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那段煩心的日子
那段煩心的日子作文（一）：
煩惱的日子像流水，匆匆而來，匆匆而去。不知不覺中，又到了一年中的變更時期。在每一個和我一樣的孩子的身邊，都有快樂和煩惱灌溉著我們的成長。
快樂與煩惱永遠(yuǎn)是兩個不離不棄的靈魂，它們互相照耀。幾乎所有的人都不期望煩惱留在身邊，他們只要快樂，以為沒有煩惱，快樂就會永遠(yuǎn)伴隨在身邊。也有的人覺得世間并沒有快樂，命運(yùn)時時都在捉弄他們，腦中充斥的煩惱讓他們不能去想象快樂的模樣�？晌覅s不這么認(rèn)為，造物主創(chuàng)造了事物的兩極：光和暗，黑和白，正義與邪惡……只有快樂和煩惱同在，才能有一個無悔的成長經(jīng)歷。
匆匆忙忙地過了一年，當(dāng)零點(diǎn)鐘聲敲響，我又長大了。數(shù)數(shù)過去一年開心的事，一開始還真想不起來。再仔細(xì)想想？有了！參加學(xué)校的軍訓(xùn)，真搞笑！學(xué)校組織去秋游，玩得好高興��！還去看了演唱會，那場面真激動人心��！還有我每次做作業(yè)，速度總是比其他同學(xué)快一倍，別人都還沒有做完，我已經(jīng)在看課外書了！還有競賽得獎的時候；交到新朋友的時候；節(jié)日收到禮物的時候……認(rèn)真想想，就這么短短一年，我的成長記錄上就增添了這么多亮閃閃的星星。這不是“學(xué)海無涯苦作舟”就能學(xué)到的文學(xué)知識，也不是在奧林匹克數(shù)學(xué)中能領(lǐng)悟出來的解題思路，這是像糖果一般甜的快樂。我還有不服輸?shù)木髲?qiáng)，還有調(diào)皮的叛逆，在成長中神采飛揚(yáng)地追趕成長的腳步，緊握住璀璨的年華。
想到那里我咯咯地笑了起來，原先成長中的快樂并沒有溜走，都被我盡獲囊中。我就像得到糖果似的滿足，正迫不及待地要前往下一個目的地。
每樣?xùn)|西都有不足之處，也正是這瑕疵造就了真正的完美，是煩惱讓原本多彩的成長路更加絢麗。成長，就是告別過去，告別我留戀、不舍的一切。童年的往事回味無窮，每一樣都讓我們開心，讓我們感動。洋娃娃、冰淇淋、旋轉(zhuǎn)木馬，這些完美的東西在成長中都會拋在我們的身后。突然從夢中醒來，我哭著要媽媽。媽媽說，我長大了，要獨(dú)立，不能再依靠別人了。身邊的伙伴和我一齊長大，我發(fā)現(xiàn)他們越來越不了解我，還經(jīng)常說我的壞話；老師也不像以前那樣關(guān)心我，卻有了越來越多的不理解……我經(jīng)歷了許多我害怕，我厭惡的事，我不明白為什么有這么多人和我作對。我的煩惱數(shù)也數(shù)不清，理也理不齊，可正是這煩惱教會了快樂不能給我的知識：堅(jiān)強(qiáng)，理解，寬容……它就像一杯茶，剛品時苦澀，可回味卻無窮。
成長的腳步還在繼續(xù)，它不能回頭，也不需要回頭。只有明白不能第二次長大，才能好好的去成長，不辜負(fù)這幾年的歲月。不管是快樂還是煩惱，都灌溉著我的成長，都是我需要的營養(yǎng)。
那段煩心的日子作文（二）：
人的一生是漫長的，在時光賽道中我們正忙碌地行走著。而那一段段逝去的日子卻仍讓我們?nèi)滩蛔』仡^觀望，或溫暖，或自由，或煩心，引人無限回想。
記得六年級時，老師在一遍遍地講著題目，不厭其煩，而我們則無精打采地一遍又一遍地念叨著那早已熟識的漢字和符號。也不知是從何時起，我們丟棄了臉了上本該有的微笑，一個個在臉上貼起了苦臉笑。一天又一天，我們是無精打采卻又不得不在書中行走的。眼睛掃過一行行字，心中卻還在想著枕頭和那一床暖暖的被子。下課了，有的同學(xué)在閑游中，而我卻早掛上了一副“別來煩我”的表情。是��！那段煩心的日子中，我又曾擺過多少張無可奈何的表情呢？也許是無數(shù)個吧！
還記得在那段日子里，我們的做操時光，那是一天中最舒服的時光��！我們歡呼著，但腦海中卻仍在回蕩著引人遐想的數(shù)學(xué)題。那段日子里，我們的手上“兩雄并存”，左眼看數(shù)學(xué)試卷，右眼看語文試卷，一切的一切都是那樣煩心。但這一切又是那樣引人回想。
記得以前，數(shù)學(xué)老師曾推行過一個政治，考試中無論（大考小考）凡得到100分者，獎棒棒糖一根；凡得60分往下者，獎抄卷子一次，只獎不罰。在那段煩心的日子里，這對我們是一種多大的安慰呀！可這急壞了幾位同學(xué)，他們可不想被第二種獎砸中��！于是，他們用功起來。我們的教室里，也安靜了許多。可他們?nèi)允切α习俪�，但是，這已是莫大的安慰了。但我們?nèi)耘沃x別，也就是小考的那一天到來。最后，在我們的期盼中，那一天到來了，那是一個“解放”的日子，我們揮舞著紅領(lǐng)巾，告別了那段煩心的日子。
那段煩心的日子，已如流水般的緩緩逝去了，而留下的只剩下淡淡的苦澀與煩心，引人回想。
那段煩心的日子作文（三）：
那段煩心的日子
在暴風(fēng)雨中，當(dāng)你心中沒有太陽時，你只會哭泣。
――題記
�。�1）路上的風(fēng)悠悠蕩蕩，飄飄搖搖，拂過混雜著淚水與雨水的臉，肆意的嘲笑著我的失敗，我握著讓人難以置信的成績單，內(nèi)心的壓抑又如洪水一般襲來，淚水決堤，肆意而流。
（2）那一次考試，我退步了很多，身邊的朋友都把我甩的很遠(yuǎn)，心里便覺得自卑，感覺自我一無是處，樣樣都不如別人，于是我開始自暴自棄。上課時不認(rèn)真聽講，下課時不寫作業(yè)，雖然有時會感到不安與難過，但大多數(shù)時光我都對自我說:你已經(jīng)是個差生了，再學(xué)習(xí)也考不好，還是放下吧。
�。�3）但是，那一天，我在家閑著無聊，便隨手翻開一本[古希臘神話]來看，卻在不經(jīng)意間看到這樣一則故事：西西弗斯犯了天規(guī)，被天神宙斯懲罰推一塊石頭上山，但是每當(dāng)快推到山頂時，石頭就會回到山腳，西西弗斯又要把它重新推回去。日復(fù)一日，西西弗斯并沒有痛苦的應(yīng)對，相反，他卻越挫越勇，最后宙斯被他的精神所感動，饒恕了他。
�。�4）失敗是人生路上的十字路口，一邊通向光明，一邊卻通向了無盡的黑暗。如果你永遠(yuǎn)沉浸在失敗的痛苦中，無法自拔，那么你也就選取了黑暗，用你的雙手抓住大地的脈搏，支撐自我站起來，排掉身上的塵土，才能走向?qū)儆谧晕业拿魈臁?/p>
（5）千百次的失敗。沒有摧毀愛迪生那顆鐵石鑄成的心，于是一項(xiàng)又一項(xiàng)的發(fā)明在輝黃了一個名字的同時輝煌了這個世界；千百次的沮喪，。沒有嚇跑諾貝爾執(zhí)著的信念，于是一聲又一聲的爆炸在成就了一個偉人的同時也改變了世界；十余年的貧困，沒有磨滅曹雪芹執(zhí)著的信念，于是一頁又一頁的書稿在托起一個文豪的同時也樹立了一部經(jīng)典。失敗了，算什么咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，始終微笑著去拼搏，成功就會微笑著向我們走來！
那段煩心的日子作文（四）：
那段煩心的日子
那是有一年夏天，當(dāng)時正是水痘的傳染期。那天晚上寫作業(yè)時，有很多小蟲在燈前飛來飛去，于是我便噴了許多殺蟲劑。然后寫著寫著就感覺自我身上很癢，我就想去撓。但是掀起衣服后，只見一大片的紅色疙瘩，我又看看手臂，也有一大片，腿上也同樣如此。我很著急，因?yàn)楫?dāng)時正是復(fù)習(xí)迎考的時候，我擔(dān)心自我是被傳染上了水痘。我略帶哭腔地叫來了爸爸，爸爸看了看，然后說：“就應(yīng)不是水痘，但我也不明白是什么病！總之，明天去醫(yī)院檢查一下！”
第二天一早我和爸爸便奔去醫(yī)院，在抽血檢查后，醫(yī)生確診是藥物過敏。不是水痘！于是我便放心了，然后爸爸又急忙在學(xué)校早讀時光前送我到學(xué)校。到了學(xué)校，我卻被堵在了教室門口，老師擔(dān)心我的病會傳染。爸爸只好拿出病歷單給老師看，老師這才勉強(qiáng)讓我進(jìn)了教室。
之后幾天老師依舊十分不放心，于是便陸續(xù)將我的同桌和前后位同學(xué)都掉走了。也許正是這一舉動，導(dǎo)致同學(xué)們也認(rèn)為我的病會傳染。于是同學(xué)們開始排擠我，不與我接觸。下課之后，我周圍的同學(xué)都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。有些同學(xué)經(jīng)過我時，甚至戴上口罩；收我的作業(yè)時，都要戴上手套。上體育課時，老師將我調(diào)成一個人一排。做操時，前排的同學(xué)總是與我持續(xù)距離。之后紅疙瘩竟然發(fā)展到了臉上，走在學(xué)校里，人人見我都避而遠(yuǎn)之。同班同學(xué)私下都嘲笑我的臉，還罵我是怪物。
那段時光我總是心煩氣躁，脾氣也變的古怪起來。在學(xué)校，我經(jīng)常做出十分過激的行為――我想報復(fù)那些嘲笑我的同學(xué)。好在，有真正的好朋友安撫了我暴躁的情緒。雖然其他同學(xué)都躲著我還來不及，但他們卻主動接近我、給我安慰、傾聽我內(nèi)心的苦楚和憤怒，當(dāng)有同學(xué)嘲笑我時，他們?yōu)槲?ldquo;打抱不平”。記得在病好了以后，我問他們：“你們就不怕被傳染嗎？”他們笑著回答：“怕，當(dāng)然怕。但你說不會傳染，相比之下我們當(dāng)然相信你的話！因?yàn)槟闶俏覀兊呐笥寻。?rdquo;聽了他們真誠的話，我真正意識到了“朋友”二字的好處。
那段時光要不是有朋友的安慰，還有父母對我的悉心照顧，我真不明白該怎樣度過那段日子。也許正是因?yàn)橛辛四嵌螣┬牡娜兆�，我才能真正的認(rèn)識到什么才是朋友。
那段煩心的日子作文（五）：
那段煩心的日子
人的一生是漫長的，在時光賽道中我們正忙碌地行走著。而那一段段逝去的日子卻仍讓我們?nèi)滩蛔』仡^觀望，或溫暖，或自由，或煩心，引人無限回想。
記得六年級時，老師在一遍遍地講著題目，不厭其煩，而我們則無精打采地一遍又一遍地念叨著那早已熟識的漢字和符號。也不知是從何時起，我們丟棄了臉了上本該有的微笑，一個個在臉上貼起了苦臉笑。一天又一天，我們是無精打采卻又不得不在書中行走的。眼睛掃過一行行字，心中卻還在想著枕頭和那一床暖暖的被子。下課了，有的同學(xué)在閑游中，而我卻早掛上了一副“別來煩我”的表情。是�。∧嵌螣┬牡娜兆又�，我又曾擺過多少張無可奈何的表情呢？也許是無數(shù)個吧！
還記得在那段日子里，我們的做操時光，那是一天中最舒服的時光啊！我們歡呼著，但腦海中卻仍在回蕩著引人遐想的數(shù)學(xué)題。那段日子里，我們的手上“兩雄并存”，左眼看數(shù)學(xué)試卷，右眼看語文試卷，一切的一切都是那樣煩心。但這一切又是那樣引人回想。
記得以前，數(shù)學(xué)老師曾推行過一個政治，考試中無論（大考小考）凡得到100分者，獎棒棒糖一根；凡得60分往下者，獎抄卷子一次，只獎不罰。在那段煩心的日子里，這對我們是一種多大的安慰呀！可這急壞了幾位同學(xué)，他們可不想被第二種獎砸中�。∮谑�，他們用功起來。我們的教室里，也安靜了許多。可他們?nèi)允切α习俪�，但是，這已是莫大的安慰了。但我們?nèi)耘沃x別，也就是小考的那一天到來。最后，在我們的期盼中，那一天到來了，那是一個“解放”的日子，我們揮舞著紅領(lǐng)巾，告別了那段煩心的日子。
那段煩心的日子，已如流水般的緩緩逝去了，而留下的只剩下淡淡的苦澀與煩心，引人回想。
那段煩心的日子作文（六）：
時光就像一個從不知疲倦的孩子，在每個人的生命中歡快地跑著。我也從一個懵懵懂懂的孩子變成一個成熟懂事的少女。父母帶給我那無微不至的愛不知何時變成了束縛，我就如同一只小鳥，渴望天空卻被困在籠中。
“這天晚上到姑媽家里吃飯，你坐車和姐姐一塊兒去！”爸爸的一通電話將正在午休的我吵醒，我問道：“就不能不去嗎？我還有好多作業(yè)！一頓飯而已，如果不必要的話我就不去了，不想去！”這是我的心里話，長大后，我不喜歡將自我的情緒遮遮掩掩的，而是更急于表達(dá)出來，卻不想這“真實(shí)的想法”將爸爸激怒了：“誰較你之前不寫作業(yè)！活該！去！務(wù)必去！。”我一聽這語氣，趕緊將電話掛斷了，不是因?yàn)楹ε�，而是因�(yàn)椴幌肼牐犃艘彩切臒?/p>
不一會兒，電話的鈴聲又響了起來，我明白是爸爸打來的，沒有接。幾十秒后，鈴聲停止了，我本以為會就此結(jié)束，手機(jī)卻又響了，我皺起眉頭，將電池取了出來，大步跨出了家門。
公車不知不覺行駛到了姐姐家樓下，還沒等我踹口氣，剛將電池安裝到手機(jī)上，打開手機(jī)，媽媽的電話卻又打來了，我不耐煩的接聽了：“喂，有事嗎？”“是這樣的，學(xué)校附近有一家補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)的地方，剛才聯(lián)系了我，說你這天能夠去聽課。”我再次掛掉了電話，又是這樣！每次雙休，除了本該有的課程之外，還要我去這邊看看，那邊聽聽，不累死也煩死了��！
我的情緒已經(jīng)糟透了！
學(xué)習(xí)的壓力，父母的嘮叨，老師的期望，同學(xué)的競爭，無一不成為我煩心的理由。于是，一種叛逆的心理開始在我的心底里生根，發(fā)芽。和父母之間越來越?jīng)]有共同語言，有的只是無休止的爭吵。而每次爭吵都會令我心煩不已，所以，我漸漸開始選取沉默，不說話，就什么都不會發(fā)生。
之后，我漸漸發(fā)現(xiàn)，這樣下去不是長久之計(jì)，于是我開始盡力克制自我的情緒，盡力把每一件事都做好，盡力讓自我浮躁的心平靜下來，我也開始在業(yè)余時光選取一些有好處的事情來做，比如畫畫，寫文章等等，往日那顆煩躁的心也似乎逐漸離去。
那段煩心的日子，我在前路目送你遠(yuǎn)去。
那段煩心的日子作文（七）：
在忍受完天氣炎熱，被蚊子狂叮，不能玩電腦等一系列痛苦之后，那該死的假期補(bǔ)課最后落下了帷幕，迎來的是為期十四天的快樂自由的假日生活，我早已把假日計(jì)劃清單都列好了，但……
回到家的頭一個晚上，爸爸就對我說，“這幾天你就去補(bǔ)課，我已經(jīng)給你找好老師了”。由于剛回來，還沒玩一天，我說了一聲有情緒的“不”。“務(wù)必去！”爸爸裝出一副怒目圓睜的模樣，我也明白爸爸只是在嚇唬我，便說：“才放十四天假，若是補(bǔ)課，玩的時光就沒有了，再說補(bǔ)課的作用也不是很大，只能是浪費(fèi)時光……”玩的時光又不是不給你空！爸爸打斷了我的話，看來這下是真怒了，之后說：“多大了，還總是想著玩，明年就中考了，你還打算這樣松散下去？”可我還是心不甘情不愿，好煩！
第二天，我為了逃避補(bǔ)課，去了舅舅家，本以為能躲過一劫，但萬萬沒有想到，爸爸竟然來捉我，沒有辦法只能隨爸爸回家去。他問我；“你有沒有想過高中去哪念？回縣里？你不覺得丟人？實(shí)驗(yàn)高中？你考不中，就照你目前的水平發(fā)展，回縣里念也不是重點(diǎn)培養(yǎng)的對象，讓你補(bǔ)，你還不補(bǔ)，你學(xué)好啦？我給你找?guī)讉�題，要是都寫對，你就不用補(bǔ)課。”結(jié)果練習(xí)冊上的十個題就打敗了我，補(bǔ)課我別無選取。真煩！
補(bǔ)課從當(dāng)天下午開始，補(bǔ)的是英語，我對自我的英語水平很不自信，我只明白自我的英語從很久就落下了，而且是一個很大的缺口，補(bǔ)了兩天后我發(fā)現(xiàn)自我總跟不上，做題的正確率也不足百分之五十，想到爸爸的話，我有點(diǎn)為自我的中考擔(dān)憂了，畢竟是人生大事，有些時候我也想象著中考失利的情景，真是覺得后怕，煩心！煩自我那毫無起色的英語，煩自我的將來，雖然想要彌補(bǔ)但無從下手。
時光飛逝，為期十二天的補(bǔ)課結(jié)束了，我雖然學(xué)到了一些東西，但對自我的英語還不自信，煩惱的日子一天又一天，直到開學(xué)的前一天，我明白了一個道理：
煩心是沒有用的，與其煩，還不如把煩的時光用來彌補(bǔ)自我落下的東西。
那段煩心的日子作文（八）：
那段煩心的日子
時光就像一個從不知疲倦的孩子，在每個人的生命中歡快地跑著。我也從一個懵懵懂懂的孩子變成一個成熟懂事的少女。父母帶給我那無微不至的愛不知何時變成了束縛，我就如同一只小鳥，渴望天空卻被困在籠中。
“這天晚上到姑媽家里吃飯，你坐車和姐姐一塊兒去！”爸爸的一通電話將正在午休的我吵醒，我問道：“就不能不去嗎？我還有好多作業(yè)！一頓飯而已，如果不必要的話我就不去了，不想去！”這是我的心里話，長大后，我不喜歡將自我的情緒遮遮掩掩的，而是更急于表達(dá)出來，卻不想這“真實(shí)的想法”將爸爸激怒了：“誰較你之前不寫作業(yè)！活該！去！務(wù)必去！。”我一聽這語氣，趕緊將電話掛斷了，不是因?yàn)楹ε�，而是因�(yàn)椴幌肼�，聽了也是心煩�?/p>
不一會兒，電話的鈴聲又響了起來，我明白是爸爸打來的，沒有接。幾十秒后，鈴聲停止了，我本以為會就此結(jié)束，手機(jī)卻又響了，我皺起眉頭，將電池取了出來，大步跨出了家門。
公車不知不覺行駛到了姐姐家樓下，還沒等我踹口氣，剛將電池安裝到手機(jī)上，打開手機(jī)，媽媽的電話卻又打來了，我不耐煩的接聽了：“喂，有事嗎？”“是這樣的，學(xué)校附近有一家補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)的地方，剛才聯(lián)系了我，說你這天能夠去聽課。”我再次掛掉了電話，又是這樣！每次雙休，除了本該有的課程之外，還要我去這邊看看，那邊聽聽，不累死也煩死了�。�
我的情緒已經(jīng)糟透了！
學(xué)習(xí)的壓力，父母的嘮叨，老師的期望，同學(xué)的競爭，無一不成為我煩心的理由。于是，一種叛逆的心理開始在我的心底里生根，發(fā)芽。和父母之間越來越?jīng)]有共同語言，有的只是無休止的爭吵。而每次爭吵都會令我心煩不已，所以，我漸漸開始選取沉默，不說話，就什么都不會發(fā)生。
之后，我漸漸發(fā)現(xiàn)，這樣下去不是長久之計(jì)，于是我開始盡力克制自我的情緒，盡力把每一件事都做好，盡力讓自我浮躁的心平靜下來，我也開始在業(yè)余時光選取一些有好處的事情來做，比如畫畫，寫文章等等，往日那顆煩躁的心也似乎逐漸離去。
那段煩心的日子，我在前路目送你遠(yuǎn)去。
那段煩心的日子作文（九）：
那段煩心的日子
在忍受完天氣炎熱，被蚊子狂叮，不能玩電腦等一系列痛苦之后，那該死的假期補(bǔ)課最后落下了帷幕，迎來的是為期十四天的快樂自由的假日生活，我早已把假日計(jì)劃清單都列好了，但……
回到家的頭一個晚上，爸爸就對我說，“這幾天你就去補(bǔ)課，我已經(jīng)給你找好老師了”。由于剛回來，還沒玩一天，我說了一聲有情緒的“不”。“務(wù)必去！”爸爸裝出一副怒目圓睜的模樣，我也明白爸爸只是在嚇唬我，便說：“才放十四天假，若是補(bǔ)課，玩的時光就沒有了，再說補(bǔ)課的作用也不是很大，只能是浪費(fèi)時光……”玩的時光又不是不給你空！爸爸打斷了我的話，看來這下是真怒了，之后說：“多大了，還總是想著玩，明年就中考了，你還打算這樣松散下去？”可我還是心不甘情不愿，好煩！
第二天，我為了逃避補(bǔ)課，去了舅舅家，本以為能躲過一劫，但萬萬沒有想到，爸爸竟然來捉我，沒有辦法只能隨爸爸回家去。他問我；“你有沒有想過高中去哪念？回縣里？你不覺得丟人？實(shí)驗(yàn)高中？你考不中，就照你目前的水平發(fā)展，回縣里念也不是重點(diǎn)培養(yǎng)的對象，讓你補(bǔ)，你還不補(bǔ)，你學(xué)好啦？我給你找?guī)讉�題，要是都寫對，你就不用補(bǔ)課。”結(jié)果練習(xí)冊上的十個題就打敗了我，補(bǔ)課我別無選取。真煩！
補(bǔ)課從當(dāng)天下午開始，補(bǔ)的是英語，我對自我的英語水平很不自信，我只明白自我的英語從很久就落下了，而且是一個很大的缺口，補(bǔ)了兩天后我發(fā)現(xiàn)自我總跟不上，做題的正確率也不足百分之五十，想到爸爸的話，我有點(diǎn)為自我的中考擔(dān)憂了，畢竟是人生大事，有些時候我也想象著中考失利的情景，真是覺得后怕，煩心！煩自我那毫無起色的英語，煩自我的將來，雖然想要彌補(bǔ)但無從下手。
時光飛逝，為期十二天的補(bǔ)課結(jié)束了，我雖然學(xué)到了一些東西，但對自我的英語還不自信，煩惱的日子一天又一天，直到開學(xué)的前一天，我明白了一個道理：
煩心是沒有用的，與其煩，還不如把煩的時光用來彌補(bǔ)自我落下的東西。
那段煩心的日子作文（十）：
那段煩心的日子
畢業(yè)季，看著他們拍群眾照，想到自我的學(xué)生時代還有最后一年。小學(xué)，初中，高中，大學(xué)，每次都要有這種儀式去祭奠。但最后能有幾人，不會只停留在表面化的，最陌生的照片上。經(jīng)歷了幾次的離別，我想我就應(yīng)會更從容些。但未來即將失去的還是讓人心煩。就像以前的分別，那些煩心的日子。
當(dāng)高考結(jié)束，同學(xué)那脫韁野馬般的玩樂背后也有對分別的傷感，因?yàn)榇蠹叶济靼�，相聚時日只會越來越少。過去有太多的熟悉，未來要重新習(xí)慣應(yīng)對陌生。以前一齊踢球的隊(duì)友，很遺憾我沒有遵守約定在同一個城市讀書，如今拿了學(xué)校冠軍，可依舊沒有找回當(dāng)年的默契。
就像黑塞小說《蓋特路德》中的一段話：“青春歲月里屬于我生命的一切都將背叛我，變得陌生。我突然發(fā)現(xiàn)，在過去的整個歲月里，自我的生活是多么的脆弱和悲哀。因?yàn)榇丝蹋鹊母星�、友情，�?xí)慣和快樂都會如同破舊的衣服一樣離開了我。毫無痛苦地和我分別。剩下的只是驚奇，驚奇我怎樣能堅(jiān)持在他們身邊這么久，或者是他們怎樣能堅(jiān)持在我身邊這么久。”
我們終究會漸行漸遠(yuǎn)，不由自主。但回首往日，只能選取淡然，學(xué)會習(xí)慣那些心煩。
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