發(fā)生在教室里的一件事作文15篇
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的發(fā)生在教室里的一件事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
發(fā)生在教室里的一件事作文1
一次上語文課，老師在講課，課上到了一半，就發(fā)生了意外。
老師講課講著講著，突然我發(fā)現(xiàn)老師神情有點不對，只見老師手拿教鞭，惡狠狠的向我這邊走來，我不知道老師要打誰，我很害怕，心想：老師怎么走到我這里來了呢？不會是打我吧，可我沒犯錯啊。心里直犯嘀咕呢。還好，老師走到我前面的一個座位前就停了下來。我舒了一口氣，應該不是打我的。只見老師突然舉起教鞭，狠狠的打了一下左鵬程說：“吃什么呢？”左鵬程有點兒發(fā)抖，說：“餅干�！崩蠋煱咽稚炝松�，左鵬程立馬把餅干交給了老師。老師說：“下課都不能吃東西上課還吃。”老師瞪了左鵬程一下，就回到了講臺前繼續(xù)講課。就在左鵬程把餅干交給老師的時候，我還看到他的嘴角邊還有一些餅干渣。我小聲的說：“難怪我剛才聞到餅干的.氣味�！笨吹阶簌i程的樣子，我真覺得他挺可憐的，可是他上課吃東西就是不對。
在老師沒來之前，我就看見他在下里面干什么，一直沒有聽課，原來是在吃東西。這節(jié)課老師講的內(nèi)容估計他一點也不知道。我終于徹底明白老師為什么不讓我們上課吃東西了，這樣會影響我們學習。
發(fā)生在教室里的一件事作文2
在百草園，同學們都在寫，教室里只聽見“沙沙”的聲音，我一筆一劃地寫，心想一定要拿到老師的獎勵。
終于大功告成了，同桌站了起來，胖胖的身體碰了一下我的手，我的本子留下一條痕跡，我站起來，拍了拍他的桌子，說：“你賠我的本子。”
“我就不賠�！蓖瑢W看了看我的本子，不在乎地說，“用涂改液改一下就行了�！�
“這樣就沒開元。”我傷心地說。
同桌說：“開元有什么了不起的。”
我聽到后更生氣了，拿過他的本子畫了一個豬頭，同桌也很生氣，搶過我的作業(yè)本，畫了一副畫，想到肯定拿不到開元了，就把同桌的作業(yè)本撕了，同桌也把我的作業(yè)本撕了，我們吵了起來，同學們紛紛議論：
“他們?yōu)槭裁匆�？�?/p>
“我去告老師。”
老師聽到后，來到教室，嚴肅的'說：“怎么回事？”我一五一十地告訴了老師。
“是這樣的�！崩蠋熋嗣覀兊念^，和藹的說，“你們有錯。”
我們倆互相認錯，和好了。
發(fā)生在教室里的一件事作文3
今天上午，我們做完課間操回教室。當我剛剛拿好豎笛準備坐下來時，只聽“嘩”的一聲，然后就聽見慌張、急促的叫喊聲，“戴駿文吐啦，戴駿文吐啦！”
頓時，整個教室都沸騰起來。我看見戴駿文臉色蒼白，眉頭緊皺，彎著身子趴在課桌上。他的身前地上已有一大堆嘔吐物。們有的捏著鼻子說：“臭死了，臭死了！”有的連忙往后退，生怕弄臟了衣服，有的.干脆站起來看熱鬧。這是，許走了進來，江奕君連忙對許說：“老師，我去拿拖把�！闭f完他就連奔帶跑地沖出了教室。施駿睿也跟著下去搬沙子。許老師來到戴駿文桌前，把桌子移開，扶他到垃圾桶前，輕輕拍著他的背，關心的問到：“感覺哪里不舒服？還要不要吐了？”戴駿文皺著眉頭，輕輕地說：“我不要緊了�！痹S老師給他倒了一杯熱水，讓他到水池邊去漱漱口。不一會兒，江奕君和施駿睿已經(jīng)拿著拖把和沙子回來了。他們搶著去打掃地上的贓物。們也顧不得臟，都主動要求打掃。最后在許老師的帶領下，教室被打掃干凈了。
看著老師和同學們忙碌的身影，我覺得自己很慚愧。作為集體中的一員，我們應該互相關心、互相幫助。當別人遇到困難時，我應該主動去關心和幫助他。相反，如果是我遇到困難時，我相信他也會來幫助我的。
發(fā)生在教室里的一件事作文4
這學期在教室里發(fā)生的最難忘的一件事，就是上回科學老師鮑老師的電腦因為投影儀短路而燒掉的事了。
事情經(jīng)過是這樣的。
在上那堂科學課前，一切都非常正常。投影儀管理員劉一隆像往常一樣調(diào)好投影儀，等待老師來上課，過了不久，一股臭味從投影儀里冒出來，可是當時沒有人在意。其實，投影儀已經(jīng)壞了。
很快，上課了，鮑老師拿著手提電腦進了教室，連上了投影儀的數(shù)據(jù)線。就在一瞬間，轟！整棟樓的燈全滅了，投影儀冒出了一股濃煙，鮑老師嚇壞了。“完了，科學課泡湯了”我對魯玨蘭說。
因為整棟樓全停電了，老師們沒辦法，只好帶同學們出去看書，在看書的時候，我聽見鮑老師正在著急呢，她一到六年級的科學課件全毀了，以后怎么給我們上科學課呢？
這場“災難”我們損失慘重，損失一臺電腦，一臺投影儀，老師一到六年級的科學課件，一個插座，還有一個接線板，最后是幾百個同學的課時，需要老師在后面補回來。
總之，這件事是教室里發(fā)生的`最難忘的一件事。
發(fā)生在教室里的一件事作文5
暑假里，我參加了一個興趣班的學習。一起學習的同學們來自不
同的`學校，老師便點名讓大家認識一下。點到“李小燕”時，竟然有兩個同學都站起來了。原來，她們是同名同姓。怎么區(qū)分她們呢？老師說：“小朋友們，老師遇到難題了，該怎么辦呢？”老師的話音剛落，教室里就炸開了鍋，大家七嘴八舌的議論紛紛。有的說一個戴帽子一個不戴帽子，馬上就有人否定說：“這么熱的天，誰會戴帽子？”有的說一個穿紅衣服，“難不成人家就只能穿紅衣服？”一個聲音大聲反對。“有啦，高的叫高李小燕，矮的叫矮李小燕�！闭砸詾榈靡饽�，就有人強烈的抗議：“這樣不傷害其中一個的自尊嗎？”最后，大家一致認為，用座位號來區(qū)別最好。老師見大家商量出了結(jié)果，滿意地笑了。
原來，解決問題的方法很多，我們要反復比較，選擇最好的那個辦法。
發(fā)生在教室里的一件事作文6
今天，在教室里發(fā)生了有了一件有趣的事。
平時大家都喜歡上綜合實踐課，因為綜合實踐課上，我們不僅“玩”得輕松，還可以鍛煉我們的.動手、動腦能力。
今天，綜合實踐課上，Mr陳給我們布置的任務是制作一個小燈籠。我們早早地準備好了所需材料和工具，老師講完一些注意事項后，我們便開始動起手來……
“哎呀，壞了！”做著，做著，突然班上傳來一聲驚訝。我循聲望去，原來做手工時，有位同學沾燈籠被膠水粘住了手。不管那位同學怎么甩都甩不掉，在這時他有點犯愁了……
“你去洗手間用水沖一下吧”， 我好心地對他說。那位同學聽了，如箭一般像洗手間沖去……
不一會兒，他垂頭喪氣地回來了�！跋吹袅藛�？”我關切地問道。他沉默不語，此時我注意到了他手上的膠水。正在這時，Mr陳走過來深情地望著我們倆，笑了笑說：“呵呵，你用沙子在手掌上輕輕地摩擦，試試？”
然后，這位同學就急匆匆地按照老師的方法去做了，不一會兒，膠水還真掉落了。
想起這件事，還真有趣！
發(fā)生在教室里的一件事作文7
星期二的中午，同學們陸續(xù)來到教室，發(fā)生在教室里的一件事。有的`同學在做作業(yè),有的同學在休息。可是，有卡卡、期期、王王和新新在打“粉筆仗�！�
你看！卡卡大步走向講臺，抓起一把粉筆，把它弄成小粒向期期扔去。期期也毫不示弱，撿起地上的粉筆，向卡卡扔去，不料把王王打到了。這下可不得了，王王跑上講臺，抓起一把粉筆追著期期跑，邊跑邊用粉筆打期期，期期左閃右躲，終于負了“傷”。他大喊：“卡卡，救命呀！”這時卡卡馬上響應，抓起粉筆，向王王打去。頓時，粉筆像子彈一樣向王王飛去，王王躲閃不及被打得“落花流水�！边@時，王王跑到新新邊，讓新新幫助，新新猶豫了一下，但不能不領好意，只好幫助王王。王王、新新開始抓粉筆，向卡卡、期期打去。大概經(jīng)過十幾個回合，王王、新新勝利了，他們高興的一蹦三尺高，而那盒粉筆則一掃而光…..
本來潔白的粉筆好好地放在講臺上，等待著犧牲，為同學們傳授知識，而同學們不但不領情，反而“攻擊”它，這不僅是浪費資源的問題，而且可以看出同學們的心是善還是惡。同學們，為了一次好玩、開心，而讓自幾的心被腐爛，值嗎？
發(fā)生在教室里的一件事作文8
“叮鈴鈴……”下課鈴響了。同學們紛紛走出教室，中隊長王軍剛走出教室，就聽見身后“哎呦……”一聲……
原來，兩位男同學正在追逐打鬧，前面一名男生突然“啪”的一聲跌倒了，而后面的男生因為沒有反應過來，一下子摔倒趴在了這名男生身上。這名男生哎呦一聲，臉色慘白。同學們看到這個情景，一下子都驚呆了。只見被壓在下面的那名男生額頭居然流血了。
王明見狀，趕緊把上面那位同學拉了起來，然后趕緊把這件事情報告了老師。老師知道后撥打了急救電話，順利將兩位同學送入了醫(yī)院。
在醫(yī)生的仔細檢查、治療下，兩位同學被及時救治，醫(yī)生告訴家長，只要多休息就沒有什么大事了。兩位家長正要感謝老師，老師說：“你們今天要謝謝中隊長王明，是他發(fā)現(xiàn)了這件事，并處理及時�！�
同學們，從這個事件中，我們要知道，下課追逐打鬧一定要小心，不然事故是不會放過你的'。
發(fā)生在教室里的一件事作文9
每周四上午第四節(jié)課都是作文指導課，李老師總是帶給我們不同的驚喜，這周四的作文指導課更是讓我出乎意料。
上課鈴響了，教室里驟然間安靜了下來。唱唱哥哥突然走上了講臺，他滿臉嚴肅地站在那里一言不發(fā)。同學們用好奇的目光望著唱唱哥哥，這時整個教室里鴉雀無聲。我心里暗暗地猜想唱唱哥哥今天怎么不上課呀?他為什么來我們教室呢?
正當我疑惑不解時，唱唱哥哥像變戲法似的掏出了一個溜溜球。他把球繩迅速地纏在中軸上，右手向后一揚將溜溜球如閃電般向前拋出，又用手腕猛地一拉，溜溜球就像風火輪一樣嗖嗖地轉(zhuǎn)了起來。他左手的大拇指和中指往上一挑，右手捏住繩子下部，左右手來了一個360度的大旋轉(zhuǎn)。左手又急忙把繩子撐開，溜溜球順暢地在中間穿梭著，像嬰兒的'搖籃一樣來來回回搖晃著。他的動作是那么高超嫻熟，表演的是那么出神入化，贏得了同學們的嘖嘖贊嘆。整個過程看的我是目瞪口呆眼花繚亂，心中對他產(chǎn)生了深深的敬佩。
李老師微笑著說：“怎么樣?哥哥表演的動作都記住了嗎?今天的作文指導就寫《丟掉動作的籠統(tǒng)性》，要把哥哥表演的動作、表情寫出來，再加上一些好詞和比喻句。”
這真是一節(jié)與眾不同的作文指導課呀!至今都讓我記憶猶新。
發(fā)生在教室里的一件事作文10
下課以后，我和們在上玩丟手絹�！皝G、丟、丟手絹……”原來是我們?nèi)灏嗟摹安恢\而合”一起在玩“丟手絹”的游戲。
游戲終于開始了！我們手拉手圍成一個圈，臉朝圈內(nèi)蹲下。先是由王蕾丟，她拿著手絹貓著腰，跑了一圈又一圈。王蕾瞧了我一眼，我的心跳得比跑還快。她跑到我的背后，我轉(zhuǎn)過身，正要抓她，她卻跑了，還對我扮了個鬼臉，讓大家哈哈大笑。突然，王蕾卻乘機把手絹丟在了我的背后，被一個關系較好的同學用手指了指背后，我一看，啊，手帕就在我背后！我撿起手帕以“超光速”的.行動飛了出去，估計繞了地球（操場）好幾圈，沒想到她一閃就蹲在我的位子上了。
輪到我丟了，我拿著手絹，慢慢地走，看誰放松了。我看見張浩東在呆呆的發(fā)愣，我把手絹丟在了他的背后，我跑了一圈后，輕輕的拍了拍他的背，可是，他還在發(fā)愣，別人叫他，他才知道自己輸了，他無可奈何的走到圈子中間，為大家唱了一首歌。
“哈哈”，“你犯規(guī)了”，“快點”……新的一輪開始了！
發(fā)生在教室里的一件事作文11
一天上課的時候，我和我的好朋友萬偉在教室里玩游戲。我正玩得開心，突然聽到一聲巨響。原來是小軍和小明打架。這間教室非常熱鬧。大家都喜歡看西方的'把戲，有的瞎起哄：“加油，加油！”誰也沒去勸。萬慧擠進人群，在他們之間停下來勸他們停下來。但是，兩個人都很生氣，扭在一起，誰也不放手。萬慧看到這一幕，只好跑到辦公室向老師匯報。
老師把他們叫到辦公室。過了一會兒，他們都低著頭走出了辦公室。上課時，老師講了他們在課堂上打架的故事，并嚴肅批評了這兩個人。小軍和小明承認錯誤，互相道歉。他們還對我們說：“我們是同學，要互相幫助，團結(jié)友好，不要為了一點小事而打架。”
老師還特別表揚了萬慧，稱贊他是個正直勇敢的好孩子。
發(fā)生在教室里的一件事作文12
教室門被打破了，同學們議論紛紛。
“這誰打破的呀！”
“誰知道呀！”
“是不是用足球打破的呀！”
“應該是小偷進來偷東西的吧！”
“我們?nèi)ゲ蝗ジ嬖V老師。”
班長進來了，一看到破洞，生氣地說：“誰把門打破了？”話音剛落，就看到樹妞哼著歌進來，驚訝地說：“怎么了，怎么了？讓我瞧瞧�！彼龜D進去，東看看，西看看，眼睛睜得圓溜溜的'，張大了嘴巴：“天吶，這么大的洞！”見沒人插話，班長轉(zhuǎn)過頭盯著新仔問：“昨天你值日，最后走的，是不是知道些什么��？”新仔兩手交叉，連忙地說：“我走的時候還是好好的！”東東糾正說：“可能是小巨人，他昨天打球打到很晚才回家。再說他上次不也把教室玻璃打破了嗎？”
教室又一片喧嘩，七嘴八舌地炸開了鍋。
“是不是他弄的呀！”
“不知道呀！”
“有可能是別人�！�
“應該是的吧！”
“對呀！再說，他上次已經(jīng)吸取一次教訓�！�
這時，外面擠進來一個人——小巨人，這個洞原來是小巨人弄的，原來小巨人昨天踢足球打破的。
發(fā)生在教室里的一件事作文13
快放暑假了，我們要上四年級了，這三年里在教室發(fā)生的事情很多，但有一件事我到現(xiàn)在還記憶猶新。
二年級的一天下午，天氣非常炎熱。蟬在樹上一直叫，仿佛在說：“熱死了，熱死了。”小狗一直在吐著舌頭哈氣，我們在教室里也怪悶的。
這時，老師走了進來，說：“今天我們來玩一個游戲，名字叫保護雞蛋'。游戲規(guī)則很簡單，就是在下午上課時間，好好地保護雞蛋，不讓它破掉�！蔽覀兟犃�，嘴巴張得可以塞進去一斤肥豬肉，而且充滿了疑惑。老師見狀，連忙補充道：“而且，雞蛋到放學還沒有破的同學，晚上不用寫作業(yè)�！蓖瑢W們聽了，立刻信心大增，和剛才簡直判若兩人。
游戲開始了，老師給每個人都發(fā)了雞蛋，同學們大多數(shù)都是把雞蛋帶在身邊，甚至連上洗手間都帶著雞蛋。我認為這樣子很容易破，就用濕紙巾和草稿紙，給雞蛋做了一個舒適的“家”，這樣既安全又方便。果然，那些一直拿雞蛋的同學，他們的'雞蛋一個接一個地掉下來了。而我把雞蛋放到抽屜，到了放學，還沒有破，所以我晚上不用寫作業(yè)啦�；丶液�，我把能玩的都玩了一遍，可開心了！
雖然這些事情已經(jīng)過去很久，但它卻記在我的心中，現(xiàn)在回想起來還挺有趣的！
發(fā)生在教室里的一件事作文14
一天，陽光用盡蠻勁擠進我們教室。
而此時，我們班百無聊賴地上著地獄般無趣的語文課，課上很平靜，但不尋常的事往往是在平靜的時候悄然而至的。在語文老師講試卷的.時候，我聞到了一股難聞的味道，我用鼻子猛嗅了嗅，順著那個味道的方向看去。
哦，原來是我們班的“非洲小白人”也是搗蛋鬼之一的沈鉦凱出事了，只見他在那里使勁地用嘴吸一支紅筆，他使出九牛二虎之力終于把墨水給吸了出來�？墒�，他萬萬沒想到，連這支紅筆也會學豬八戒“倒打一鈀”，把他的嘴巴用紅水染得像鮮血一般地紅。
他那樣子，活活像吸血鬼卡特公爵。我看他正在使勁地用餐巾紙擦嘴，可是嘴上的“口紅”活像膠水一樣，已經(jīng)是一副死豬不怕開水燙的樣子，在“非洲小白人”的嘴上“安家”了。我頓時發(fā)出了陣陣詭異的笑聲“呀哈哈哈哈”這就引起了“鐵面判官”老師的斥責，“陳嘉祺：笑什么笑，有什么這么好笑？”我便一五一十地把“非洲小白人”的“壯舉”如實奉告出來�？蓱z的沈鉦凱，老師讓他寫一份五百字的檢討書。他受寵若驚，嘴上的“口紅”紅艷艷，仿佛是剛涂抹的正待新鮮出爐，在陽光的照耀下，愈發(fā)鮮紅耀眼。
我心想：“唉，誰叫你上課玩紅筆，真是自食其果�。�
發(fā)生在教室里的一件事作文15
在一個月黑風高的晚上，教室里的桌子、椅子、墻和粉筆展開了激烈的討論。
教室先生說：“有請椅子發(fā)言�！币巫诱f：“小朋友們雖然會時不時摔疼我，但是修理工定期會來修我們，并且還教孩子對待我要輕拿輕放�！苯淌蚁壬鷨枺骸澳撬麄兒髞磉�有沒有摔過你呢？”椅子開心地答：“自從修理工關照小朋友要愛我之后，就幾乎沒有了�！�
“有請第二位粉筆�！狈酃P說：“雖然老師曾經(jīng)很多次把我給寫斷，但是，老師磨斷我，是為了教學生們知識。為此，我感到非常自豪。但那些同學們用尺子把我磨成粉來吹，很令人討厭。不過現(xiàn)在他們已經(jīng)長大了，很少會出現(xiàn)這種事情了�！苯淌蚁壬f：“你這種舍己為人的`精神令人敬佩�！�
“有請下一位。”墻慢慢悠悠地說：“那些小孩子在我的上面亂涂亂畫，但他們也知道要定期清洗我。 不讓我沾一點點的灰塵，并且，他們在洗的時候都會多擦幾遍來清洗我身上的臟東西。那他們真的太勤勞了�！苯淌蚁壬f。
“有請最后一位桌子。”桌子說：“小孩子每天都會清洗我，去場外活動的時候，他們也知道要把我排整齊，我覺得他們很好�！�
最后，教室先生說：“孩子們值得表揚。”
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