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    發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文

    時間:2025-01-02 10:34:59 海潔 作文 投訴 投稿
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    發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文26篇

      在平日的學習、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文26篇

      發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文 1

      在我的腦海中,教室里的事情多的就像一只只小船,許多小船都已經(jīng)飄走了,唯有一只小船一動不動的停留在我的腦海中。

      記得那一次,老師正在講析古詩。

      我聽得津津有味,完全沉浸在古詩的意境中。突然,我覺得鼻子癢癢的,似乎有無數(shù)條小小蟲在我的鼻子里竄來竄去,我連忙側(cè)過身低下了頭,只見兩道鮮紅的液體從我的鼻子里涌了出來。

      原來我流鼻血了!

      我急得團團轉(zhuǎn),一時竟不知該怎么辦才好,我只好低著頭,不敢和同學、老師說,因為打斷了他們上課多不好意思呀!

      這時,同桌李春望發(fā)現(xiàn)了我異樣,他低頭看了看地上,明白了是怎么回事,他立刻把手舉得高高的.,老師停止了講課,向李春望一點頭:“什么事?”

      “陳藝蕾流鼻血了!”

      老師聽后趕緊跑過來一看:“哎呀,流了那么多血,誰幫她洗洗臉去?”

      “我!我!我!”

      同學們爭先恐就后地來幫助我。有的幫我用餐巾紙塞住鼻孔;有的扶著我,叫我把頭仰起來,不讓血流出來;章依林拿出了一塊小手帕,跑到衛(wèi)生間將手帕浸濕后又跑回教室,來到我座位旁,一邊小心翼翼地幫我擦干凈臉上的血跡,一邊關(guān)切地問:“陳藝蕾,你還流血嗎?”在老師和同學的幫助下,我的鼻血終于止住了?粗敲炊嗤瑢W來幫助我,一股暖流一下子用上我的心頭,老師的關(guān)心,同學的幫助,讓我感受到了我們這個大家庭的溫暖。

      這件事雖然是二年級時發(fā)生的,但卻使我至今難忘。

      發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文 2

      下課的時候,我常常會到教室的生物角去看小烏龜。小烏龜?shù)哪X袋圓溜溜的,背著一個重重的殼。這個殼是它的家,也是它的盔甲。烏龜?shù)臍るm然常常會漏風漏雨,可很堅固,與蝸牛的殼相比,可要管用多了。

      剛剛來到這個新家的時候,烏龜總是往臉盆上爬,大概它不習慣吧?墒窃谖覀兛磥硭裨谧觥把雠P起坐”,怪有趣的。有時候呢,它就伸長著脖子,目不轉(zhuǎn)睛地盯著每一個走過臉盆的同學。那種期盼的眼神,讓人覺得不忍心,真想把它放生。

      后來,金杭徽又帶來了一只比它大點的烏龜。開始,兩只烏龜,誰也不理誰,都管自己一個勁地做著“仰臥起坐”。幾天后,出現(xiàn)一個更有趣的動作。小烏龜總是站在大烏龜?shù)谋成,起勁地往上爬。大烏龜呢,也在下面費力地掙扎向上。開始我還以為是小烏龜這么厲害,在欺負大烏龜呢。可是我看了幾次,發(fā)現(xiàn)它們總是向同一個方面往上爬。啊,難道烏龜也知道合作,他們想靠這樣爬出臉盆,到外面去?真是這樣的話,那烏龜可真是聰明。

      不知是什么時候,教室里出現(xiàn)了一盆花,這是我們班唯一會開花的植物,令我眼前一亮。也不知這盆花叫什么名字,我看那一朵朵花挺像太陽的,暫且先叫它“太陽花”吧。

      走進太陽花,仔細瞧瞧:一個樁紅色的普通塑料盆是“太陽花”的家,一片片翠綠的葉子是倒著的三角形,三角葉子的邊緣還有粗細不均勻的尖齒,這些葉子茂密極了,長滿了花朵的藤。最上面是“太陽花”的花朵,紫色的花朵像極了一個個紫色的`“小太陽”,“小太陽”中間有一個圓的白點,長著淡黃的花蕾。“小太陽”長得也都不一樣,有的開得開旺,有的只開了一半像一個害羞的少女,還有的只是一個小小的花苞。盡管如此,“太陽花”仍然不停地往外散發(fā)著淡淡的花香,似乎有點像太陽的香氣息。

      不管“太陽花”的主人公是誰,我們都應該向他學習“太陽花”精神。

      發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文 3

      正當桌子和椅子互相訴苦的時候,突然聽到有人在唱歌:最近比較煩,比較煩……正嘟嘟囔囔地唱著小調(diào)呢!澳闶钦l呀?”桌子和椅子異口同聲、不謀而和地齊聲問到。從黑板那邊傳來回答聲:“我是粉筆,最近小主人老是把我們拋來拋去的,我們的好多同伴都不知了去向,我們只想唱歌來解解悶。”“哦,原來是這樣呀。”它們正談得起勁,地板、電風扇也都紛紛趕來參加這次“批判大會”。大家都在各自訴說自己的苦忠。不知什么時候從花叢中飛來一個百花仙子,她那雙綠色透明的翅膀不停地扇動著,仙子不僅給它們出了好的主意,而且還幫它們變回了原形,它們真是高興極了!

      第二天,同學們和平時一樣背著書包走進了教室,看到黑板上寫著:小主人們,請愛護我們。那些平時愛破壞公物的同學都紅著臉,害羞地低下了頭。

      雖然這個發(fā)生在教室里的故事是個童話,但卻讓我們懂得了要愛護公物、保護環(huán)境的`道理。國家花錢給我們買這么好的學習設(shè)備,給我們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,我們有什么理由去任意破壞呢?我們只有刻苦努力地學習,才能不辜負祖國對我們的希望,學校對我們的關(guān)心。真的希望上面發(fā)生在教室里的故事永遠不會在現(xiàn)實生活中發(fā)生。

      發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文 4

      馬上就要期末考試了,但是其他班老早就進入了復習階段,雖說我們班的課上完了,也進入了復習階段,可咋一看去,好象一點都不緊張考試考幾分似的。

      那一天,老師有事出去一下,給我們留的有作業(yè),老師在時我們寫的非常認真,沒有一個人說話。老師過了一會該走了,剛走出教室,我們在教室里在認真的寫作業(yè)的我們,都開始在教室里“大鬧天宮”。突然之間老師回來了,可能是什么東西忘拿了,把我們都嚇了一跳,連忙在座位上坐好,開始認真的寫。他們男同學還在下位玩,老師讓他們受批評的人都寫一些剛才在干什么,寫六百字。大家靜靜的坐在位子上,等著老師的批評。過了一會兒,老師語重心長地對我們說:“一分耕耘,一分收獲。耕耘就得付出一定的代價。

      沒有那含辛茹苦的耕耘,哪能領(lǐng)會到甜入心田的收獲?知識的海洋原來不是風平浪靜的,要想獲得真知,就必須揚起奮發(fā)的'風帆,努力拼搏,這一定很苦。在他面前,我們是畏難怯步,還是搏擊進?前者當然不會在事業(yè)上有成就,更不能領(lǐng)會到學習的樂趣;而后者則會領(lǐng)略到知識的芬芳,迎來‘梅花撲鼻香’的豐碩成果。想想你取得的每一點進步吧!哪點不是經(jīng)過辛勤的勞動所得到的!畬殑︿h從磨勵出,梅花香自苦寒來’我們渴望的是獲得知識,付出點代價算得什么。當然,求知是艱苦的,但當我們把用心血得來的知識用到為學校,為社會,為祖國作出貢獻,那不是感到非常高興,非?鞓穯幔慷銈冊谖乙蛔叱鼍烷_始大玩大笑,這樣會有好成績嗎?這樣能為學校,為父母,為社會爭光嗎?”

      從這件事中我似乎懂的了什么,但好象又沒懂什么。我知道學習知識不容易,當我們?nèi)〉昧素S碩的成果時,再來看看我們付出的心血有沒有白費。讓我們更努力的學習吧!

      發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文 5

      一次上語文課,老師在講課,課上到了一半,就發(fā)生了意外。

      老師講課講著講著,突然我發(fā)現(xiàn)老師神情有點不對,只見老師手拿教鞭,惡狠狠的向我這邊走來,我不知道老師要打誰,我很害怕,心想:老師怎么走到我這里來了呢?不會是打我吧,可我沒犯錯啊。心里直犯嘀咕呢。還好,老師走到我前面的一個座位前就停了下來。我舒了一口氣,應該不是打我的。只見老師突然舉起教鞭,狠狠的打了一下左鵬程說:“吃什么呢?”左鵬程有點兒發(fā)抖,說:“餅干。”

      老師把手伸了伸,左鵬程立馬把餅干交給了老師。老師說:“下課都不能吃東西上課還吃!崩蠋煹闪俗簌i程一下,就回到了講臺前繼續(xù)講課。就在左鵬程把餅干交給老師的時候,我還看到他的嘴角邊還有一些餅干渣。我小聲的'說:“難怪我剛才聞到餅干的氣味!笨吹阶簌i程的樣子,我真覺得他挺可憐的,可是他上課吃東西就是不對。

      在老師沒來之前,我就看見他在下里面干什么,一直沒有聽課,原來是在吃東西。這節(jié)課老師講的內(nèi)容估計他一點也不知道。我終于徹底明白老師為什么不讓我們上課吃東西了,這樣會影響我們學習。

      發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文 6

      發(fā)生在我們班里的事很多,有在上課的時候發(fā)生的,有在下課的時候發(fā)生的。有好事,也有壞事。今天我要寫的是一件事令我難忘的事。

      上學期剛上學的時候,正好趕上了甲型H1N1流感流行。我們班有很多同學都在那段時間發(fā)燒了。

      記得有一天是星期四,第一節(jié)正在上數(shù)學課,大家都在聚精會神地聽課,我也不例外。正聽到有趣的時候,只聽北邊靠墻的地方亂糟糟的,不知發(fā)生了什么事?拷莻地方的'同學都圍上去在看,也有不少離的稍遠一點的同學在伸著頭看。我由于坐的太遠,看的不清楚,便問看到的同學發(fā)生了什么事,她告訴我說:“尚瑞萱吐了一地,桌子上也全都是。”這時,同學們看到于老師來了,自動讓開了一條道,我才看見,附近的地上、她的桌子上,甚至連她和她同桌的課本上都是嘔吐物。我看了,一臉厭惡地轉(zhuǎn)過頭去。我看看尚瑞萱旁邊的幾個同學和班里其他的同學,他們的臉上也都是厭惡的表情,有的還瞥著嘴,瞇著眼睛,眉頭皺成“川”字行。還有的對旁邊的同學說“哎喲,惡心死人啦,別看了”。班里一大部分同學都是惡心的表情。

      班里愛干活、愛勞動的幾個大個子同學陸昊展、王敬棟、孫嘉陽、張玉明,他們幾個見這情景,二話不說,就跑去衛(wèi)生間拿拖把和簸萁,開始拖地。他們先把贓物大致拖了一遍,把贓物拖進簸萁里,然后又去衛(wèi)生間把拖把沖干凈,很認真、很仔細地再拖,累的滿頭大汗,也顧不上擦一把。最后,終于拖凈了。程靖翔看看桌子上的贓物沒人清理,便借一點衛(wèi)生紙和一塊抹布,他先用抹布把贓物抹進簸萁里,然后把抹布洗干凈又抹了一遍,最后他又用衛(wèi)生紙把桌子擦干。

      我看到這一切,內(nèi)心感到很復雜,后悔自己當時沒有主動去打掃。當別人都感到惡心并想吐的時候,陸昊展他們幾個二話不說就去清理這些贓物,難道他們不知道嘔吐物臟嗎?難道他們就不知道氣味難聞嗎?難道他們就不怕贓物弄到自己身上嗎?……

      這件事令我難忘、令我感動。他們身上那不怕臟、不怕累,無私奉獻的精神不值得我們每一個同學去學習嗎?

      發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文 7

      夏日的夜晚,天空繁星點點,顆顆星星一閃閃的像明亮而又光彩照人的雙眸,把天空照得亮得猶如白晝,星空美極了!有一件趣事悄悄的走近了我們大家。

      那天夜晚,我正在英語教室里專心致志地聽老師講課,老師講課經(jīng)常妙語連珠,課堂妙趣橫生,我們渴望知識,熠熠閃光的雙眸,就像饑渴的鮮花渴望著滋潤它的雨露一樣目不轉(zhuǎn)睛地看著黑板,聽都聽得入迷了。但是這熱熱鬧鬧的學習氣氛,很快就被突如其來的有趣事件打亂了。

      請聽我細細道來。當上課上到一半的時候,突然傳來了一位女生幾聲“撕心裂肺”的尖叫,“!——!”把良好的學習氣氛弄得亂七八糟。所有同學都朝尖叫的方向看去,馬上意識到自己有“危險”了。接著所有坐在后面課桌的同學都三五成群的'尖叫起來,那聲音就像男女混高音“哇咿呀”的亂唱。然后后面一部分同學急急忙忙的跑了上來,你推我我推你,挨挨擠擠,互相推搡,互不相讓。那慌亂的局面就跟大地震逃亡似的,都快成“事件”了。所有同學都以迅雷不及掩耳的速度跑到“安全區(qū)”了,那位女生又哭又叫,邊跳邊跑得到了“安全區(qū)”。大家一看原來是一只蟲子搞的鬼,是一只會飛的蟲。不好,蟲子飛了,蟲子正圍著微弱光芒的電燈泡飛來飛去,弄得大家人心惶惶。突然蟲子做了個俯臥沖,飛向那位膽小的女生,伏在她身上,那位女生嚇個半死,一蹦三尺高(她可是害怕的蹦那么高),對蟲子束手無策,只好哭著坐以待斃。老師出場了,她拿著一本英語書對這蟲子亂拍,打在了女生的身上,弄得旁觀者哈哈大笑。終于蟲子消滅了,大家正忙著給可憐巴巴的蟲子收尸呢!

      現(xiàn)在,有趣事件過去了,教室里恢復了先前的熱鬧的學習氣氛,還變得更加熱鬧了,因為大家在課堂上放松了一下自己,活動活動筋骨,開個小玩笑,讓課堂更加充滿活力,自己也變得更加精神飽滿,來迎接這充滿縷縷書香的英語課堂!遨游在知識海洋里探索無盡的樂趣!

      發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文 8

      如今,很多學校里都安裝了攝像頭,以便老師不在教室也能對同學們的一舉一動了如指掌。過去老師監(jiān)督學生們,靠的是擦亮的眼鏡和窄窄的門縫,現(xiàn)在靠的是“高科技”電子眼啦。那么,在各位同學的眼中,這樣的舉措是好還是不好呢?它對大家的正常學習生活又有怎樣的影響呢?歡迎同學們給我們來稿,談談你的看法,也可以采訪老師、家長,讓更多的朋友也來談談他們的看法。

      糟了,今天遲到了!來到教室,教室里像炸開了鍋,吵極了。怎么回事?現(xiàn)在是早自修啊,班主任呢?

      我疑惑地來到座位上,同桌興奮地告訴我:“老師到現(xiàn)在都還沒來,而且,班長也莫名其妙地失蹤了!”是的,這對我們來說的確是個好消息,怪不得大家敢這樣大膽地做自己的事呢!有的同學昨天晚上沒做作業(yè),現(xiàn)在正旁若無人地翻開同桌的作業(yè)本,大抄特抄,要是以前,那就只能乖乖等候老師的發(fā)落了;有些女生正在大聲討論著電視劇的內(nèi)容,個個眉飛色舞。男生們玩游戲卡,桌子被他們拍得“啪啪”響;還有的,干脆帶上陀螺,到后面的走廊瘋狂地抽打著……

      忽然,教室的門被推開了,大家頓時鴉雀無聲。抄作業(yè)的立刻手忙腳亂地把作業(yè)本合上;女生們馬上到位置上坐好;男生們急急忙忙地把游戲卡往課桌里亂塞;玩陀螺的,抓起陀螺就往位置上坐,不過沒坐到,迎接他的是地板……讓人想不到的.是,門口溜進來的竟是我們班的“猴子間諜”。大家愣了一會兒,便肆無忌憚地笑起來。“安靜!聽我說!”猴子抓耳撓腮,“班長和班主任到現(xiàn)在還沒有蹤影呢……”大家都顯得很高興:“嗯,太好了……”我們只安靜了一小會兒,教室里又變得像菜市場一樣了,哦不,比菜市場更吵!

      忽然,有人大叫一聲:“看,攝像頭!”我們的目光紛紛向天花板投去,頓時一個個都目瞪口呆,傻了眼,一時間反應不過來。班長告訴我們:“施老師和我故意晚來,然后,攝像頭發(fā)揮了作用,把你們拍了下來。”我同桌愣住了:“沒想到啊,沒想到……”我趴在桌子上:“我被打敗了!贝蠹叶及β晣@氣的,抱怨這個,抱怨那個。

      唉,班主任設(shè)下的這個局,真是讓我們佩服得五體投地。

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      當老師不在的時候,發(fā)生了好多好多有趣的故事,這些事老師都不知道,或許有的還不敢讓老師知道。老師不在,同學們會做些什么、想些什么呢?當然是拋開一切煩惱,痛痛快快地瀟灑一番啦!老師不在,這可是千載難逢,少之又少的,誰不想好好地撈上一把呢?

      說句良心話,其實老師不在的時候還挺多的。班里的一些頑皮大王總會抓緊一分一秒來釋放自己,我們這些猴子猴孫也跟著瞎起哄。只要老師踏出門檻,就是“山中無老虎,猴子稱大王”的時候了。教室一下子就變成了花果山水簾洞了。比如說王也,說到猴子,同學們腦海中出現(xiàn)的第一個人,就是他。老師總會無可奈何地嘆道:“見過猴子,沒見過這么皮的猴子!泵慨斃蠋熾x開教室,他準發(fā)瘋猴病。老師不在,偷懶的機會多著呢!瞧,他又以秒速十萬八千里奔到后面去了,和后面的同學說得眉飛色舞,沒想到“唐僧”——我們的班主任一個緊箍咒就把他繩之以法。

      “徒兒,休得放肆,給為師站在這圈內(nèi)好好反省!”這一幕怎么就那么熟悉呢?這不是當年悟空給唐僧畫的圈嗎?怎么跑這兒來了,居然還變成方的.了!只見“猴頭”仰天長嘆:“做猴子難,做皮猴子更難,做被人管的皮猴子是難上加難!”別聽他瞎說,老師一走,他又被“白骨精”們騙走了,開始了第二次“大鬧天宮”。還不時啃上幾顆糖飽飽口福。

      當然,我們同學干得最多的缺德事非這幾件莫屬——1、預備鈴響后,老師還沒來,一些勞動積極分子就抓緊一分一秒寫上一節(jié)課留下的作業(yè),或者繼續(xù)看書。2、有時上語文課,老師有事出去,幾個“時間衛(wèi)士”就爭分奪秒地玩啊,鬧啊。

      總而言之,言而總之,只要老師不在,什么不可能都變成可能,不過,如果老師很生氣,后果就會很嚴重!老師不在的時候,教室就是我們的天地,每天都有不一樣的新鮮事在上演,令人回味無窮。

      發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文 10

      生活就好像是一碗調(diào)得不均勻的湯,淡是低谷,濃是高潮,時不時還能咬到結(jié)塊的鹽巴。

      那是晚自習的時候,教室里靜得就好像剛剛才下過一場雪一樣,倘若真要說有什么聲音的話,那便是沙沙的寫字聲,這聲音就如山泉在鳴咽,似蠶寶寶在咀嚼桑葉,又像是野馬在奔跑,仿佛波濤在澎湃。窗外,是那如星星般閃爍著的萬家燈火。

      突然,一樣令人難以至信的東西打破了這種寧靜。是什么?是飄飛的紙片?不,是蝙蝠!

      這位不速之客的到來無疑是給干燥的火藥堆里扔了顆火星。教室里頓時炸開了鍋。同學們雖然經(jīng)常見到蝙蝠,但像這樣近距離的觀察卻還是頭一次。

      女同學們紛紛尖叫,仿佛那就是傳說中的吸血鬼一樣。每當蝙蝠那可怕的翅膀一掠而過便會引起一陣呼。那男孩子呢?他們還真是初生牛犢不怕虎,非但沒有一點懼意,還在逗樂。同學們的表情復雜極了,有的面帶惶恐之色,有的驚訝得難以自己,有的笑得眉飛色舞……

      當情況發(fā)生,英雄人物——老師便出場了。只見他右手手持長竹桿,左手拿著一本書,就這架勢,不禁區(qū)讓我想起了古羅馬的角斗士——右手矛,左手盾。

      靈活的蝙蝠在教室頂端左躲右閃,老師則手持竹竽緊追不舍。想必牧羊人驅(qū)趕羊群也是這樣吧!

      同學們紛紛放下筆,看戲似的看著這一幕幕的場景。有誰愿意錯過這樣的'一出好戲呢?看著老師窘迫的樣子,同學們有的笑得前仰后合,有的則雙眉緊鎖,還有的人自然是在給老師吶喊助教。

      可真是人有人術(shù),蝠有蝠招。一個是敲刺碰擊,一個是閃轉(zhuǎn)騰挪。也許是因為這只蝙蝠太肥了,它的速度漸漸慢了下來。老師見狀更是窮追猛打,頗有戰(zhàn)爭年代對蔣介石不依不饒味道。

      終于,蝙蝠撐不住了,尖叫了幾聲便往窗外逃竄,好像在說:“好汗不吃眼前虧,咱們走著瞧!”

      就這樣,一場風波平息了,窗外只剩幾盞燈亮了,一切又歸于平和。可我們的心情卻像保溫瓶里的水一樣久久涼不下來。

      發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文 11

      下課鈴響了,班長王軍剛剛走到教室門口,就聽見身后唉呦一聲,他轉(zhuǎn)身一看,大家都沒事,這才放心地走出教室。王軍走到教室后門,突然,身后又傳來“啊”的一聲尖叫,王軍再次回頭,只見同學們各干各自的事,唯一不同的是張麗同學趴在桌子上,還在輕聲說著什么,王軍沒在意,又出去玩了。可王軍才出去不久,又聽見呼叫聲,他又一次回到教室,同學們還是各干各的,只有張麗的'椅子倒在地上,她臉漲得通紅,眼眶中閃著淚花!霸趺椿厥?”王軍輕聲得詢問。張麗卻倔犟的一言不發(fā),只是不斷撫摸手臂。王軍心想:“張麗一定被打了,剛才應該是她在呼叫,可是誰會打張麗呢?我告訴老師吧?不行,老師一定在備教案,況且我也要學習自己處理問題了,不能麻煩老師,我是班長,有責任幫助弱小,化解矛盾,打張麗的人總是在我開門回頭時回的座位,那一定會聽開門聲,我可以從窗戶中看!闭f干就干,王軍佯裝若無其事地走出教室,蹲在窗下,只等聽見呼叫聲,他站起身,原來是李磊和劉宇兩個同學在打張麗,但班長王軍個子小,打不過他們,上去指責必然挨打,還不能從根源解決問題,可身為班長,不能坐視不管,王軍認為以理服人是不錯的辦法,便把三人叫了出來。

      王軍問張麗:“你為什么呼叫?我被張磊打了,想讓同學們來幫我!睆堺惢卮。王軍又轉(zhuǎn)向李磊:“你為什么打她?”“因為她先撞我!崩罾诨卮稹!澳悄銥槭裁创蛩?我嫉妒她的成績好,這次李磊說帶我報仇,我就打她了!眲⒂畹拖骂^。王軍聽了,開導他們:“張麗,這次你也有不對,你先撞了同學,只要一句對不起就能化解矛盾!崩罾诋吘故峭瑢W,撞一下沒什么大不了,忍一忍。劉宇,人不能小肚雞腸,嫉妒是能毀了你的毒瘤”。班長的一席話令三人十分慚愧地低下頭!昂昧送瑢W們,矛盾化解了,以后這種錯誤可不能犯了。

      “叮鈴鈴”上課了,隨著“老師好”“同學們好”的聲音,新的一節(jié)課又開始了。

      發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文 12

      那天是我們班值周的第一天,晨會的時候在其他班級門口站崗。聽廣播里盤點今天早上“水漫金山”,這會詼諧了……

      這個班的同學都互相示意著問我誰干的,揪了揪衣角,今天天氣挺好的!

      不過這事真的鬧大了。早上,天氣微涼,一群站崗的和班主任都在校門口吹冷風,班里只剩零星一些人。突然一聲巨大又驚悚的噴水聲在我們班附近出現(xiàn),同學們都涌了出去。我還沒擠到班級門口就看見剛才先出去的那幾個同學已經(jīng)折回來拿拖把了……怎,怎么了?水災從天而降!

      好不容易才擠到門口,大家都踮著腳,走廊一片狼藉,糟糕,我們的.教室該不會被淹吧!剛才跑回去拿拖把的同學,現(xiàn)在已經(jīng)開始脫鞋子了。如此大幅度,我震驚了……其他班級同學都來了,有一些在為我們緊張,有好多在看戲傻笑。

      其實,最不爭氣的還是水池旁的消防栓,平時它已近乎發(fā)霉。如今卻……宇宙已經(jīng)阻止不了消防栓的爆發(fā)了。校長老師都過來看了好幾次,先是茫然,而后就對我們班充滿了嫌棄……

      在那么嚴峻危險的情況下,我們的保安叔叔舍生取義,可以說是蹦著沖進去的。在場的人目瞪口呆,so帥,so英勇。噴涌的消防栓終于淡定了!

      但是還有人不能休息,那就是最先搶到拖把掃把的那一批人。他們站成一排,前所未有的整齊,拿著手中的各種工具對付流到班里的水,一張一弛,捍衛(wèi)我們的班級!

      最后這些污水,可以說是……風干的?

      只是這過程中還有一個小小的插曲。

      忙里忙外的人中間,始終有一個表情,是笑著的?還是充滿諷意……

      發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文 13

      “叮鈴鈴”,上課鈴響了,愉快的科學課又開始了。前半節(jié)課,我都一直在認真傾聽老師的每一句話,連課堂筆記都寫得好好的,可是我的.同桌在那兒喝水!而且是不停地喝,還喝出了花樣,只見他打開瓶蓋,把水倒在瓶蓋里,倒得特別滿,差一點就要滿出來了。我輕輕提醒他:“上課了,不要喝水,會加不了星的!笨伤麉s把我的話當耳旁風,絲毫不理會我。

      當我正在仔細地做筆記時,突然只聽“嘩啦”一聲,我感到手上有點冰涼,定睛一看,“呀!”真是不看不知道,一看嚇一跳,我同桌的水從他桌上緩慢地流向我的地盤,“叫你上課喝水,你看,闖禍了吧!”說完,我便迅速地將自己的物品放回抽屜里?墒,一切都已經(jīng)晚了?茖W書和配套練習只是封面濕了,用紙巾一擦就好了,但是科學筆記和作業(yè)本卻被打濕了一部分,已經(jīng)濕得不能再寫了。更糟糕的是我的包也被打濕了,里面的作文本底下全濕了,桌上全是水,根無法上課。我用紙巾去擦水,可沒想到我同盯還把我的紙搶過去了幾張,當時真的很想揍他。

      整理好了桌面,課都過去一大半了,可我還沒有進入課堂,直到開始寫作業(yè)時,才發(fā)現(xiàn)這個事情的嚴重性。

      等到響亮的下課鈴響起,我很生氣地對我同桌喊道:“叫你上課不聽,只顧著自己喝水,現(xiàn)在好了,不但你自己不聽,還把我一起拉下水了,連聲‘對不起’也不說,你說你是不是有些沒品德?!”他這次有點感悟,但他并沒有對我說出那句話,不過我覺得他應該也知道了他的錯誤,所以我也沒有繼續(xù)去追究。

      這一場“水災”真是太“精彩”了!

      發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文 14

      教室里的那些事在一節(jié)語文課上,老師正講的起勁。突然,一陣“嗡嗡”的聲音打斷了老師的課。老師說:“誰在學蜜蜂?”大家有些莫名其妙,老師繼續(xù)上課,可“嗡嗡”聲還是不斷傳來,老師火冒三丈,說:“是誰?站起來!”羅佳楠害怕的指指天花板上的日光燈,老師看見了那只蜜蜂。這下老師的話題轉(zhuǎn)了一下,講的更起勁了,教我們怎樣抓住生活中的事寫作文……

      “叮鈴鈴”下課鈴響了,老師說:“今天回家根據(jù)這件事寫篇作文。”“?”這個消息讓我如同五雷轟頂般跌坐在椅子上,“天命!”我忍不住喊出來。

      搞笑事件——反恐精英搞笑事件——反恐精英

      一天午休時,教室里的角落突然傳來了一陣笑聲,我扭頭一看,原來是鄭世豪拿了各種顏色的水彩筆在臉上亂涂一氣,給大家看他的`臉,還說自己是“反恐精英”呢!這事慎老師走進來,羅嘉楠趕緊報告老師說:“慎老師,鄭世豪在臉上畫畫!”大家哄堂大笑,慎老師走到鄭世豪面前,我們想著這下鄭世豪完蛋了?缮骼蠋熥叩洁嵤篮烂媲,拿出手機,拍了鄭世豪的臉部特寫,說:“很漂亮,家長會上給你家長看看!”鄭世豪大驚失色……

      八卦事件——謊報敵情八卦事件——謊報敵情

      中午,我來到電腦房,方氏狗仔隊隊長方博說:“陳老師有事,會遲一點,趕緊玩電腦!”我打開混亂打槍戰(zhàn),就在下載到100%時,一個長著鱷魚臉的同學使用老師的電腦讓所有的電腦黑屏,一片黑壓壓的人頭沖上去想關(guān)閉控制。這時,陳老師怒氣沖天地站在門口……哎小道消息害到人啊!

      這些稀奇古怪的事給我們的生活增添了許多快樂。

      發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文 15

      天上一片云也沒有,陽光格外耀眼,像金子一樣灑向大地。

      突然,太陽躲進了云里,緊接著,狂風大作,肆意地將地上的沙石卷入空中。天上也被烏云占領(lǐng)了,仿佛上百架飛機把天遮住了。接著,豆大的雨滴落了下來,砸在外面的雨棚里,像機關(guān)槍一樣,發(fā)出“噠噠噠”的聲音。

      “啊!”教室里傳來一陣怒吼聲,我走進去一看,小胡同學正怒視著小禹同學,頭發(fā)都豎了起來,仿佛都要著火了。他五官扭曲,眼睛瞪得比平時大兩倍,牙齒咬得“咯咯”響。臉上的肌肉抖動著,仿佛要把小禹同學吃掉。果然,小胡同學再也沒有控制住自己的情緒,一下沖了過去,一把將小禹同學摔到桌子上,又把他拉起來,一腳踹倒在地,接著便像一頭驢一樣“拙蹄子”。小禹同學嚇得臉色鐵青,兩腿發(fā)軟,都起不來了。

      這到底是怎么回事,小胡同學是不是太暴力了,為什么要打小禹同學呢?

      “你還扔不扔我的鉛筆袋和書包了?”小胡語氣明顯憤怒不少,這架勢像火山要爆發(fā)了一樣。

      “不,不敢不敢,大,大俠饒命!毙∮磉B連求饒。他雖然沒被打傷,但早已嚇破了膽,手放在后面的桌子上支撐著,腿不住地顫抖,臉上也浮現(xiàn)出一副慫樣,連說出的`話都是結(jié)結(jié)巴巴的。

      看來,不是小胡同學太暴力,而是小禹同學有錯在先!哎,也怪小禹可憐,招惹誰不好,非要來惹我們班打架最厲害的“霸王”呢?

      原來在課間時,小禹把小胡的書包扔在地上踩,還把書包丟進了二班。當小胡同學出來撿書包時,他又把小胡的筆袋當籃球傳來傳去。就在小胡要搶到的時候,他手一滑,把筆袋扔到了一樓,你說小胡氣不氣?小禹就這樣被修理了。

      真希望教室里再沒有這些糟心事情發(fā)生,畢竟這是學習的地方。

      發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文 16

      新老師來了!

      今天早上,我和、張一起來上課。剛進門,天上飛著許多“羽毛”,聲音還是很吵。班長站在臺上,控制不住。太瘋狂了!

      我回到座位上,對楊曉宇說(她是我的同桌。)“我們班怎么了?呼出?”我問,“嗯,有點,好像今天來了個新老師!彼膊淮_定。消息傳來,有的人高興,有的人難過。但是我們班大多數(shù)人都很開心,因為楊老師有點兇!

      “咳咳,安靜!”一個想嚴厲,但又不能那樣說話的聲音回蕩在班級的每個角落。全班沒有聽他的,而是“爆鍋”。男的穿著黑色的連衣裙,爆炸頭,身材魁梧,臉上很開心,很搞笑。不用說,我們已經(jīng)猜到了七八分,估計是我們的新老師。的確,老師是新來的。他還告訴我們,他是新道街小學轉(zhuǎn)來的,姓張。還是叫他“老張”吧,真有意思!不知道他的課有沒有這么有趣。

      (2)周末去比賽

      周末了!我正忙著想這個周末怎么在家里的自習室度過,!想起來了,我爸媽明天不在家,我可以好好享受一下!就在我想的很美好的.時候,一個電話打到了我的腦海,真的很失望。

      我拿起電話說:“喂?”電話的另一端傳來李文靜的聲音,“慕雪,我是李文靜。這個周末,我們倆將進行一場楊曉宇和男人之間的比賽。我們明天早上九點半在小花園見面(小花園是個美麗的地方,我們都喜歡在那里玩。那里有很多游戲設(shè)備,比如蹦床和木橋...).就這么定了!拜拜!”我還沒來得及回答,她就掛斷了。真是的,還準備在家呆一天,唉!李文靜和楊曉宇真的沒有告訴我,所以他們同意,我的周末!來吧,既然我準備好了,我就準備戰(zhàn)斗!

      發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文 17

      上課鈴打響了,姜老師走進教室,她拿著計時器讓同學背四 個字的詞語,大多數(shù)人背十二個詞只花了六秒多。接著老師對 我們說:“同學們,剛才我們做了一個實驗,在短短的六秒 中,大多數(shù)人背了十二個詞,就是短短的六秒鐘!平日里, 你們嬉鬧,玩耍,打架,時間從你們的手中慢慢走過,再也不 可能回來,時間是多么寶貴!六秒能背十二個詞,下課的十 分鐘可以做多少事你們計算過嗎?從現(xiàn)在起我們每個人都要珍 惜時間,F(xiàn)在我們再來做一個實驗,我計時一分鐘,你們每一 個人想做什么都行,一會兒,我問你們都做了些什么!币环 鐘過去了,同學們有的讀英語,有的背文,有的'背詞語,老師 在這短短的幾分鐘內(nèi)叫我不禁想出一個道理,叫我想到昨天、 今天、明天……是構(gòu)成人的生命的具體“材料”誰熱愛并利用 它,誰的生命就能燦爛生輝;誰浪費拋棄它,誰的生命主會黯然后 失色。因此它們是值得我們珍惜的。但這三者中,最值得我們珍惜 的是什么呢?

      昨天已成為過去。無論你經(jīng)歷的是歡樂還是痛苦都一去不返 了,你留戀也好,懊惱也好都是徒然。

      明天呢,還在“今天”的孕育中。明天要靠今天來創(chuàng)造,有什么 樣的今天,便有什么樣的明天,因此我們不能坐等明天的降臨。

      這樣看來,最值得珍惜的就是今天了!敖裉臁彪m然也是短暫 的,但只要你能緊緊抓住它,你的生命就能放出奇珍異的光彩。正 因為如此,古往今來大凡有學問,有造就的人都十分珍惜今天。

      通過老師的講解和自己的理會我想,我會珍惜時間,不讓它白白流走。

      發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文 18

      快樂,一個普通的詞,帶給我不一樣的幻想。它像一個春風,帶來活力和希望;它像一滴露珠,帶來清涼和活力;像一縷陽光,可以趕走悲傷和痛苦。

      小學的時候,老師要求我們老實點。記得小學四年級有一天放學,我看著世界上的藍天白云,心情很好。當我進屋時,一種陰郁的氣氛向我襲來。當時我很緊張。只見爸媽坐在沙發(fā)上,直盯著桌子上的“大紅魚”自言自語:“我今天拿錢的時候被偷了,換了個假的。真是可惡!”聽到這里,我松了一口氣,說:“這是大事。我會改的!备改敢宦,頓時消失的無影無蹤。

      出了家門,我手里拿著那100元假幣,想著怎么花。不知不覺中,我去了一家食堂,頓時心花怒放,但隨后花兒就枯萎了。看到食堂阿姨拿著一條“紅魚”,抬頭看太陽。我嘆了口氣運氣不好,但我沒有灰心,又向前走去。正當我冥思苦想的時候,我突然抬起頭來。我前面有個賣氣球的。我笑了。我走近時,看到一個中年人打電話來買。我再一次心灰意冷。就像一只被群里搬出來的雞,我只是茫然的看著它。過了好久才回過神來,撞了兩次墻。上帝太對不起我了!

      突然,我的耳朵被一個買的`電話吸引住了;仡^一看,心里一陣騷動。一個老人在賣爆米花。我興奮地跑過去,拿起手中的“魚”遞給老人。老人給我找錢的時候,我看著老人。他的頭發(fā)松散,衣服骯臟。我的心很緊。我怎么能欺騙這樣一個老人呢?我立刻掏出五塊錢,對主人說:“爺爺,我有零錢。”

      回家的路上,一邊吃著爆米花,一邊回憶著老師的話,“說實話,一定不要做虛偽的事,這樣你才是一個誠實的人,那些不講誠實的事才是虛偽的。”我突然有一種沖動,抓起“紅魚”,撕成碎片,大步回家。我的心像初升的紅日照耀著大地。

      發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文 19

      今天下午教室發(fā)生了一件大型的偷盜案,這件案子讓同學們大吃一驚,眾說紛紛,討論的熱火朝天,那就是空調(diào)神秘失蹤了!

      當時,我頂著大太陽來到案發(fā)現(xiàn)場,剛開始我并不知情,只是正常地走到教室門口。打開門后,我習慣性的打掃了一遍教室,亂亂的桌子,地上有些小紙屑。正當我覺得沒什么問題時,突然,我發(fā)現(xiàn)少了一臺空調(diào)。我腦子突然一片空白,過了一會兒才反應過來,我立刻化身福爾摩斯,對案發(fā)現(xiàn)場進行了搜查。

      我走到空調(diào)原位置,仔細觀察現(xiàn)場環(huán)境,發(fā)現(xiàn)沒有明顯的拖拽痕跡,而周圍的花架、桌子也很亂,看樣子不像是拖拽而走的,更像是抬起來搬走的,我回頭看了看后面,桌子好像是刻意往兩邊移開,方便兇手抬著空調(diào)逃走,這時我發(fā)現(xiàn)教室后門開著,那一定是兇手從后門進入再逃出的。我已經(jīng)想到了兇手的作案路線和作案手法了!兇手們是先從后門進入,然后一起搬起空調(diào)又逃走的!

      現(xiàn)在是萬事俱備,只欠東風!就差查找兇手是誰了。我首先想到的是外班的同學干的,但我又仔細一想這很不合理,第一他們應該知道事情的嚴重性,我相信他們也不會干這種事,第二空調(diào)這么重小學生應該是搬不動的。那還有另外一種可能,是學校的老師,我覺得這是最合理的.了,因為我們有三個空調(diào),比別的班多了一個,而且都是應該都是大人,才有力氣搬走空調(diào)。那兇手就是學校的老師了!

      哈哈,事后聽說確實是學校的老師搬走了空調(diào),安裝到了其他教室了,畢竟我們班多了一個空調(diào)不能吃獨食呀。事后我我覺得我這個小福爾摩斯可太棒了!

      發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文 20

      黃昏來臨,太陽戀戀不舍地沉進山頭吃飯去了。火燒云在西邊的天空中熊熊燃燒著!肮苯淌依锶曰厥幹瑢W們的歡笑聲。

      原來,這里正進行著一場別開生面的反調(diào)PK賽。規(guī)則是這樣的:老師說一句話,比如:向右轉(zhuǎn)。大家就得向左轉(zhuǎn)。

      游戲開始了,教室里的空氣一下子凝固了,大家的'眼睛齊刷刷地盯著臺上的幾位同學,顯得有些迫不及待了。“向左轉(zhuǎn)!”老師大聲說道。大家不約而同地轉(zhuǎn)向了右邊。老師又說:“向右轉(zhuǎn)!”只見姚軼涵轉(zhuǎn)身與墻壁來了個零距離接觸。同學們手舞足蹈,教室里頓時炸開了鍋,好像屋頂都要被掀掉似的。經(jīng)過一輪艱苦奮戰(zhàn),本組的冠軍產(chǎn)生了,那就是——烏浩晨。只見他滿面春風,大搖大擺地回到了座位上。

      輪到我們一組上場了!跋蛴肄D(zhuǎn),向左轉(zhuǎn)……”隨著老師的命令,我每一次都小心翼翼地做出相反的動作,生怕出了差錯。只有最后三個人了,我心中樂開了花,不由自主地想:老師好像也不過如此呀!“右手摸左耳!”我毫不猶豫地選擇了右耳,可是我的反應還是太慢了,結(jié)果被請下了擂臺。第二組的冠軍也揭曉了,他就是我們班的優(yōu)等生——林奕祥。

      冠軍賽即將拉開帷幕,同學們翹首以待,雙方劍拔弩張,準備著一場激烈的比賽。林奕祥和烏浩晨實力旗鼓相當,最終,林奕祥獲勝了。老師一計不成,又生一計。只見她的嘴角露出了一絲詭異的笑容,說:“請冠軍回到座位上”。林奕祥眉開眼笑,得意洋洋地回到了座位上,屁股剛落地,老師就捧腹大笑,“林奕祥,你被坑了”。林奕祥恍然大悟,氣得捶胸頓足,可已經(jīng)沒有辦法了。

      哎,姜還是老的辣!

      發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文 21

      “誰會下棋?”老師語音剛落,同學們就異口同聲的回答:“會!闭f到下棋,教室里就炸開了鍋。有的說自己會下象棋,有的說自己跳棋水平高,有的說會下軍棋,有的——。

      我在前天就和爸爸下過一盤象棋。我雖然棋術(shù)不是很好,但被爸爸吃掉的`棋只有區(qū)區(qū)幾個小兵,而爸爸的棋子卻被我吃得所剩無幾。我以為這幾個小兵“撲騰”不了多久了,就去攻打爸爸的“基地‘,可是,兩個小兵垂死掙扎,一直攻打到我的最后一道防線——”雙士關(guān)“。爸爸兵分兩路直線攻下。我想:我的”帥“已危在旦夕,如果不去救,恐怕要敗了。于是,我馬上回兵,但爸爸毫不懼色,一直沖過來,把我”帥“消滅了。從這一盤棋中,我知道了,在危險關(guān)頭,不能因為敵人太強大而放棄,而是要在生命的餓最后一刻也要去拼搏,勇敢地斗爭。

      今天,我們也要來下一盤棋,老師拿出一個圓形的飛行棋、跳棋2合1的棋盤。我想:莫非今天要下一盤跳棋,要知道,跳棋可是我的強項。棋盤的面是由紅、黃、白、藍、綠組成的,還畫有8種小動物,打開棋盤,展現(xiàn)在我們面前的是一副跳棋,有六個藍、紅、白的菱形組成的六角形。

      不出我所料,今天下跳棋,有棋就有規(guī)則,規(guī)則是:2——6人玩一盤棋,玩家在靠近自己的角上,放一色的十顆棋子,先跳到對面的角上,就算勝利。

      老師分好組,我們打開一看,和我們平常所見的棋不同,這個跳棋的棋子是六十個不同顏色的小公主。開始下了,葉成態(tài)把棋子一步一步地向前走,我不出三招,就跳進一個。房家樂沉思著,想著下一步的計謀。我想:我把前一個子向前走一步就可以定大局了。于是我就繼續(xù)把棋向前走了一步。最后,我勝利了。

      跳棋不僅帶給我無限的歡樂,而且告訴我要仔細觀察。

      發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文 22

      那是一個星期五的早讀時間,外面狂風呼嘯,滂沱大雨。雨水拍打著學校的走廊和各層教室的窗戶,窗子上模糊一片。天冷極了。

      我吃完早餐回到教室,哆哆嗦嗦地從抽屜里拿出語文書翻到第二十三課,去喻老師那里背書。同學們陸續(xù)走了進來,最后走進來的是李逸朗,我瞪大了眼睛,向李逸朗投去驚訝的目光:他的大眼睛半睜半閉,臉通紅通紅的,活脫一個熟透了的大紅蘋果,額頭上貼著一塊淡藍色退燒貼,一副黑框眼鏡臥在鼻梁上,看上去無精打采,與平時活躍的他判若兩人。憑經(jīng)驗,他生病了。

      李逸朗來到喻老師跟前,用蚊子般的聲音對喻老師說:“老師,醫(yī)生說我發(fā)燒了,38.4度!边呎f邊把一塊退熱貼的包裝紙伸到喻老師面前。喻老師看了忙關(guān)心地摸摸他的頭:“你去休息一會兒吧!碑斘沂栈啬抗饫^續(xù)背書時,李逸朗好像已經(jīng)趴在桌子上睡著了。

      當我背完第二十五課時,這時已經(jīng)十分鐘過去了。我聽到從李逸朗的.座位那邊,傳出了“嗡嗡嗡”的背書聲,我?guī)е鴿M腦子的疑問,將目光轉(zhuǎn)向了李逸朗那邊,不出我所料,正是李逸朗在背書。他的背書組長曾美善安慰道:“李逸朗,你別背了,看著你帶病背書的樣子,我都心疼!崩钜堇屎孟駴]事似的毫不猶豫地回答:“我和蕭新蕊早已約好一起沖‘背書大王’的,你看她都快背完了,我可不能因為發(fā)燒,而落后于她,我一定要比她先背完!”聲音雖然沒有以前那么洪亮,但這是一句多么堅定、多么鏗鏘有力的話啊!

      教室外,狂風仍舊呼呼地刮著,我的心卻十分的溫暖,久久不能平靜——我永遠也忘不了李逸朗那堅定的眼神和那那鏗鏘的話語,忘不了他那種敢于拼搏的精神。

      發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文 23

      下課鈴響后,王軍剛走到教室門口,就聽見身后哎喲一聲。王軍回頭一看,嚇了一大跳,只見張明和亮亮衣衫不整、怒視對方,還扭打在一起,誰也不肯服輸。王軍想勸架,可是不管他怎么勸架,他們就是不停手。

      王軍只好把他們拉開,亮亮和張明都憤憤地瞪著對方,手握成了一個拳頭。王軍問:你們干嗎,要打在一起?亮亮怒氣沖沖地說:張明是我的同桌,我的鉛筆被他拿了,可他還不承認!張明瞪著亮亮,氣憤地說:我明明沒拿,可他非要說我拿了,我根本就沒有看見他的筆!

      王軍皺著眉,暗自思忖:我就坐在他們旁邊,上課沒筆用,看見地上有一支鉛筆,就撿起來用了,不會是亮亮的`吧?王軍正想告訴亮亮,可轉(zhuǎn)念一想:要是我告訴他們,他們會告訴老師的,老師會批評我,說不定還不讓我當中隊長了。王軍看著亮亮和張明你一言我一語地又吵了起來,他的心里仿佛有兩個小人,一個說:不要說,他們肯定會告訴老師的。另一個說:告訴他們,你可是中隊長,要以身作則。

      王軍起來越焦慮,他只好對張明和亮亮說:有可能掉哪個角落里了,你們自己找一下吧,別吵了!說完就回到了位置上。

      王軍內(nèi)心糾結(jié)了半天,最后告訴自己:我是中隊長,怎么能干這種事?想到了這里,王軍就拿起鉛筆,走到亮亮和張明跟前,對他們說:這應該是亮亮的筆,是我從地上撿的,沒有及時還給你,害得你倆打架,對不起!亮亮和張明對視一眼,異口同聲地回答:沒關(guān)系!王軍慚愧地說道:作為班干部犯了錯,首先要端正自己的態(tài)度,勇于承認錯誤,給大家做一個好榜樣。

      發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文 24

      “鐺鐺鐺”下課鈴聲響了,同學們dou一窩蜂似地沖出了教室。小剛同學剛離開座位,就聽見背后有人“!”地叫了一聲,原來是同桌王凱在玩“鬼抓人”的時候,因為太過于急切,一失足摔倒了。頭正好磕在墻壁上,起了一個大大的紅包,手指在桌子上刮了一下,被割破了。王凱看到手指流了血,頭上還鼓了一個大包,不禁號啕大哭起來。

      小剛看到了,連忙跑到他身邊,用安慰的語氣說:“王凱,你沒事吧,哇!頭上磕了這么大一個包,你怎么這么不小心啊!下次可不能亂蹦亂跳,就算是玩游戲,安全也是第一呀,這樣打打鬧鬧很容易受傷的,就像你現(xiàn)在這樣!蓖鮿P吞吞吐吐地說:“嗚嗚嗚,我…我知道了,我下次再也不亂跑了!”“知道錯誤,改正就好!”小剛說。話剛說完,他就叫旁邊的小紅一起把王凱扶了起來。來到了辦公室,把事情的.來龍去脈詳詳細細地說給老師聽。老師聽完后,著急地說:“王凱,你沒事吧,疼不疼?下次可千萬要小心了呀!老師看著心里都疼了,下次可一定不能這樣了!薄昂玫,老師!我保證下次一定要注意了!”老師給王凱處理好傷口以后來到了教室,教室頓時鴉雀無聲,連一根針掉下來的聲音都可以聽見。老師嚴肅地說:“同學之間不要嬉戲打鬧,更不要調(diào)皮搗蛋,大家看!王凱的頭磕破了,手指也劃破了,每個同學都應該謹慎、注意,不然后果不堪設(shè)想。明白了嗎?”大家都異口同聲地回答:“明白了,老師!”

      經(jīng)過這次教訓,同學們再也不亂跑了,沒事就在座位上看看書、討論討論問題。

      發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文 25

      那時候,我正讀四年級。應該算是一個很乖巧的女生吧!因為我不喜歡有人在教室里追逐打鬧,尤其是女生。

      可是,一看教室里亂糟糟的,有的同學在追趕,有的同學在教室里玩,有的同學在擦黑板。唉,打掃衛(wèi)生的同學,辛苦你們咯!

      突然,有一個同學從我的身旁撞了過來,差點把我的東西全都推到在地。可是,令人憎恨的是,他居然面不改色,道歉也不說一句就走了。我頓時火冒三丈,只好自認倒霉,慢慢的把東西撿起來了,再見的'過程當中,我驚訝了:我的鋼筆不見了!怎么辦吶?那是爸爸在出差是買給我的,一定是他!一定是他——剛才撞我的那個同學!我立刻走到他身旁,吼道:“還我鋼筆,那支鋼筆很貴的!”那個同學居然還假裝不知道的樣子,說:“什么鋼筆,我哪有拿你的鋼筆?”我火了:“你再不把我的鋼筆拿出來,我就告訴老師聽!”哪知道,那個同學還裝著一副若無其事的樣子。我再也忍不住了,就狠狠的打了他一下,就回到座位上去了。我哭了好一陣子?旆艑W了,我收拾好書包,準備走的時候,無意中碰掉了我放在抽屜了的一個袋子,那支鋼筆又好像神似的出現(xiàn)在我面前。呀!我錯怪他了,我瞧了瞧空無一人的教室,他已經(jīng)走了,怎么辦呢?

      第二天,我主動地走到他的身旁,對他說:“對不起,我錯怪你了,那支鋼筆我已經(jīng)找到了!蹦莻同學還嬉皮笑臉的對我說道:“沒事,只要你以后別這么大聲對我吼就行了!”聽了這番話,我們兩個都笑了。

      至今,我還想找他道歉呢!哈哈!我仍然還記得——那次,發(fā)生在教室里的一件事。

      發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文 26

      我們班是一個溫暖的大家庭,大家團結(jié)、友愛、互相幫助。經(jīng)常被評為“優(yōu)秀班級”、“優(yōu)秀中隊”?墒,今天卻發(fā)生了一件讓我意想不到的事。

      “丁鈴鈴”下課鈴響了,同學們像放飛的小鳥似的,三五成群地在走廊里一起玩。有的在課室打撲克牌,有的在下象棋,還有的在討論學習上的問題。這時,只見“調(diào)皮大王”柳馨,跑向講臺,在講臺玩起粉筆來了,她玩了一會兒,覺得很無趣,就拿起一根短短的`粉筆頭,朝嚴旭波扔去,正好扔到嚴旭波的頭上,嚴旭波用了一句臟話回敬柳馨,就坐回座位上做作業(yè)了。柳馨不服氣,便疾步朝嚴旭波走去,也罵了嚴旭波一句,嚴旭波沒有理會她,繼續(xù)埋頭做作業(yè)。柳馨見他沒反應,就把兩只手搭在桌子上,一撐,就坐在了嚴旭波的桌子上,嚴旭波還是沒有理會她,只是站了起來,向課室外的走廊跑去,柳馨見嚴旭波走了,就從嚴旭波書包里把語文書拿了出來,隨手翻開了一頁,把那頁折了起來,越折越多,折成了一朵禮花的形狀,嚴旭波看見了,他飛奔回座位,一把把語文書奪了回來,柳馨又把語文書搶了回來,書被柳馨弄得不成書樣了,嚴旭波終于忍不住了,大吼一聲:“來,跟我去老師辦公室!”柳馨被嚴旭波嚇到了,也只好乖乖跟著嚴旭波走了。柳馨來到了老師辦公室,嚴旭波把事情的經(jīng)過告訴了李老師,李老師嚴厲的批評了柳馨一頓,說:“同學之間應該互相幫助,團結(jié)友愛才對,怎么可以這樣呢?”柳馨低下了頭,說:“老師,我錯了,以后我再也不敢了。”

      通過李老師的一番教育之后,柳馨向嚴旭波道了歉,從此以后柳馨再也不敢欺負同學了。

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