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玩魔術(shù)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的玩魔術(shù)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
玩魔術(shù)作文1
楊老師開(kāi)始給我們上課了。
她先說(shuō):“我們今天上一節(jié)作文課主題是‘玩魔術(shù)’!蔽蚁耄骸敖裉烀髅魇亲魑恼n,為什么是‘玩魔術(shù)’?”“玩魔術(shù)需要道具,讓我先請(qǐng)出我們的合作伙伴!痹捯魟偮洌灰(jiàn)楊老師用右手在空中活動(dòng)了一下,然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)用右手在空中一抓,又迅速收回右手,猛地拍在左手上,再搓了幾下,張開(kāi)手,只見(jiàn)楊老師的'手里出現(xiàn)了3個(gè)小絨球。
楊老師又拿出三個(gè)顏色鮮艷的塑料杯,說(shuō)道“剛剛的只是小熱身,現(xiàn)在才真的開(kāi)始表演魔術(shù)!敝灰(jiàn)楊老師先,楊老師把小球和塑料杯一一放在桌上塑料杯倒扣,然后把一個(gè)小絨球放在杯子的底部,再拿起另一個(gè)杯子扣在有小球的杯子上,再用手壓住杯子貼著桌面搖,然后楊老師張開(kāi)了她的‘魔指’在空中一抓,最后一吹。
打開(kāi)一看,小球已經(jīng)到了杯子里了!之后,楊老師又表演了“乾坤大挪移”這個(gè)魔術(shù),我們?cè)诳鞓?lè)的魔術(shù)表演中結(jié)束了作文課。
玩魔術(shù)作文2
楊老師開(kāi)始給我們上課了。她先說(shuō):“我們今天上一節(jié)作文課主題是‘玩魔術(shù)’!蔽蚁耄骸敖裉烀髅魇亲魑恼n,為什么是‘玩魔術(shù)’?”
“玩魔術(shù)需要道具,讓我先請(qǐng)出我們的合作伙伴。”話音剛落,只見(jiàn)楊老師用右手在空中活動(dòng)了一下,然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)用右手在空中一抓,又迅速收回右手,猛地拍在左手上,再搓了幾下,張開(kāi)手,只見(jiàn)楊老師的手里出現(xiàn)了3個(gè)小絨球。
楊老師又拿出三個(gè)顏色鮮艷的'塑料杯,說(shuō)道“剛剛的只是小熱身,現(xiàn)在才真的開(kāi)始表演魔術(shù)!敝灰(jiàn)楊老師先,楊老師把小球和塑料杯一一放在桌上塑料杯倒扣,然后把一個(gè)小絨球放在杯子的底部,再拿起另一個(gè)杯子扣在有小球的杯子上,再用手壓住杯子貼著桌面搖,然后楊老師張開(kāi)了她的‘魔指’在空中一抓,最后一吹。打開(kāi)一看,小球已經(jīng)到了杯子里了!
之后,楊老師又表演了“乾坤大挪移”這個(gè)魔術(shù),我們?cè)诳鞓?lè)的魔術(shù)表演中結(jié)束了作文課。
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