難忘的一個(gè)人作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的難忘的一個(gè)人作文，歡迎閱讀與收藏。
難忘的一個(gè)人作文1
在我的腦海里有一個(gè)令我十分難忘的人，那便是老師了。
有人說(shuō)老師就像辛勤的園丁，細(xì)心的栽培著祖國(guó)的花朵，還有人說(shuō)老師就像春雨，染綠了春天，而自己卻悄無(wú)聲息的消失在土壤中。而我卻認(rèn)為老師就像蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了他人。
林老師大概才二十幾歲，披著那微微帶卷，而又散發(fā)著迷人的香味的頭發(fā)。大大的眼睛像顆寶石鑲嵌在她那五官端正的臉上。鼻子挺挺的，當(dāng)林老師笑起來(lái)時(shí)，嘴角的酒窩也就更加明顯，給人一種溫柔恬靜的'感覺。這讓我不禁想起了兩件事，就是這兩件事使我一生難忘。
第一件事發(fā)生在某一天的放學(xué)后，我正準(zhǔn)備回家，剛好路過(guò)教師辦公室，我不禁朝辦公室里面瞄了一下，這讓我非常難忘。辦公室里面沒有其他人，只有林老師一個(gè)人坐在椅子上，手不停歇的在批改著我們的作業(yè)。還時(shí)不時(shí)伸一個(gè)懶腰，然后又繼續(xù)寫，這讓我想到白天那站在黑板面前馬不停蹄的為我們上課的林老師。林老師原本是可以回到家中好好的休息的啊。
我還記得另一件事，有一次單元考，我們班在整個(gè)年級(jí)段考的最差，這也是我們班第一次考這么差，因此老師非常的生氣，原本每天都是慈眉善目的，而今天卻像變了一個(gè)人似的。剛進(jìn)教室的林老師表情十分沉重，直接把試卷扔在講臺(tái)桌上，一句話也不說(shuō)，就直勾勾的盯著我們。既像在壓制心里的怒火，又像在醞釀如何對(duì)我們說(shuō)。而我們低著頭，不敢直視著老師。讓我驚訝的是，老師居然沒有訓(xùn)我們，只是告訴我們，讓我們下次努力。
在這一生中為你奉獻(xiàn)了許多的屈指可數(shù)，而林老師正是這樣的人，在腦海里她便是我一生最難忘的人。
難忘的一個(gè)人作文2
在六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活中，我的好同學(xué)，學(xué)校圖書館的義務(wù)管理員-----曉明，最讓我難以忘記。
記得有一次去還書，我滿不在乎地把上個(gè)星期借的'書交到曉明手里。他一頁(yè)一頁(yè)地翻著，看著。我心中不由暗自好笑，心想，曉明，別裝了。但又想，對(duì)了，他這樣做既放了我一碼，又讓同學(xué)們信服。他想得可真周到。一會(huì)兒，我故意大聲咳嗽，又朝曉明眨了眨眼睛，意思是叫他快點(diǎn)兒放我通過(guò)�？墒菚悦黝┝宋乙谎�，皺著眉頭對(duì)我說(shuō)：“你怎么弄的，書這樣皺皺巴巴的。”我聽了，故意打著呵欠說(shuō)：“做個(gè)記號(hào)嘛，不然我就不知道該從那里看起了。”“記住，要是再這樣，便罰你停借一周的書�！蔽乙宦牐话褤屵^(guò)書，走出了隊(duì)列。那時(shí)候，我還以為曉明是裝裝樣子哪。
可是，第二天，我拿著書去還，他還是那樣認(rèn)真地檢查�？粗∶饕豁�(yè)一頁(yè)地翻著書，我開始有點(diǎn)急了：哎，伙計(jì)，干嗎這么認(rèn)真，只要把書放進(jìn)圖書箱不就行了，何必這樣一本正經(jīng)的。"可他仍然不緊不慢地翻書，數(shù)著一處處被折了角的書頁(yè)，一一登記在本子上．＂喂，別記了，要罰就罰，有什么大不了的！＂我生氣地嚷著，曉明抬起頭，嚴(yán)肅地說(shuō)：＂不記怎么行，這可是公事�。⒃趺矗麆�(dòng)真格的啦，這還算什么朋友！我氣呼呼地走了．
晚上，我還再生氣，忽然，＂冬，冬，冬＂門響了．我打開了門，呀，是曉明，他還夾著一本書《岳飛傳》，那正是我愛看的書．我看到曉明主動(dòng)上門來(lái)了，氣不覺消了一大半．曉明笑著說(shuō)：＂上午的事，對(duì)不起！但是書是我們的精神食糧，是人類進(jìn)步的階梯，大家要愛護(hù)它．你說(shuō)對(duì)嗎？＂說(shuō)著他把書遞給了我，還給了我一個(gè)精美的書簽，＂這個(gè)也給你用，以后看書時(shí)別在折角了．＂
看者《岳飛傳》和書簽，我心中不禁涌起感激和敬佩之情．
難忘的一個(gè)人作文3
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，就又是新的一年。去年的沉事，如風(fēng)拂去；舊年的友人，已化做微風(fēng)，把舊年的沉事一一帶去。
還記得，我們的第一次碰面，我們是坐在一起的同桌。猶記得你樂天派的性格，扭頭對(duì)我說(shuō)了一句話：“額，有筆嗎？”“有，怎么了？”我愣是沒反應(yīng)過(guò)來(lái)你說(shuō)的這句話的含義，反倒是鎮(zhèn)定自若，若無(wú)其人似得對(duì)你說(shuō)了這句話。
你并沒有覺得尷尬，倒是對(duì)我嬉皮笑臉的又說(shuō)了一句：“嘻嘻，我沒有帶筆�！边@次，我倒是‘開竅’了，眨巴眨巴眼睛，就以順風(fēng)不急掩耳之勢(shì)‘變’出一根筆：“給”。你撓撓頭接過(guò)了我的筆，然后咯咯的笑了起來(lái)。那個(gè)時(shí)候，我覺得你是一個(gè)大方，開朗的女孩。那個(gè)時(shí)候，我們是3年級(jí)。
時(shí)間依然如流水般，我一直以為我們的緣分可能就此結(jié)束了。直到六年級(jí)，你與我是一個(gè)班級(jí)，那時(shí)，我們之間的友誼才剛剛開始。似乎很投緣，僅僅半年，我們之間就有了一種說(shuō)不清的默契。那時(shí)候，我經(jīng)常問(wèn)你：‘我是不是你的超級(jí)好朋友？’你也通常一邊滿不在乎的抿抿嘴，一邊又以一種說(shuō)不出的'語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：‘這問(wèn)題，你問(wèn)了幾遍吶？我再告訴你一遍，我跟你的關(guān)系。那可是天地可鑒，‘幾經(jīng)磨難’�！话阏f(shuō)到這，我就笑了。有時(shí)，我不在，你也總是把我掛在嘴邊。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)是初一的學(xué)生了，然而，并沒有分在一個(gè)班級(jí)，或許是學(xué)習(xí)緊張了，所以，我們不像以前一般那么見面就打成一片了。又或許，你現(xiàn)在又已經(jīng)有了一個(gè)可以讓你天天掛在嘴邊的人了吧。
發(fā)呆時(shí)，總會(huì)想起你的身影和笑臉，你是否也會(huì)記起我呢？難忘的，我最珍惜的朋友‘瑤’。
難忘的一個(gè)人作文4
那一天是星期五下午，因?yàn)閶寢屚浟酥芪宸艑W(xué)時(shí)間比平時(shí)早，所以得晚點(diǎn)來(lái)接我。老師聯(lián)系媽媽后，我只好在校門口等著她來(lái)接我。校門口人還是挺多的，有的是培訓(xùn)班老師，有的是學(xué)生家長(zhǎng)，有的是爸媽還沒來(lái)接的學(xué)生，其中一個(gè)人就是站在校門口的我。
慢慢地校門口的人漸漸地變少，我的'頭很沮喪地扭到了一旁，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)背粉色書包手里拿著紙飛機(jī)的小女孩，她看起來(lái)像是三四年級(jí)的學(xué)生，她見我看著她，便笑著對(duì)我說(shuō)：“你是誰(shuí)來(lái)接的呀？我是媽媽來(lái)接的。”我不太情愿地說(shuō)：“我也是媽媽來(lái)接我的，不過(guò)她今天要晚點(diǎn)才能來(lái)接我�！彼胶椭f(shuō)：“我媽媽也是，每次星期五都很晚才來(lái)接我�！彼呎f(shuō)邊把紙飛機(jī)扔到了空中又跑過(guò)去把紙飛機(jī)拿回來(lái)。我抬頭看見一個(gè)剛放學(xué)的小孩跟她媽媽回家的場(chǎng)景，突然想到我媽媽還沒來(lái)，感到有些難過(guò)，有些委屈。我開始以為我媽媽很快就可以趕到，但是等了好久媽媽還沒有來(lái)。
我有些懷疑她到底會(huì)不會(huì)來(lái)接我，想到這里，我的眼睛開始有些泛紅，有些潮濕，眼淚水在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)，不敢正面看那個(gè)小女孩。突然風(fēng)吹得旁邊的草叢“嘩啦嘩啦”地響，我以為是媽媽汽車來(lái)了的風(fēng)聲。過(guò)了一會(huì)兒，我突然看到我媽媽揮著手朝我飛奔而來(lái)，媽媽跑得上氣不接下氣，汗流浹背，見到我一直和我說(shuō)，圖圖對(duì)不起，媽媽記錯(cuò)時(shí)間了。媽媽以后不會(huì)忘記了。我顧不上跟那個(gè)小女孩說(shuō)再見直接拉著媽媽的手回家了。
過(guò)了那天以后，我就沒有再看見那個(gè)小女孩了。雖然我不認(rèn)識(shí)她，但是我的記憶還是時(shí)常停留在那一天。有一個(gè)小女孩陪我度過(guò)了煎熬的等待，而我還欠她一句“再見”。
難忘的一個(gè)人作文5
“嘩--嘩--”海水被風(fēng)推向了岸邊，高大挺拔的椰子樹屹立在陽(yáng)光下，海邊都是孩子們歡樂的身影。那海邊一排排整齊的躺椅讓人不禁想去躺躺。那是一個(gè)夏天，我們?cè)诰皡^(qū)游玩，那兒的景色十分優(yōu)美，有山有水，還有極其罕見的小木屋�？删驮谖艺J(rèn)為這是個(gè)風(fēng)水寶地的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特別讓人望而生畏的地方——一個(gè)一眼望不到的頭的臺(tái)階。
這個(gè)臺(tái)階是所有游客的必經(jīng)之路，而從這經(jīng)過(guò)的游客大多都拎著大包小包的行李，這一眼看不到頭的臺(tái)階讓我頭皮發(fā)麻，就在這時(shí)我看見了一個(gè)老太太，左手拎著包，右手拖著一個(gè)箱子。滿頭大汗，頭上的.帽子早已被汗水浸濕，走兩步停一下，用手將頭上的汗水抹去，繼續(xù)向前。我在心里想：這個(gè)老太太還真是厲害�？墒窃僮屑�(xì)一想，怎么都沒有一個(gè)人幫老太拎一下東西呢？在我腦海中那個(gè)充滿溫馨，充滿愛的，和諧的社會(huì)去哪了呢？就在這個(gè)時(shí)候，出現(xiàn)了一個(gè)小伙子。小伙子親切地對(duì)老太太說(shuō)：“我來(lái)幫您吧！”老人似乎沒有聽清小伙子的話，她滿臉的疑惑，于是小伙子又說(shuō)了一遍：“我來(lái)幫您拎東西吧！”老太太的臉上寫滿了感激，頓時(shí)綻開了一朵花：“哦！謝謝你啊，小伙子！”于是小伙子把老人的行李給拎了起來(lái)。三步并作兩步，跑到了上面，站在那，等老太太上來(lái)了，便又往上面跑幾步，站在那兒繼續(xù)等老太太。就這樣，跑跑停停……
漸漸地，他越爬越高，身影越來(lái)越小，可在我心里他的身影卻越來(lái)越清晰！那個(gè)身穿白色T恤，頭戴鴨舌帽的小伙子在我心中定格，久久難忘。
難忘的一個(gè)人作文6
同學(xué)們，有沒有那么一個(gè)人，即使偶然見上一面，他/她的音容笑貌，舉手投足也會(huì)在你們心中揮之不去，然后啊，每個(gè)夜晚枕頭邊，每個(gè)清晨鏡子前，思念他的心啊聲音抑揚(yáng)頓挫，你聽聽，你聽聽，這又是誰(shuí)在講課呢？沒錯(cuò)，她就是燕子老師。她正在給我們上作文課難忘的一個(gè)人。哈哈，我想說(shuō)，她就是我最難忘的人。
燕子老師是我在去年認(rèn)識(shí)的，她常常說(shuō)，自己瘦得像根竹竿似的，當(dāng)然這句話也是實(shí)話。燕子老師有點(diǎn)偏黑，黑黝黝的鼻子上面掛著一副方正的眼鏡，有說(shuō)不出的嚴(yán)肅。
其實(shí)呢，燕子老師一點(diǎn)也不嚴(yán)肅，她幽默風(fēng)趣。我上她的課總有一種上戰(zhàn)場(chǎng)的感覺，隨時(shí)都要做好憋笑的準(zhǔn)備。如果不小心笑出了聲，老師就會(huì)咻地一下盯著你，殺傷力90個(gè)百分點(diǎn)！讓你就是想笑，也得馬上憋回肚子里認(rèn)真聽講。
在我的記憶中，感覺燕子老師都能把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)講成笑點(diǎn)。同學(xué)們?cè)诶蠋煹腻N煉下，都像身經(jīng)百戰(zhàn)的.老兵，頂多就憋不住扯了扯嘴角。你看，老師又開始了她對(duì)我們笑點(diǎn)的挑戰(zhàn)，講解如何描寫一個(gè)人物，她用了早上某位同學(xué)寫的文章為例，一會(huì)兒大幅度地?fù)]動(dòng)著手臂，手舞足蹈；一會(huì)兒又惟妙惟肖地模仿文中的老師一動(dòng)不動(dòng)的樣子。
看著燕子老師如此入戲的樣子，我的嘴角已經(jīng)憋不住了。終于，我忍不住低下頭，捂著嘴，身子一抽一抽地小聲笑了起來(lái)�？晌疫@小動(dòng)作卻逃不過(guò)老師的眼睛，老師的眼睛以光的速度快速照到我這邊來(lái)，我又不得不趕緊收拾好情緒，調(diào)整好坐姿，認(rèn)真地聽課。盡管燕子老師的模仿十分搞笑，但她講解的如何描寫一個(gè)人物的方法已深入我心。
生活不易，誰(shuí)還不是呢？我敢說(shuō)燕子老師這個(gè)星期一定天天都有課，但老師卻樂在其中，仍然每天都喜笑顏開地對(duì)待生活。所以啊，燕子老師這精神勁兒真的值得我敬佩！
這樣一個(gè)幽默風(fēng)趣的人，想要忘了她，太難了！
難忘的一個(gè)人作文7
在茫茫人海中，我看到了這樣的一幕。
她，眼睛大大的，一雙水汪汪的眼睛非常好看。還有她那櫻桃般的小嘴和及腰的頭發(fā)。這樣的人我很羨慕，但接下來(lái)的一幕更讓我贊嘆不已。
天氣晴朗，小鳥在樹枝上唱歌，來(lái)來(lái)往往的人腳步很快。但就在這時(shí)，我看見了她。她正站在那里看著拐角處的三只小狗。突然，她走進(jìn)小狗，用她那柔嫩的雙手輕輕的撫摸著它們的毛發(fā)。我看得出，她很喜歡小狗，我走過(guò)去和她打了聲招呼。她卻不以為然地看著我，我想：她應(yīng)該有些害羞吧！我便開口說(shuō)：“你好，我看到出來(lái)你很喜歡小狗�！彼α诵ΑＫ粗」穫�?cè)谒磉厙泔w快地跑走了。我認(rèn)為她是害怕我而跑走了。正難過(guò)時(shí)，她又飛快的跑回來(lái)了。看著她手里捧著吃的'，我便知道原來(lái)她并不是害怕我而跑走了，原來(lái)是看見小狗們很瘦，所以才回家拿東西給它們吃呢！我用目光看向她，看著她正在用手一點(diǎn)點(diǎn)地把手中的東西給小狗狗，原來(lái)她是怕小狗狗吃不下去，怕它們啃不動(dòng)或不吃。緊接著我又看見她從懷里拿出一個(gè)瓶子，而且瓶子里還有水，然后他把水倒在自己的手上，讓狗狗們喝。
之后小狗狗吃飽了，也喝足啦，就開始亂跑。她就把狗狗一個(gè)個(gè)的抱在懷里說(shuō)：“不要亂跑�！彼压饭贩畔铝撕缶蜏�(zhǔn)備走了，可她走一步，小狗狗們都跟著她，她無(wú)奈之下便把狗狗們抱起來(lái)，我不知道她是要把它們帶到哪里，但我知道她一定不會(huì)傷害他們的。
這樣的愛狗人士，我們不喜歡嗎？這樣的愛狗人士，我們不敬佩嗎？這樣的愛狗人士，我們不感激嗎？
難忘的一個(gè)人作文8
她是我的同桌，也是我的朋友，她令我難忘。
她叫小硯，我在她身上找到好多優(yōu)點(diǎn)：樂于助人、關(guān)心同學(xué)……她長(zhǎng)得也很漂亮，眉清目秀，唇紅齒白，烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)披在頭上，總戴著一個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)圍梳。
也許是我脾氣不好的原因吧，我和她經(jīng)常吵吵鬧鬧，但很快又和好了�？捎幸淮�，她的表現(xiàn)卻讓我大吃一驚。
我清晰地記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，我吃完午飯回到教室，卻發(fā)現(xiàn)小硯和她前一位的小覃擠座位。小硯說(shuō)：“讓點(diǎn)地方好嗎？我坐不下去了�！闭l(shuí)知小覃卻說(shuō)：“你以為我們的空間很大嗎？我已經(jīng)被你擠得雙腿不能動(dòng)彈了�！毙〕庱R上反駁：“我已經(jīng)站不起來(lái)了！”他倆就這么一直吵著，我跑來(lái)一看，天哪！我的座位簡(jiǎn)直兩厘米的寬度都沒有了！我氣極了，大聲喊：“何止站不起來(lái)，我都坐不下去了！”坐在我前面的小鳳馬上往前挪了挪椅子，我才勉強(qiáng)“坐”了下去。
過(guò)了一會(huì)兒，我開始寫數(shù)字作業(yè)。寫著寫著，我感覺自己的座位越來(lái)越擠了。一定是小覃和小硯擠座位都擠到我了，于是，我也幫小硯向前使勁地推。我沒注意到我的手指夾在了兩個(gè)座位之間，突然，鄰位的小唐跑來(lái)猛地一擠，兩個(gè)桌了合攏了，我的手指被夾得紅腫起來(lái)�！鞍�！”我大叫一聲，然后那不爭(zhēng)氣的眼淚就“嘩嘩”地流了下來(lái)。我本以為小硯會(huì)冷淡地說(shuō)“活該！”出乎我的`意料之外，她竟然關(guān)心地對(duì)我說(shuō)：“沒事吧，傷到哪兒了？”我驟然感到了小硯對(duì)我的關(guān)懷，我也感覺到來(lái)自她心底的一片溫暖。
雖然這只是一件小事，但這件事和小硯讓我明白了友情的可貴。小硯，你令我難忘。
難忘的一個(gè)人作文9
一句句溫柔的話語(yǔ)，一個(gè)個(gè)嫻熟的動(dòng)作，一次會(huì)心的微笑，一個(gè)一元錢的優(yōu)惠。這就是讓我難忘的.人——賣魚大叔。
星期六上午，媽媽有急事，讓我去買兩條黃骨魚回家。去買之前，媽媽叮囑我：＂你一定要帶多點(diǎn)錢去買魚，賣魚叔叔起早貪黑的工作，不能讓他吃虧！”我愉快地答應(yīng)了，提著袋子，隨手拿了點(diǎn)錢，哼著小曲蹦蹦跳跳地出門了
不一會(huì)兒，我來(lái)到了菜市場(chǎng)。這里可真熱鬧！人山人海，菜品琳瑯滿目，但任務(wù)在身的我目光最終投向角落邊的魚攤。我飛快奔向攤位，選著新鮮肥美的黃骨魚。不一會(huì)兒，我選好了，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)魚攤老板已經(jīng)靜靜地走到了我的身旁。
魚攤老板，是一個(gè)皮膚黝黑又高大的中年大叔，一雙眼睛像鷹一般犀利，他居高臨下地審視著我。我有點(diǎn)緊張，用手指了我要的魚，小聲地說(shuō)：“叔叔我要這兩條魚，多少錢？”大叔沒有馬上回答我。只見大叔手起網(wǎng)落，我要的兩條魚已經(jīng)被大叔網(wǎng)起放到計(jì)量秤上，隨后大叔用那雙沾了血的手拿起菜刀用力的把魚砸暈，“小朋友，30元�！�
我掏出紙幣數(shù)了數(shù)，只有29元。我頓時(shí)心里涼了半截，錢竟然沒有帶夠，魚已經(jīng)處理干凈了，怎么辦呢？我心里七上八下，非常緊張，一向大大咧咧的我此刻顫抖地說(shuō)：“叔叔，我錢沒有帶夠，還差1元。”
叔叔微笑地說(shuō)：“小朋友，少1元沒關(guān)系，優(yōu)惠給你就好啦�！敝灰娛迨謇鞯匕阳~身上的血水弄干凈，把魚放進(jìn)了袋子里，還細(xì)心地在外面多套了一個(gè)袋子，遞給了我。我接過(guò)袋子，想起媽媽的囑咐，非常內(nèi)疚地說(shuō)了聲“謝謝”，便匆忙離去。
這就是我難忘的賣魚大叔，他那溫柔的笑臉深深地刻在我的腦海里，每次想起來(lái)心里都覺得暖暖的。下次我還要去他那里買魚，照顧他的生意。
難忘的一個(gè)人作文10
“賣兔子！可愛的兔子！”雖然距離我上一次聽到這種喊叫已經(jīng)過(guò)了一星期，但我還是久久不能忘懷。
那天是星期一，炎炎夏日，連蟬都懶得叫喊，路上行人稀少，只有幾個(gè)管車位的大媽坐在樹蔭底下聊天。我在中午十二點(diǎn)向公交站邁去，正午的太陽(yáng)幾乎讓我睜不開眼，在公交站中，我只聽見一個(gè)單調(diào)的聲音無(wú)力地叫喊“賣兔子！可愛的兔子！”我聞聲望去，只見一位老人提著幾個(gè)籠子在路上走著。
老人身著一件軍大衣，是件長(zhǎng)袖，看上去并不薄，更像是春秋天穿的衣服，還有一條與衣服同款的褲子，腳穿一雙拖鞋。他橫挑著一根扁擔(dān)，扁擔(dān)下掛著七八個(gè)籠子，里面是幾只兔子。為了防止兔子被毒辣的太陽(yáng)曬傷，老人還在籠子上面蓋了一塊紙板。他滿頭大汗，有一滴流到了他的眼睛里，導(dǎo)致他的臉都皺了起來(lái)，臉上皺紋肆意的橫著，像是一張勞動(dòng)人民的臉。
他每經(jīng)過(guò)一家店鋪就喊一遍：“賣兔子！可愛的兔子！”沙啞的聲音里含帶著無(wú)奈。而每一家店鋪的老板不是不理他，就是揮揮手讓他離開，他叫嚷了一條街，卻連一只兔子都沒賣出去。這條街的最后一家店鋪是一家小賣部，老人并沒有帶水，看他滿頭大汗，久久佇立在小賣部門口，他是多么渴望那一瓶冰鎮(zhèn)的水啊！可是他應(yīng)該身無(wú)分文，只能久久佇立在門口。突然，他發(fā)現(xiàn)小賣部里沒人把他趕走，就探頭一看，原來(lái)小賣部里沒人！他一個(gè)箭步，打開冰箱門，抓起一瓶水就跑，當(dāng)主人出來(lái)時(shí)，賣兔人早就走遠(yuǎn)了。
很快，那沙啞的`聲音又響起了，賣兔人帶著他的扁擔(dān)，他的兔子，還有他偷來(lái)的一瓶水，拖著沉重的步伐，沙啞的聲音，向遠(yuǎn)處走去……
難忘的一個(gè)人作文11
在我的記憶深處，有這么一個(gè)人總能在我困難之際，給予我?guī)椭�，陪伴并�?xì)心開導(dǎo)我。她就是我曾經(jīng)的好同學(xué)：杜能敏。
她是一個(gè)文靜善良的女孩，那張又白又嫩的臉蛋，那對(duì)深深的小酒窩，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)和苗條的身材更加體現(xiàn)了她的可愛。外表軟弱的她卻是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的陽(yáng)光女孩。
說(shuō)到她給予人的幫助，印象最深的.那次是一次期中檢測(cè)。我的圓珠筆用到一半就突然壞了，把我急得就像熱鍋上的螞蟻。因?yàn)槟翘焓谴掖颐γs來(lái)學(xué)校的，沒多帶一支筆來(lái)備用�！霸趺崔k，怎么辦?這次的期中檢測(cè)，可是要和家長(zhǎng)‘打招呼’的。跟羅靈榆借?不行，平日這個(gè)小氣鬼就連一張紙巾都不肯借，何況還是一支圓珠筆。跟捷佳借?不行，他比我還窮呢!”就在我慌亂之時(shí)，杜能敏好像用余光發(fā)現(xiàn)了我的窘態(tài)，見我著急的樣子，一下子就明白了，給我遞來(lái)了一支圓珠筆……接著，她就繼續(xù)答題了�？粗哪橗嫞业男睦镉兄f(shuō)不出的感激。
她不僅熱衷于幫助他人，還特別善于做心理工作。有一次，我的心情不好，總是悶悶不樂的，連走路也無(wú)精打采。這時(shí)，杜能敏發(fā)現(xiàn)了，便走過(guò)來(lái)和我聊天。很明顯，她是來(lái)問(wèn)我原因的。在她的再三追問(wèn)下，我告訴了她我心情跌落谷底的原因——在區(qū)的英語(yǔ)比賽中，我沒能考進(jìn)前三名。她聽了，對(duì)我說(shuō)了很多話。到現(xiàn)在我還記得她說(shuō)過(guò)的一句話：“結(jié)果并不重要，重要的是過(guò)程。雖然你沒有考進(jìn)前三名，但至少你有努力過(guò)�！甭犃怂脑挘乙簿蜎]有那么傷心了。很快我又變回以前的那個(gè)我了。
這就是我的同學(xué)，我的好朋友。雖然她的學(xué)習(xí)成績(jī)普通，但我和她在一起卻無(wú)比開心。
難忘的一個(gè)人作文12
在小學(xué)生活里，也許有許多難忘的事；難忘的人；難忘的課，可其中有一位同學(xué)卻讓我留下了深深的印象。
記得那天，已經(jīng)是下午了�？墒翘煲呀�(jīng)灰蒙蒙了，不知為什么我卻不擔(dān)心下雨，后來(lái)第三節(jié)課結(jié)束了，天才下起細(xì)細(xì)的雨，“這可糟了，怎么辦呢？”我著急地說(shuō)。我在走廊里望這望那，樓下一把把五顏六色的雨傘東來(lái)西去，而我卻在教室里東奔西跑，突然出現(xiàn)了一個(gè)身影，“咦？原來(lái)是若薇呀，”此時(shí)她正背書包拿著一把黃色的'雨傘，親切地對(duì)我說(shuō)：“黃矗閽趺椿共換丶夷�；瓤夵S鳶桑蔽宜擔(dān)骸岸匝劍〔蝗繅黃鳶桑】墑俏頤揮寫晟』夭渙思已劍庇謔僑艮焙芩斕廝檔潰骸拔頤且黃鹱卟瘓托辛寺穡俊閉饈蔽夷諦姆路鷯幸還扇壤嵊砍隼此頻，她可算是我的救世主了。于是我背起書包跟著她下了一樓。
這時(shí)雨卻一點(diǎn)兒也沒有減弱，反而像魔法師變戲法一樣越變?cè)酱�。若薇撐開雨傘，我們肩并肩的在雨中走過(guò)，不一會(huì)兒，她對(duì)我說(shuō)：“你以后可要帶傘了，要不今天沒遇上我，雨又不知何時(shí)停，你可要在這里呆到6點(diǎn)呢！”于是我便接著說(shuō)：“受過(guò)這次教訓(xùn)還不改嗎？其實(shí)今天中午，媽媽也提醒過(guò)我拿傘，可我覺得太麻煩了，所以……”“哦！那么你可要聽媽媽的話了！”
走了一段路，若薇親切地說(shuō)：“你可要靠近點(diǎn)呀，要不你會(huì)淋濕身子感冒的。”于是我們加快腳步，這是我想我是多么的萬(wàn)分榮幸地認(rèn)識(shí)她呀，要不我可別想回家了。不一會(huì)兒她把我送回了家中，說(shuō)了聲再見后，我自己對(duì)自己說(shuō)：你是多么榮幸認(rèn)識(shí)她呀，這段友誼你可要好好珍惜呀！
的確，這段友誼是多么珍貴呀，無(wú)論去到哪里，它也永遠(yuǎn)長(zhǎng)存！也讓我難以忘懷。
難忘的一個(gè)人作文13
在每個(gè)人的生命中，都會(huì)遇到許多人和許多事。有些事讓我們難以忘懷，有些人讓我們銘記在心。學(xué)會(huì)記憶，記憶那些最美好的時(shí)光；學(xué)會(huì)感恩，感謝那些給予我們幫助和關(guān)懷的人。讓我愿用一生一世去銘記的人便是我的啟蒙老師董老師。
董老師，沒有演員的光鮮亮麗，沒有科學(xué)家的偉大功績(jī)，文學(xué)家的德高望重，也沒有企業(yè)家的名望地位，但她卻有著和焦裕祿同志一樣鞠躬盡瘁的`高尚精神。記得第一次見到董老師時(shí)，董老師笑瞇瞇的，瞇成兩條縫的眼睛看著我們，好像我們是老相識(shí)似的。當(dāng)時(shí)，我還是一個(gè)一米二五的小個(gè)子�？粗异t腆的樣子，董老師拍了拍我的肩膀說(shuō)：“好好干！我相信你是個(gè)出色的好孩子！”
對(duì)！好好干！看著董老師那盛滿笑意的眼睛，我在心里這樣想著。轉(zhuǎn)眼間，四年的時(shí)間一晃而過(guò)，同學(xué)們?cè)缫咽煜ち硕蠋煹奈⑿�，早已�?xí)慣了董老師的幽默風(fēng)趣，早已對(duì)董老師不同尋常的教學(xué)理念見怪不驚了。又一次作文課，董老師笑嘻嘻的對(duì)大家說(shuō)：“今天我特別高興，你們知道為什么嗎？”
我們搖了搖頭，期待老師的下文�！拔医裉斓讲耸袌�(chǎng)，一元錢買了兩只雞，你們說(shuō)我能不高興嗎？”我們頓時(shí)交頭接耳起來(lái)：一元錢買兩只雞？！這說(shuō)出去誰(shuí)信吶？！我們都說(shuō)董老師在開玩笑逗我們玩。
可董老師一本正經(jīng)的說(shuō)：“真的，我從來(lái)不開玩笑，不信我念給你們聽。”說(shuō)著，她拿起一本作文本聲情并茂的朗讀起來(lái)，但她那真情實(shí)意的語(yǔ)言和那不切實(shí)際的文字形成鮮明的對(duì)比，顯得滑稽極了，引得我們哄堂大笑，卻也明白了一個(gè)道理：寫作文要真實(shí)，不要不顧事實(shí)胡編亂造。為了我們，董老師一心撲在了教學(xué)上。
夏日炎炎，汗水濕透了董老師的衣衫；北風(fēng)呼呼，董老師那不戴手套的手啊，寫出的字怎么這么歪斜？可您還是一筆一筆的寫，寫……那樣清晰的聲音，那樣透徹的講解。�。《蠋�，您的每字每句都像涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)我成長(zhǎng)，又像是泉水叮咚，句句響徹心頭。
難忘的一個(gè)人作文14
時(shí)間像箭一樣飛逝，日子像梭一樣飛逝!小學(xué)生涯就要結(jié)束了。回首過(guò)去的六年，我留下了許多美好的回憶……
對(duì)我來(lái)說(shuō)，知心朋友就像百萬(wàn)袋金子。一次偶然的機(jī)會(huì)，我和一個(gè)同學(xué)成了好朋友。他的名字叫小甘。我最欣賞他高大的身材是他對(duì)班級(jí)質(zhì)量的關(guān)注和永不放棄的精神。
忘記了那是學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，他參加了一個(gè)項(xiàng)目，那就是跳高，這是他的強(qiáng)項(xiàng)，因?yàn)樾「试?jīng)是學(xué)校跳高第一名。正因?yàn)槿绱�，他將參加跳高比賽。他跳過(guò)了所有低難度的高地。看著小甘逐漸挑戰(zhàn)的困難，我們也為他擔(dān)心。在他跳1米之前，有人問(wèn)他會(huì)不會(huì)害怕，但他自信地說(shuō):“我很自信，你可以看到我的精彩表演!”啊!蕭干在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，師傅在競(jìng)爭(zhēng)中聚精會(huì)神，無(wú)所畏懼，用他的全部心血去克服困難，為班級(jí)爭(zhēng)光，他的精神多么值得我們學(xué)習(xí)!到最后階段，許多參賽者被淘汰，只剩下小甘和其他實(shí)力強(qiáng)大的對(duì)手。我們非常緊張，問(wèn)他:“你有信心贏嗎?”沒想到，小甘開玩笑地對(duì)我們說(shuō):“只要我覺得有麥當(dāng)勞的大門，再跨過(guò)去一步還不夠嗎?”說(shuō)得容易，做得難。面對(duì)1。在海拔05米的地方，小甘咽了一口，站在那里一動(dòng)不動(dòng)。突然，他沖過(guò)去跳了起來(lái)。唉，不幸的.是，腳趾碰到了竹竿，但小甘并不沮喪，他的心里沒有“失敗”。在兩次失敗的跳傘之后，我們幾乎灰心喪氣。這時(shí)，一陣風(fēng)來(lái)了，樹枝和樹葉都在大聲地吹著，仿佛在給小甘加油。這讓小甘重新振作起來(lái)。在最后一跳，他試圖跳，但失敗了，被竹竿傷了。但他堅(jiān)持參加下一場(chǎng)比賽，真的很難得!最后，因?yàn)槊總�(gè)人都沒有跳過(guò)1。在05米的高度，小甘躍過(guò)終點(diǎn)，獲得金牌，為我們班爭(zhēng)光!
小甘的奉獻(xiàn)精神，為班級(jí)爭(zhēng)光而永不言敗，永遠(yuǎn)值得學(xué)習(xí)。不管他花了多少年，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他。
難忘的一個(gè)人作文15
我認(rèn)識(shí)許多人，但在這些人之中最讓我難忘的是高心遠(yuǎn)。
他的樣貌十分搞笑：小眼睛，大嘴巴，大鼻子和小耳朵。這才只是他的臉部；他的`膚色是黑的，而且不是一般黑，是非洲人那樣的黑。你看吧，他看起來(lái)搞不搞笑。
高心遠(yuǎn)除了樣貌搞笑，他說(shuō)話的方式也很搞笑。有一次，高心遠(yuǎn)在自習(xí)課時(shí)想上廁所，就對(duì)我們班長(zhǎng)說(shuō)：“啊，大事不妙！我的丹田中有一股力量要涌出來(lái)了！”班長(zhǎng)說(shuō)：“說(shuō)人話！”“我要上廁所�！备咝倪h(yuǎn)回答道。我們班同學(xué)都捧腹大笑。
他之所以讓我難忘，不僅僅是因?yàn)樗臉用埠驼f(shuō)話搞笑，還因?yàn)樗哪强珊薜男袨椋?/p>
記得那是二年級(jí)的時(shí)候，一次體育課上，外面下著雨，老師宣布在教室里上課，同學(xué)們一聽，頓時(shí)都唉聲嘆氣的。這時(shí)候門被推開的一剎那，高心遠(yuǎn)和幾個(gè)同學(xué)一擁而上，把門堵住。老師被困在教室門口，盡管老師怎樣妙說(shuō)，門還是被他們幾個(gè)壓得死死的。情急之下，體育老師找來(lái)了班主任老師。門才被打開。體育老師氣沖沖的走上講臺(tái)，問(wèn)：“是誰(shuí)帶頭搞的鬼？”同學(xué)們你瞧瞧我我瞧瞧你，誰(shuí)也不出聲，老師快被氣死了。突然，高心遠(yuǎn)舉手說(shuō)：“老師，我知道，是郭奧寶�！辈挥晌肄q解，我就被老師狠狠地罵了一頓，我只得啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出。我獨(dú)自流淚，心里恨死了高心遠(yuǎn)，暗暗發(fā)誓，我永遠(yuǎn)不和他做好朋友了�？伤拖袼Σ坏舻母ㄏx，常和我說(shuō)話，還時(shí)不時(shí)的幫助我。
這樣我們相處幾年，我漸漸熟悉了他。他調(diào)皮，搗蛋，幽默，給了我不少美好回憶。不論怎樣，我永遠(yuǎn)銘記這位同學(xué)，他是我身邊最難忘的一個(gè)人。
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