【薦】戰(zhàn)爭的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的戰(zhàn)爭的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
戰(zhàn)爭的作文1
我家的鄰居養(yǎng)了兩條黃色和黑色的狗，它們相處的很不友好。黃狗的耳朵短，腿特長，像一個長跑冠軍。黑狗的眼睛很黑，活像兩黑寶石，并長著一對毛茸茸的`大耳朵。
有一次，那兩只狗竟然為了一根骨頭而“大打出手”。正巧，被我看見了，我心里暗想：今天可有好戲看了，趕忙搬來椅子“看戲”。只見黃狗把黑狗一下按倒在地上，而那只黑狗也毫不示弱一個翻身又把黃狗按在地上咬它的脖子，沒想到黃狗來了個“鯉魚打挺”又站起來了，黃狗撲向黑狗亂咬，黑狗疼得“汪汪”直叫。它們兩個兇狠的瞪著對方，那兇惡的眼神好像恨不得把對方給咬死。就在這千鈞一發(fā)的時刻，黃狗竟向黑狗撲去，而黑狗從下面一鉆，躲過去了，黃狗重重摔在了地上。黑狗抓住機會準備乘勝追擊的時候，突然“嗷嗷”得叫起來。原來黑狗的舊傷又發(fā)作了，說是遲那時快，黃狗向黑狗撲了過去，我心里暗想：黃狗這家伙真夠乘人之危的呀!竟然為了根骨頭而不擇手段。黑狗看黃狗撲向自己卻無力抵抗，只有灰溜溜的逃走了。黃狗高傲的叼起自己的“戰(zhàn)利品”趾高氣揚的回家了。
這場爭“骨頭”大戰(zhàn)真精彩呀!
戰(zhàn)爭的作文2
我和我的同桌很愛斗嘴，學(xué)習(xí)中的某個題目，我說這個，他就說那個，但往往他都會“戰(zhàn)敗”。
記得有一次，前面的同學(xué)指著書本上同音字“蒙”對我說：“哎，這個怎么組詞？”
我看了一下，說：“讀第二音的可組詞為：啟蒙；讀第三音的可組詞為：蒙古。”
我的`同桌聽了，連忙對我說：“你誤導(dǎo)！“蒙古”的“蒙”是讀第三音的！”
“是因為后面的“古”字是第三音，所以要變調(diào)�！蔽液苡心托摹�
“讀第三音！”同桌堅定地說。
“第二音！”我不甘示弱。
“三��！”
“二！！”
“三��！”
那個同學(xué)聽見我們吵了起來，便用手做了一個“停”的手勢，我們沒理他。
“停��！”同學(xué)大喊一聲。
我聽見她的叫聲，便停了下來�！霸趺戳耍俊�
“你們別吵了行不行！！問一問‘最好的老師’不就行了！！”
“對�。 �
我拿出字典，查了查。
“看見沒，我說得對�。 蔽业靡鈸P揚地拿著手中的字典。
“看來，我只得好好學(xué)習(xí)了！”同桌嘆了口氣。
雖然經(jīng)過了這次事例，但斗嘴卻仍在繼續(xù)……
戰(zhàn)爭的作文3
星期天的中午，我和爸爸剛到家吃過飯，一場“世紀大戰(zhàn)”就開始了。
媽媽故作神秘地說：“準備好了嗎？”我擼起袖子，搓了搓手說：“準備好了�！蔽液桶职诌�是老規(guī)矩由剪刀石頭布搶奪遙控器使用權(quán)。經(jīng)過幾次激烈的爭斗，最后還是我贏了。我樂的一蹦三尺高！我笑著看著爸爸，他的眉毛平平的.，兩只眼睛瞪得大大的，好像能塞進二顆大鴨蛋，失落極了。就在這時，媽媽趁我們不注意把遙控器偷走了，并快速地調(diào)到了第五頻道。當(dāng)聽到電視聲音時，我們才知道遙控器被媽媽拿走了，我和爸爸立刻像老虎一樣撲了過去，可是媽媽把遙控器往背后一藏，我和爸爸撲了個空。突然爸爸開口說道：“我上午上班，下午也要上班。就讓我看一下不行嗎？”我和媽媽聽了后沉思著。
最后，媽媽把遙控器交給爸爸。爸爸笑嘻嘻地把電視調(diào)成了第十二頻道，開心的看了起來！
戰(zhàn)爭的作文4
突然，一只巨型霸王龍像被風(fēng)吹來的一樣，出現(xiàn)在我面前，我被它掂起，重重摔在地上，正要吃我，嚇的我滿頭大汗，不一會兒，我便進了霸王龍的肚子，我正在納悶，肚子因該是暖和和的，怎么-----原來是媽媽揭開我暖和的`被子，叫我起來寫作業(yè)，我不情愿的離開了我暖和的被子-----
我先攻打語文作業(yè)，雖然里面的“人”奮力抵抗，可終究抵不過我的強烈攻擊，終于崩潰了，我成功打敗了語文作業(yè)，接下來又遇到了一個強敵----數(shù)學(xué)作業(yè)，我的部下---自動筆芯，不幸慘死，我只好換了一個部下，繼續(xù)戰(zhàn)斗，不一會兒，我們又打敗了數(shù)學(xué)作業(yè)，但是死傷慘重，我們這些幸運兒集體歡呼了起來，我也“咯咯”的笑了起來。
媽媽說了說∶“你傻樂什么？”“怎么不寫作業(yè)？”我醒了，才發(fā)現(xiàn)了我是在做夢，唉.....
戰(zhàn)爭的作文5
公元20xx年，隨著畢業(yè)大考的來臨，作業(yè)不斷增多，六年級的學(xué)生們不得不把睡覺的時間都拿來做作業(yè)，可宿舍這邊生活老師又不批準。于是，一場戰(zhàn)爭爆發(fā)了。
第一回合，主攻方：學(xué)生；防守方：老師。
主攻招術(shù)：藏。我藏，我東藏西藏南北藏。我藏柜，藏袋再藏衣，看你拿我怎么辦？
對抗招術(shù)：搜。我搜，我搜東搜西搜南北。我搜柜，搜袋再搜衣，戰(zhàn)利品統(tǒng)統(tǒng)上繳、沒收，看你還敢再藏？
第二回合，主攻方：老師；防守方：學(xué)生。
主攻招術(shù)：守株待兔。你怎樣把作業(yè)帶來做，都要經(jīng)過一條必經(jīng)之路――宿舍門口。我偏不讓你進，我查，把你身上、袋子統(tǒng)統(tǒng)查一遍，你逃，我追。遇到帶“兇器”的，“站崗”一小時。
對抗招術(shù)：游擊戰(zhàn)術(shù)。你怎樣守，也會有打盹的'時候吧，趁這時鉆入“城”內(nèi)吧！
第三回合，主攻方：老師；防守方：學(xué)生。
主攻招術(shù)：以牙還牙。你會偷，我也會，我躲起來，趁你拿出書時，再人贓并獲！
對抗招術(shù)：瞞天過海。我?guī)妆倦s書上來，放入袋子里，讓你繳，我再藏好書，反正只繳一本書就過關(guān)了。
第四回合，……
咦，怎么還有？我們宿舍都成了“戰(zhàn)爭據(jù)點”了。
戰(zhàn)爭的作文6
艾里克他們回到了戰(zhàn)蟻巢，瑞恩說：“煩人的猛蟻巢，有朝一日我一定要把你給滅了��！”艾里克說：“唉，別生氣，關(guān)鍵是材料現(xiàn)在上哪借？”埃克爾說：“那別的巢都那么厲害，只有猛蟻巢稍微弱一些。軟的不行……只能來硬的'了�！比鸲髋d奮地說：“啊哈哈，老子早就憋了一肚子氣了，好，開打！”艾里克說：“不要沖動，咱們不如再去借一次，這次送上禮物。”
說著，他們又去了一趟猛蟻巢。蟻后正站在門口，瑞恩說：“臭女王……”它的話還沒說完，艾里克就踢了瑞恩一腳說：“蟻后，不要生氣，它說話就是不中聽，請不要見怪啊�！毕伜笳f：“這還差不多，怎么，又來借材料？”艾里克說：“啊，蟻后就是料事如神，正是。這是禮物，給！”蟻后卻不領(lǐng)情，一腳把禮物踢到地上說：“誰稀罕你們這些破玩意，借材料沒門！”瑞恩這臟話就說上了：“奶奶的，我們好心給你禮物，想借你材料，你卻……”蟻后說：“有種明天打一場實戰(zhàn)！如果你贏了，我把你說的材料全給你！”瑞恩說：“好��！”艾里克說：“你們就這么喜歡戰(zhàn)爭嗎？”瑞恩說：“這次要狠狠教訓(xùn)他，管他呢！”
這次戰(zhàn)爭，艾里克他們會贏嗎？
戰(zhàn)爭的作文7
戰(zhàn)爭是魔鬼，它可以讓人們妻離子散，它可以在一瞬間讓許多人失去寶貴的生命，它還可以讓許多人流離失所，家破人忙。
1937年8月28日，上�；疖嚹险疽琅f像往常一樣熱鬧，像往常一樣喧嘩，火車站旁的街道車水馬龍，人們推推擠擠，火車一到，人們就爭先恐后地上了車。忽然，天空中傳來“嗡嗡”的敵機聲，敵機在空中盤旋了幾圈，鎖定了目標，就扔下了幾枚炸彈，當(dāng)人們醒悟之即，只聽見幾聲“轟轟”的巨響，炸彈已經(jīng)在火車站炸開了花。只見日軍投下一枚又一枚密集如雨般的導(dǎo)彈，炸得人們那個的.慘，在日軍狂轟濫炸中，火車站變成了一片廢墟。斷裂的天橋、扭曲的鐵路，滿地的磚瓦碎片，隨處可見。很快，人們就停止了奔跑，他們已經(jīng)知道，自己難逃一劫了。越來越多的人倒下了，地上已經(jīng)血流成河，橫尸遍野。只見空地上坐著一個還不滿2周歲的小孩，他看著旁邊已經(jīng)死去，一動不動的父母，呼喊著：“爸爸，你怎么不起來呀？”“媽媽，怕爬起來陪我玩吧！”可是盡管怎么呼喊，父母也不能醒來，無動于衷了。這個小孩就這樣呼喊著父母，一直到鬼子的轟炸結(jié)束。
戰(zhàn)爭讓多少無辜的人失去了性命，我們不應(yīng)該讓戰(zhàn)火硝煙破壞美好的人間，但愿和平之神能夠永駐人間！
戰(zhàn)爭的作文8
惡毒的飛機剛剛從天而過，上海火車南站早已是廢墟一片。
這是1937年8月28日，日本侵略中國上海南站的時候。
在車站候車的人們臉色蒼白，汗水像豆子一樣往下流。嬰兒不停的哭，所有人的臉上都充滿了恐懼。
突然，有人大喊了一聲，“快跑呀！救命呀！日本人來啦！”。一下子，火車站一片混亂，人們到處跑。可這哪能比得過炸彈呀，頓時，火車站龐然倒下，許多人已經(jīng)死去。 “媽媽！”，“我好怕！”，“救命！”……在這煙火下，這些聲音隨處可聽。
其中有個三歲的小男孩，他坐在地上哭。他不知道爸爸媽媽為什么一動不動，剛開始他還在父母的懷抱中撒嬌，轉(zhuǎn)眼間，他的親人就沒有了生命，他再也不能撒嬌了。那撕心裂肺的哭聲真叫人心痛，我們有什么錯，為什么要這樣做？
過了一會，連天橋也支撐不住——倒下了。不僅是天橋，所有的'建筑物都一樣。上海到處是尸體，到處是硝煙，到處是血腥味。上海沒有了繁華，只有殘忍的戰(zhàn)爭。
我們要記住1937年8月28日這一天！
戰(zhàn)爭給人們帶來了不幸，所以我們要和平！和平！
戰(zhàn)爭的作文9
今天早上，我一來到學(xué)校。我們班的同學(xué)就在樓上大呼小叫的喊：“李林蔓，李林蔓，快上來!”我還以為有
什么大事呢，趕緊跑了上去。我一看原來是三年級一班的
張正拿著一個長長的米尺攻擊我們班同學(xué)。我們班的同學(xué)們拿著掃帚、拖把正準備迎戰(zhàn)。
一看我來了，同學(xué)們一下子把我圍了起來。我和張開始爭吵起來。我發(fā)現(xiàn)后門有人偷襲我們，就對后面的助手說：“你們?nèi)ズ箝T堵一堵。”然后轉(zhuǎn)身對張說：“你們是高年級的同學(xué)，不能欺負我們低年級的小學(xué)生。”
張對我說：“你們班的同學(xué)李罵我們的同學(xué)，我們?yōu)槭裁床荒艽蛩麄?”
我說：“就算我們班的李欺負了你們，是他不對，可你也不能動手打人呀，不覺得這樣太不遵守紀律了嗎？”
張他們聽了，急忙狡辯道：“是他罵人不對。我們想打他就打他，有什么不遵守紀律的`�！�
“你們打人就對嗎？”同學(xué)們七嘴八舌的說。我也說：“你不是少先隊員嗎？你來學(xué)校是來帶頭兒打架的嗎？”
張他們聽了，低下了頭，結(jié)結(jié)巴巴的說不出話來。
一場激烈的“戰(zhàn)爭”結(jié)束了。
戰(zhàn)爭的作文10
看到語文書上的一張關(guān)于戰(zhàn)爭與男孩的照片，仿佛時光把我?guī)У搅?931年的8月28日的那天。
在上�；疖嚹险九缘囊粭l大街上，人們說說笑笑，臉上露出燦爛的笑容。有一對夫婦帶著只有3歲的小男孩在軌道旁走著，那個小男孩臉上洋溢著快樂的笑容。手里還捧著一個可愛的小熊，大概是媽給他新買的玩具吧！旁邊的人們看了都說："多幸福的一家三口啊！"
但是這些人們渾然不知，災(zāi)難正在悄悄。忽然天空中傳來了戰(zhàn)斗機的轟鳴聲，幾十枚從天而降，天空中的戰(zhàn)機像老鷹似的盤旋著。人們逃的逃，亡的亡，一片狼藉的的景象。有一枚導(dǎo)彈不偏不正，正好打中了那對夫婦，幾分鐘前那個小男孩還是一個爸爸媽媽懷里的嬌兒，可現(xiàn)在卻成了個孤兒，從男孩的的`眼神中我看見了他無助和恐懼，好像再說："爸爸媽媽你們在那里啊，我好害怕，你們在那里啊！我還害怕��！就在著短短幾分鐘，上�；疖囌景l(fā)生了翻天覆地的變化，天空中還彌漫著硝煙、塵土飛揚，地上血流成河，人們都埋在了廢墟中，哭喊著。
這一刻，我回到了教室，看著嶄新的教學(xué)樓，到處充滿著小朋友的笑聲。我發(fā)和平是多么的美好，我們一定要戰(zhàn)爭，我們美好的家園。
戰(zhàn)爭的作文11
一天晚上，我鉆在被窩里玩我的小飛船，不知不覺地便進入了甜美的夢鄉(xiāng)
20xx年6月30日，我幸運的成為一名
宇航員坐上神舟D號訪問R星球。
“5，4，3，2，1，啟動！”“轟————”我的飛船逐漸飛向浩瀚的太空去R星球
正當(dāng)我的飛船飛入太空時，兩架來自VS星球的大型S飛船把我包圍了。于是，一場宇宙戰(zhàn)爭開始了。
我沉著的控制著方向盤，把速度調(diào)為最高檔，忽上忽下的躲開敵人的.激光導(dǎo)彈和導(dǎo)彈。我一直甩，好不容易才把敵人的飛船甩開了。
忽然，榮光屏上又顯出兩架飛船�？隙ㄊ撬麄兪ノ抑蟛凰佬�，到處亂找，找到了我。我把速度調(diào)為最高檔，并用激光導(dǎo)彈和導(dǎo)彈反擊，但被他們躲開了。忽然，他們用激光導(dǎo)彈炸毀了我的噴筒，恨得我咬牙切齒。我用一發(fā)導(dǎo)彈反擊，但還是被躲開了，我又用五發(fā)導(dǎo)彈反擊，一架敵人的飛船才。被我炸毀了，屏幕上顯出了菊花狀，我心里十分高興。
我又問用兩個激光導(dǎo)彈反擊，另一架飛船也被炸毀了。我趕緊去R星球訪問，然后又回到地球，報告在太空中那次驚險的宇宙戰(zhàn)爭
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！币魂圁[鐘聲把我驚醒了，我揉了揉眼睛，原來是一場驚險的夢呀！
戰(zhàn)爭的作文12
最近我們班的同學(xué)們迷上了畫畫，卻總是忘記帶畫畫本，這可害慘了我們的教科書。請聽以下對話——
教科書：（委屈狀）“喂！我說老兄，我們都是多年的好朋友了，你可不可以手下留情，別讓我‘毀容’了啊？”鉛筆：“沒辦法，主人偏要這么做，我又能怎么樣呢？”教科書：“可是你不會理解我嗎？”鉛筆：“真是的，我都說了原因了，小題大做，以后別理我，哼！”教科書：“哼！”
就這樣，一場“世界大戰(zhàn)”爆發(fā)了.......
下面就讓我來給你講講“戰(zhàn)爭”中的情形吧！
首先發(fā)起進攻的是教科書。它找來了橡皮幫忙，把鉛筆的作品擦的`一干二凈。鉛筆氣得火冒三丈，請來了鋼筆、毛筆幫忙來畫畫，三支筆畫得可真快，不到半個小時就給畫滿了一本教科書。它們都還沒有覺得畫夠呢。教科書發(fā)現(xiàn)了，手指著那三支筆不知道說什么，氣得暈了過去。當(dāng)然，那三支筆也高興得暈了過去......
哎！看來，最終的決定還是準備一本草稿本比較好一點啊.......
戰(zhàn)爭的作文13
我有一個溫暖幸福的家，爸爸媽媽關(guān)心我，爺爺奶奶疼我，一家五口以我為中心住在一起快快樂樂地過日子。不幸的是，有一段時間，我們家的餐桌上由于我的挑食而常常上演“三國演義”。
我這也不吃那也不吃，媽媽由于工作很忙很快失去了耐心，有時一氣之下就用筷子打我。爺爺奶奶看我瘦，本來就寵我，看我被打就心疼極了，先是臉色掛不住，再是批評媽媽：“怎么能打頭上，人要被打笨了”。媽媽因為爺爺奶奶不但不幫忙，反而幫我也生氣，一會兒打我一下，一會兒回敬老人一句。
就這樣，屋子里叫聲、哭聲、罵聲混在一起，一團亂糟糟的。戰(zhàn)斗結(jié)束后，房間里死氣沉沉，每個人都不說話，也都吃不下飯，真是難過。很明顯，我是每次“戰(zhàn)爭”的“導(dǎo)火線”，都是因為我的挑食引起的。爺爺以為他燒的菜不可口，其實都是因為我零食吃得太多之故，我知道都是我的錯。我有意少吃零食了。有時忘了吃零食，我在飯桌上胃口大開，吃得津津有味。媽媽表揚我，也夸爺爺燒的菜真好吃。爺爺?shù)?干勁更足了，笑咪地喝著他的紹興黃酒。我又變得溫暖而幸福!
戰(zhàn)爭的作文14
一天晚上，我已經(jīng)睡覺了，但我的文具盒里展開了一場熱火朝天的“戰(zhàn)爭”。
鉛筆先撞上了其它文具，大聲地說：“我是你們中最厲害的，小主人每一次畫圖都要用我，哪里寫錯了，輕輕一擦就沒了�！毕鹌げ环�，也撞了上去，它氣洶洶地說：“你寫錯時是誰擦的？如果沒我你早就不知寫錯了多少字�！便U筆想了一下，還真如橡皮所說，所以它也沉默不語了。這時，鋼筆也過來了，用自己的筆蓋頂了一下橡皮，又用自己的腳踢了一下鉛筆，昂首挺胸地說：“鉛筆，我也可以寫字。橡皮，你擦不了我寫的'字，所以說，我才是最強的。”
修正貼也滾了過來，碰了碰鋼筆，驕傲地說：“誰說你是最強的，我能蓋住你的字，不信就試試！”鋼筆剛在紙上寫了幾個字，修正貼就把字全蓋住了，鋼筆看得睜大了眼睛。其它文具也過來爭搶“最強文具”這個稱號了。文具盒實在看不下去了，抖了抖身子，說：“其實你們都缺一不可，都有各自的用途，所以別爭‘最強文具’這個稱號了吧！”其它文具聽了這番話后，這場文具的戰(zhàn)爭，也拉下了帷幕。
從此這些文具互相幫助，再也沒有文具要搶“最強文具”這個稱號了。
戰(zhàn)爭的作文15
戰(zhàn)爭是一個令人毛骨悚然的字眼。在過去的20世紀里，戰(zhàn)爭在不斷發(fā)生，人們飽受它的折磨和虐待。在世界大戰(zhàn)中，日本人的鐵蹄也踐踏了我們中國的領(lǐng)土。在九一八的炮聲，盧溝橋的槍聲中，我們感受到了戰(zhàn)爭的血腥和殘酷。在南京大屠殺中遇難的三十萬同胞，在他們的靈魂中呼喚出一個聲音，那就是和平！
現(xiàn)在，中國雖然沒有發(fā)生戰(zhàn)爭，可是有些地區(qū)的'人們卻還在戰(zhàn)爭中生活，各地依然彌漫著硝煙。和平之花依然受到威脅，我們要維護和平，反對戰(zhàn)爭，讓和平永駐人間。在全球多元化的趨勢下，應(yīng)該建立一個公正合理的國際政治新秩序，讓每個國家都友好往來，和平相處，共同發(fā)展，不再有戰(zhàn)爭，只有和平與昌盛。和平帶給我們的只有好處。我們會開心、快樂的生活。不再有殺戮，不再有戰(zhàn)爭，也不再有仇恨。
只要人們都放下手中屠殺的武器和冰冷的子彈。來呼吁和平，提倡和平。世界一定會成為充滿善良和正義的天堂！讓我們一起維護和平吧！
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