校園一景作文集合15篇
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的校園一景作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校園一景作文1
早晨，同學們陸陸續(xù)續(xù)來到學校，有的同學向左邊的`后操場和洗手池，有的同學向對面走廊里奔跑，還有的向對面的前樓梯走去，順著前梯向上走，大家安安靜靜上樓，有序地進入各自的班級。開始一天的學習。
這就是我們的學校，這就是我們的家！
校園一景作文2
春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。校園風景不勝數，我站窗口像外望。
——題記
秋高氣爽，閑來無事的我站在窗口向外望去。瑟瑟凄涼，那院中的銀杏樹，似乎也感受到了一陣寒意，葉兒一片一片的，有依依不舍地離開枝干，落葉歸根，似蒲扇，又似青傘。他毅然地挺立在風雨飄搖中，像一個使者一樣，守護著我們的校園。
我翻開手中心愛的書，看著曾經拾起的那一片葉子。它很是與眾不同，一抹黃色從中間散開，葉邊已漸漸被黃色迷了人。傘把一樣的葉柄拉著葉脈的手支撐起整片葉子，葉面如絲絨般的質感，讓人很舒服，在輕撫，又似乎有一種滄桑夾雜在里面，夜幕悄悄降臨。
天，陰雨綿綿，剛走出宿舍的我裹緊了身上的衣服。茫茫的霧籠罩在銀杏樹上，又為它增加了一份神秘的色彩，若隱若現的葉子，乘著風而舞蹈。經過了一天雨水的洗禮里，它似乎更加的澄澈天已經放晴了，一抹粉紅色的霞光彌漫在天邊，預示著明天一天的好天氣，銀杏葉也更高興得手舞足蹈，壓在我心中的'石頭終于放下了。
銀杏像一個姑娘一般，有無數張面孔。冬天他又是一個樣，冰封大地白雪皚皚，路上的行人日益減少。銀杏樹呢，他早已像上了年紀的老人一樣，掉光了頭發(fā)。冬婆婆大概是怕它凍壞了吧，已他干什么一層棉被而我曾拾起的那片葉子也已蒼老無比，我又小心翼翼地把它放回去，算是保留了我的銀杏樹的一點回憶。
一年了來到學校，他陪著我已經整整一年了，他日復一日地長大，我也成長了，不少臉上的稚氣剛少了幾分就裹著大人的衣服自以為是。繁重的學業(yè)，沉重的書包壓著我，讓我有些喘不過氣。手上的紙飛機，課間的玩笑話，似乎已經不能吸引我的注意了。期末奮戰(zhàn)的卷紙足矣鋪滿整個教室。只因我們知道，我們要對得起自己的青春。我相信，銀杏樹葉會陪著我們，走完三年的青春。
銀杏樹啊銀杏樹，校園風景中你最平凡，卻也最不平凡，敬你一杯茶，感謝你這些日子以來的陪伴。我永遠記得你盡力伸展的枝冠，只為守護更多的人。
校園一景作文3
雨后空氣的燥熱被洗凈。轉過教學樓轉彎處是一座小花園，一眼望去，滿目都是層層疊疊的綠色。
從長方形石塊鋪成的小徑走進花園。小徑邊許多月牙形的小草隨風起伏，他們是這個小花園的土著。抬頭是一個名叫“雁鳴”的標志立在花園中央，仿佛在是這一個花園的守衛(wèi)者。雕塑的下方則是圍著一圈紅積木和龜甲冬青。紅積木的葉子是一片淺紫深紫的葉片串成的，一束束的，整整齊齊地站立著，迎接初秋。紅繼木的葉片是柔軟的，雨珠是冰涼的，深深的葉片襯托著雨珠愈發(fā)明亮。
花園的中心向西，有幾棵雪松和許羅漢松，嚴肅地聳立著。風吹動翠綠，針形的細葉瑟瑟有聲，卻也撼動不了松樹的莊嚴。松樹下是一簇簇冬青，她們是乖巧的孩子，一排排站好，圓滑的葉片，小的只能盛下一兩滴雨水。微風掠過，僅存的幾滴晶瑩的水珠也在幾番搖晃下墜下。冬青邊上有著一棵矮小的紫薇，它的枝干在雨水的滋潤下變得光滑，不像樟樹松樹那般粗糙，它的枝干也還有著特別的色彩，淺橡色的`底色上夾雜著幾筆淺紅色，像油畫的色彩那樣和諧柔美。平滑的枝干吸引來了螞蟻通行，他們上竄下跑，樂不可支。他們是不是也和我一樣在贊賞大自然的杰作呢。抬頭一看，稀疏的枝葉間，一只紅色身體的螞蟻正在織著網，穿著紅禮服斐然蜘蛛，似乎他也折服于紫薇的美麗想在這兒安家了。
花園的中心向西是整座花園中最富有生機的地方，西邊的中間有個小亭子，有一個刻著棋盤的石桌和四個石凳。旁邊是三只形態(tài)各異的雕像，左邊是一只母鹿，被雨洗滌過后，亮白的身體上流動著滴滴雨水，中間是一支曲腿趴著的小鹿，深遠的望著天空，仿佛在尋找什么，右邊是一只公鹿，長長的鹿角直立著，謹慎地環(huán)視著周邊，猶如在防備著外敵的攻擊。此時，風帶著微涼的氣息吹來，像是樂隊里的指揮家，一瞬間沙沙的音樂，響起，密而綠的葉片不停地舞動身子，鳥兒在枝頭婉轉的叫著，鳴聲嚶嚶十分動聽，三只小鹿仿佛也被這音樂感染，伴隨著音樂翩翩起舞
置身于這花園中，煩惱都被置身于身外，我愛著小花園，我愛這美麗的校園！
校園一景作文4
“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯�！碑斘覀冏诮淌依�，整齊地背誦著這首家喻戶曉的《天凈沙·秋思》時，金秋已經悄然離去。
走進校園，迎面而來的是習習涼風，還有一陣一陣的香氣，這香氣是從哪來的呢？抬頭望去，便會看到一棵桂樹，枝條上布著一些花苞，向我們展開艷麗的笑容。那些桂花時而向下俯視，時而向其他花苞說：“瞧，那有一些剛來不久的初一新生，與我們一樣！”
一襲秋風吹過，吹得我們直縮脖子，那桂樹猶如一個強壯的“衛(wèi)兵”在風中舞動著身子，寬大的“盔甲”隨著手臂的搖晃也“沙拉沙拉”地發(fā)出了聲響。落葉，有的像只船正乘風行駛，有的像雜技演員翻著跟頭落下，有的像滑翔機平平地兜著圈子盤旋而下。地上的落葉，有的已經枯萎了，有的是剛落下的，還有的.是幾天前就已經落下的，被蟲蛀了好幾個洞。風繼續(xù)地吹著，葉子一片又一片地飄落，讓人不禁聯想到冬天。不過，之后就會有環(huán)衛(wèi)工叔叔用油漆給它們披上一件件雪白的保暖外套，那些“衛(wèi)兵”們一定會咧開了嘴，向環(huán)衛(wèi)工叔叔們表示感謝。
上課了，同學們聚精會神地聽著老師的諄諄教誨，卻因為幾聲鳥叫而打破了這一靜謐。扭頭一看，幾只灰白色的鳥兒立在教室窗戶旁的欄桿上，面向教室里講臺的位置，你們也是來聽課的嗎？我心想，看來鳥兒們比我們還好學呢。
“叮鈴鈴”，下課鈴聲響了，鳥兒們好像驚著了，“嘩啦”一下子飛起來，又你追我趕似的，爭先恐后地飛上了天空，像我們一樣享受著這短暫而又美好的下課時光。
我走出教室，站在走廊上，抬頭仰望，輕輕地對在天空正嬉戲的鳥兒們說：“好好玩吧！”
如今的校園雖然沒有春夏時節(jié)那樣五彩繽紛，萬紫千紅，但是，歡聲笑語平添了校園無限生機。
校園一景作文5
我們的學校坐落在天門山下，澧水河畔。這里春天小草茵茵，夏天鮮花盛開，秋天落葉紛飛，冬天白雪皚皚，是個美麗的花園。
一進校門， 和害羞的野花姑娘。在花圃周圍圍滿了白綠相間的柵欄，我想是不讓那些搗蛋的小精靈偷偷跑出去玩兒吧？
在花園的四周是“品”字形的教學樓；它們分別是科學館、綜合樓和思源樓。在科學館的右上角垂瀉下來一簇迎春花，嫩黃嫩黃的`。給莊嚴的科學館增添了幾分生氣。讓嚴肅的科學館擁有了春天的氣息。
美麗的校園，你我已共度了四個春秋，讓我們一起在歡樂中成長吧！
校園一景作文6
“青少年過的是家里和學校兩點一線的日子�！边@句話概括了多少人的少年時代。
學校培育了一批批的少男少女，教他們知識，以及如何做人處事。十幾年說短不短，說長畢竟也不算長，卻讓我們收獲許多。
在學校教學樓的前面，生著四棵高聳的柏樹，筆直挺立，不卑不亢，像極了長身玉立，清正廉潔的君子。
每天清晨，在混合著太陽溫熱氣息的晨風的吹拂下，我們踏入校園，與柏樹相見，打了個招呼，開始了一天忙碌的學習生活。那兩棵柏樹就那樣默默地，聆聽著學生們齊聲的誦讀，歡鬧的嬉戲以及激烈的討論。
春去秋來，這兩棵柏樹陪伴了多少屆的學生走過風風雨雨，見證了多少人的青春年華。
每天下午吃完飯，與同學們走出食堂，穿過通道，在走廊上閑談，透過稀稀疏疏的枝條之間的縫隙看見漫天的云霞，每一片樹葉都染上了美麗的色彩，偶有不知名的大鳥成群在空中飛過，樹枝輕晃，樹葉微蕩，與操場上專心訓練的人們相映成畫，潑墨般的天空像水彩畫兒一樣，卻又呈現出水彩表現的'美。
盛夏時節(jié)，燥熱難耐，體育課時學生們大汗淋漓，浸透了單薄的布料，空氣中混雜著年輕的活力。有學生趁老師不注意，跑到樹蔭下乘涼，笑著聊天。柏樹就那樣肅穆的站著，像是專心致志的聽著他們八卦，又或許，那柏樹們也正在談論著這群可愛的人類。
秋天的時候，“柏樹就開始脫發(fā)”了，枯黃的葉片在空中打了個旋兒，跳華爾茲一樣，以優(yōu)美的舞步降落，到一地的落葉可苦了清掃的同學。
冬天來臨，寒風呼嘯而過，但那樹早已變成了“禿頂大叔”，枝頭光禿禿的，總讓人感覺少了點什么。
春季回暖，枝條開始蠢蠢欲動，在太陽的注視下，發(fā)出了第一個嫩綠的芽兒，緊接著，又有第二個，第三個……柏樹變得綠油油的，充滿生機。
柏樹在同我們一起長大。
希望自己成為一個像柏樹一樣，筆直挺拔，獨行己道的人。
校園一景作文7
在學校二號樓的后方，有一處不起眼的小地方。它藏匿于走下四層臺階的水泥地的西側。若不花個走上幾步的時間，你便只能看見一塊普通的地在臺階下孤單地站著。
“出淤泥而不染”，這是我對它的評價。這是一個動物、昆蟲與植物的樂園。粗略地看，它不過是兩排泥土上種了些花草罷了。偶爾有些蟲子在地上爬，并不吸引人。下課時間，我會一股腦地沖來這兒。偌大的校園，只有這兒才是樂園。灌木叢排得并不是很整齊，三三兩兩地包圍著土上的小草。一旁還開著許多紫紅色的花。它們長得不高，葉子從兩側舒展開，顏色與花朵差別不大。只是葉片邊緣多了一條比針織線還要粗點的黑線，包裹著葉片。這讓它看上去又多了幾分沉穩(wěn)。葉下土旁，有幾只剛出生的青蛙跳著。它們各奔東西，沒有目的地，顏色是土灰的，并且全都小得如同螞蟻一般。我用兩根指頭捏住它身體兩側，抓了一只到手掌心中。它到也很聽話，便伏在那兒直視前方，一動也不動了。待我將其放到地上，它才趕忙連蹦帶跳地朝陰暗的`地方逃去了。蚊子每次都在我觀察時打攪，逼迫我離開屬于它的地盤。
這里時不時有野貓客串。貓們在土旁的棚上優(yōu)雅地走著小碎步，但也不乏粗魯者，將塑料做的棚頂踩得“踏踏”作響。它們似乎怕人，每次當我還沒靠近時，他們早已聞聲而動，一躍飛上棚頂，再往其他地方跑，不一會便失去了蹤影。我只得遠距離觀察。那群貓在棚頂上踩好點時，有的會躺在那兒睡個懶覺（身體是側著的，四只腳朝一個方向），還有的會直接跳下來，又不知道往哪兒去了。
風吹時，那植物，昆蟲們都不張揚，它們只是隨風的韻律搖擺著。灌木叢像受到風的洗禮般，表面泛起一陣波浪。它們不會沙沙作響，扮演者沉默著的角色�；▋翰粫鹞瑁蚴菍δ阄⑿�，亦或是沉浸與自己的世界中。小動物們依舊我行我素，一絲風不足以使他們動搖。
樂園并無太多要求，你可以沉浸其中，過得快樂，便是樂園。喧囂中的樂園便是沉寂。
校園一景作文8
夏日清晨漫步于青蔥的昱城校園，耳畔回響著朗朗的讀書聲，這是一種何等舒適的感覺！不過，要說校園里最讓我向往的地方，那就是教學樓面前那一處小小的亭臺。
緩緩步于亭臺之下，緩緩抬起頭來，一束溫和卻不至于刺眼的陽光，慢慢靠近你的臉頰，不緊不慢的親吻著你光潔的額頭。陽光的一吻，令人從心里溫暖到了整個身體；低下頭去，你會發(fā)現，在朦朦朧朧的黑暗之中，有好幾處散著金燦光芒的金子正向你招了招手。這可是難能可貴的一種財富！你還不快快捧起它，將它裝在心里，好好地藏著？
緩緩坐于亭內，捧著本書，正午的陽光不燥不耀，正好合適。聽著校園廣播內播放著的輕柔的歌曲聲，此時此刻，“愜意”二字足以概括。微風輕柔地撫過你的面頰，送來了絲絲涼意，令人心曠神怡。
要說最美麗的，莫過于紫藤花在亭臺上的盛放之景與綠色淡雅的銀杏樹了。
紫藤的葉子便呈現出墨綠色，她伸展出有力的筋骨，葉子生長得極為茂盛。一朵朵紫色的小花像一個個憂愁的“雨季”—十七歲，總院沖滿夢幻般神秘的色彩，也走淡淡愁思縈繞在耳畔的年齡。在他們內心深處，花兒點的“船艙”里裝滿了只屬于那個年齡的`心事，慢慢沉淀，沉淀未最甘美的花蜜。引來蜜蜂再花叢熊翩翩起舞。盛放的紫藤花們，又宛如打扮得花招展的姑娘，每當有過路的行人和結伴的同學稱贊她們時，她總是會將頭與胸脯高高挺起，盡顯自己的美。
可一旁高大挺拔，身材修長的銀杏樹在夏日的陽光一次也蓬勃點的生長著。它的干通直光潔，顯得正直而走威武，肅穆而不失優(yōu)雅。碩大而蔥綠的樹冠下則是一片清風徐徐的陰涼。
它會不時的理理自己翠綠的頭發(fā)，欣賞著飛在自己身旁紫藤上紛飛的蜜蜂和蝴蝶，時不時微微點頭，好似正在贊場著蝴蝶姑娘們絕倫的舞姿。每當在樹下放松的同學贊揚了銀杏樹先生時，他總是笑意滿滿，不多說一句話，如此謙虛，謙遜的銀杏樹，自然惹人喜愛。
捧著書本坐在長廊下，讓我盡情感受這美麗的校園一景不舍離去……
校園一景作文9
下課了，同學們都跑到了操場上，整個學校都熱鬧起來�？�，同學們有的在玩跳遠游戲，有的在跳長繩，有的在和體育老師聊天，還有的在桂花樹下撿落下來的小桂花，深吸一口氣，真是香極了。跑道旁的`銀杏樹下，有同學在撿開始變黃，像小扇子似的銀杏葉，真是“金秋九月，滿園飄香”��！
校園一景作文10
我的中學是我所向往的地方，不僅僅是因為學習，更是因為這里的景。
站在教室門口，可以望見不遠處有一間玻璃房，看起來文雅而又溫馨。那里，就是我們學校的咖啡廳——“廣附拾光”。
這座咖啡廳周圍被綠植環(huán)繞。白天，大樹伸出它那茂密的葉子，為咖啡廳遮蔭；而到了夜晚，咖啡廳在植物的襯托下好似一間童話里的小屋，里面說不定正居住著一些勤勞的.小精靈。最美的還是下雨的時候��！那雨又細又長，咖啡廳在雨中，好像一位神秘而又端莊的女人，臉上蒙著一層白色的面紗。
推開門，走進去，一陣陣咖啡的清香撲鼻而來，上了一整天課的疲憊也隨之消去。一張桌，幾張椅；一個沙發(fā)，一個書柜。室內的家具不多，但不知為什么，看起來卻十分飽滿。書柜上，放著各種各樣的書，擺著同學們的照片，還有學校的吉祥物——東北虎玩偶。這些東西雖小，但卻包含著同學們滿滿的回憶。
走到收銀臺附近，那黑板上寫得工工整整的菜單，那桌子上擺著的各種各樣的機器以及滿滿一冰箱的食材，如同有魔力一般，吸引著一大群學生前去購買。
最美的景還是那忙碌的人兒啊。在收銀臺接待顧客的哥哥、忙碌地制作咖啡的兩個大姐姐，一刻也沒有閑著。他們在那小小的空間里奔走著，明明開了空調，卻還是滿頭大汗，汗水浸濕了他們的衣領，但從眼神中卻看不出一絲的疲倦。坐在桌子旁學習的學生們則專心致志地寫著作業(yè)。他們好像是沉浸在自己的世界里一樣，屏蔽了外界的一切干擾�？Х群蜁憬豢椩谝黄穑@味道更是讓我心曠神怡。
這美景深深地吸引著我，因為有了這樣的美景，才讓我在課余時間身心如此放松，陶醉在自己的世界里！
校園一景作文11
在進校門后左轉，有一個小亭子，亭子四邊百花環(huán)繞，異常旺盛，景色優(yōu)美，形成了一道亮麗的風景線。
雖然有些花我不了解，但我隱約感覺到一絲可以令人平息心情、安詳的氣息。坐在亭子里，我無意間看到了一朵平庸的花，但發(fā)出的.香味可真是沁人心脾。我上前仔細端詳，金黃的花蕊外，包裹著一層又一層白玉色的花瓣，像母親在細心呵護自己心愛的寶貝，外面綠色的葉子向外面奮力伸展。像天使的翅膀�？粗粗�，這平凡的的花變的莊嚴起來。
這時，我忽然醒悟，是呀，我們不就是這花里的花蕊嗎？不管自己的父母是多么的普通，他們也是盡全力在保護我們，所以，我們有什么理由不去為父母和自己努力呢？
校園一景作文12
校園生活五彩繽紛，多姿多彩。校園中的每一個鏡頭，就像是大海里的浪花，千姿百態(tài)。
陽光早讀
清晨的校園是最美麗的，同學們帶著愉快的心情踏著輕快的腳步來到教室。隨著小跟班的一聲：“拿出書，快早讀。”，教室里吵吵嚷嚷的局面頓時轉成了朗朗讀書聲。
“AA，書放下來讀。”
“BB，別竊竊私語。”
“嗯，CC今天表現不錯�！�
“今天，大家都很認真。”聽到小跟班的贊揚，同學們讀的更起勁了。天花板都快被掀了。
問題實驗課
在實驗課上，老師忙碌極了。
“哎，老師，這線繞哪里��？”
“老師，接下來怎么做��？”
“老師，材料不夠了，我也不會呀！”老師被一連串的.的問題繞的不知如何是好。
校園一景作文13
三月走過，柳絮飛揚，校園中人影匆匆。拐角處的那叢迎春花悄然綻放，淡淡的黃色迎接著春天的來臨，抬頭望著窗外，一棵棵杏樹的樹頂竄入了四樓的視野中，那一小段翠綠蓬勃的身影恰巧被一塊神色的窗格捕捉，鑲成了一幅春景圖。同學們在過道中來來往往。見到好朋友了，便上前去打招呼，或是結伴而行。向陽的露臺上，一些同學憑欄細語，享受著春日的陽光。
一位戴著無框眼鏡的中年老師捧著一摞作業(yè)本從樓下辦公室走向教室。這是學校里最常見、最溫馨、最和諧的一幕便在幾秒鐘內反復出現了。一位迎面走上來的同學對老師說：“老師好！”，老師微笑點頭到：“同學好！”接著另一位同學恭敬地說道：“老師好！”老師再次回以微笑的面容，并和藹地說：“同學好！”一群結伴的同學路過老師，一陣整齊地聲音響徹走廊：“老師好！”老師們樂此不疲地回應著同學們，臉上寫滿了開心。
和煦的春風輕輕地拂過校園，一張紙飄落在了潔凈的地面上，顯得刺眼，極不和諧。作為學校大家庭的主人，操場上的每一位同學都厭惡它的存在。于是，一位同學輕捷靈敏的身影穿過操場，走到廢紙旁，蹲下、彎腰、伸手、撿起，再走向附近的垃圾桶，把廢紙送回了它的家。這位同學臉上露出了自豪的微笑。
一上午的課程結束了，同學們的肚子也有了一絲抗議，值日的`同學從教室門外搬進飯桶和飯箱，同學們按座位號排序打飯，井井有條，后面的同學也不著急，安靜地寫著作業(yè)，等待著。吃飯時，教室里靜悄悄的，不聞同學說話聲，但聞飯盒勺子碰撞聲。廣播里悠揚的古典音樂同時在熏陶著同學們的藝術修養(yǎng)，讓人心境舒坦，心曠神怡，心無雜念，全身心得到放松。
飯后，同學們邊開始高談闊論起來，談論著國內外要聞，有人說“嫦娥一號”奔月，有人談奧運圣火的傳遞，并為身邊有一名火炬手而驕傲，有人討論火箭隊的戰(zhàn)況……個個神采飛揚，眉飛色舞，周圍同學認真傾聽著，時不時發(fā)表自己的建議。
這是我們的校園，一個和諧的校園。
校園一景作文14
一上課，學校一下子安靜了下來。上課時，老師會讓我們在練字本上寫書本上的字，很多時候會聽到洪亮的'回答聲，還會聽見老師的講課聲。叮鈴鈴，下課鈴打響了，同學們做起了眼保健操，龍小真是一個安靜又熱鬧的校園。
校園一景作文15
我們學校的植物園是個美麗的花園。園墻是用黃連翹栽剪成的，它像蜿蜒在校園中的一條盤龍，盤繞著圍成了我們學校的植物園。
園門是用杜鵑編成的拱形門，杜鵑的葉子深綠深綠，再添上紅艷艷的花，把門裝飾得多姿多彩。
進入園門，園道是“米”字型的水泥人行道，把園門分成八份，每份都種上了一些珍花異草，“米”字道中間是一個人工荷花型的水池，池里面裝滿了水，種上水植物，荷花池有六片花瓣，每個花瓣分別種上了浮燈、紅萍、過江龍、水八角、水稻、慈菇等水植物，五花八門�；ㄈ锸莻�裝滿水的圓形水池，池水清澈見底，里面有很多小魚和小蝦，那些小魚和小蝦快活地在水里嬉戲。
我們學校的植物園的植物可多了，有的人工修剪得形態(tài)奇異，有的顏色鮮明，有的四季常青。真讓我們看都看不厭。
走進植物園，就聞到一股清香的.味兒。原來，桂花開出了不小的白花，玫瑰也開出了粉紅色的花，菊花看見了，也不甘落后地開出了黃色的花。園里的花四季芬芳，深深呼吸一下，讓你回味無窮。
花開了，引來了許多蜜蜂和蝴蝶。課間它們還和我們嬉戲呢！我們上課了，它們在花叢中飛來串去。小鳥也飛來了，它站在花枝條上歌唱，唯獨不敢在鳥不企停下，因為鳥不企全身長小刺，小鳥看見都覺的害怕極了。
在植物園的西墻，牽牛花吹起了一個個紫色的小嗽叭，好像在比賽，看誰吹的最動聽。爬山虎在墻上正用它那小小的腳一直往上爬。它的葉子真綠，好像是給我們的植物園穿上一件綠色的衣裳。微風一吹，綠葉翩翩起舞，綠得讓你喜愛。
我們學校的植物園一年四季繁花似錦。在陽光下照耀，池水倒映，綠葉相映，把校園點綴得尤如一幅美麗的仙境圖。
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