感謝為我提燈的人作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的感謝為我提燈的人作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
感謝為我提燈的人作文1
在小時(shí)候,我常常害怕走夜路,因此,每次上課回家的我,都會(huì)有些害怕。
有一天晚上,我正在獨(dú)自走在小區(qū)的路上,忽然有人拍了一下我的肩膀,我不禁驚悚地往后看了一眼。因?yàn)樾^(qū)的燈不是很亮,所以隱隱約約間,我看到了一個(gè)黑影,我以為是鬼拍了我一下,我便準(zhǔn)備快速跑開(kāi),這時(shí),母親便從我的身后叫了我一聲,我有些詫異,又有一些驚喜,我便與母親說(shuō)說(shuō)笑笑地走回了家。
后來(lái),母親還是會(huì)隔三差五地在小區(qū)里找我,隨時(shí)隨地地拍我一下肩膀,漸漸地,我便習(xí)慣了,總覺(jué)得母親在哪個(gè)地方等著我,心里便覺(jué)得十分的安心。隨著時(shí)間的推移,我便不再對(duì)于晚上走夜路害怕了。
自從那時(shí),母親在小區(qū)內(nèi)的等候,成為了我在夜晚中的那一個(gè)既微弱,又重要的一盞燈。
在四五年級(jí)的時(shí)候,我經(jīng)常會(huì)想出一些鬼點(diǎn)子,有一天,我故意繞路走,讓母親無(wú)法發(fā)現(xiàn)我究竟在哪里,但不知道為什么,那一晚上走得讓我覺(jué)得依舊有些驚恐與恐怖,我到中間有段月光都被樹(shù)陰遮住了,一切都是漆黑的,仿佛待在一個(gè)沒(méi)有出路的迷宮里,那時(shí),我甚至有一些無(wú)助,但在晚上,誰(shuí)又會(huì)看到那個(gè)孤獨(dú)的小孩。雖然那段路平常只用5分鐘就能走完,但是我卻一驚一乍地走了將近20分鐘。從那時(shí)起,我才真正的懂得了那盞燈的重要性。與此同時(shí),母親以為我還會(huì)走那條最近的路,便還在那條路的路邊等著我,我以為她等一會(huì)就會(huì)回家了,但是我在家里坐了很久,母親還是沒(méi)有回來(lái),大約半個(gè)小時(shí)后,母親才從外面回到家中,看到我沒(méi)事,便深深地嘆了一口氣,安心地坐了下來(lái)。
后來(lái)她跟我說(shuō),她自己還問(wèn)了老師我到底有沒(méi)有回家,還在小區(qū)里找了我一圈,還甚至認(rèn)為我是走丟了,我剛開(kāi)始還是哈哈大笑,但是,過(guò)了一會(huì),鼻頭便有一些酸。
上六年級(jí)以后,都是我自己來(lái)回上課,可能是因?yàn)樽约洪L(zhǎng)大了吧,自從那時(shí)起,我再也不怕黑燈瞎火了。雖然小區(qū)的燈還是那樣的.不明亮,但是我知道,有一盞最明亮的燈在不遠(yuǎn)的地方。而我也知道,母親永遠(yuǎn)在前方的某一個(gè)地方一直等著我。而母親的那一盞燈,會(huì)在我的心中,永遠(yuǎn),不會(huì)熄滅。
其實(shí)母親的那盞燈,便是一直陪伴著我的親情,那種親情可能有時(shí)候會(huì)變得很弱,但是那種情感從來(lái)不會(huì)消亡,而這站親情的燈,會(huì)一直陪伴著我,走完這一生。
感謝您,我的母親,為我提起了一盞親情的燈,讓我能一直安心地走好人生中的每一條路。
感謝為我提燈的人作文2
你陪我長(zhǎng)大,我陪你變老。
——題記
其實(shí),您才是我生命中一直為我提燈的人!
到了初二,課業(yè)一天比一天繁重,作業(yè)也加了量。晚自習(xí)之后回到家已經(jīng)九點(diǎn)三十左右了,因?yàn)槲椅缚诖,消化快的緣由,?xiě)作業(yè)之前一定要吃一碗方便面。每當(dāng)我吃面時(shí),母親便欣慰的盯著我看,直至我吃完,母親的眼睛始終在我身上徘徊。
好了,要寫(xiě)作業(yè)了,我便回到自己房間關(guān)上門(mén),獨(dú)自一人在題海里掙扎,時(shí)間總是不等人,“滴答滴答……”已經(jīng)十一點(diǎn),母親便輕輕推開(kāi)我的房間,打著哈欠說(shuō):“都十一點(diǎn)了,速度放快些寫(xiě)作業(yè)!”我便不耐煩的向母親揮揮手:“還得好一會(huì)呢,您先睡吧!”二十分鐘過(guò)去了,母親又進(jìn)來(lái),說(shuō)“妮兒啊,慢慢寫(xiě),不著急我陪你!”我什么都沒(méi)說(shuō),因?yàn)槟赣H的話(huà)有病語(yǔ),前一秒讓我抓緊寫(xiě)作業(yè),后一秒對(duì)我說(shuō)不著急,她等我。
那些深夜,您為我說(shuō)了多少顛三倒四的話(huà)啊……
每年冬天,都是我患了“重病”的季節(jié),所謂“重病”,就是賴(lài)床癥啦!我怎么總是感覺(jué)床它喜歡我呢?否則怎么總是會(huì)在我將要離開(kāi)它的時(shí)候,緊緊的抱住我,讓我毫無(wú)掙扎之力呢?冬季早晨的街道,冷冷清清,一層厚厚的積雪,只有路燈下的影子陪自己去上學(xué)。
“每天早晨在路上走快點(diǎn)兒,別遲到,最好跑著去!”我揉揉朦朧睡眼:“嗯好,知道了!贝┮孪词戤叄瑢⒁鲩T(mén)之際,母親總會(huì)踩著點(diǎn)兒來(lái)一句:“天冷路太滑,走慢點(diǎn),千萬(wàn)別著急,別摔跤!”我什么也沒(méi)說(shuō),因?yàn)槟赣H的話(huà)前矛后盾,前一秒讓我跑著去學(xué)校,后一秒說(shuō)走慢點(diǎn),別著急。
那些早晨,您為我說(shuō)了多少顛三倒四的話(huà)啊……
偶爾會(huì)有幾則兒女不孝敬父母的新聞。傳到母親的`耳朵里,變回與我同分享這些不孝子。母親含著淚說(shuō):“妮兒啊,我生你養(yǎng)你很不容易,你在長(zhǎng)大,我在變老。我老了以后,你一定要好好陪我孝敬我……”我回復(fù)母親:“沒(méi)毛病!”可是母親總是想起什么說(shuō)什么。過(guò)了幾天,又對(duì)我說(shuō):“等我老了以后,你也長(zhǎng)大了,我自然沒(méi)什么用了,說(shuō)不定會(huì)成你的包袱,那個(gè)時(shí)候,我腿腳不方便,跟著你會(huì)給你添麻煩,要是你欠我飯,就送我去敬老院吧,媽不怪你……”
當(dāng)時(shí)母親的眼上掛著幾滴眼淚,母親的話(huà)打動(dòng)了我的心,我什么也沒(méi)說(shuō),轉(zhuǎn)過(guò)頭去抹了抹眼淚。母親的話(huà)前言不搭后語(yǔ),前一秒讓我陪她變老,后一秒讓我送她去敬老院。
那些日子,您為我說(shuō)了多少顛三倒四的話(huà)。
你陪我長(zhǎng)大,我陪你變老!
感謝為我提燈的人作文3
你見(jiàn)過(guò)螢火蟲(chóng)嗎?就像我手上這一包,亮亮的,一閃一閃的……
他中等身材,體格略胖,一身黑黝黝的皮膚。時(shí)刻揚(yáng)著笑臉,眼睛時(shí)常就成了一條縫,還有他嘴角的一顆痣,他說(shuō)那是偉人痣。他就是為我捉螢火蟲(chóng)的人——我大舅。大舅住在老家,和我們來(lái)往的比較少。只是記得每次我們一回老家去,大舅便沒(méi)了蹤影。以至于我每次想找大舅下棋都找不到人,我大舅下象棋的技術(shù)那可是遠(yuǎn)近聞名,這樣就只有找小舅陪我切磋棋藝了。漸漸的,我對(duì)大舅的記憶就逐漸被小舅占據(jù)了,很少有跟大舅一起玩的記憶。
記得上次國(guó)慶回老家,大舅依然是沒(méi)了蹤影,早已習(xí)慣了的我就去找小舅下棋?墒菋寢寘s要讓我跟大舅一塊去。我找到大舅,原來(lái)大舅是要到河壩去捕魚(yú),大舅提著一個(gè)名叫“捕魚(yú)器”的東西走在前面,走了好一陣才到了河壩。大舅準(zhǔn)備了一番,便叫我過(guò)去,對(duì)我說(shuō):“一會(huì)兒千萬(wàn)不能碰這些東西,你站遠(yuǎn)點(diǎn)”我慢慢的走開(kāi)心里卻想:“連看都不讓看,這么兇”無(wú)聊的我站的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,望著大舅?创缶耸炀毜陌岩唤劁摴軜拥腵東西放入水中,抬起腳來(lái)站在一塊干石頭上,確定站穩(wěn)了之后,身體往下壓了壓才把捕魚(yú)器的開(kāi)關(guān)打開(kāi)。我納悶了的想,不用這么小心吧。過(guò)了很久,太陽(yáng)都快落山了,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在干坡上,無(wú)聊極了,大舅忙碌的身影在夕陽(yáng)下映的老長(zhǎng)。實(shí)在不好玩,我自己氣呼呼的回了家;氐郊,媽媽問(wèn)我:“大舅呢?”我氣呼呼的回了句:“還在河壩!本突刈约何萘。
傍晚了,大舅回來(lái)了,拖著一身濕漉漉的衣服,提著一大串魚(yú)和一個(gè)小袋子。他一回來(lái)就把手中的袋子給了媽媽?zhuān)缓缶瓦M(jìn)了廚房。又是一陣忙碌,香噴噴的魚(yú)就端了出來(lái),吃飯時(shí),我?guī)е欢亲託獬灾罪,大舅則一個(gè)勁的給我?jiàn)A魚(yú)……,吃完飯,大舅又拖著濕漉漉的衣服收拾碗筷……
就這樣,直到第三天我回安康的那天,大舅也沒(méi)有陪我下象棋,直到我坐上車(chē),他才過(guò)來(lái)跟我說(shuō):“下次回來(lái)多玩幾天!”
回到家,媽媽給我一個(gè)黒袋子,說(shuō)是大舅給的。我打開(kāi)一看,是一包螢火蟲(chóng)。
媽媽說(shuō),這是大舅這幾天晚上給我捉的。記得第一天你和大舅去捕魚(yú),大舅對(duì)你很兇的嗎?因?yàn)橹坝腥瞬僮鞑划?dāng)被捕魚(yú)器電死了,大舅怕你不會(huì)弄所以讓你站遠(yuǎn)點(diǎn),大舅這個(gè)人不會(huì)表達(dá),所以對(duì)你兇了點(diǎn)。那天大舅看你不見(jiàn)了,以為你跑去捉螢火蟲(chóng)了,后來(lái)他就給你捉了一些……
哦,大舅,是你嗎?那個(gè)為我提著燈,等我的人,是你嗎?那個(gè)為了讓我們吃到新鮮純正的老家的魚(yú)而去冒生命危險(xiǎn)的人是你嗎?
我把亮晶晶,一閃一閃的螢火蟲(chóng)裝在一個(gè)透明的袋子里,啊,好亮!我在陽(yáng)臺(tái)上逐一放飛這些螢火蟲(chóng),一閃一閃的螢火蟲(chóng)飛向了遠(yuǎn)方,我想,那個(gè)為我提燈的人,看見(jiàn)我放飛的給他的祝福了嗎?
感謝為我提燈的人作文4
漫漫人生路上,難免遇到許多困難和挫折。面對(duì)這些挫折,總會(huì)有那么一個(gè)“提燈人”為我們照亮前進(jìn)的路,指引我們走向遠(yuǎn)方。而我,要感謝這個(gè)為我提燈的人,她就是我的母親。
自從上初中后,我頻繁地聽(tīng)到許多同學(xué)談?wù)撔W(xué)生活。有的說(shuō)自己第一次做飯,有的說(shuō)自己第一次洗衣服……每當(dāng)聽(tīng)到這些話(huà)時(shí),我心里總不是滋味兒,總覺(jué)得自己比不上別人,當(dāng)時(shí)我想,如果能多學(xué)一些本事,那在別人面前也會(huì)很有面子。
記得有一次,我和母親在閑聊之際,無(wú)意間提到了做家務(wù)的事,母親便借題發(fā)揮,說(shuō):“女兒,你也該學(xué)學(xué)本事了,這么大的人了,連洗衣做飯都不會(huì),傳出去要讓人笑掉大牙!”我還不知羞愧、嬉皮笑臉地說(shuō):“沒(méi)事,以后慢慢學(xué)嘛!”母親又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“女兒,這不是開(kāi)玩笑,知識(shí)要一點(diǎn)一點(diǎn)積累,不是一天可以學(xué)會(huì)的!”說(shuō)罷,母親嘆著氣去教弟弟寫(xiě)作業(yè)了。母親走后,我默默地沉思著。哎,是該學(xué)學(xué)本事了!那就從現(xiàn)在開(kāi)始吧!這時(shí),我們還沒(méi)吃午飯,我就想著一定要做出一頓稱(chēng)心如意的飯菜!
下定決心后,我開(kāi)始動(dòng)手了。我想,我們一家很愛(ài)吃洋芋片,今天就學(xué)做洋芋片吧!首先,準(zhǔn)備好食材,然后下鍋,我捧了一大捧洋芋片扔進(jìn)鍋里,結(jié)果慘不忍睹。洋芋片剛下鍋,唰唰幾聲,用鍋鏟一翻。啊,煳了!我瞬間崩潰。心想,不行,得請(qǐng)教母親!我迅速把煳的洋芋片裝進(jìn)塑料袋里,然后扔進(jìn)垃圾桶,動(dòng)作如此之快,絲毫不留痕跡。這時(shí),母親來(lái)了。我大步流星地走到她面前,撒嬌道:“媽媽?zhuān)@個(gè)洋芋片怎么炒呀?!”母親大為驚訝,但還是告訴我說(shuō):“要炒洋芋片,首先要注意火候不宜過(guò)大;其次,下鍋的數(shù)量一次性不能太多,要一點(diǎn)一點(diǎn)放;最后,佐料的分配,食鹽不能太多,但也不能太少,至少要入味兒……”
母親所說(shuō)的每句話(huà),我都把它記在了腦海。我激動(dòng)地對(duì)母親說(shuō):“媽媽?zhuān)@里沒(méi)什么事了,你先去忙別的吧!”母親似懂非懂地笑著走了。
接下來(lái),就是我大顯身手的時(shí)刻了。我嚴(yán)格按照母親傳授給我的方法一步一步地做下去。臨近七點(diǎn)半,一桌豐盛的菜肴終于出爐了,這些都是我跟著母親學(xué)習(xí)的成果。菜桌上,我們一家人喜笑顏開(kāi),母親極口夸贊我的`手藝,笑著說(shuō):“不錯(cuò),女兒有長(zhǎng)進(jìn),不愁以后嫁不出去了!”弟弟也眉開(kāi)眼笑地說(shuō):“姐姐,你做的菜可以和媽媽做的相提并論了,特別是這西紅柿炒雞蛋、炒玉米可好吃了!”我也笑著說(shuō):“還不是媽媽教得好!”全家人聽(tīng)了,笑聲一片,其樂(lè)融融。
謝謝你,母親!是你照亮了我?jiàn)^斗的路,是你照亮了我迷惘的征程。你就是那個(gè)為我提燈的人。謝謝你,母親!
感謝為我提燈的人作文5
時(shí)光在歲月長(zhǎng)河中流淌,歲月在歷史的長(zhǎng)河中飄灑,總有一些你忘不了的事,它也許是在你人生是灰暗時(shí)點(diǎn)亮一盞燈,也許是在你最困難時(shí)給予你幫助,或許是在痛苦悲哀,怨天尤人時(shí)的一句忠告,都是我們擦不掉,抹不走的回憶。
我也曾有過(guò)這樣一段動(dòng)人心扉的故事。
那是兩年前的一天,時(shí)間過(guò)的真快啊,轉(zhuǎn)眼之間,又迎來(lái)了期末,對(duì)于我這個(gè)一直在游蕩的少年來(lái)說(shuō),不過(guò)是又在學(xué)習(xí)生涯中多添了一筆賬而已,“少壯不努力,老大徒傷悲!睆慕淌依飩鱽(lái)陣陣讀書(shū)聲。我不由的心慌張起來(lái),來(lái)到教師門(mén)口才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在早讀已經(jīng)過(guò)半了,我已經(jīng)遲到了15分鐘,老師把我?guī)У睫k公室訓(xùn)話(huà)。我知道老師只要把我?guī)У睫k公室里就為了早晨遲到事件,懲罰我把家庭作業(yè)抄了2遍。我在那里聽(tīng)著理療師的諄諄教誨,終還是無(wú)動(dòng)于衷,我知道錯(cuò)了,這幾個(gè)字,不知道對(duì)老師說(shuō)了多少遍,可我還是不知悔改,老師無(wú)奈的對(duì)我說(shuō)了一句,你回去寫(xiě)一篇作文,不少1000字的記敘文,我當(dāng)時(shí)都快瘋了,但我卻也只能接受了,回到家后,我寫(xiě)作文寫(xiě)到傍晚十一點(diǎn),作文終究還是沒(méi)寫(xiě)完,我把自己反鎖在屋子里,壓制著怒火,我很著急,這時(shí)媽媽打開(kāi)門(mén)說(shuō),先喝點(diǎn)粥吧,剛才吃飯時(shí)也沒(méi)好好吃,我看著一篇只寫(xiě)了幾個(gè)字的作文,搖了搖頭,媽媽說(shuō):不吃飯?jiān)趺磿?huì)有心情寫(xiě)作業(yè)呢?我接過(guò)碗,做在電腦旁邊,聽(tīng)著音樂(lè),喝著粥,媽媽做在桌子旁邊看著我寫(xiě)的作文,媽媽說(shuō),這種作文是作文種類(lèi)中比較簡(jiǎn)單的,只不過(guò)對(duì)于你來(lái)說(shuō)只是字?jǐn)?shù)的問(wèn)題,但是,只要你用心的去寫(xiě)一件事發(fā)自?xún)?nèi)芯的去說(shuō)你想寫(xiě)的,字?jǐn)?shù)就不是問(wèn)題。我就這樣寫(xiě)啊寫(xiě),一直寫(xiě)到深夜2點(diǎn)多,媽媽一直伴著我,這篇作文是我和媽媽一起完成的,我很開(kāi)心,可是,在這一夜中我突然有了許許多多的感觸,媽媽非常喜歡學(xué)習(xí),不過(guò)因?yàn)槔牙延腥粌,為了供舅舅上學(xué),媽媽和姐姐門(mén)雙雙輟學(xué),媽媽談條件不允許。雖然媽媽沒(méi)有繼續(xù)說(shuō)下去,可是我頁(yè)懂了,雖然當(dāng)時(shí)年紀(jì)小,但是現(xiàn)在回想起來(lái)也明白了,現(xiàn)在父母給予了我富足的.生活,豐衣足食,給予了我們求學(xué)的條件,可我們卻不惜珍惜,一味的享受著食來(lái)伸手,飯來(lái)張口的生活,從沒(méi)有體會(huì)過(guò)他人的感受,我很后悔,我荒廢了五個(gè)春秋冬夏,在那里與一切與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事糾纏,現(xiàn)在在我明白了,所以我要以實(shí)際行動(dòng)去表明我的心態(tài),我求學(xué)的決心。
感謝為我提燈的人作文6
手持明燈,行走夜路,在那萬(wàn)般黑暗之中帶著絲絲的光明,引著平坦的道路,三年又三年,變得只有那斑白的鬢發(fā),不變得就是那執(zhí)著的職業(yè)操守.在殊途末路上摸爬打滾是難以不碰壁的,在黑夜中走路是難以不摔跤的。在人生的道路上是應(yīng)該有幾位老師的,我恰好也碰上了幾位正提著燈的老師。
小學(xué)的記憶已是猶為的模糊了,能對(duì)上號(hào)的已沒(méi)有了幾個(gè),老師的記憶大概是最為清楚明了的`了。黃口之歲,那時(shí)是不知傷寒病苦的年齡,那么班主任的任務(wù)便猶為重大了。她也是一位兩歲孩兒的媽媽?zhuān)挲g也就不過(guò)30.她的女兒大概是無(wú)福消受媽媽的照顧了。我小時(shí)候常常是可以穿著一件薄衣在寒冬里玩耍的。但卻終究沒(méi)有生過(guò)幾場(chǎng)疾病,我的身體大概是扛不住這寒風(fēng)的,老師那編制交錯(cuò)的叮嚀如同那冬陽(yáng),寒風(fēng)又怎么絲毫地靠近我的身軀,叮囑是不能夠的,她往往會(huì)來(lái)幫我穿上,扣好扣子,這樣的行為一天是要進(jìn)行四五次的。我小時(shí)候是很愚笨的,鞋帶大多是不會(huì)系的,至今還系得不漂亮。拖著長(zhǎng)鞋帶是常有的,那便理因摔上一兩跤。體育課突然摔倒也是不稀奇的,直至被老師看見(jiàn)一次,便叫我鞋帶松了去找她。她也想著教我系,過(guò)了幾次也就作罷,這樣一直延續(xù)到4年級(jí)。老師教過(guò)的課文我也忘卻了,只有那殘留的書(shū)中還有絲毫地痕跡,現(xiàn)在想起已有4年未曾碰過(guò)面了,她的容貌又怎能記得清晰。但他在夕陽(yáng)下目送我們離去的背影那場(chǎng)景我是不會(huì)忘懷的。
中學(xué)的那位老師我是不得不說(shuō)一說(shuō)的,寸字平頭,脹鼓的啤酒肚。他是熱情四射,這詞我是沒(méi)有用錯(cuò)的。上他的課,你是睡不著。他的聲音高低起伏,寫(xiě)代數(shù)時(shí)拖起長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,蹩腳的英語(yǔ),那是容不得我們忘記的。在我的印象里老師是未曾發(fā)過(guò)火的,我與這位老師是極為熟悉的,他的辦公室我大概是常去的,我與他也是很熟的。雖說(shuō)我不是數(shù)學(xué)課代表,但老師是放心讓我來(lái)批改作業(yè)的,我當(dāng)然也樂(lè)此不倦地地接受了這殊榮,大概是因?yàn)檫@老師總給我一點(diǎn)小玩意,這使我是十分滿(mǎn)足的。三年,他站在校門(mén)口迎接我們的到來(lái),三年他站在中考門(mén)口等待著我們的凱旋。
提燈者終會(huì)老去,他們的時(shí)光沉淀著我們的道路,在那幽黑幽黑的道路上,提燈者來(lái)回地走著,他不私用他生命的燭火為前行的我們照亮崎嶇的道路,我生命中的提燈者,我永不忘記他們高大的背影。
感謝為我提燈的人作文7
我喜歡幫班級(jí)做事,他們常說(shuō)我寫(xiě)作業(yè)一點(diǎn)兒也不勤快,反而幫老師做事動(dòng)作很快。其實(shí),這要?dú)w功于我的啟蒙老師――幼兒園的金老師。
小時(shí)候,我很內(nèi)向,與別人相處不大好。人家碰一碰我的東西都不行。打個(gè)比方,幼兒園剛開(kāi)始的時(shí)候,我都是抱著我的“米妮”,不管去哪,你都能看見(jiàn)一個(gè)小女孩,抱著一個(gè)比她還大的公仔。結(jié)果有一次,班上一小女孩看見(jiàn)了公仔,特別喜歡,也想抱。就在她要碰到時(shí),我以為她想搶我的,就突然咬了她一口。家長(zhǎng)們知道了這事,認(rèn)為我是一個(gè)壞小孩,都不讓大家跟我玩。沒(méi)了朋友的我,變得越來(lái)越內(nèi)向。
還好有金老師。當(dāng)時(shí),我一點(diǎn)兒也不后悔,即使對(duì)我萬(wàn)分嚴(yán)厲的媽媽?zhuān)瑢?duì)我也沒(méi)有一點(diǎn)辦法。媽媽二話(huà)不說(shuō)就要揚(yáng)起手打我,我怎么也沒(méi)有想到,這個(gè)時(shí)候金老師擋在我前面,拉著我的手,對(duì)我媽媽說(shuō):“宣伊媽媽?zhuān)⒆硬皇怯脕?lái)打的'!”我媽一呆,頓時(shí)紅了臉,手不自然地放了下來(lái)。
老師把我?guī)У剿霓k公室,蹲下來(lái),用慈祥的目光看著我,問(wèn)我,“宣伊,為什么咬人家呢?”“她拿我的東西!”“那你就咬人家嗎?會(huì)咬人的孩子是不能得到老師的糖果的!”糖果是我們孩子心中的珍寶,有了糖果就好像有了全世界!班拧薄澳俏覀?nèi)サ狼,做一個(gè)好孩子,好嗎?”我思考了一會(huì)兒,答應(yīng)了。
老師替我擋住媽媽的怒火時(shí),我的心中已不由喜歡上了這位老師。后來(lái),老師在全班面前表?yè)P(yáng)我,說(shuō)我是個(gè)勇于認(rèn)錯(cuò)的孩子。老師沒(méi)有傷害我的自尊心,反而幫助我化解困境,這事之后我更開(kāi)朗了。有同學(xué)對(duì)我說(shuō):“我媽媽說(shuō)你是一個(gè)好孩子,我想和你做朋友!”我內(nèi)心高興極了,感謝有老師幫助了我,不然,我就沒(méi)有朋友了。
老師對(duì)我的印象也越來(lái)越好。吃飯時(shí)給我加個(gè)包子,多一杯牛奶,多兩個(gè)小粽子。文藝匯演,我每次都主持,每一次公開(kāi)課,我都在。我也愿意主動(dòng)與小朋友們玩,主動(dòng)幫老師忙,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn),我特別愛(ài)做會(huì)被老師表?yè)P(yáng)的事。
我上小學(xué)了,一開(kāi)學(xué)就喜歡幫助老師,待同學(xué)友善又寬容。性格也變得外向開(kāi)朗。這些進(jìn)步多虧了在我人生求學(xué)起步時(shí)得到的保護(hù)、鼓勵(lì)和幫助,讓我發(fā)現(xiàn)自己的不足,糾正了原有的偏差。老師像黑暗中的提燈人,提著一盞明亮的燈,讓我從黑呼呼的洞里鉆出來(lái),爬上了明亮的山頭。金老師,感謝您照亮了我最初的路。
感謝為我提燈的人作文8
在人生路上并不會(huì)順利的走到盡頭,你會(huì)遇到黑暗,那就請(qǐng)你再努力一把,努力到看見(jiàn)每個(gè)拐角處為你提燈的人!——題記
夜色迷惘,寒風(fēng)呼嘯,如一把利刃,重重的刮在你臉上,可不知怎的,心中卻涌起一股暖流,拐角處,那熟悉的光亮,那抹熟悉的身影,依舊在那里。
這條路不知也走不了多少遍,兩側(cè)的景物在昏暗的燈光錯(cuò)下,幽幽的立在那,風(fēng)雪無(wú)阻。拐角處,那明亮的燈光的映照下,蒼白色的臉龐,似乎已成為這條路上獨(dú)特的風(fēng)景。
也許那是幾年前的陳年舊事了,那時(shí)的我應(yīng)該五六年級(jí)了。那一段歲月漫長(zhǎng),當(dāng)時(shí)我的學(xué)習(xí)并不好,媽媽便私自給我報(bào)了輔導(dǎo)班,而且晚上還要上晚自習(xí)。每當(dāng)墻上的時(shí)鐘滴答,滴答,發(fā)出滄桑鐘聲,我都默默細(xì)數(shù)著,一秒,兩秒,!抡n,我縱身一躍,翻進(jìn)了那深幽的黑暗中。
這條老舊的路只有一兩個(gè)忽明忽暗的路燈。燈下我的身影被拉的又窄又長(zhǎng)。也許是心理作用,我老感覺(jué)背后有雙手想拉住我,我開(kāi)始跑起來(lái)了。跑到拐角處,我停下了腳步,因?yàn)槲铱匆?jiàn)了在背后不斷喘息的媽媽?zhuān)菃伪〉纳碛,仿佛被風(fēng)一吹,就會(huì)傾倒。我轉(zhuǎn)過(guò)身去,拉起媽媽的手,她似乎很驚奇,那眼底的晶瑩一閃而過(guò)。于是,我拉著她走到路上!皨?zhuān)忝魍聿挥脕?lái)接我,我和同學(xué)一起回她!彼坪蹉读艘幌,隨即似乎明白了什么。我拿出被媽媽包裹這個(gè)手打開(kāi)門(mén)。
第二天,我一如既往的'上學(xué)、回家、上晚自習(xí)。下課后,同學(xué)們結(jié)伴而行,無(wú)奈,我便一個(gè)人開(kāi)始了“冒險(xiǎn)”。這一晚,似乎比昨天更冷了些,風(fēng)呼呼的往衣服里灌,空中飄著幾朵小雪花,在暗色的路燈下盡顯滄桑。不知不覺(jué)間,我又走到了那個(gè)拐角。
那個(gè)拐角有絲光亮,那絲光明,卻在這個(gè)寒冷的夜晚只射心間,慢慢走向拐角處,那抹身影令我至今難忘。媽媽?zhuān)榭s成一團(tuán),雙手抱膝,兩鬢的白發(fā)在每時(shí)每刻都使我無(wú)比清醒,那眼角的皺紋和那瑟瑟發(fā)抖的身體使我不由自主地心痛,她比以前矮小了,也許是家庭承重的擔(dān)子使的她喘不過(guò)氣來(lái)了吧。我走過(guò)去,拿起燈,慢慢牽起那雙布滿(mǎn)歲月的傷痕的手,那手上的老繭磨得我手心炙熱,更磨在我的心里。手電筒里那微弱的光使我丑陋的內(nèi)心更加自責(zé),那孫歲月的手,依舊那么溫暖。
母愛(ài)如茶,總是濃情,父愛(ài)如山,用堅(jiān)強(qiáng)的身軀。托起那家庭的重?fù)?dān)。他們用心中的溫暖點(diǎn)燃了那拐角處的燈,拐角處,我深深地感謝那個(gè)為我提燈的人。
感謝為我提燈的人作文9
寫(xiě)作對(duì)于過(guò)去四年級(jí)時(shí)的我是一個(gè)噩夢(mèng)。字?jǐn)?shù)不夠、缺乏情感、選材不佳、立意不新……這些詞語(yǔ)是兒時(shí)的我作文本上的“常客”。我曾經(jīng)痛恨作文,它帶給我的似乎只有黑暗,只有空虛。
于是,母親送我來(lái)到了朋友介紹的一位老師家里學(xué)習(xí)。我對(duì)此表示極不滿(mǎn)意,當(dāng)時(shí)的我已有較多的興趣學(xué)習(xí)班,學(xué)作文只會(huì)給我增添負(fù)擔(dān)。另外,我對(duì)于作文的感情已是不言而喻。去學(xué)作文?簡(jiǎn)直是笑話(huà)!但是,我最后還是妥協(xié)了——因?yàn)槟赣H答應(yīng)我上作文班可以減少練琴時(shí)間。
老師是一位戴棕框眼鏡,五官端正的中年人,大眾臉,沒(méi)有過(guò)多的修飾。上課時(shí),我并沒(méi)有太過(guò)專(zhuān)注——我把上作文班當(dāng)作一件敷衍的事。但是,我漸漸地還是被吸引了,因?yàn)槔蠋煹慕虒W(xué)風(fēng)格:?jiǎn)蔚吨比、?jiǎn)潔明了,把一個(gè)枯燥的題目分析成幾個(gè)有趣的可以嘗試去寫(xiě)作的題材。呵,這節(jié)無(wú)聊的作文課終于變得好玩了。老師的講解愈發(fā)引人入勝,尤其是他提倡的一點(diǎn):避免好詞好句的堆積,強(qiáng)調(diào)真情實(shí)感。想到之前那讓我極為痛苦的“好詞好句本”“詞林采擷”之流與老師的自然質(zhì)樸的風(fēng)格比較,差異可想而知。
完成作文之后,老師給我提出了幾點(diǎn)建議:一、字端正二、題目要出彩三、內(nèi)容與眾不同。這三個(gè)建議我至今仍在遵循。我開(kāi)始喜歡上作文課,老師帶我漸漸入門(mén),慢慢地攀登一個(gè)個(gè)階梯。我開(kāi)始悟到了些什么,竟然拾起了課外書(shū),隨著閱讀量的增加,這使得我在寫(xiě)作文時(shí)視野更加開(kāi)闊、明了。老師亦有一個(gè)作文網(wǎng)站,投稿至此,若是美文就能發(fā)表。這激起了我的.好奇,每每看到自己的一篇文章獲得了較多閱讀量好有成就感!在老師的引領(lǐng)與鼓勵(lì)下,我漸漸視寫(xiě)作為樂(lè)事,一件能使我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)和快樂(lè)的事!
而老師依然沒(méi)變,他依然用那種比較慢的語(yǔ)氣講述一個(gè)個(gè)作文題,在我們寫(xiě)作中途還是會(huì)提醒我們寫(xiě)慢一點(diǎn)兒,語(yǔ)言要通順,批改過(guò)后永遠(yuǎn)還有一句“回家記得投稿”。漸漸地,我已不再懼怕作文,它已經(jīng)不再是洪水猛獸。而老師的教導(dǎo)使得我仿佛從無(wú)語(yǔ)黑暗中找到一絲光明,并且循著它走上了坦途。
現(xiàn)如今,學(xué)業(yè)已不勝繁忙,一周一次的作文課已不再,或許這是我最后一次在老師這兒寫(xiě)作了吧。雖然沒(méi)有留到最后,留下了遺憾,但是,老師教授我的方法及老師已經(jīng)存在我的腦海之中,不會(huì)忘記。
僅以此文,獻(xiàn)給為我寫(xiě)作道路上提燈照亮的沈老師。
感謝為我提燈的人作文10
我一直是對(duì)文科沒(méi)有信心,對(duì)于這種沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案,而是憑感覺(jué)的科目,從來(lái)都是靠吃老本度過(guò)的。雖然如此,也沒(méi)有對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生絕對(duì)厭惡,因?yàn)樽魑,因(yàn)樗?/p>
誰(shuí)能想得到,現(xiàn)因作文發(fā)表而拿過(guò)稿費(fèi)的我,當(dāng)初是多么討厭作文。小學(xué)升入高年級(jí),母親給我報(bào)了一個(gè)作文班。我對(duì)那個(gè)作文班異常反感,那里教我的是應(yīng)試作文,異常的拘謹(jǐn),每次都要寫(xiě)出“思想”,取得改卷老師的贊賞,以此得高分。這哪是作文?作文不是用來(lái)享受的嗎?這樣寫(xiě)的確能拿高分,但這并不是你想表達(dá)的,只是為了迎合改卷老師的口味罷了,從何取樂(lè)?我對(duì)作文產(chǎn)生了絕對(duì)的厭惡,直到……
母親的朋友為母親介紹了一個(gè)作文班,說(shuō)是很好,母親便帶我去面試。推開(kāi)門(mén),老師微笑著走出來(lái):頭發(fā)挽成一個(gè)發(fā)髻,深藍(lán)色寬松的輕紗裙,樸素的花布鞋,為我留下了極好的印象!澳憬惺裁疵?”一向內(nèi)向的'我不好意思回答,老師沒(méi)說(shuō)什么,笑笑,對(duì)母親說(shuō)了上課的地址,送我離開(kāi)了。路上,母親不斷問(wèn)我感覺(jué)如何,“嗯,還可以!蔽掖鸬。
第一節(jié)課,老師讓我們寫(xiě)對(duì)作文的感覺(jué)。這不就是我要表達(dá)的嗎?我提筆,洋洋灑灑寫(xiě)出了自己對(duì)作文是多么討厭。沒(méi)有修辭,沒(méi)有修飾,這就是我真正想表達(dá)的,筆起筆落,竟寫(xiě)了七百多字。我將紙交給老師,老師就像在讀名著一樣,認(rèn)真地看著。我揉著發(fā)酸的手,害怕得到“沒(méi)情感,太空洞,重寫(xiě)”這樣的評(píng)價(jià)。老師慢慢抬頭,微笑著對(duì)我說(shuō):“這是你的真實(shí)情感,我看出來(lái)了,很棒,寫(xiě)得很好!笔裁?我聽(tīng)到了什么?我開(kāi)心地接過(guò)稿子,第一次感到作文是好玩的,是令人開(kāi)心的。情緒高漲的我將紙疊好,打算給另一個(gè)老師看看。下午,我提早到了教室,把紙給老師,老師接過(guò)紙,沒(méi)過(guò)多久就皺起了眉!霸趺磳(xiě)出這樣的作文,太消極了,怎么拿分!”拿分拿分又是拿分,作文是享受的,我既難過(guò)又傷心,直接離開(kāi)了!拔梗 崩蠋煔饧睌。
“老師說(shuō)我寫(xiě)得不好,作文難道是因考試而生的嗎?”我和“好老師”說(shuō)著。“當(dāng)然不,作文分兩種,應(yīng)試作文就是考試時(shí)寫(xiě)的作文,并不是說(shuō)應(yīng)試作文就應(yīng)付著寫(xiě),流露出真情實(shí)感的才是好作文。在平時(shí),你當(dāng)然可以放肆寫(xiě)作,在考試時(shí)你流露真情實(shí)感,肯定也能拿高分。”“嗯。”我點(diǎn)頭。
感謝那個(gè)為我提燈的人——柯老師,讓我重視作文,有了信心。
感謝為我提燈的人作文11
在我們?nèi)松砷L(zhǎng)的大道路上,我們有許許多多想要感謝的人,有我們的家人,有我們的老師,有我們不認(rèn)識(shí)的陌生人等等。而在我的人生我想要感謝的是一個(gè)與我素不相識(shí)的過(guò)路人。
七年級(jí)寒假的那一次發(fā)生的事情,至今令我記憶猶新。離快過(guò)年還有兩三天的時(shí)候,我十七中的那些朋友說(shuō),自從我轉(zhuǎn)學(xué)之后就很久沒(méi)有見(jiàn)我了,說(shuō)要我和他們一起出去玩一玩,于是我就答應(yīng)了,畢竟那么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)了。我給媽媽說(shuō)了一聲就走了,因?yàn)檫@一天我們玩的實(shí)在是太嗨了,所以都很累,當(dāng)然閨蜜也看出來(lái)我已經(jīng)非常疲倦了,就給我說(shuō),要不你今天就去我家吧,我家離這兒近,然后我真的是很疲倦了,就說(shuō)了句,好啊,隨后我們就去了閨蜜家了,到了閨蜜家我就給媽媽打電話(huà),告訴她我今天不回家了,在閨蜜家我就給媽媽打電話(huà),告訴她我今天不回家了,在閨蜜家睡,明天回去。只聽(tīng)媽媽說(shuō):“不可以,你現(xiàn)在在哪兒,我馬上去找你。我說(shuō),你可不可以不要管我那么嚴(yán),你能不能給我一點(diǎn)自由的.空間,”隨后就把通話(huà)掛斷,把手機(jī)扔到了一邊,閨蜜看情況有點(diǎn)不對(duì)就過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么回事,我說(shuō)沒(méi)事,我累了,先睡了,隨后把被子蒙到了頭上。
到了第二天早上,我起來(lái)之后,洗漱完畢就回家了,我還沒(méi)剛到家里,媽媽就跑過(guò)來(lái)說(shuō)你不是說(shuō)你不回家嗎?誰(shuí)叫你回來(lái),你成野孩子了,白天也不知道回家,既然你昨天說(shuō)過(guò)你不要回家了,那你現(xiàn)在還回來(lái)干嘛?你能不能給我一點(diǎn)屬于我自己的自由的空間,我也已經(jīng)不小了,你可不可以什么事情都要管著我,我在閨蜜家睡了一夜怎么了?隨后,我和媽媽吵完一架就跑出去了。
我跑到一個(gè)公園里,坐在長(zhǎng)椅上,把頭埋在腿上,哭了起來(lái),隨后一道非常悅耳的聲音進(jìn)入了我的耳朵里。小妹妹,你怎么了?我抬頭一看,是一位很漂亮的大姐姐。我說(shuō)。和媽媽鬧了點(diǎn)矛盾,我把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果都給姐姐說(shuō)了一遍,姐姐說(shuō):“你就是因?yàn)檫@點(diǎn)兒事情就出來(lái)了,其實(shí)你媽媽這樣做是為你好,她是擔(dān)心你,其實(shí)你媽媽也有一點(diǎn)做錯(cuò)了,她不該管理那么嚴(yán),不該不給你一點(diǎn)屬于自己的空間,但畢竟她是你的媽媽?zhuān)悄阕钣H的人,如果沒(méi)有她你也不會(huì)看到這世界的美麗,別計(jì)較了,體諒一下你媽媽吧!”我聽(tīng)完這些,對(duì)姐姐笑了笑就回家了。
一個(gè)從不相識(shí)的陌路人為我提燈照亮了我人生的方向,這件事情我會(huì)一直記在心中,我心中感謝那位不相識(shí)的姐姐。
感謝為我提燈的人作文12
在寂靜的夜晚,是否有個(gè)人提著一盞燈為你照亮前行的路;在知識(shí)與學(xué)習(xí)這個(gè)浩瀚的海洋中,是否有個(gè)明亮的燈塔,為你指引航向;在人生漫長(zhǎng)路上的分岔口,是否有個(gè)人為你指明通向人生巔峰的路……
感謝那個(gè)為我提燈的人初中作文一人潮擁擠中,與無(wú)數(shù)人擦肩而過(guò),掙扎于困境之中,有人伸出援助之手,救人于水火中;身處黑暗迷茫中,有無(wú)數(shù)人為我點(diǎn)亮明燈……感謝那個(gè)為我提燈的人。
沿著時(shí)間的長(zhǎng)河逆流而上,回到了我最初走向更大世界的地方。
20xx年6月多,我與媽媽及小姨一家去青島看望姨夫。我們從淄博火車(chē)站下車(chē),后驅(qū)車(chē)前往濱州,再?gòu)臑I州出發(fā),踏上了我第一次省外的旅程。
在旅行途中導(dǎo)游很會(huì)活躍氣氛,以至于我對(duì)他的印象很深。我們乘坐大巴前往威海,途中在一個(gè)服務(wù)區(qū)停留了兩個(gè)多小時(shí),原因是大巴出故障了。當(dāng)時(shí)的天正熱,我跟表弟坐在樹(shù)下草叢中熱汗直冒,這時(shí)導(dǎo)游提了一大袋冰激凌走過(guò)來(lái),敞開(kāi)塑料袋示意我去拿。那時(shí)的我有點(diǎn)不通情不懂事,對(duì)導(dǎo)游的態(tài)度很差,固執(zhí)的認(rèn)為大巴故障是導(dǎo)游干的。導(dǎo)游已察覺(jué)氣氛有些尷尬,便迅速拿了一個(gè)遞給我:“小姑娘別慪氣,旅行的意義并不在于目的`地,而在于沿途的風(fēng)景,若你一心只想奔往目的地,那為何仍有許多人選擇徒步游遍大山大川呢?”我望著導(dǎo)游,一時(shí)怔得說(shuō)不出話(huà)。怕是因?yàn)檫@他才愿意做導(dǎo)游吧,一邊旅行一邊體驗(yàn)人生。
感謝你讓我學(xué)會(huì)了為人處世的方法,學(xué)會(huì)了旅行的不同尋常。
大多數(shù)北方人對(duì)海喜愛(ài)至極,因處于內(nèi)陸,很少見(jiàn)到,那自然也就是旱鴨子了。自從上次青島回來(lái)之后我去了北京、新疆、深圳等地。這次旱鴨子要入海啦-------浙江舟山,舟山一帶海浪似乎很大,我套著游泳圈一步一步往更深處走。水漸漸沒(méi)過(guò)了我的腳面、腳踝、小腿、肚臍眼直到胃部。四周猛然傳來(lái)尖叫,我抬頭一看,半人高的巨浪迎面打開(kāi),我猝不及防的被打入水中,灌了好幾口海水。周?chē)募饨新暵優(yōu)樗墓竟韭,漸漸漸漸,一切都靜止了。我仿佛處于一片虛無(wú)的空間內(nèi)。這,是要淹死了嗎?求生的本能使我撲騰這雙腳試圖站起來(lái),奈何不通水性。這自救顯得蒼白無(wú)力且無(wú)濟(jì)于事。我該怎么辦……
突然手腕被拽得生疼,這疼痛也使我清醒了起來(lái)。我被一股極大的力拉出水面,溫暖的陽(yáng)光照在身上,驅(qū)散了那來(lái)自靈魂深處的恐懼與黑暗。“小姑娘你沒(méi)事吧”一個(gè)大叔問(wèn),我搖了搖頭示意自己沒(méi)事。在摔入水中的那一瞬間,我聽(tīng)到了一個(gè)女人的驚呼聲。顯然是她與她丈夫救了我。
感謝有顆金子般的心的你們,我與你們本是萍水相逢,感謝你們的慷慨相救。
感謝為我提燈的人作文13
人生路中,會(huì)碰到許多挫折,磨難,而如果有一個(gè)為自己提燈的人,那么一切就會(huì)變得不一樣。我的提燈人就是我的偶像——易烊千璽。
在我小學(xué)畢業(yè)考的前一段時(shí)間里,我一直非常焦躁,畢竟這是我有史以來(lái)經(jīng)歷過(guò)最重大的考試,我非常害怕自己考砸了,再加上每天如山重的作業(yè),我整個(gè)人可以說(shuō)是非常崩潰。就在那個(gè)學(xué)期前,我崇拜起了一個(gè)人,他就是易烊千璽。他是一位非常優(yōu)秀的歌手和演員。從出道以來(lái),他不知道經(jīng)歷了多少磨難,從不被大家看好,但是最終,他也不是憑著驚人的毅力和不懈的努力走過(guò)來(lái)了嗎?他不僅顏值高,會(huì)唱歌跳舞,會(huì)各種才藝,還會(huì)演戲,而且學(xué)習(xí)成績(jī)一點(diǎn)也不落下,經(jīng)常排在年級(jí)段第一名,這讓我佩服不已,我一定要向他學(xué)習(xí)。他跳舞跳得真的非常棒,可以讓我們一提起街舞就想到易烊千璽。現(xiàn)在的他是閃閃發(fā)亮的,是無(wú)數(shù)人心中的偶像啊!
一想到他經(jīng)歷的這些,我覺(jué)得我這困難根本不算什么,真正的暴風(fēng)雨還沒(méi)有來(lái),我為什么要像縮頭烏龜一樣逃避、害怕?況且我的成績(jī)還算不錯(cuò),我在對(duì)一個(gè)未知數(shù)懼怕什么,真是因?yàn)樗y,我才更要迎難而上!在之后的那段時(shí)間里,我每天都努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取讓自己學(xué)得更好,因?yàn)榍Лt說(shuō)過(guò)一句話(huà):“不認(rèn)輸就不會(huì)輸!”只要我努力過(guò)了,就一定不會(huì)失敗,我這樣告訴自己。
千璽在讀初中時(shí)就已經(jīng)出道,小學(xué)也忙著學(xué)各種才藝,可他的學(xué)習(xí)成績(jī)依然拔尖,這是為什么?因?yàn)樗ρ!他非常?huì)利用時(shí)間,一有空就馬上學(xué)習(xí),如:化妝時(shí)、坐車(chē)時(shí)、上臺(tái)前等等。既然偶像這么努力,我有什么理由不努力?我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間,把每天都過(guò)得更加充實(shí)。
在偶像的`“陪伴”下,我更加努力,勤奮了,放學(xué)后我會(huì)及時(shí)回家,不會(huì)在學(xué)校門(mén)口的小賣(mài)店里浪費(fèi)時(shí)間,千璽在一個(gè)節(jié)目里說(shuō)過(guò):他放學(xué)一定要在10分鐘之內(nèi)回家,否則回家后要洗碗,這也使他放學(xué)后從不浪費(fèi)時(shí)間。在課堂上,我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講,生怕漏掉一個(gè)細(xì)節(jié),只有這么專(zhuān)注地學(xué)習(xí),才能把老師講的知識(shí)全部聽(tīng)進(jìn)去。寫(xiě)作業(yè)我也非常認(rèn)真,想著要是不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)就寫(xiě)得很慢,也不就是浪費(fèi)時(shí)間了嗎?我要珍惜時(shí)間!課后我也會(huì)認(rèn)真的復(fù)習(xí),不能一下課就忘記上課的內(nèi)容了。在這充實(shí)的日子下,我迎來(lái)了畢業(yè)考,我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)考場(chǎng),心中還不斷地念著千璽說(shuō)過(guò)的話(huà):“使勁沖,通往成功的路就是不斷加速!”
感謝你為我提燈!易烊千璽,謝謝你,接下來(lái)的路還有很長(zhǎng),讓我們一起努力奮斗,共同進(jìn)步!加油!
感謝為我提燈的人作文14
在暗夜里,天空甚至沒(méi)有一顆星星的點(diǎn)綴,看不見(jiàn)一絲一毫,只能無(wú)助地摸索著,向前走去?蛇@時(shí),不遠(yuǎn)處一個(gè)人,提起一盞燈,為你照亮了前進(jìn)的方向……
我的小學(xué)心理老師bong bong,是個(gè)可愛(ài)的人?蓯(ài)在上課放明星照片,講段子,更可愛(ài)在取這么一個(gè)奇怪的名字。大家都喜歡她,她是我們的老師,朋友,更是我的提燈人。
這是一件發(fā)生在小學(xué)五年級(jí)的事,當(dāng)時(shí)我與小a是親密無(wú)間的好友,好到一起上下廁所,好到除了上課,平時(shí)都粘在一起?稍俸玫挠颜x也會(huì)有出現(xiàn)裂縫的一天。
我們僅僅因?yàn)橐稽c(diǎn)小事發(fā)生爭(zhēng)吵,都認(rèn)為是對(duì)方的錯(cuò)便互相指責(zé),事情越鬧越大,也不知從誰(shuí)開(kāi)始,開(kāi)始講對(duì)方的壞話(huà),結(jié)果通通傳到對(duì)方耳里,關(guān)系開(kāi)始變僵,一發(fā)不可收拾。
后來(lái)的幾天,我們互相避著走,甚至眼神都不肯有任何交集。我坐在位子中,孤獨(dú)地看著書(shū),余光瞥向小a,她也孤身一人,面對(duì)周?chē)覒虼螋[的同學(xué),我們似乎不在一個(gè)世界里,原本完好的友誼也面臨著支離破碎的困境。我心里,蠻不是滋味的.,可就是舍不下那最后一點(diǎn)面子。
又到了一周心理課,bong bong又充滿(mǎn)活力的出現(xiàn)了,可當(dāng)她看見(jiàn)我倆根本沒(méi)有任何交流時(shí),眼神中閃過(guò)一絲疑惑,平常我與小a總會(huì)和其它同學(xué)一樣開(kāi)心分享故事。
下課了,bong bong走了過(guò)來(lái),給了我一張紙條,上面寫(xiě)著讓我寫(xiě)上小a的五個(gè)優(yōu)點(diǎn),我感到不解,但也只好老實(shí)寫(xiě)上。第二天,bong bong又給了我兩張紙條,一張是我所熟悉小a一筆一劃認(rèn)真寫(xiě)下的我的五個(gè)優(yōu)點(diǎn),第二張紙條是bong bong寫(xiě)下的,“友誼是世界上最珍貴的寶物,我希望你們能一直一直好下去!贝藭r(shí),我心中的某一處被觸動(dòng)到了,就好似剎那間涌進(jìn)一股暖流。我抬起頭,接觸到小a的目光,我們會(huì)心一笑,我知道,她也一定收到了我寫(xiě)的優(yōu)點(diǎn),并且我們友誼的傷口,正在慢慢愈合。
時(shí)光匆匆,現(xiàn)在,我已經(jīng)步入初二了,而我與小a的緣分卻沒(méi)有因畢業(yè)就此消散,現(xiàn)在我們?cè)谕粋(gè)初中一個(gè)班。
我無(wú)法想像,假如在當(dāng)時(shí),沒(méi)有那兩張紙條,我們現(xiàn)在會(huì)如何?是否還會(huì)一句話(huà)都不說(shuō),就這么形同陌路?原本的我們,在黑夜中互相扶助,可在中途,一不小心迷失了方向,是bong bong提著燈,站在黑夜中,為我們指引方向,帶我們走出了黑暗。
我已好久未見(jiàn)到bong bong了,可她的兩張紙條,卻始終無(wú)法忘卻。在暗夜里,你會(huì)感謝那個(gè)為你提燈的人。
感謝為我提燈的人作文15
花香陣陣,熏醉了多少往事;片片炊煙,憶起了多少舊事。但唯有那件不經(jīng)意的小事,化作亙古的星辰,在我的腦海中揮之不去,讓我尋找到人生前進(jìn)的方向。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”伴隨著這熟悉的上課鈴聲,讓我的思緒再次回到了六年前的暖冬。當(dāng)時(shí)的我,無(wú)所作為,也并不是老師口中的好孩子,性格內(nèi)向,不大喜歡與人溝通交流,每天除了上廁所之外,都會(huì)在自己的座位上呆著,呆呆地望著窗外那棵高大魁梧的老樹(shù),一言不語(yǔ)。自然,那時(shí)也并沒(méi)有人愿與我交朋友。本以為我的一生不會(huì)再有起色,然而一位老師的到來(lái)給我撥開(kāi)迷霧,讓我尋找到了人生前進(jìn)的目標(biāo)和方向。
“我們換班主任了,是一位漂亮的女老師……”我抬起那快生銹了的腦袋,漫不經(jīng)心地聽(tīng)著他的訴說(shuō)。正在這時(shí),一位年輕漂亮而又落落大方的老師走進(jìn)教室,動(dòng)作優(yōu)雅。我的注意力已全然定格在她的身上,同學(xué)們?cè)缫蜒杆僮茫淌业男[聲也已消散,同學(xué)們都用那炯炯有神的眼睛注視著老師,無(wú)一人低頭。老師也沖我們莞爾一笑,開(kāi)始做自我介紹:“我姓王,今后便是大家的班主任兼語(yǔ)文老師,在我的課上,同學(xué)們可以敞開(kāi)心扉,有什么問(wèn)題可以盡情提出,下面請(qǐng)每個(gè)同學(xué)都做一下自我介紹吧!崩蠋煹脑(huà)語(yǔ)溫柔甜美,溫暖著我的心靈。接著便是同學(xué)們的自我介紹,他們一個(gè)個(gè)興高采烈,語(yǔ)調(diào)激昂。終于輪到我了,我慢慢悠悠地站了起來(lái),靦腆地低著頭,聲音非常小,話(huà)語(yǔ)中沒(méi)有一點(diǎn)兒自信。老師似乎看出了我的內(nèi)向,輕聲走到我的身旁,仍用那甜美的話(huà)語(yǔ)對(duì)我說(shuō):“不要害怕,大膽說(shuō)出來(lái)就好!蔽姨е^,看到老師臉上那甜美的笑容,不禁有了勇氣與自信,張開(kāi)嘴巴順利地說(shuō)了下來(lái)。事后,老師把我叫到辦公室語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“說(shuō)話(huà)不要緊張,只要我們盡力去做,每次進(jìn)步一點(diǎn)就會(huì)做得更好。”我看著老師那誠(chéng)摯的眼光,那上揚(yáng)的嘴角,心慢慢平靜,思索著老師的話(huà)語(yǔ),不禁找回了丟失的自信,逐漸改變,每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),心中的迷霧逐漸消散,內(nèi)向的本性逐漸讓我消滅,漸漸地,我學(xué)會(huì)了與人相處,學(xué)會(huì)了如何去交朋友,學(xué)會(huì)了與老師一起探求知識(shí)的真諦。操場(chǎng)上,逐漸出現(xiàn)了我與同學(xué)們嬉戲玩耍的身影。教室里,逐漸出現(xiàn)我與同學(xué)們一起練習(xí)書(shū)寫(xiě)的影子。然而這一切的'改變,都源于那位老師的一句真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ),一雙誠(chéng)摯的雙眼,然而切切實(shí)實(shí)是這位老師改變了我,改變了我的一生,讓我的一生有了友誼,讓我體會(huì)到了友誼的寶貴。
至今,那位老師那真誠(chéng)的眼神仍會(huì)時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)在我的眼前,揮之不去,因?yàn)槭撬秊槲覔荛_(kāi)迷霧,讓我尋找到人生的方向,為我提燈照亮我前行的道路。
感謝那個(gè)為我提燈的人。
【感謝為我提燈的人作文】相關(guān)文章:
感謝那個(gè)為我提燈的人02-18
感謝那個(gè)為我提燈的人作文02-04
感謝那個(gè)為我提燈的人作文800字02-12
那個(gè)為我提燈的人作文03-01
感謝那個(gè)為我提燈的人優(yōu)秀作文四篇03-25
初一寫(xiě)人作文:感謝為我提燈的人03-06
感謝那個(gè)為我提燈的人作文600字(精選24篇)04-30