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心中的明燈作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的心中的明燈作文，歡迎大家分享。
心中的明燈作文1
打開(kāi)一盞燈，靜靜地坐在床上，看著窗外漆黑的夜空中眨著押寶機(jī)的小星星，我抿了抿唇，然后滿意地聽(tīng)見(jiàn)窗外傳來(lái)的悠悠的笛聲，我把頭靠在床上，感受著優(yōu)美的旋律劃過(guò)我的心靈……
鄰居家的小弟弟新買(mǎi)了一支笛子，很漂亮的咖啡色，據(jù)說(shuō)是學(xué)校組織的樂(lè)器隊(duì)伍邀請(qǐng)他加入的。只可惜，似乎是天生缺少個(gè)音樂(lè)細(xì)胞，笛子在他手中，吹出來(lái)的都是五花八門(mén)的雜音，像是粉筆狠狠地摩擦著黑板，令人不禁覺(jué)得心里毛毛的。
對(duì)吹笛有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的我擔(dān)任起了他的`“輔導(dǎo)老師”，但滿心的興奮與期待，馬上被他的所謂“音樂(lè)”打擊的蕩然無(wú)存，我有些惡狠狠的瞪了他一眼，語(yǔ)言尖銳且毫不留情：“看你這個(gè)樣子，別說(shuō)學(xué)校樂(lè)器隊(duì)了，在街角上吹都惹人嫌……總之，勸你還是放棄吧，這么練下去，得到何年馬月啊？”
他也并不反駁什么，只是不斷地改正自己拿著笛子的姿勢(shì)，似是在思考，又似在煩惱。我嘆了口氣，終究還是沒(méi)再說(shuō)什么。
在我以為他已經(jīng)放棄這個(gè)念頭的時(shí)候，出乎意料地，在當(dāng)天夜里聽(tīng)到了笛聲，并不好聽(tīng)，斷斷續(xù)續(xù)的，類似碟片的卡帶聲，卻偏偏持續(xù)了好久，我捂著耳朵，告訴自己不要聽(tīng)，但笛聲卻似擁有穿透的魔力，一個(gè)音，一個(gè)音，不斷的吹入我心底久久揮之不去，我嘆了口氣，認(rèn)命般地靠窗邊，聽(tīng)著笛聲一點(diǎn)一點(diǎn)走向了“正軌”，想象著對(duì)方認(rèn)真地糾正姿勢(shì)，然后小心翼翼吹奏的模樣，心中的愧疚感油然而生。笛聲一連持續(xù)了好幾天，竟在不知不覺(jué)中變得優(yōu)美，流暢起來(lái)，襯著夜晚明亮的月色，令人感受到源源不斷的力量在心中涌動(dòng)……
猛然聽(tīng)到一陣敲門(mén)聲，我從回憶中醒過(guò)來(lái)，匆匆跑去開(kāi)門(mén)，卻見(jiàn)小男孩手里拿著笛子，一臉自豪的對(duì)我笑“聽(tīng)好了！我吹給你聽(tīng)！”
悠悠的笛聲又在房中響起，給普通的房間添上了一份悠然，一份美好。
我抬頭看著房間中明亮的燈光，又看了看小男孩一臉自豪的笑容，不禁也笑了起來(lái)；你又何曾不是我心中的一盞明燈？教給我最淺顯卻又最深刻的道理：朝著自己的目標(biāo)不斷的努力，去譜寫(xiě)自己的生命樂(lè)章。
心中的明燈作文2
一盞明燈，就像一顆閃亮的星光，在漆黑的夜里為你指引前進(jìn)的方向；一盞明燈，就像一束燭光，寂寞的夜里讓你重新涌起溫馨的感動(dòng)；一盞明燈，就像一雙船槳，無(wú)際的海上帶你駛向自信的彼岸……
——題記
午后慵懶的陽(yáng)光調(diào)皮地穿越過(guò)窗戶，溫柔的灑向屋內(nèi)，光滑的地板上似乎被鋪上一層碎黃金。我躡手躡腳地走進(jìn)家門(mén)，瞅了瞅四周，沒(méi)人！我心中暗喜，悄悄地提起書(shū)包，向房間走去，輕輕關(guān)上房門(mén)，我靠在門(mén)上重重地出了一口氣。拿起書(shū)包，拉開(kāi)拉鏈，將試卷掏出，看著上面一個(gè)個(gè)觸目驚心的“×”號(hào)。
“呼呼”有人在敲門(mén)，我迅速的將試卷塞回書(shū)包里，前去開(kāi)門(mén)：“誰(shuí)啊？”“是我�！笔前职郑倚闹幸惑@，他這時(shí)候來(lái)干嘛，難不成……
打開(kāi)門(mén)，爸爸走進(jìn)房間，旁若無(wú)人的坐在床上，我猶豫了一小會(huì)兒，走向爸爸，爸爸見(jiàn)我過(guò)來(lái)，招招手，讓我坐在他身邊，并拿起一旁的杯子：“兒子，你看，這杯子里有什么？”這一問(wèn)讓我丈二和尚摸不著頭腦，心里暗想：怎么回事？爸爸難道不是來(lái)問(wèn)我的考試成績(jī)的？可為什么又要問(wèn)我這種問(wèn)題，但我還是認(rèn)真地回答：“爸爸，這是個(gè)空杯子��！”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，像變魔術(shù)似的從身后拿出水，他一點(diǎn)一滴地將水倒入空杯子里，直到將杯子充滿水。他看向我，“兒子，每個(gè)人自出生就帶有一個(gè)杯子，一路披荊斬棘走來(lái)，每個(gè)人的杯子上都出現(xiàn)了一些磨損，同時(shí)也收獲了些許水，考試失利不過(guò)是其中一道小小的關(guān)卡，它甚至不會(huì)在你的杯子上留下任何痕跡，如果你因?yàn)檫@點(diǎn)小小的挫折，就此停下前進(jìn)的腳步，你不僅會(huì)失去走下去的機(jī)會(huì)，還會(huì)失去你的夢(mèng)想。好了，我言盡于此，至于接下來(lái)怎么樣你自己看著辦吧�！闭f(shuō)完，爸爸拍了拍我的肩，大跨步走出了房間，只留下我和那一杯水……
是夜，躺在床上，爸爸說(shuō)的那番話一直縈繞在我耳邊，讓我久久不能睡去，反復(fù)品味爸爸的話，我的'眼神逐漸變得堅(jiān)定起來(lái)，我的夢(mèng)想決不會(huì)就此止步，我快速翻身下床，將藏匿的試卷掏出，坐在臺(tái)燈下開(kāi)始修改考試中的錯(cuò)誤。
不經(jīng)意間，瞥了一眼門(mén)外，恍惚看到父親離開(kāi)的身影。
就算曾跌倒過(guò)，迷失過(guò)，他總會(huì)指引我們前進(jìn)的方向，溫暖我們冰冷的內(nèi)心，承載我們駛向成功的彼岸。
父親就是我心中那盞不滅的明燈！
心中的明燈作文3
我們的成長(zhǎng)道路上，有星月漫天，也有狂風(fēng)暴雨，要想沖破迷茫和黑暗，就必須有一盞照亮前程的明燈。
每當(dāng)細(xì)細(xì)的斜絲籠罩住沉寂的天空，我就會(huì)想起那句刻在我記憶深處的話：堅(jiān)強(qiáng)的人，不是不落淚的人，而是眼含熱淚卻依然奔跑的人。
她，以前是一個(gè)弱不禁風(fēng)、膽怯、自卑的小孩子。但，她不甘心就這樣軟弱下去，就這樣，她一步步跨進(jìn)堅(jiān)強(qiáng)的大門(mén)。
體育，算是她的軟肋了吧，說(shuō)實(shí)話，她本能的一點(diǎn)也不喜歡！每次上體育課她都喜歡小心翼翼的躲到別人身后，生怕自己會(huì)出什么問(wèn)題，鬧出什么笑話。每次考試，體育成績(jī)似乎總是大相徑庭——不達(dá)標(biāo)，就算是期末勉強(qiáng)考及格，那也是老師給的感情分。
綠葉下，一堆體育健兒做著熱身的動(dòng)作，讓她羨慕不已。那是學(xué)校的功臣��！是他們?yōu)閷W(xué)校爭(zhēng)了光。
也不知為什么，那一抹稀疏的陽(yáng)光透過(guò)葉縫照到她那天真無(wú)邪的臉上，一個(gè)如火花般的意志突然就出現(xiàn)在她的眼前：“自卑啥呢？樂(lè)觀一點(diǎn)、幽默一點(diǎn)，面帶微笑，伸開(kāi)雙臂和我一起奔跑吧！”
于是，青春年少，尚未卸下童稚的她開(kāi)始行動(dòng)、學(xué)習(xí)，努力的拼搏、奮斗。像小草一樣，慢慢地長(zhǎng)在她的心里，雖小，卻依然茁壯，充滿著無(wú)窮的生命力。
時(shí)光荏苒，歲月匆匆，現(xiàn)在的她已是一名初中生，從以前的自卑不已，到現(xiàn)在的幽默風(fēng)趣，從以前的膽小懦弱，到現(xiàn)在的敢打敢拼，她已經(jīng)完美的'成長(zhǎng)了。
這場(chǎng)蛻變，從幼蟲(chóng)沖破蛹成為成蟲(chóng)，經(jīng)歷了許多坎坷。無(wú)論歲月如何變遷，希望以后的你仍然堅(jiān)強(qiáng)。
剎那間，荒涼清寂的景將我的好心情捏碎，看到畢業(yè)班的師兄師姐們已勇敢的走出了校園，我的心底就有種說(shuō)不出的滋味。明年的今天，我又是如何抉擇呢？哪一條路又是為我安排的呢？
閉上雙眼，默默感慨，我告訴自己：“用堅(jiān)強(qiáng)做心底的明燈，讓它淹沒(méi)黑暗，讓不斷迷失方向的我們，重拾自信、走向光明。”
心中的明燈作文4
一對(duì)瞇成縫的眼睛，一張寫(xiě)滿了蒼桑的臉，一張寫(xiě)滿了故事的雙手——她就是我的奶奶。
我的奶奶不識(shí)字，沒(méi)有文化，卻對(duì)我疼愛(ài)有加。
風(fēng)呼呼地吹，雨嘩嘩地下，烏云布滿整個(gè)天空，望向窗外，雨沒(méi)有一絲停的意思，樹(shù)上的樹(shù)葉沙沙地響，仿佛一聲接著一聲的嘆息。恐怕又要淋雨了吧！
放學(xué)，同學(xué)們?nèi)齼沙扇旱爻业姆较蜃呷�。�?jīng)過(guò)校門(mén)口，正準(zhǔn)備跑回家去，卻看見(jiàn)了一個(gè)熟悉而又矮小的身影，她身體微微前傾，小小的眼睛想急力睜大，她的視力不大好，卻很努力的尋找著一個(gè)想找的人，一個(gè)一個(gè)同學(xué)從她身邊走過(guò)，眼睛便隨著他們的身影盯去，像是沒(méi)找到卻又不肯放棄。“奶奶！”我大聲的喊道。這一聲，她聽(tīng)地異常激動(dòng)，慌慌張張地從這邊轉(zhuǎn)過(guò)身，手上的東西沒(méi)拿穩(wěn)，又重新從地上拾起。我立刻跑到奶奶旁邊：“奶奶你怎么來(lái)了��？家離學(xué)校這么遠(yuǎn)，你又不識(shí)路，還是很危險(xiǎn)的�！蔽矣行┴�(zé)怪地說(shuō)道。奶奶沒(méi)有回答我，把雨傘遞到我的手心。一瞬間，碰到奶奶的手，她的'手上全是皺紋，很膈人，還特別冰，沒(méi)有一絲溫度。奶奶再門(mén)口等了我很久了吧。風(fēng)吹在臉上有微微寒意，再一看奶奶，她急急忙忙地出門(mén)，衣服并沒(méi)有穿多少，又等了我很久，一定凍壞了。我頓時(shí)有些愧疚。奶奶臉上卻洋溢著快樂(lè)：“我來(lái)給你送雨傘，幸好你看見(jiàn)了�！眱蓚�(gè)影子慢慢消失在人群，我和奶奶踏著雨走回家。
回到家，奶奶還沒(méi)安頓好，就又鉆進(jìn)廚房。仔細(xì)一聞，空氣中彌漫著一種香味，讓人精神一震，身上的寒意也消失了，沒(méi)等走進(jìn)廚房，奶奶就端著一大碗的肉湯走了出來(lái)，緩緩地放到桌上，沒(méi)讓湯灑出來(lái)，欣喜之時(shí)，探頭一看，肉湯多的快要溢出來(lái)。我又不免抱怨一句：“又盛那么多，哪吃得完啊�！蹦棠檀认榈卣f(shuō)：“當(dāng)然要讓孫女吃得好啊，吃得多，干學(xué)習(xí)才有勁，要好好學(xué)習(xí)啊，長(zhǎng)大才能考上好大學(xué)，找到好工作�！鳖D時(shí)，一股暖流流入我心間，人生的路上并不孤單，奶奶一直在我身邊。
奶奶你是我心中的明燈，給予我溫暖和光明，照亮前方未知而又黑暗的路。
心中的明燈作文5
心中那盞明燈，總能照亮前方的路途，總能照亮那雙被塵土阻擋，原本明亮的眼睛。
我的明燈，由一株文竹點(diǎn)亮。
那時(shí)一株翠綠，一株嬌美。像絲紗一樣的枝條上，綠得流溢，好像馬上便要流進(jìn)他人的心房。那棵文竹本是老家花盆的風(fēng)景，為使它愈加突顯價(jià)值，我們便把它移栽到了家中空余的瓷盆內(nèi)。白瓷與瓷上青花相得益彰，更突顯了文竹的風(fēng)姿。
天妒英“竹”，好景不長(zhǎng)，由于澆水過(guò)多，導(dǎo)致原本嬌翠欲滴的文竹滿身枯黃，根系敗爛，為不致將花盆浪費(fèi)，我們便把它挖了出來(lái)，我剛要將它扔掉，卻聽(tīng)見(jiàn)爸爸的阻擋，“先別仍，把它盆栽到樓下花壇吧，說(shuō)不定還能存活�！彪m然不信，我還是擇善而從，將它種到花壇里。
寒風(fēng)將時(shí)光吹逝，一連幾周，我全無(wú)注意那棵被我隨手按到花壇中的文竹。
風(fēng)兒不僅將時(shí)光吹逝，同時(shí)也把我的成績(jī)吹逝，伴隨著連續(xù)幾次的'考試與失利，我漸漸失去了信心，漸漸開(kāi)始厭煩學(xué)習(xí)。
放學(xué)。獨(dú)自走在回家的路上，聽(tīng)著雨點(diǎn)拍打到傘上的聲音，我慢慢地走到了樓口。忽然，我感到有一抹綠占據(jù)了我的余光。驀得轉(zhuǎn)過(guò)臉龐，是文竹，是文竹，是那棵被我舍棄到樓下花壇的文竹！
我震愕。我震撼。
我羞愧。我無(wú)言以對(duì)。
一顆文竹而已，便有如此強(qiáng)之生命力，而我卻想自暴自棄，看著文竹在風(fēng)雨中飄搖，好像在刺痛我的心靈。又是那樣的綠，像水波一般柔美……。
于是背上書(shū)包，小跑回家，拿起工具，將其再迎接回家，心中絲毫不在意身上雨絲遍布。我好好地安放文竹，好像在安放我的靈魂與心靈。
黑暗不再，只因明燈被點(diǎn)亮。
聞雞起舞學(xué)祖劉二人，破釜沉舟師項(xiàng)王領(lǐng)兵。學(xué)如行舟于逆水，我則欲進(jìn)。
一個(gè)月后，我拿起月考成績(jī)單，臉上露出滿意的微笑。這時(shí)心中的一角中，永遠(yuǎn)種著那棵文竹，那棵點(diǎn)亮我心中明燈的文竹，嬌翠欲滴……。
心中的明燈作文6
親愛(ài)的姚老師,您是我心中的明燈,為我照亮前方的路,讓我的數(shù)學(xué)成績(jī)總是名列前茅.
記得有一次,我試卷全部答完了,查也不查,便拿出草稿紙畫(huà)畫(huà),導(dǎo)致這次數(shù)學(xué)考試考砸了,只有70分,班上考100分的有七八個(gè),而我這個(gè)尖子生卻考的這么差,真讓您大失所望.當(dāng)天晚上,您將我留了下來(lái).放學(xué)了,同學(xué)們都背著書(shū)包回家了,教室里我以外空無(wú)一人.這時(shí),您走了進(jìn)來(lái),坐在我的.身邊,撫摸著我的頭,對(duì)我說(shuō);''芳雨,你怎么考的這么差,真枉費(fèi)了我對(duì)你的一番苦心.''說(shuō)著,讓我拿出試卷,開(kāi)始為我補(bǔ)課.我聽(tīng)著聽(tīng)著,一股暖流流遍了我的全身,我在心里暗下決心;以后,考完試一定要認(rèn)真檢查,不能在考試時(shí)間內(nèi)畫(huà)畫(huà).
這時(shí),五[1]班的老師路過(guò)我們班,見(jiàn)您還在為我補(bǔ)課,便喊道;''姚老師,別再為一個(gè)學(xué)生補(bǔ)課了,改天再給他補(bǔ)也沒(méi)事.''您堅(jiān)決地?fù)u了搖頭,說(shuō)道;''不了,還是今天補(bǔ)完吧,否則,他的成績(jī)還會(huì)一落千丈的''這時(shí)我才注意到;其它班的燈都熄滅了,只有我們班還燈火通明,我看了看表,不禁在心中叫道;''哇,7點(diǎn)了.''又過(guò)了半個(gè)多小時(shí),您為我補(bǔ)完了課.
這時(shí)候,天黑得伸手不見(jiàn)五指,爸爸也來(lái)到學(xué)校,爸爸感激地對(duì)您說(shuō);''謝謝您,姚老師,又讓您為孩子操心了.''您聽(tīng)了笑著說(shuō);''這是我的責(zé)任呀.芳雨,趕快和爸爸回家吧.以后要更加努力學(xué).''我聽(tīng)了,點(diǎn)了點(diǎn)頭.借著燈光這才發(fā)現(xiàn)您臉色臘黃,嘴唇上已經(jīng)有了血口子了.我想,老師您現(xiàn)在一定很疲倦.
我與爸爸走了,我又回頭看看了您,見(jiàn)您又拿出書(shū)本來(lái)備課,頓時(shí),眼淚一下子從我的眼睛里流了出來(lái),老師,您為了我們太辛苦了.老師,您是我心中的明燈.
心中的明燈作文7
總有一種力量，讓我們熱淚盈眶；總有一種感動(dòng)，讓我們深刻銘記。
車禍瞬間，她推開(kāi)學(xué)生，而自己雙腿被軋斷。黑龍江佳木斯市第十九中學(xué)的29歲女教師張麗莉，為救學(xué)生身受重傷。她被網(wǎng)友稱為“最美女教師”。
20xx年10月28日，某校一位品學(xué)兼優(yōu)的女生范紫晗被查出急性白血病（粒性，白血病中較嚴(yán)重的一種）她們一家是外地人，得知女孩得病，急的四處借錢(qián)。當(dāng)學(xué)校知道后，學(xué)校立即組織捐款，雖然數(shù)額不多，但全部是老師和同學(xué)滿滿的心意。
龔金川，一位小學(xué)校長(zhǎng)。小時(shí)候失去一條右臂。一個(gè)嚴(yán)冬的早上，他正在晨練，忽然聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲重物落入水中的聲音，緊接著聽(tīng)到呼救聲，他也不顧天氣的寒冷就往江水中一沖，用右肩扛起老人，左手不停劃水，江水不斷向他襲來(lái)，這對(duì)于1米65的.他來(lái)說(shuō)，是一種極限挑戰(zhàn)。終于有人看到了他們，用繩索把他們救了起來(lái)。回到家中，家人看到他這副水淋淋的樣子大吃一驚，忙問(wèn)怎么了。而他只是輕描淡寫(xiě)的說(shuō)了句“掉水里了�！彼墓适赂袆�(dòng)了無(wú)數(shù)人，他的事跡猶如一股清泉，流進(jìn)了每個(gè)人的心中。
猶太作家威塞爾曾說(shuō)：“美麗的反面不是丑，是冷漠；信仰的反面不是異端，是冷漠；生命的反面不是死亡，是冷漠�！比绻麖堺惱颉徑鸫ǖ热藳](méi)有伸出援手，那么，可能一條活生生的人命就從此從世界上消失了。正是因?yàn)橛羞@樣的一群助人為樂(lè)，在危機(jī)關(guān)頭愿意伸出援手的人，這個(gè)世界才更加溫暖光明，更富有人情味，更加鮮活。
張麗莉等人的行為就像一束陽(yáng)光直射進(jìn)我們心理，讓寒冷的冬天有了絲絲溫暖，炎熱的夏天有了一絲清涼。在我們心底更像一盞明燈，指引我們前進(jìn)的方向。
身邊的許多人都在做著沒(méi)有回報(bào)的付出，她們的行為就如茫茫黑夜里的一盞燈，哪怕只有微弱的光芒，也會(huì)告訴你哪邊是正確的方向。
我們不盲目偉大，我們只做偉大的一份子，做身邊的好人，那么，我們的社會(huì)會(huì)更加偉大。
心中的明燈作文8
“加油！加油！”上午，城南中學(xué)的操場(chǎng)上傳來(lái)了陣陣歡樂(lè)的叫喊聲。我們又進(jìn)行了小記者新的活動(dòng)——體驗(yàn)盲人活動(dòng)。
隨著馬主任的一聲哨響，活動(dòng)正式開(kāi)始。首先，我們每個(gè)人把自帶的一條紅領(lǐng)巾折兩層蒙住眼睛，一組選出一位隊(duì)長(zhǎng)作為“盲人”的指路人，所以隊(duì)長(zhǎng)是不要蒙的。蒙住以后，整個(gè)學(xué)校都變成了紅色，就像涮了一層紅色的油漆。我們隊(duì)進(jìn)行得很順利，只有一個(gè)人左右不分。輪到我了，組長(zhǎng)一直在說(shuō)直走，我就憑著感覺(jué)向前走。在我們對(duì)這個(gè)活動(dòng)還意猶未盡的時(shí)候接著開(kāi)始了第二個(gè)項(xiàng)目——扭瓶蓋�；顒�(dòng)規(guī)則是：第一個(gè)人先跑到放瓶子的地方把瓶蓋扭開(kāi)，然后跑回原地跟第二個(gè)人擊掌，第二個(gè)人再去把瓶蓋蓋起。一共分為四小組，男生兩組，女生兩組。哪一小組進(jìn)行得快就是獲勝方。我們這隊(duì)叫“籃球隊(duì)”，另一隊(duì)叫“無(wú)名隊(duì)。游戲開(kāi)始了，隊(duì)長(zhǎng)搶先沖上去，快速把瓶蓋扭開(kāi)，我因腿受過(guò)傷，跑得有點(diǎn)兒慢，因我們隊(duì)比“無(wú)名隊(duì)”少一人，隊(duì)長(zhǎng)就跑了兩次，在隊(duì)長(zhǎng)的.努力下，我們隊(duì)贏了。每人得到獎(jiǎng)金，我興奮地把獎(jiǎng)金遞給了媽媽。拿到了獎(jiǎng)金，讓我懂得了集體的力量是多么強(qiáng)大，要學(xué)會(huì)和隊(duì)員協(xié)作一致。媽媽好像為我的腿有點(diǎn)擔(dān)心，我勇敢地說(shuō)：“Ican！放心吧媽媽！”
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)PK賽結(jié)束了。正當(dāng)大家還沉浸在剛才的情景中時(shí)，馬主任也依依不舍地宣布：“同學(xué)們，我們今天的活動(dòng)就這樣結(jié)束了！”
今天的活動(dòng)真有意義！它讓我們?cè)谟螒蛑姓J(rèn)識(shí)到眼睛是多么重要啊，如果沒(méi)有了眼睛，就看不到五彩繽紛的世界，將天天活在黑暗之中，那是多么痛苦��！朋友們，好好保護(hù)我們的眼睛吧！給身邊的盲人多一點(diǎn)兒溫暖和方便，讓他們的生活快樂(lè)一點(diǎn)兒，陽(yáng)光一點(diǎn)兒！讓我們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，給盲人心中點(diǎn)燃一盞明燈！
心中的明燈作文9
在你遇到困難，不知該怎樣前行時(shí)，是否會(huì)有“一盞明燈”為你指引方向，當(dāng)你迷失在黑夜里，分不清左右時(shí)，會(huì)不會(huì)有“一盞明燈”把你帶到安全，正確的道路上，在我的心中就有一盞這樣的“燈”。
"你！就是你，是你把我的文具盒弄壞的，我不會(huì)原諒你的！"我向著同桌大聲的吼著。“對(duì)……對(duì)不起，我不是……不是故意的……"同桌向我解釋著，我好像被怒火沖昏了頭，她說(shuō)的話我一個(gè)字都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，我生氣的跑回了家。“咣”的一聲，無(wú)辜的.門(mén)被我踢得發(fā)出了尖叫，我沖向了我的房間，正在做飯的奶奶被我嚇了一大跳，她不知所措，但她知道的唯一一點(diǎn)就是——去看看孫女。我房間的門(mén)已經(jīng)被我鎖住了，奶奶只聽(tīng)到了哭聲和拍床聲�！肮詫O女，怎么了，先把門(mén)打開(kāi)好嗎？”奶奶溫柔的聲音傳到了我的耳邊，不知怎么了，我不由自主地打開(kāi)了門(mén)，奶奶看到我那“花貓臉”，自己都忍不住笑了，“怎么哭了呀？是不是遇到不開(kāi)心的的事兒了，給奶奶說(shuō)說(shuō)好嗎？”我哭哭啼啼的向奶奶說(shuō)了事情的起因，奶奶非但沒(méi)有安慰我，反而批評(píng)了我：“奶奶是怎么教你的！當(dāng)別人做錯(cuò)事的時(shí)候，你要體諒別人，生氣和哭都能解決問(wèn)題嗎？她不是也給你道歉了嘛，這件事就到此為止吧！”說(shuō)完，奶奶便走出了我的房間，我閉著眼反省了一會(huì)兒，覺(jué)得自己做得的確不對(duì)，我不應(yīng)該向他人亂撒火，奶奶說(shuō)得對(duì)，我要去找奶奶！“奶奶，奶奶�！蔽遗芟驈N房，對(duì)她說(shuō)：“奶奶，我知道錯(cuò)了，我會(huì)去找她道歉的，你說(shuō)得對(duì)，生氣是不能解決問(wèn)題的，我要理智解決問(wèn)題！”“知錯(cuò)能改，善莫大焉，你還是個(gè)好孩子。”奶奶高興得說(shuō)，隨即又從口袋里掏出幾塊糖，“這是對(duì)你的獎(jiǎng)勵(lì)�！�
奶奶就像我生命里的一盞明燈，在我遇到困難，不知道該怎么解決時(shí)，她就會(huì)給我指引方向，讓我走上正確的道路，這一盞明燈是多么重要�。∫�?yàn)檫@“一盞明燈”指向了我人生的道路，我愛(ài)這盞“燈”。
心中的明燈作文10
黑暗中的燈，帶給你光明;冬日里的燈，帶給你溫暖;心中的燈，帶給你希望。
暑假中，爸爸答應(yīng)帶我去北京旅行，這足足讓我激動(dòng)了數(shù)日。那雄偉磅礴的八達(dá)嶺長(zhǎng)城，更是令人朝思暮想，我迫切地想一睹它的真容。在我的急切期盼下，在到達(dá)北京的第三天，我終于得以一見(jiàn)長(zhǎng)城的真容。
我站在長(zhǎng)城腳下，看著前方那逶迤盤(pán)旋的飛龍，我不禁感嘆古代祖先的智慧和毅力。眼前這偌大的場(chǎng)景，雖不及電視中拍攝得全面、細(xì)致，但當(dāng)它真實(shí)地展示在你面前時(shí)，你定會(huì)被它那巍然之氣懾住，挪不了步。
我迷戀于前方的美景，竟忘了前行。媽媽推了我一下，我這才回過(guò)了神，準(zhǔn)備向上攀登。
長(zhǎng)城美是美，可要攀上去，對(duì)于我這沒(méi)有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞的人來(lái)說(shuō)，是一大苦惱。我既急于登上頂峰，一覽群山，可又對(duì)前方路途心生畏懼，走走歇歇，歇歇走走。剛爬上半山腰，我就已經(jīng)氣喘吁吁了，我倚在城墻上，烈日似火，灼烤著我的肌膚。我無(wú)奈地脫下帽子當(dāng)扇子扇，往下一看，天哪，這么長(zhǎng)，我有些不明白我是怎么爬上來(lái)的;再往上看，啊，還有這么長(zhǎng)，我哀嘆一聲，之前“一登頂峰”之情頓時(shí)消失，只想趕快回去，逃過(guò)這烈日，躲過(guò)這辛苦。
我心中打起退堂鼓，還未向爸爸開(kāi)口，爸爸便說(shuō)了：“你不是一直很向往長(zhǎng)城嗎?這么快就想放棄了?你就不想見(jiàn)到登上頂峰后的'壯觀景色嗎?古人用雙手修建成這作為民族象征的長(zhǎng)城，后人竟連登上它都堅(jiān)持不了，這不令現(xiàn)代人汗顏嗎?”我又看了看遠(yuǎn)處的峰頂，深吸了一口氣，一步步繼續(xù)攀登，心中好像點(diǎn)燃了一盞明燈，傳給我力量和希望，激勵(lì)我前行。
前方的路仍是坎坷蜿蜒，我的腳有些麻木，只知道一步一步往上爬，烈日烤著城墻，手一觸摸，火辣辣地疼。每當(dāng)我想放棄時(shí)，便會(huì)想到峰頂?shù)拿谰�，古人的艱辛，它們像一盞盞明燈，引領(lǐng)我前進(jìn)，讓我充滿希望。
在希望的指引下，我登上了頂峰，俯看那下方起起伏伏的長(zhǎng)城，那郁郁青青的林海，我不禁心醉魂迷，也為自己的堅(jiān)持而感到慶幸。此時(shí)，心中的燈好像更加明亮了。
心中有燈，希望常在;心中有燈，照亮前程;心中有燈，走向未來(lái)。
心中的明燈作文11
“有時(shí)我想，要是人們把活著的每一天都看做生命的最后一天該有多好�。∵@就可能顯出生命的價(jià)值。——海倫.凱勒”最近我讀了一本關(guān)于海倫的書(shū)——《假如給我三天光明》，讀完這本書(shū)之后，我的心被海倫的精神深深地震撼了！
海倫是不幸的，在她19個(gè)月的時(shí)候，一場(chǎng)大病使她雙目失明、雙耳失聰，從此小海倫與有聲有色的世界隔絕了。在她孤獨(dú)、絕望的時(shí)候，沙利文老師走進(jìn)了她的生活，教她讀盲文、拼單詞。 當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，她拼命摸讀盲文，不停地書(shū)寫(xiě)單詞，不分晝夜，像塊干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖。她是那樣的'如饑似渴，連手指都摸出了血。正是憑著這樣堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，她以優(yōu)異的成績(jī)考上了美國(guó)哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。她用心感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命！她把自己的一聲都獻(xiàn)給了殘疾人福利事業(yè)！
如果海倫•凱勒能從黑暗中解脫三天，她最想做：第一天，她會(huì)一直凝視她的老師梅西夫人的臉，看看小狗的眼睛，家里其他人和物，外面樹(shù)林，農(nóng)場(chǎng)和小路；第二天，她想看看黑夜變白晝的景色，再看一下大都會(huì)藝術(shù)博物館和劇院，因?yàn)樗浅Ｏ肟垂防滋氐拿匀诵蜗�，看穿著絢麗服飾的福斯塔夫；第三天，她將再一次迎接黎明，去看船只、摩天大樓、最后去劇院，結(jié)束眼前的光明。讀到此處，我不由深有感觸：海倫.凱勒真了不起！我呢，身體健康，可在學(xué)習(xí)上有時(shí)還偷懶，遇到困難就埋怨。今后，我一定向海倫.凱勒學(xué)習(xí)！牢記海倫的一句話：“我，一個(gè)盲人，能給有視力——天賜之物的人一個(gè)建議——像明天就要失明那樣去利用你的眼睛�！�
海倫，用她艱難卻幸�？鞓�(lè)的一生，詮釋了生命的意義。我們應(yīng)該愛(ài)惜現(xiàn)在擁有的一切，更應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫•凱勒頑強(qiáng)拼搏，努力生活的精神。
心中的明燈作文12
曾和我們并肩前行的形形色色的人，如今都去哪里了呢？每個(gè)人心里都有一盞為之奮斗的明燈，因?yàn)橛辛怂麄儯覀儾拍芟嗷フ找�，相互溫暖�?/p>
烏黑稠密的頭發(fā)，英氣的眉毛，笑起來(lái)如同月牙一般的泛著水光的眼睛，高挺的鼻梁，潔白的碎銀一樣的牙齒，修長(zhǎng)的脖頸，再往下便是他那精瘦的身軀和筆直的兩條腿。這應(yīng)該就是我對(duì)哥哥的全部描寫(xiě)了吧。
媽媽說(shuō)：“哥哥過(guò)幾個(gè)月就回來(lái)了�！蔽也盼辶鶜q，大我十四歲的哥哥已經(jīng)在讀大學(xué)了。只有寒暑假，哥哥才回來(lái)。每次回來(lái)，他都會(huì)帶些特色小吃給我。除此之外，哥哥是學(xué)美術(shù)的，每次我都會(huì)纏著哥哥，讓他給我畫(huà)所謂的“素描”。每次他都鄭重其事地拿出畫(huà)板，讓我坐在前面，并且吩咐我要一動(dòng)不動(dòng)。我一個(gè)姿勢(shì)坐得累了的時(shí)候，便迫不及待去看哥哥的畫(huà)。湊近一看，畫(huà)板上哪里有我的身影。后來(lái)搬家的時(shí)候，我從哥哥的一堆畫(huà)稿里，翻出了一張已經(jīng)泛了黃的畫(huà)紙，上面畫(huà)著一連串的圓滾滾的小姑娘，在一步一步認(rèn)真地走路，右下角歪歪扭扭寫(xiě)著“我的小胖墩妹妹”。
再過(guò)幾年，哥哥大學(xué)畢業(yè)，爸爸說(shuō)讓他出去歷練歷練，便給哥哥填寫(xiě)了一份部隊(duì)的入伍書(shū)，部隊(duì)的火車來(lái)得很快，第三天下午他就收拾行李走了，眼淚落得無(wú)聲，思念去得無(wú)形。
在哥哥去部隊(duì)一年以后，我們聽(tīng)說(shuō)五一勞動(dòng)節(jié)可以去探親，就忙趁這三天假期，去了一趟北京。這一年多里，哥哥黑了，去時(shí)就瘦得不像話，現(xiàn)在看，還是瘦，但是是精瘦。都說(shuō)部隊(duì)是改變一個(gè)人的最好去處，這話真不假，之前哥哥看上去就是呆呆的，現(xiàn)在越來(lái)越有精神。他的`排長(zhǎng)說(shuō)他是文藝兵，整個(gè)院子里的活動(dòng)板報(bào)幾乎全是哥哥布置的。
哥哥在部隊(duì)受到的熏陶真的很大吧。從部隊(duì)回來(lái)以后，感覺(jué)他做事越來(lái)越認(rèn)真。一次他看著我寫(xiě)作業(yè)，我有些乏了，想歇一會(huì)，但是哥哥堅(jiān)決不許，說(shuō)馬上就寫(xiě)完了干嘛去，還說(shuō)歇了第一次就會(huì)歇第二次，最后他硬是看著我寫(xiě)到了深夜，完工才睡覺(jué)。
每個(gè)人都是一顆迷失在銀河里的星星，尋找著自己的位置，如果它變成了流星，只是因?yàn)�，它想要朝著正確的方向飛行。每個(gè)人都是一盞照亮他人的明燈，每個(gè)人也都在等待他人的光芒照亮自己。我親愛(ài)的哥哥，就是我生命里的那盞明燈。
心中的明燈作文13
明燈，可以照亮人前進(jìn)的道路。然而我心中那盞明燈不僅照亮我的心田，還不停地引導(dǎo)著我走向成功。
當(dāng)我環(huán)顧四周時(shí)，看到了觀眾們那敬佩的眼神，向我投來(lái)......
事實(shí)上，在兩個(gè)月以前，我只會(huì)放開(kāi)喉嚨大叫。沒(méi)過(guò)幾天，我那清爽的聲音不翼而飛，想發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的高音卻只可以發(fā)出鴨子般的叫聲。
記得那一天，當(dāng)我聽(tīng)到兩個(gè)月后有一場(chǎng)區(qū)級(jí)的'合唱比賽的消息后，我很興奮，很太喜歡唱歌了。老師要選出40個(gè)人出來(lái)比賽時(shí)，看到同學(xué)們都一個(gè)個(gè)都神氣十足，趾高氣揚(yáng)地吹自己一定會(huì)被選上。只有我像一只落隊(duì)的小雞一樣站在窗邊，心里既低落又難受，心想：哎！那么多人都有唱得那么好，而我呢？只有一個(gè)沙啞的聲音，不如早點(diǎn)放棄吧！
走在路上，我的好朋友一小盧跑了過(guò)來(lái)�？次业吐涞臉幼樱咽执钤谖业臅�(shū)包上，關(guān)切的問(wèn)：“嘿！為啥愁眉苦臉的呀？"“哎！別提了，老師要選40個(gè)人去比賽。就我這沙啞的鴨叫聲還能有什么希望呀？”我沮喪地低下頭說(shuō)�！斑�以為有什么事呢？"小盧不以為然地說(shuō)，“我告訴你個(gè)秘決......"我聽(tīng)了覺(jué)得是好方法便連忙點(diǎn)頭。
在這兩個(gè)月里，我不停的練習(xí)用眉頭發(fā)音，按小盧說(shuō)的一天喝兩碗梨子汁。就這樣，我的喉嚨漸漸好轉(zhuǎn)，最后又可以發(fā)出那令人心曠神怡的聲音了。但是最后兩天我在練歌時(shí)，突然覺(jué)得喉嚨有點(diǎn)不舒服的感覺(jué)。是不是練得太多了？唉，還是放棄吧。這時(shí)，我腦海里出現(xiàn)了小盧同學(xué)那堅(jiān)定的話語(yǔ)：“記住！拼，失敗向你低頭，再拼，成功向你招手�！毕氲竭@里，我的信心立刻充滿了整個(gè)心田，忍住難受不停的練習(xí)著，直到選拔那一天。
我來(lái)到準(zhǔn)備臺(tái)，就見(jiàn)有人一邊用手指指著我，一邊鄙視地說(shuō)：“就他那沙啞的叫聲，是來(lái)出丑的吧！”我一言不出，心想，哼！小看我等一下上臺(tái)，我一定要讓你們?yōu)槟銈兯f(shuō)過(guò)的話而后悔。我信心滿滿地走上了舞臺(tái)。臺(tái)下沒(méi)有一點(diǎn)兒響聲，看到了一個(gè)又一個(gè)盼望我出丑的神情。我毫不理會(huì)，等老師說(shuō)開(kāi)始，我便深情地唱了起來(lái)。歌聲在體育館游蕩，臺(tái)下同學(xué)投來(lái)了敬佩的目光，因?yàn)槲页錾谋憩F(xiàn)，我成功地進(jìn)入了合唱隊(duì)，
決心就像是我心中的一盞明燈，它驅(qū)使著我不斷拼搏，取得成功。
心中的明燈作文14
當(dāng)茫茫大海上漂泊著一艘孤舟，它失去了方向，又該何去何從？
此時(shí)大海正彌漫著煙霧，看不見(jiàn)天，看不見(jiàn)海平面。也找不到方向。原本威武的艦艇，此刻像是失去了它壯闊的形象，只見(jiàn)它盲無(wú)目的的漂泊著，在海上悠了一圈又一圈。
而船上的人，有旅客，有船長(zhǎng)，和船長(zhǎng)的一家，還有船夫。幾個(gè)船夫慌慌忙忙地在夾板上跑來(lái)跑去�！按L(zhǎng)，后艙夾板碎裂，正有水不斷進(jìn)入。”……船長(zhǎng)皺了皺眉，濃重的神情下，只有平靜的指令“一切瑣事先行處理，既然導(dǎo)航儀壞了，那就我來(lái)掌舵�！北娙寺�(tīng)令后又忙碌起來(lái)了。
這艘旅船，不甚遭暴風(fēng)雨。當(dāng)時(shí)，大浪如猛獸般在大海上洶涌地翻滾著這可憐的航船在海面上左搖右晃，天空暗的沒(méi)有邊際，大雨一滴一滴地砸向航船，也投入深邃不見(jiàn)底的大海。船上的人都驚恐不已，他們有的發(fā)出一陣陣尖叫聲，有的四處逃竄，有的蹲在角落瑟瑟發(fā)抖，只有船長(zhǎng)一家人和船夫們沒(méi)有驚慌失措，船上的家人迅速幫助船上旅客撤到安全叫羅強(qiáng)，船夫們四處檢查船身的安全性，而船長(zhǎng)正在掌控室里，警惕認(rèn)真地掌握著船，他細(xì)細(xì)觀察著海面上的大浪，左一下又一下盡量讓船身保持平靜……
暴風(fēng)雨終于傾瀉完畢了，但四周卻升起來(lái)了濃密的`霧。大伙兒呆望著這云霧繚繞的地方內(nèi)心充滿了迷茫，緊接著的便是無(wú)比的恐懼“他們?cè)摬粫?huì)就這樣喪命于此吧？”每個(gè)人的心中都這樣想。
但船夫發(fā)話了他用溫柔的語(yǔ)氣安慰大家“大家不用擔(dān)心，海上暴風(fēng)雨時(shí)常會(huì)有，大霧散去我們終會(huì)回到海岸，我現(xiàn)在有道指名燈，一定能指引我們尋找到方向！”
原本背著七天糧食用品，到了現(xiàn)在卻所剩無(wú)幾，在最艱難的時(shí)候，他們就這樣又度過(guò)了三天。這三天，他們吃不飽而且睡不好，成天擔(dān)心自己的安危。而船長(zhǎng)，則更是疲倦，因?yàn)樗龅�，關(guān)乎整只船上的命運(yùn)。包括他自己和家人。已經(jīng)兩夜沒(méi)合眼了，他早已面色如土，卻仍不住地用布著血絲的雙眼凝望前方。
這時(shí)，他也終于欣喜若狂地朝著船上的人犬喊到“霧褪盡了！”沒(méi)錯(cuò)，撥開(kāi)云霧，只見(jiàn)前方正有一縷陽(yáng)光掙扎著投射到了海面，再進(jìn)入他們的視線。
其實(shí)，只要堅(jiān)持下去，只要有信念，只要心中有指明，迷失的孤帆也一定可以找到歸途。
心中的明燈作文15
開(kāi)學(xué)初，班主任帶領(lǐng)了我們?nèi)嗤瑢W(xué)學(xué)習(xí)了吳邵萍老師《愛(ài)注幼兒情灑事業(yè)》的事跡，聽(tīng)著聽(tīng)著，我的眼睛一陣陣濕潤(rùn)，鼻子一陣陣發(fā)酸，我想起了和吳邵萍老師一樣偉大的楚老師！楚老師是我二年級(jí)的語(yǔ)文老師兼班主任，雖然姓楚，但并不長(zhǎng)的楚楚動(dòng)人，相反卻健康健壯。然而，在健壯的外表下，她卻有著一顆善良細(xì)膩的`心靈。
那時(shí)剛開(kāi)學(xué)，有一名從上海的小男孩轉(zhuǎn)到我班，由于認(rèn)生，他一直躲在他的爸媽身后，用驚恐的目光看著周圍一切。爸媽替他報(bào)過(guò)名后，說(shuō)要趕車往上海，就走了。這個(gè)男孩見(jiàn)他父母走了，大哭起來(lái)，掙脫了楚老師的胳膊就去追，又被楚老師攔腰抱住，強(qiáng)行攬入懷里。男孩見(jiàn)父母越走越遠(yuǎn)，情急之下，對(duì)著楚老師手腕，狠狠地大咬了一口，頓時(shí)鮮血順著牙印流了下來(lái)。楚老師當(dāng)時(shí)一陣發(fā)暈，男孩也驚呆了，倒不哭了。楚老師稍微鎮(zhèn)定了一下，對(duì)著小男孩淺淺一笑，說(shuō)：“看不出來(lái)，你這小家伙倒蠻有勁的！那就做我們班的體育班委吧！”這個(gè)小男孩在楚老師的關(guān)懷幫助下，最后還得了“三好生”呢！
楚老師對(duì)班上的每一個(gè)留守兒童都是那么關(guān)心入微。記得我有一次用鉛筆，一不小心將一小截鉛筆芯戳進(jìn)了手掌心，當(dāng)時(shí)我害怕的不知怎么辦才好。楚老師知道后先安慰我別怕，然后到家找了一根針，用打火機(jī)燒了燒，讓我把手伸出來(lái)，我怕的怎么也不敢伸。楚老師立即讓全班停止做作業(yè)，來(lái)做一個(gè)“擊鼓傳花”的游戲。班級(jí)氣氛立即熱鬧歡快起來(lái)，人人都投入到游戲當(dāng)中。當(dāng)楚老師把我手拉過(guò)去的時(shí)候我都忘了干什么了，直到一點(diǎn)輕微的刺痛出現(xiàn)我才緩過(guò)身來(lái)，再一看，鉛筆芯早已被挑出來(lái)了。我用佩服的眼神驚訝地望著楚老師，楚老師卻調(diào)皮地朝我眨了一下眼。這個(gè)調(diào)皮的眨眼至今定格在我的腦海里，我永不會(huì)忘！
可惜楚老師只教了我們一年，第二年就轉(zhuǎn)走了，我是多么地思念她呀！楚老師，您知道您當(dāng)年拔鉛筆芯的那個(gè)小女生已經(jīng)升到六年級(jí)了嗎？您知道您的善良給了她多大的影響嗎？她決心用每學(xué)期的品學(xué)兼優(yōu)、積極進(jìn)取來(lái)報(bào)答您，像您一樣善待周圍一切，寬容他人。楚老師，愿您在他鄉(xiāng)一切都好！
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