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    魔術(shù)課的作文300字

    時(shí)間:2022-10-10 13:32:09 作文300字 投訴 投稿
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    魔術(shù)課的作文300字6篇

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編為大家整理的魔術(shù)課的作文300字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    魔術(shù)課的作文300字6篇

    魔術(shù)課的作文300字 篇1

      又到了星期天的下午,同學(xué)們期待的魔術(shù)課終于來了。

      這次是由世界聞名的大青龍魔術(shù)師來給我們表演的。只見她拿出了一個(gè)黑乎乎的塑料花盆和一根兩頭包著鐵皮的魔法棒。我看著這兩個(gè)普通的.東西,心想:這兩個(gè)東西能變魔術(shù)?

      大青龍仿佛會(huì)讀心術(shù),一下子就看清了我心中的疑問。大青龍先拿起魔法棒,繞著花盆轉(zhuǎn)了好幾圈,嘴里不停念叨著咒語。然后,她在花盆中間用力地轉(zhuǎn)了幾下。忽然,她把魔法棒狠狠地朝花盆底部按了下去,然后,緩緩地將魔法棒提了起來。哇——一朵美麗的雞毛花展現(xiàn)在我們眼前。它的花瓣綠油油的,紅彤彤的花芯立著,所有的花瓣都圍著花芯,看起來美麗極了!同學(xué)們看到這一幕,有的站了起來,有的拍手叫好,還有的直接趴在桌子上了……

      可是,雞毛花是怎么變出來的呢?

      這時(shí),鄭梓倫解答了我們的疑問。原來,雞毛花藏在魔法棒里。可是,雞毛花一般情況下卡在魔法棒里出不來。這就靠雞毛花底部和花盆底部的磁鐵起作用了,所以,雞毛花就盛開在了花盆里了。

      這次魔術(shù)課真好玩呀!

    魔術(shù)課的作文300字 篇2

      這個(gè)暑假爸爸幫我報(bào)名了金蘋果暑托班。

      金蘋果里的活動(dòng)豐富多彩,周一有書法課,周二有跆拳道,周三有故事課,周四有魔術(shù)課,周五有游泳課。我最喜歡魔術(shù)課。

      教我們魔術(shù)的老師是一位男老師,他的臉圓圓的,個(gè)子高高的,說起話來可溫柔了,我很喜歡他。在他教我的魔術(shù)中,我最喜歡的就數(shù)“巧變橡皮筋”了,因?yàn)樗群猛嬗趾唵,所以我很喜歡。它的道具只有一根普通的`橡皮筋。

      老師先給我們表演了一遍。他先把橡皮筋套在小指和無名指上,然后問我們:“你們相不相信我只要‘嗨’的一聲,橡皮筋就能變到中指和食指上去?”我們異口同聲地說:“不相信!敝灰娎蠋熛劝哑そ罾,然后把手握成拳頭,再“嗨”的一聲把手張開。哇,橡皮筋真的變到中指和食指上了。

      后來老師把其中的奧秘告訴了我們,我試了試,第一次沒成功,橡皮筋彈到地上去了,第二次也沒成功,第三次終于成功了。

      好開心的魔術(shù)課!

    魔術(shù)課的作文300字 篇3

      一年一度的小青龍魔術(shù)課開始了。

      “哦——”同學(xué)們一個(gè)個(gè)尖叫著。魔術(shù)課開始了,李魔術(shù)師給我們介紹了今天的道具有:兩頭貼著銀光紙的魔術(shù)棒,有15厘米左右的長度;如同一個(gè)拳頭的小花盆在李魔術(shù)師手中。

      表演開始了,李魔術(shù)師念著:“咕力咕力,魔力魔力!”只見李老師把魔術(shù)棒放在手里,往花盆一壓,“咚”的一聲,吸在了一起。我明白了李老師的原理,迫不及待地想說出口,可是,李魔術(shù)師不讓我們知道原理的同學(xué)公布答案:說出來了,就太沒意思了。

      同學(xué)們幸災(zāi)樂禍。王一鋅一次比一次嘴張得大,非常吃驚的樣子;可憐的張逸軒,被前面的程家麟擋住了,都沒咋抱怨程犯的錯(cuò)誤;可是程家麟得寸進(jìn)尺,站得高高,害得后面的`同學(xué)都被逼的站了起來;李紫銥?zāi)秋柡詰俚男》劢z的眼神,讓我笑得肚子疼;啃手指的李柏辰和黃曼妮的模樣,那模樣我真無語……終于來了一個(gè)能揭秘魔術(shù)的同學(xué)——黃信野。他說:“這個(gè)魔術(shù)主要是靠雞毛花下面的磁鐵和小花盆的鐵片!

      我似乎聽到魔術(shù)棒在說:“哎呀,李魔術(shù)師你還不如在低年級(jí)做這個(gè)魔術(shù),在奮起班表演這個(gè)魔術(shù)真是算小case的魔術(shù)了!

      時(shí)間過得飛快,一眨眼,一堂有趣的魔術(shù)課過去了。

    魔術(shù)課的作文300字 篇4

      今天下午作文課上,李老師神秘兮兮地說:“同學(xué)們,我來給你們表演一個(gè)魔術(shù)吧!”一聽到魔術(shù)兩個(gè)字,同學(xué)們立刻好奇的睜大了眼晴。

      李老師拿出了一個(gè)兩頭有點(diǎn)尖,橢園形、四周很粗糙的東西。它的外殼像老爺爺臉上的皺紋,而且很硬,看起來很像一顆小核桃。李老師問道:“同學(xué)們,你們知道這是什么嗎?”同學(xué)們異口同聲說:“胖大海!”李老師說:“同學(xué)們你們說對了,咱們把它泡到‘溫泉’里吧!”

      李老師先倒了一杯熱水,只見她手一松,叮當(dāng)一聲,它就像小金魚一樣迫不急待地跳入水中,不一會(huì)兒,它又把頭露了出來,過了3、4分鐘,胖大海開始變大了,里面露出了像海綿一樣的東西,又過了一會(huì)兒,胖大海變得越來越大它像一只頑皮的小水在水中游來游去,一會(huì)兒浮上來,一會(huì)兒沉下去,真有意思!

      最后,李老師說原來胖大海是一種藥材,它可以滋潤喉嚨,還可以清熱潤肺。胖大海真是一個(gè)了不起的“中醫(yī)”!泡胖大海的.過程真有趣!看來大自然中還有很多奧秘等著我們發(fā)現(xiàn)呢!

    魔術(shù)課的作文300字 篇5

      今天下午,我們班可熱鬧啦!因?yàn),從別校老師要來教我們魔術(shù)和手工。老師教我們的第一個(gè)魔術(shù)是“喜結(jié)良緣”,只見老師用右手的大拇指和食指撐起鐵鏈,然后拿出一個(gè)環(huán)兒,再往上一提,環(huán)兒立刻就被栓住了。同學(xué)們大驚失色,都在想:這是怎么回事呢?老師說:“這是因?yàn)槲业沫h(huán)兒快到中指時(shí)中指的`關(guān)節(jié)要碰一下環(huán)兒,環(huán)兒改變了方向,就栓上去了”。哦!原來是這樣!同學(xué)們異口同聲地說。

      第二個(gè)魔術(shù)是“神奇杯”,老師拿出一個(gè)黑色瓶子打開,只見里面有一個(gè)紅球,把它拿出,再蓋上,使點(diǎn)魔法,再打開,“哇!又有一個(gè)紅球”!我們非常吃驚!老師告訴我們:“這是魔術(shù)道具,它是有兩層的,一層是一半兒紅球,一半是能拿下來的”。原來奧秘在這。還有三個(gè)魔術(shù)“穿梭錢幣”,“心靈感應(yīng)”,“三仙歸洞”都很神奇好玩,我最喜歡的是“心靈感應(yīng)”,因?yàn)椴轮袆e人想的數(shù)字是多么高興啊!

      最后,我們手工做了陶瓷,我做的是七歪八橫的“劉寧萱”牌古董陶瓷。今天是我上的最開心的一課。

    魔術(shù)課的作文300字 篇6

      星期天的早上,我開心地來到了語塵,開始了有趣的.學(xué)習(xí)。

      剛上課,老師就發(fā)了一張紙巾給我們。拿著紙我十分驚奇,這是要干嘛!老師開心地說:“今天我們來變一個(gè)魔術(shù)!甭犕辏覀兇笮Γ骸肮,老師也會(huì)變魔術(shù),不可能吧!”老師生氣地說:“不相信你們就看著!

      老師拿起紙巾,用左手拇指和食指夾著紙巾的一角,把下面一部分紙理了一下,像在摸著小狗一樣,我想:老師是不是要把紙巾理成一條大蛇呀。突然,老師又揉了一下紙巾的下面,使勁按了按,壓一壓,直到?jīng)]力氣再把手握緊,我心想:老師是不是和紙巾有仇?就在這時(shí),老師又把上面露著的小角塞進(jìn)手心里,只見老師咬緊牙關(guān),像是使出吃奶的力氣了,她看了看,不過癮,又捅了捅,終于把紙巾塞進(jìn)去了,老師是不是要把紙巾變成一粒米一樣,這個(gè)疑問一直陪伴著我。最后,老師對著拳頭吹了口氣,老師開心地說:“你們猜,紙巾會(huì)不會(huì)變小!蔽覀兇蠼校骸安粫(huì),不會(huì)的!”老師把手一打開,我們大叫:“哇,老師,你好厲害呀!”這時(shí),小徐大叫:“老師,我拜你為師。”老師開心地說:“好!蔽覀儑L試了好幾次,可是不管我們怎么做,都不成功。

      這真是美好的一天,魔術(shù)課太有趣了。

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