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懷疑作文300字四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的懷疑作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
懷疑作文300字 篇1
總有一種懷疑，這世界到底是以怎樣的一種姿態(tài)存在？
不論同學(xué)的交際圈，還是親朋好友的相處，雖然有時(shí)會(huì)有溫暖，但感覺卻不那么真切，有時(shí)竟連自己的內(nèi)心也被這個(gè)圈子操控了，但自己卻毫無知覺，仍是沉醉在這或善或真的氛圍里。
當(dāng)內(nèi)心封閉者與外界進(jìn)行交流時(shí)，剛開始也許他們會(huì)膽怯，但這也許不失為一種純真的表現(xiàn)，就像剛剛涉世未深的小孩一樣，眼眸里蕩漾水的清純。
不管他們是什么樣的人，與外界交流肯定都是為了要獲得一定的信息，當(dāng)然，在這中間難免有虛假，即使是虛假在他們心中也許可能就是真的，真的也許就成為假的，這到底是誰傷害了誰？
我無法探討這么大的`話題，但現(xiàn)在這是人類社會(huì)，不管真情假意都只是構(gòu)成世界的元素而已，這世界的姿態(tài)便是你思想的姿態(tài)。
懷疑作文300字 篇2
在這個(gè)世界上，一星隕落。黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天�！}記
一個(gè)人有一個(gè)的特點(diǎn)，或好或壞，旁人沒有資格妄加定論。世界上的每個(gè)人都只是后來者，主宰的了自己~主宰不了世界！人，活在世界上，要活的有價(jià)值。通俗點(diǎn)兒就是不碌碌無為。不慕容利，想要安靜，平淡的生活，誰能說他是一種無為的活法？陶淵明，真正的隱居之士，他向往著美好的生活，希望平淡的日子，希望官場清明，不為斗米折腰，這是一種朦朧的憧憬，但是他有想，想著有著實(shí)現(xiàn)的一天。事實(shí)表明，他夢想成真了！
一個(gè)人，該尋找的是一面鏡子！一面能夠警醒自己，看到自己的一面鏡子！雙面性，雙刃刀。有博大，有渺小。在天空，在地下。是，人得學(xué)會(huì)知足！但是，我認(rèn)為人必須要有不知足的斗量！只有那樣，才可以不懈的努力，不斷的獲得！但是這種不知足也要適量！不得傷害他人！不然就會(huì)成為罪人！不要輕易懷疑自己的.能力！你的能力是不可估量的！要這樣告訴自己！
相信自己，用心對待！心得力量很大！他打敗了太多人！古今中外，被他打敗的人還少么？！天的藍(lán)度，看的是地下！有一天，就算你是一只懸崖上的雛鷹！勇敢展翅�？倳�(huì)成為翱翔于天空中的佼佼者！
懷疑作文300字 篇3
這個(gè)故事提醒了我們，現(xiàn)代人的自信就猶如這只兔子一樣，相當(dāng)薄弱，對很多事也有太多的擔(dān)心，因此經(jīng)常處于不快樂當(dāng)中。事實(shí)上，這皆起因于我認(rèn)知不足。的確，每個(gè)人對生活都有不同的期望， 你是否也有些期望呢？而這些期望的實(shí)現(xiàn)就有賴你的.自信了，自信可以讓你在險(xiǎn)惡的環(huán)境中打敗很多人。
人人都無法逃避他人形形色色的評(píng)價(jià)。很多時(shí)候，人們會(huì)在這些評(píng)價(jià)中迷失自己，不知道自己定位在哪里。而我們作為學(xué)生，也同樣無法避免諸多的評(píng)價(jià)，雖然有很多評(píng)價(jià)是不夠客觀的。對于世界觀尚未形成的我們來說，幾乎所有的評(píng)價(jià)都來的過早。但我們往往是根據(jù)這些評(píng)價(jià)來繼續(xù)自己的人生軌跡，讓這些評(píng)價(jià)左右我們的人生。就想故事中的兔子一樣，既然不能與別人同類，我們不妨還保留自我，最終我們會(huì)獲得別人的認(rèn)可的。在另一個(gè)森林里不是還有三只耳朵的兔子嗎？
懷疑作文300字 篇4
今天是星期一，我來到教室以后看見組長在收數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練，趕忙拿出自己的交了上去。
上午第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，上課鈴聲剛過，數(shù)學(xué)老師就走進(jìn)教室�！氨蛴辏^來�！彼谝痪湓捑褪呛拔疑先�，桌子上擺著基礎(chǔ)訓(xùn)練。怎么啦，這個(gè)禮拜我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練做的可認(rèn)真了，因?yàn)橛泄霉媒o我輔導(dǎo)。難道老師看我做的.好，想要夸夸我？還沒來得及自我陶醉，數(shù)學(xué)老師就板著臉說：“把手伸出來�！�
在班上同學(xué)的注視下，我緩緩的伸出右手。數(shù)學(xué)老師不問青紅皂白的就用大尺子狠狠地打我的手，一下、兩下、三下......整整十棍子以后，我的手心被打腫了，眼淚也忍不住在眼眶里打轉(zhuǎn)。接著數(shù)學(xué)老師拿起數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練嚴(yán)厲的問：“你這次抄誰的？”什么？老師因?yàn)檫@個(gè)懷疑我，打我。怎么可以這樣，我是無辜的。我知道我平時(shí)寫作業(yè)很粗心大意，給老師留下一個(gè)壞印象，可是這次我確實(shí)冤枉的很呀，認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè)，老師反倒懷疑我作弊了！
我只打我平時(shí)表現(xiàn)不好，以前有作業(yè)寫不來，抄同學(xué)們的，老師有理由懷疑我�？墒牵趺催@么武斷，不分青紅皂白就先打我一頓。我以后一定要好好學(xué)習(xí)，證明給老師看，我是真的好好學(xué)習(xí)了，作業(yè)我沒有抄。
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