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文字作文300字7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的文字作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文字作文300字 篇1
文字是最安靜的朋友。
手捧書(shū)卷，指尖輕觸書(shū)頁(yè)，一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，翻動(dòng)的卻是一幕幕生活，是躍動(dòng)的靈魂自由舞蹈。
喜歡逛書(shū)店，不是因?yàn)橐I多少書(shū)，而是喜歡書(shū)店特有的氛圍，沉靜，祥和，每一個(gè)顧客都在與文字輕輕訴說(shuō)心語(yǔ)，或喜或悲，都在眼眸中傾瀉而出了。這與寺廟的'肅穆有幾分相似，卻又絕然不同。
夜讀白落梅的《歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)》，體悟文字間的禪意，被生活折騰的浮躁的心會(huì)漸漸沉靜下來(lái)，眼界和胸懷會(huì)更加通透，澄明。這是心與文字的共鳴。
接著該讀梭羅的《瓦爾登湖》，再讀友人祥子的詩(shī)集《指尖上的舞蹈》，讀盧梭的《愛(ài)彌兒》，讀黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，讀雷夫的《第56號(hào)教室的奇跡》。
細(xì)數(shù)下來(lái)，這半年真是荒廢了。欠下這么多書(shū)債，欠下更多的心情沒(méi)來(lái)得及用文字表達(dá)，看來(lái)，以后再忙再累也要擠點(diǎn)時(shí)間讀讀寫(xiě)寫(xiě)了。否則，這生活的聒噪，這懸空的思想，這沒(méi)來(lái)由的煩躁，怎么能拾掇的掉？
哦，還真忘了，只忙于應(yīng)付，好久沒(méi)靜下心來(lái)讀讀這美好而綿長(zhǎng)的生活了。
她還保存自然的味道嗎？
文字作文300字 篇2
大自然就像一本有趣的書(shū)，多姿多彩，令人回味無(wú)窮。那你們可能會(huì)想，書(shū)中的文字一目了然，大自然的文字是什么呢？讓我們一起來(lái)看一看吧！
文字之一：四季。四季就是大自然中的一員。春季就像一個(gè)魔法師，把魔棒一揮，頓時(shí)萬(wàn)物復(fù)蘇，冰雪融化，百花爭(zhēng)艷，百鳥(niǎo)齊鳴；夏季就像一個(gè)昆蟲(chóng)樂(lè)園，蒼蠅亂撞，蚊子游蕩，蛐蛐唱歌，知了歌唱；秋天又變成了一片金黃的海洋，一片豐收的喜悅，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰，棉花合不住嘴，玉米露出黃黃的牙；冬天好似一只猛虎，四處狂吼，大地隨之也被變成了銀色。 文字之二：雨。就像孫悟空一樣會(huì)七十二變，細(xì)似牛毛，大似豆粒，小雨仿佛是天地間一絲絲的.細(xì)線，雨還是上帝派來(lái)的使者帶給萬(wàn)物滋潤(rùn)。
文字之三：鳥(niǎo)。假如燕子在空中飛得很高，看上去很小很小，那就會(huì)有好天氣；假如在密云多布的夏天，蜻蜓在低空飛翔，這就預(yù)示著陣雨即將到來(lái)。
大自然中的文字還有很多很多，它們真是神奇、妙不可言、千姿百態(tài)，讓我們從中可以學(xué)到很多知識(shí)，但這些知識(shí)更在于我們細(xì)心觀察，和認(rèn)真發(fā)現(xiàn)才能真正理解它們。
文字作文300字 篇3
五年了，整整五年了，今天劉靜如將和我們見(jiàn)最后一面，我把對(duì)他臨走時(shí)的不舍，化做一個(gè)個(gè)文字，寫(xiě)在紙上。
星期二老師讓我們準(zhǔn)備節(jié)目，用表演來(lái)歡送他，于是同學(xué)們將準(zhǔn)備著的.節(jié)目在今天不羞澀地表演了出來(lái)。
演完了節(jié)目開(kāi)始了集體唱《北京歡迎你》，同學(xué)們?cè)谂_(tái)上不禁落下了不舍的淚水，我們用送別的聲音，洪亮地唱出了心聲，雖說(shuō)歌詞并沒(méi)有懷念的意思，但這歌聲出自于我們之口，變得意義非凡。
劉靜如要走了，當(dāng)他走到門(mén)口，全班同學(xué)一擁而上，團(tuán)團(tuán)圍住了他，意思只有一個(gè)，再見(jiàn)了！我們永遠(yuǎn)記著你！
雖然他一言不發(fā)，但他掛下了眼淚這已經(jīng)可以說(shuō)明，他也舍不得我們。
雖說(shuō)我沒(méi)有表演節(jié)目，雖然我沒(méi)去臺(tái)上和他一起唱，雖然我也沒(méi)有落淚，但是我把這一切的一切深深地埋在了我的心底，用單單的思念來(lái)代表這一切事物。
劉靜如再見(jiàn)了！我們的心永遠(yuǎn)在一起！
文字作文300字 篇4
文雪的文字，越來(lái)越精煉，字字珠璣！
這又讓我想起曾經(jīng)在作文庫(kù)的“化葉念恩”，當(dāng)初的他好像也是高中生，寫(xiě)了幾年的文章，文章也總是那么字字珠璣，每一個(gè)字都足以表達(dá)他當(dāng)時(shí)的感情，坐在電腦前的我可以感受到他的心情，哪怕她的文章總是不到三百字！但是他可以把故事的細(xì)節(jié)說(shuō)的清楚，現(xiàn)在再怎么找，也找不到他的文章！我記得最后一次看她的文章是他說(shuō)重本錄取書(shū)到來(lái)，家里人含淚輕摟剛踏進(jìn)門(mén)的她！
也記得當(dāng)時(shí)剛進(jìn)來(lái)作文庫(kù)認(rèn)識(shí)文雪的文字，當(dāng)時(shí)他很擅長(zhǎng)講故事，我也在他的影響下，喜歡發(fā)長(zhǎng)篇大論。或許吧，人學(xué)的'越多，越是精煉，越是簡(jiǎn)單地轟轟烈烈！
文雪也開(kāi)始提到，他不再像以前那樣講故事！前天我在床上看錯(cuò)過(guò)文雪的那些文章，然后不斷地向妹妹贊嘆說(shuō)：“文雪的文字真的好好！”很贊，我說(shuō)不出其他任何贊美的話來(lái)，但是就是，很喜歡，我很貪婪地享受文雪文字帶來(lái)的那些感受。他總是可以表達(dá)出我們經(jīng)歷過(guò)但表達(dá)不出的細(xì)節(jié)！
就像他說(shuō)的，終有一天我們會(huì)笑著說(shuō)出自己的傷口。這種感情，是真的有，但是我不會(huì)描寫(xiě)，不會(huì)描寫(xiě)的那么精準(zhǔn)！若是故事和這些感悟一起，那會(huì)更棒吧！
文字作文300字 篇5
今天上博客來(lái)看看，突然發(fā)現(xiàn)管理員給我有留言，原來(lái)是通過(guò)我的申請(qǐng)了，我現(xiàn)在有了自己的實(shí)名博客了。雖然自己不是什么名人，而且是個(gè)普通的不能再普通的人，可是小小的意外和驚喜，還是 讓我很是感動(dòng)，最近來(lái)自己博的人也不是很多了。不知道是不是自己寫(xiě)的東西不太受歡迎了，所以心下很是不安，覺(jué)得自己的的東西還是需要很多的改進(jìn)和努力，現(xiàn)在有了這么一個(gè)讓我振奮和努力的動(dòng) 機(jī)，我會(huì)一直努力的寫(xiě)下去，寫(xiě)自己喜歡的東西，寫(xiě)自己用心體會(huì)，用心感覺(jué)的一切美好的或者是有瑕疵的東西。我用心去寫(xiě)自己的每一篇文章，也希望看我文章的'人也用心去體會(huì)。我很感激這么多素 為昧面的朋友們給予我的支持理解和關(guān)注。正是因?yàn)橛辛四銈兊南矚g和支持，我才可以在這么短的時(shí)間有了一次真正的鼓勵(lì)。不管怎么樣，我會(huì)用心做好自己喜歡的東西的。也謝謝大家一直以來(lái)的關(guān)注 。
我會(huì)加油的，這也是這兩個(gè)月以來(lái)最令我開(kāi)心的一件事了！
文字作文300字 篇6
閱讀，使我增加增強(qiáng)知識(shí)，閱讀，使我行走在文字之間。
記得那天我坐地鐵去上數(shù)學(xué)課，那天是工作日，人很多，好不容易搶到個(gè)位置，我坐了下來(lái)，不知干什么，傻愣了一會(huì)兒，我猛然想起，書(shū)包中有一本書(shū)，我便拉開(kāi)了書(shū)包，從中抽取了那本書(shū)，我拿出了書(shū)簽，開(kāi)始閱讀。書(shū)中的文筆很生動(dòng)優(yōu)美，如同跳了一支芭蕾，又宛如一只輕快的曲子。我如同欣賞了一段滑冰秀，又像看到了一個(gè)街頭舞步，猶如鳥(niǎo)兒的叫聲，猶如滑板一般酷炫非凡。我行走在文字之間，感到心中異常安謐。
慢慢地，我已聽(tīng)不見(jiàn)車廂內(nèi)人們的喧鬧，書(shū)頁(yè)輕輕地在腿上翻動(dòng)，顯得萬(wàn)分美妙。突然間，我感到萬(wàn)分安謐，人們上下車的身影在我的'眼中漸漸變成了一個(gè)個(gè)光圈。我面前緩緩的移動(dòng)著。
“白洋站，到了！”，只聽(tīng)一聲刺耳的聲響，我忽然驚醒，不知自己在那兒，又不知自己干了啥，我整理了書(shū)包，呆呆地跟著人群走出了地鐵。
地鐵站的出口處，我呆呆的站在那里，看著外面不同如以往的場(chǎng)景，我才知坐過(guò)站了，我變小快步又上了地鐵。
閱讀使我快樂(lè)，更讓我又一次行走在那美妙的文字之間。
文字作文300字 篇7
坐在書(shū)桌前面，聽(tīng)到“嚓擦”聲音，那是我在寫(xiě)，自己寫(xiě)的字，工整又整齊，還很漂亮，看過(guò)的人，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)不好看，就連媽媽和姐姐也這樣夸獎(jiǎng)我�？蛇@一次，卻為自己的`文字而感到悲傷。
每當(dāng)我在聽(tīng)歷史課程時(shí)候，歷史老師所講的一切我的記筆記，從不遺忘幾個(gè)字，可我寫(xiě)的稍微快一點(diǎn)，文字有時(shí)大一些，我自言自語(yǔ)道：“只要自己看懂就可以�！闭f(shuō)完，又一想以后復(fù)習(xí)時(shí)候，因?yàn)閬y，而遺忘幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，自己聽(tīng)的課，不是白聽(tīng)嗎？
我一直去改變寫(xiě)工整整齊，或許是媽媽用電腦的原因吧，使我有一些緊張聽(tīng)完課程，不再去整理一下文字。當(dāng)我把書(shū)上合住時(shí)候，心有一些亂，文字的不完整使我很悲傷。
我為自己的文字而感到悲傷，但當(dāng)我去認(rèn)真地去寫(xiě)，我的心情又一次恢復(fù)。寫(xiě)一手漂亮的文字，感到驕傲，但我們輕輕翻開(kāi)課本，記得筆記很清楚，又工整，我自豪。
我喜歡那工整漂亮文字。
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