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被表揚作文300字五篇
無論在學習、工作或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的被表揚作文300字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
被表揚作文300字 篇1
“篤篤篤”,班主任高跟鞋的腳步聲越來越大,我的心也一下子提到了嗓子眼,因為今天要公布期中成績。
只見李老師慢慢走上講臺,手里拿著一張成績,用目光掃射了全班,開始公布成績“班級第一名杜成琳!”班級里一陣掌聲。這時我的心就開始撲通撲通的跳了起來了:我考了第幾名?!老師,快讀我的名次!
“......,班級第10名”
“......,班級第20名”。這時我的心跳動地更快了。老師這次是按從高到低的念分,這都20名啦,為什么還沒有我的名字呀,我到底是第幾名啊!誒呀我的媽呀,完了完了,這一回是徹底的完了,我小學最好的'一次是第13名,全班都70多個人,一上初中一下七門課我的壓力很大啊。這一回到家老媽一定會讓我吃一頓“大餐”了。當我抱著“人生自古誰無死,早死晚死都得死”的態(tài)度時,老師清了清嗓子:“張嘉昊班級25名!”
老師摸了摸我的頭說:“這次比上次月考進步了,你一定還要繼續(xù)努力。 边@幾句話如春雨,灑在我的心間,使剛才跌落谷底的我瞬間升上了云端,我紅著臉點了點頭。
雖然只是一次簡單的表揚,但是我的內(nèi)心充分感受到了被肯定的快樂,被肯定的力量,那種感覺直抒胸意:被表揚的感覺真幸福!
被表揚作文300字 篇2
回到家,我在寫作業(yè)的時候,聽見媽媽給爸爸說:“都不想給他繼續(xù)把小提琴報下去了,看在今天老師還夸他學得快的份上,還是破列給他繼續(xù)報下去吧!蔽衣犚娏,很高興,高興的原因有三點:
其一、媽媽以后不會不給我報了。
其二、這是老師第一次真真表揚我。
其三、我收到了夸獎,就會振作起來,而一振作起來,就會進步,一進步,以后就會多多受到老師的表揚了。
但是,我并不滿足,因我想要的.不只是一次表揚,而是很多次。而且,我不想只受一個老師的表揚,而是很多個。所以,我現(xiàn)在并不是很開心,而是很不滿足。
但我又想,既然我能受到一個老師的表揚,那我慢慢的就肯定會受到更多老師的表揚。不過,我要是想受到更多的表揚,就得一直保持現(xiàn)在這個狀態(tài),或者比這個狀態(tài)更好。所以,我一定要加油、加油再加油,爭取一只保持著更好的狀態(tài)。
被表揚作文300字 篇3
一天早上,媽媽叫我起床。我邊起床邊說:“新的一天開始了。我到底要做什么呢?”
于是我制定了一天的新計劃。我把我的.新計劃給媽媽看,媽媽說:“你是不是能做到這些?你要真做到了這些,我就給你一個驚喜!”我很好奇,想看看了媽媽說的驚喜是什么?我的行動開始了。
我去買禮物送給媽媽爸爸,因為媽媽爸爸每天給我買禮物,我一次也沒給他們送過禮物,這次我要給他們送禮物。路上我看到一位老爺爺扶著柱子過馬路,于是我連忙跑過去扶老爺爺過馬路,老爺爺夸我是個懂事的孩子。我又見到了一位女士在找?guī)腋嬖V她廁所在右邊,她跟我說:“謝謝你,小朋友!钡搅松痰,我買了媽媽喜歡的衣服,爸爸喜歡的金魚。我買回了禮物,用了我的所有的零花錢。不過,這個禮物很有意義。每次我過生日,這次,我不僅沒有花媽媽的錢,還可以得到媽媽的表揚。我高興地走在回家的路上,心想媽媽會不會給我一個驚喜呢?
回到家里,我跟媽媽說了剛才事情的經(jīng)過,媽媽表揚了我,并且告訴我她把驚喜給了我。哦,原來驚喜就是表揚!
被表揚作文300字 篇4
月考剛剛結(jié)束,老師布置的作業(yè)非常少,我三兩下就在學校完成了。懷著一顆輕松的心,我回到家,沒作業(yè)的日子真好!
放下書包,環(huán)顧四周,我發(fā)現(xiàn)由于爸媽上班也是很忙,家里有些亂,反正我現(xiàn)在閑著沒事,不如幫媽媽把家務(wù)給做了吧!
說干就干,我找來抹布,開始擦起了桌子。
擦好桌子以后,我看見一些餐具堆在水池中還沒有洗,我想:干脆再幫媽媽把碗洗一下吧!于是我拿起碗,放在水龍頭底下,打開水龍頭,先用水簡單地沖一沖,再滴了幾滴洗潔精,用抹布擦拭盤子,把污水倒掉后,再用水沖洗一遍。因為盤子沾了洗潔精的緣故變得很滑,所以我很小心地拿著它們慢慢沖洗,防止盤子滑落被打碎。
剛洗好盤子,媽媽就下班回來了,媽媽看到我做的`一切,開心地把我抱在懷里,連連“好孩子,真是我的好兒子!”
做了這么一點小事媽媽就這么高興,自己也得到了表揚,看來以后我一定要多做一點事,讓媽媽更加高興,因為被表揚的感覺真好!
被表揚作文300字 篇5
今天,我被表揚了。楊老師對我說:“這一題用了跟別人不一樣的解題思路,而且書面整潔……”,我聽了心花怒放,忽然覺得外面的一切都那么的美好:各色鮮艷的花向我點頭朝我微笑,樹葉在向我招手,小鳥唱出動聽的歌聲,好像是在祝賀我哩!
事情是這樣的:上午,楊老師在數(shù)學書上布置了課作,第一題很簡單只要按公式計算。第二題要求求出兩個三角形拼成的平行四邊形的面積,根據(jù)三角形的面積計算公式,可以求出一個三角形的面積。后來,我又回想到楊老師講得一個題目跟這個題目有相似之處,都是求兩個……我恍來大悟,既然一個三角形的面積要除以二,那么兩個三角形的面積要乘以二,乘以二和除以二抵消了,然后我把這種做法寫了,接著我把數(shù)學書拿給楊老師批。楊老師說:“韋寄月的'這種思路很有創(chuàng)新,我希望還會有人用到她的做法……”。這時,我明白了一個道理:上課時要聽老師講,要記住老師上課講的重點,還有放學回家要溫習,因為溫故而知新。
今天的一切都那么美好!
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