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表揚(yáng)作文600字（經(jīng)典）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的表揚(yáng)作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。
表揚(yáng)作文600字 篇1
今天，老師又當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)了我，說我的作文越寫越好，還要同學(xué)們向我學(xué)習(xí)呢！可我在得意地環(huán)視同學(xué)時(shí)卻有一種不祥的預(yù)感。（故設(shè)懸念，為后面的“災(zāi)難”作好鋪墊。）從一部分同學(xué)的眼神中我已經(jīng)感到危機(jī)四伏，這使我不寒而栗。（故意烘托氣氛，形象地突出了同學(xué)們“愛搶好作文看”的學(xué)習(xí)氛圍。）
當(dāng)日記本發(fā)到我的手中時(shí)，全班同學(xué)都沖著我的日記本虎視眈眈，好像盯著價(jià)值連城的寶貝一樣。（比喻生動形象。）他們按兵不動，仿佛等待捕捉最佳時(shí)機(jī)。（巧妙地將氣氛烘托得更緊張。）“叮——”下課鈴剛響，老師后腳還未邁出教室，同學(xué)們再也沉不住氣了，在我的`座位附近徘徊。我只能待在自己的座位上，我知道如果我一離開座位同學(xué)們就會蜂擁而上，把我的日記本搶走，反而把局面弄得一發(fā)不可收拾。（讀著仿佛看到了那眾生蜂擁而上的情景。）
不一會兒，大家再也沉不住氣了，他們相視一陣壞笑，不約而同地采取了“群攻”，把我的桌子圍得水泄不通。幾個(gè)精明的同學(xué)為了不讓老師發(fā)現(xiàn)，便故意圍成了一個(gè)圈。然后，其他同學(xué)便開始進(jìn)行“搶劫”，直到上課鈴響，這場“惡戰(zhàn)”才停止了。（有趣的“群攻”、“搶劫”場景描寫，充滿童趣。）
哎，雖然被老師表揚(yáng)了，但我的日記本卻被同學(xué)們搶得傷痕累累，沒想到得了表揚(yáng)也有苦惱。（結(jié)尾點(diǎn)題。）
總評：小作者選取了生活中一件很真實(shí)、極富童趣的“搶作文”事件，題目吸引讀者眼球，敘述生動，對自己的心理、同學(xué)們的神情動作描寫特別細(xì)致。全文以孩子氣的筆調(diào)，描繪了一幅孩子氣十足的學(xué)習(xí)生活圖。
表揚(yáng)作文600字 篇2
記得我剛開始練習(xí)拳擊的時(shí)候，從教練那里習(xí)得一些基本的簡單的招式，每天都對著死氣沉沉的沙袋打來打去，枯燥乏味。我打夠了沙袋，就懶散地坐在椅子上休息，無精打采地望著其他學(xué)員。就在這個(gè)時(shí)候，教練召集我們講話。我笨拙地站起身，走向我們的隊(duì)列。“你們練習(xí)的時(shí)間不短了，現(xiàn)在需要換個(gè)方式對練，兩名一組，自由結(jié)組。”教練雙手背后，用低沉地聲音說道�？磥硪獙Υ蛄�，我立時(shí)抖擻精神，戴好拳套，握緊雙拳，躍躍欲試。
“啪！啪！啪！"耳邊滿是拳套相互碰撞的聲響。我的對手面對我的進(jìn)攻只是一味地防御。“哈哈！毫無招架之力嘛？”我心里得意起來。隨著進(jìn)攻的次數(shù)越來越多，我漸漸地沒有了起初的猛勁。我的對手似乎感知了我的乏力，開始猛烈地反擊。他靈活地躲開了我的.攻擊，在我的右臂上打上重重的一拳。我趔趄了一下，繼續(xù)與其對抗。小心防御著想慢慢靠近對方。但我終究沒有抵擋住對手的攻擊，失去平衡而重重地摔倒在地�！把杆僬酒饋恚灰o對手一絲一毫的機(jī)會！”教練鏗鏘有力地聲音從耳畔響起。我支撐著地面站起來，揮舞著拳頭向?qū)Ψ酱蛉�，卻再一次被對手巧妙地躲開了，隨之被其一個(gè)防不勝防的右勾拳再次擊倒在地�！澳阃耆梢源驍∷�，快站起來！要快！”教練又一次厲聲道。我好像受到無盡的表揚(yáng)，頓時(shí)擁有了自信和力量，果敢地起身向?qū)κ诌M(jìn)攻。
一次又一次的攻擊被抵擋，我一次又一次的摔倒在地，教練一次又一次的表揚(yáng)沖擊著我的耳膜�！罢酒饋恚M(jìn)攻，不要猶豫，快！”雖然我已經(jīng)四肢酸痛，雖然我已經(jīng)耗盡全力，雖然我可能注定要失敗了。但我還是咬緊牙關(guān)，做最后的反擊。只聽“嘭”的一聲炸響，我和對手雙雙倒地，結(jié)束了這場對打。
我坐在長椅上思索著，教練一直在我的身邊，是他不斷地表揚(yáng)讓我得以堅(jiān)持，最終沒有氣餒；是教練的表揚(yáng)讓我充滿自信和力量，終于擊倒對手。
表揚(yáng)是一種力量！這種力量不斷告誡著我：若想打敗對手，就必須站起來！
表揚(yáng)作文600字 篇3
以前，在我的畫畫班上，我是班里畫得最不好看的，所以總是被老師批評。雖然是批評，可是里面還是有深刻的道理，老師常說：“畫畫要用心！靜下心來，慢慢畫，你會發(fā)現(xiàn)你每天都在進(jìn)步的�！�
經(jīng)過老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的幫助，我堅(jiān)持每天寫完作業(yè)就練習(xí)畫畫，每天不知道畫壞了多少張畫紙。但是我一直在心里暗暗地對自己說：“只要付出努力，堅(jiān)持不懈的畫，我一定可以畫出一張好看的畫的�！笨粗颐看味加兴M(jìn)步，老師也為我感到高興！
終于我的畫登報(bào)了。那一天我的畫畫老師把我叫到了她的辦公室，面帶著笑容對我說：“你這一次畫得真棒！”老師高高豎起大拇指，眼睛里露出欣慰和鼓勵(lì)的光芒。聽到老師的.表揚(yáng)，我開心的不得了，眉毛高高揚(yáng)起，眼睛笑得瞇成了一條線，連眼珠都看不見了。“謝謝老師一直以來對我的鼓勵(lì)和教導(dǎo)！”說完，我伸開了雙手，把老師緊緊抱住了。我真的太高興了。
在放學(xué)回家的路上，我看見小鳥在藍(lán)藍(lán)的天空中飛來飛去，似乎就是在向我賀喜；花兒也在為我歌唱�；氐郊遥瑡寢屢姷轿覛g天喜地的樣子就問：“今天是不是發(fā)生什么開心的事情呀？那么高興�！蔽遗d高采烈地對媽媽說：“老師今天把我的畫登了報(bào)紙！還表揚(yáng)了我呢！”“嗯！媽媽真為你高興，這么久的努力終于沒有白費(fèi)。但是你這一次畫得好，不代表每次都畫得好，所以不要驕傲，要繼續(xù)加油！”“我知道了，媽媽！”
于是我又回到房間，繼續(xù)練畫畫。我相信，這只是開始，老師的表揚(yáng)給了我更多的信心和鼓勵(lì)，想要畫得更好，還需加倍努力。
表揚(yáng)作文600字 篇4
記憶已經(jīng)很遙遠(yuǎn)了，不過只要我想起我第一次受到表揚(yáng)時(shí)的場景，我的記憶就像是自動撥開朦朧的紗布，讓我清晰的看到了那個(gè)場景。
那還是在我讀小學(xué)的時(shí)候，那是在一個(gè)晴天。老師站在教室的講臺上分發(fā)我們的試卷，坐在講臺下的同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的都緊張的不得了。當(dāng)時(shí)候，我的心一直都是懸著的，尤其是在我聽到老師叫了我的名字的時(shí)候，那一瞬間，我甚至都感受到了我身邊的環(huán)境一下子安靜了下來，我仿佛聽不到任何的聲響。
老師在報(bào)了我的名字后，突然停了下來，這突然的停頓更是讓班上所有的同學(xué)全都看向了我。不知道怎么的，我感受著如此多的視線，我的臉驟然一紅。我本以為是自己考砸了，可是當(dāng)老師報(bào)出一百分的`時(shí)候，我的眼睛頓時(shí)睜大。接著我興奮了起來，只是我的心里還一直都在疑惑著，我真的考了一百分？
“同學(xué)們，請用掌聲來贊美一下劉同學(xué)。在這次的考試中，劉同學(xué)是唯一一個(gè)考試考了滿分的同學(xué)，值得表揚(yáng)，也值得同學(xué)們?nèi)ハ蛩麑W(xué)習(xí)�！崩蠋熣f的話一直在我的耳畔響起，老師對我的表揚(yáng)與肯定也讓我心底的疑惑完全消失。
這是我在學(xué)習(xí)上第一次受到表揚(yáng)，并且還是老師當(dāng)著全班同學(xué)的面對我的表揚(yáng)。這在我今后的學(xué)習(xí)中給了我很大的信心，也讓我越來越愛上了學(xué)習(xí)。第一次受到表揚(yáng)，對我今后的學(xué)習(xí)與成長的影響很大。
時(shí)間過得很快，如今很多年都過去了，但是每次我想起我第一次受到表揚(yáng)的場景的時(shí)候，我都會為自己感到高興。我也會在心底默默的鼓勵(lì)自己，相信自己在下一次的考試中能夠考得更好，并且能夠再次受到表揚(yáng)。
表揚(yáng)作文600字 篇5
生活就像一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣俱全。其中，我最難忘的是來自老師表揚(yáng)的甜味。
那天陽光明媚，我們跟隨何老師代表學(xué)校去參加區(qū)中小學(xué)生田徑比賽。
最開始的比賽項(xiàng)目是一百米預(yù)賽，何老師派出我、熊佳麗，周博昊和蔡宇聰。經(jīng)過一番激烈的比賽之后，男生們都像斗敗的公雞紅著眼睛敗下陣來，都沒能進(jìn)入決賽。我心里很緊張，害怕我也會男生們一樣輸?shù)眠@么慘。
“請小學(xué)女子一百米初賽同學(xué)上道！”我心里怦怦跳，緊張地走到我的賽道上�！案骶透魑�，預(yù)備，砰！”我迅速地飛了出去，感覺旁邊沒有一個(gè)人，不管那么多了，一定不能給我們學(xué)校丟臉，我使出了所有的力氣，一下子沖過了終點(diǎn)線。不一會兒，何老師開開心心地跑過來說：“進(jìn)了，進(jìn)了，劉希進(jìn)決賽了！”“太棒了！”我的隊(duì)友汪安彤高興地抱住了我。
下午，更激烈的一百米決賽開始了，能進(jìn)入決賽的選手都是經(jīng)過預(yù)賽脫穎而出的選手，我站在賽道起跑點(diǎn)上，感覺到熱烈緊張的氣氛，各個(gè)學(xué)校的老師和隊(duì)友們都在各自的代表選手身后鼓勵(lì)和加油，何老師輕輕拍拍我的肩膀，期待和鼓勵(lì)的眼神，一切盡在不言中呀，我眼前浮現(xiàn)出兩年多來，何老師每天早晚都帶著我們田徑隊(duì)員夏練三伏，冬練三九，辛苦訓(xùn)練的一幕幕，我暗下決心，一定要拼命的`跑，為我們學(xué)校爭光，不負(fù)老師的付出。“各就各位，預(yù)備，砰！”隨著一聲槍響，我如離弦的劍一樣，大腦一片空白，拼命向前飛跑，在隊(duì)友們的加油聲中很快到達(dá)終點(diǎn)。不一會兒，何老師高興地走過來，表揚(yáng)了我：“劉希同學(xué)這次成績很好，為我們學(xué)校贏得了榮譽(yù)，做得很好，這塊巧克力獎給你了！希望你能再接再厲！也希望其他隊(duì)員向她學(xué)習(xí)�！崩蠋煹脑拕傉f完，隊(duì)友們都圍著我高興地笑起來。有個(gè)男隊(duì)員都忍不住對我說：“劉希，你跑得真快，祝賀你！”我微笑著表示感謝。
那塊巧克力就是一塊普通的巧克力，但在我看來那塊巧克力比普通的巧克力甜一萬倍！
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