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描寫大象的作文300字4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的描寫大象的作文300字4篇,希望對大家有所幫助。
描寫大象的作文300字 篇1
“加油呀!”原來,今天是一年一度的“動物才藝大比拼”,難怪一大早就有這么多人來觀看。
你瞧!大象出場了,它那大大的耳朵,就像兩把大扇子,它的鼻子長長的,就像一條長長的水管,你在看它的身體,是多么的強壯呀,還有,它四條粗粗的腿,好像四根粗壯的柱子。
開始表演了,大象首先表演了搖鈴鐺,只見它用鼻子小心翼翼的`把鈴鐺卷起,慢慢地晃動,這時,鈴鐺發(fā)出清脆的聲音,引發(fā)了觀眾陣陣掌聲,大象聽了,搖得更歡了。
接著,大象要表演運木頭了,幾個工人用力的把一根又粗又大的木頭放在了地上,頓時,觀眾們紛紛猜測,到底大象能不能把木頭搬起來呢?沒想到大象一下子把大木頭舉得高高的,又引起了觀眾的陣陣掌聲。
就在這時,舞臺上響起了音樂,大象跟著節(jié)奏慢慢地跳動,馬上,節(jié)奏快起來了,大象左搖搖、右搖搖,一會兒又把頭轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),一會兒又扭一扭屁股,實在是太可愛了。
最后,大象要表演絕技了,觀眾臺掉下來了一個籃球,大象用鼻子緊緊地把籃球吸住,再向上一甩,球進了,觀眾臺上一片掌聲。
大象可真有才!
描寫大象的作文300字 篇2
“可愛的大象”就是我的數(shù)學(xué)老師黃老師。
黃老師身高1米70厘米左右,差不多45歲,身體略胖。上課的時候常常利用“說笑話”的方法批評那些不認真聽講、成績不好的同學(xué)。
又一次,我們剛上課不久,發(fā)現(xiàn)一個同學(xué)沒有寫家庭作業(yè),另一個學(xué)生說:“你太牛了,都不寫家庭作業(yè)”,老師笑著說:“還太牛了,應(yīng)該是太‘驢’了”!全班聽了之后,大聲的笑了起來。
還有一次,因為老師有時候上數(shù)學(xué)給我們上體育,大家都習(xí)慣了,要是上體育的話,老師都不拿書來,這次拿著書進來了,大家失落了,當老師面無表情的把門關(guān)上后,老師慢慢的坐在講臺的椅子上,突然笑了起來,吞吞吐吐的.說:“大家出去上體育吧”!同學(xué)們高興的喊了起來:“吔”!
這就是一個要求嚴格而可愛的“大象”!
描寫大象的作文300字 篇3
劉老師 在一個茂密的森林里有一個房子,房子里住著丁丁和媽媽,還有丁丁的爺爺和奶奶。這一家人一直生活的很快樂,因為他們有一只每天都可以下四個雞蛋的母雞,爺爺還種了許多果樹,在不同的季節(jié)他們就吃不同的水果,他們家還有一只看家的狗,要是有小偷來的話看家狗就會咬他。 盡管他們生活的很快樂,但還是出了事,事情就發(fā)生在一個晴空萬里的.日子。 家里的小孫子哭著吵著想要一只小兔,老爺爺沒有辦法,為了不讓自己的孫子哭,就一個人進了森林里去捉小兔,結(jié)果當他走到草地的時候,突然從樹林里跳出來了一只兇猛的大老虎,老人被嚇暈了。老虎看著老人心想:你的肉一定很好吃,讓我吃了你吧! 就在這個危機關(guān)頭從樹林中跑出來了一只大象,對著老虎說:“不準吃老人!焙髞砝匣⒂謱Υ笙笳f:“等我吃完了老人再吃你!贝笙蟀l(fā)怒了,馬上用鼻子一甩把老虎甩的屁滾尿流。老虎也生氣了馬上進行反擊,結(jié)果都被大象躲過了,后來經(jīng)過一場殊死搏斗大象終于把老虎踩死了。 老人慢慢地醒過來發(fā)現(xiàn)老虎死了,而且地上還有很多血,老人看見大象遠去的身影就對它大聲的喊到:“謝謝你,大象。”
描寫大象的作文300字 篇4
剛剛我和妹妹看了一群生活在假山之中的猴子。緊接著,我們又路過了大象園。
在園子里,一只大象緩緩地走動著,它的象牙一根長一根短,其中那根斷的和那根長的交叉。因為天氣炎熱,它的大耳朵不斷地扇動著,鼻子伸向了草地,不 知在干什么。它的皮膚很粗糙,皺紋如同干旱的土地似的'。它的腳如同一根根柱子,每走一步,泥土都會濺起一點,然后掉落在別的地方。它的鼻子忽然彎曲,然后 又落回地面。它的尾巴一甩一甩。整個樣子有點昏昏欲睡。
另一只大象的眼睛小小的,幾乎是一條縫。它沒有象牙,鼻子上布滿了皺紋,想必是一只年邁的母象吧。它的尾巴也是一甩一甩,耳朵輕輕地扇動。仿佛怕會 驚動另一只大象。它慢慢走動,因為下過雨,所以它輕輕踩一腳,再抬起腳,泥土則嘀嗒嘀嗒地落回泥潭。但是卻沒有全部落下。它立刻甩甩腳,再次甩去泥巴。然 后悠然自得地閑逛。
“咚咚咚咚!——”長著象牙的大象踩進了草叢,腳步聲如同悶雷。把我嚇得心驚肉跳!妹妹則落荒而逃,她的爸爸也只好跟上,生怕自己的小祖宗被人帶走。
有不少孩子想要給大象吃,結(jié)果因為隔著圍欄,只投到了欄桿一邊上。
小眼睛大象到一邊上歇息了。象牙大象一邊扇風(fēng)一邊悠閑地散步著。
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