精選琵琶作文300字九篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的琵琶作文300字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

琵琶作文300字 篇1

　　我正在與一位端莊的琵琶女“交談”，瞧！她正溫文爾雅地拿著琵琶，手指正在上邊輕輕撫摸著，一陣陣悅耳的琵琶聲仿佛鉆出了書(shū)本，圍繞著我旋轉(zhuǎn)……

　　聽(tīng)說(shuō)她是一位畫(huà)家的女兒，好不容易和她爸說(shuō)通了，才能來(lái)與她“交談”，果然有淑女的氣質(zhì)。

　　她正安靜地坐在房間中，看著她，心里有種莫名其妙的激動(dòng)。她的臉頰微微泛紅，棕褐色的眼影讓人覺(jué)得更加神秘，那小巧的鼻梁若影若現(xiàn)，櫻桃似的小嘴微微向上挑，標(biāo)準(zhǔn)的五官在她身上是如此美麗迷人。

　　長(zhǎng)短不齊流海輕松地垂下來(lái)，頭飾裝飾在她那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)上，顯得格外的嫵媚。身穿粉色的外衣，領(lǐng)口太大，露出了白花花的襯衫。長(zhǎng)長(zhǎng)的'袖子掛在她那青褐色的褲子上，顯得十分妖嬈。琵琶就這么被她抱在懷中，就這么安祥地彈看。她靜靜地閉著眼睛，仿佛正在品味著這首曲子的獨(dú)別之處。

　　地板中的顏色交雜在一起，再加上瓷磚的黑，好像都融為一體了。白色的花瓶不偏不倚地放在墻邊，花兒都盛開(kāi)著，從黑色中能很快發(fā)現(xiàn)它。這位美人就在這樣的環(huán)境中靜靜地坐著。

　　經(jīng)過(guò)與她的這次“交談”，我很愉快，她永遠(yuǎn)都會(huì)繼續(xù)坐在那，等待著再與我“交談

琵琶作文300字 篇2

　　我學(xué)會(huì)了彈琵琶，心里很高興！

　　4歲時(shí)，我就開(kāi)始學(xué)起了琵琶。剛開(kāi)始彈琴的時(shí)候，真的很難很難，我連按弦也按不住，但我不甘心，要拼命把弦按好，我使勁的按，終于克服了困難，但一看我的左手壓出了一道長(zhǎng)條。記得有一次，我彈一級(jí)，從上把位變到下把位時(shí)特別快，有180—190的速度，把我的手都劃破了，很疼很疼，我不甘心，在手上圈著紗布繼續(xù)彈，彈著彈著，就越來(lái)越好。但我還想練得更好，于是我就繼續(xù)彈，好累�。∥也幌刖毩�，想休息，經(jīng)過(guò)媽媽的允許，我就放了琴，休息了一會(huì)兒。最痛苦的'是上了一年級(jí)開(kāi)始，又要寫(xiě)作業(yè)，又要彈琴，差點(diǎn)把我累死了。不過(guò)，我并沒(méi)有被困難征服，還去了桃林溝表演呢！不信的話可以在網(wǎng)上查看“桃林溝之行”，就可以看到我呢！

　　通過(guò)學(xué)琴，我知道了做事要有始有終！

琵琶作文300字 篇3

　　我的未來(lái)充滿著五彩的夢(mèng)。

　　我夢(mèng)見(jiàn)了，我未來(lái)當(dāng)上了一名醫(yī)生，救死扶傷，受人尊重；我夢(mèng)見(jiàn)了，我未來(lái)當(dāng)上了人民教師，把知識(shí)傳給同學(xué)們，受人愛(ài)戴。其實(shí)，我真正的夢(mèng)想是未來(lái)成為一名琵琶演奏家。

　　未來(lái)的社會(huì)是五彩繽紛的`，國(guó)家繁榮昌盛，人民安居樂(lè)業(yè)。人們追求著是高品位的生活，追求藝術(shù)享受將是第一位。琵琶演奏藝術(shù)作為民族樂(lè)器演奏的精華，會(huì)受到越來(lái)越多的人喜愛(ài)。我作為琵琶彈奏愛(ài)好者，我崇拜演奏大師劉德海，我欣賞他的風(fēng)度，他的氣質(zhì)。他演奏的《春江花月夜》，如高山流水，一瀉千里；他演奏的《十面埋伏》，如金戈鐵馬，馳騁疆場(chǎng)。

　　我暢想，我未來(lái)成為一名琵琶演奏家，就像劉德海一樣，在富麗堂皇的大劇院里，我身穿民族演出服裝，懷抱琵琶在舞臺(tái)上演奏，一曲曲民族樂(lè)曲，彈出了希望，彈奏出未來(lái)。博得了觀眾陣陣掌聲。此時(shí)此刻，我陶醉了……

　　美好的未來(lái)需要拼搏，需要奮斗，為了實(shí)現(xiàn)美好的未來(lái)，我要拼搏，我要奮斗。

琵琶作文300字 篇4

　　最?lèi)?ài)昆明，我不曾涉足，那片古老的神秘，掩藏著曖昧的神傷風(fēng)光，絲竹不語(yǔ)，低首喃語(yǔ)。兩岸山歌情牽魂，琵琶語(yǔ)，洞蠢情。

　　一首清弦上流，不見(jiàn)古人語(yǔ)。千年古樹(shù)紆縈山之上，不見(jiàn)月光。漆黑中暗影獵手猖狂尋覓倉(cāng)皇新娘，人去樓空，何處洗紅妝，著實(shí)一番好風(fēng)光。

　　雨落在昆明湖心，沒(méi)能搖曳魚(yú)的影柳的斜。都說(shuō)春風(fēng)又綠江南岸，草色青蘊(yùn)的昆明又?jǐn)≡诤翁�！普洱杯里的韻味，云素中的淡憂，沒(méi)了青白，老了歷史。

　　昆明湖心，一位白袍云鬢的女神，在演繹著玉階香的神奇。水面之下的'珊瑚海，每天增長(zhǎng)一點(diǎn)記憶。女神的金步搖晃，震了龍宮。美人魚(yú)愧而掩面急流中退，不失女杰。望眼欲穿翠綠湖，望見(jiàn)的是女神純潔的臉龐和天真的倩影，還有弓杯蛇影中的眼神，白光朵朵，好像啟明星。

　　湖邊白素亭，山水風(fēng)中衣，一朝情愫語(yǔ)，騷客冷冷情。亭在青天上，白虎耀流星，仙樂(lè)風(fēng)中飄無(wú)處，尋尋覓覓卻無(wú)聲。忽爾風(fēng)樂(lè)乍起，疑是琵琶語(yǔ)。湖畔獨(dú)步尋花，風(fēng)流時(shí)，三千里不足。

　　幻境中的你，是否是撫琴而吟的女子，依山傍水，以山為友，以水為靈，手指間的流暢自山水間隙流，惹得懸崖壁苔鮮閉羞難見(jiàn)月，杜鵑啼悲空死處。流水潺潺思長(zhǎng)距，琴聲優(yōu)優(yōu)越人語(yǔ)，欲與天姥試比高。

琵琶作文300字 篇5

　　大自然總是給我們?cè)S多啟示，是我們?nèi)祟?lèi)的老師，我們身邊有一些啟示，就讓我來(lái)給你們講講吧！

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上行，我做完了作業(yè)正百般無(wú)聊地趴在瞫上就像蔫了的蘿卜，我想打發(fā)一下時(shí)光便懶洋洋地從書(shū)架里抽出一本書(shū)看了起來(lái)。我正昏昏欲時(shí)突然全身為之一振！瞌睡一下子醒了。我到底看到了什么呢？這讓我感到十分驚訝，難道它用頭伸到水里捕食，難道不怕死嗎？我百思不得其解，晚上，我?guī)е�這個(gè)疑問(wèn)去問(wèn)了媽媽?zhuān)�“我不知道”。在媽媽爸爸都不知道的情況下，無(wú)奈的我只好去搜資料。在我的多方面了解下我終于搜到了自已夢(mèng)寐以求的資料那種鴨子叫做“琵琶鴨”原來(lái)它的.嘴里有一種功能能把水排出去，而把魚(yú)蝦留在了自己的嘴里。而且它是這樣捕食的：把身子在水上而把頭伸進(jìn)水里跟長(zhǎng)須鯨一樣�？吹竭@里我突然想：咦？這不正是篩子的原形嗎？原來(lái)是這樣。

　　在生活中，許多事情、事物都會(huì)給我們啟示，只要我們留心觀察，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)有好多奧秘。

琵琶作文300字 篇6

　　琵琶這個(gè)樂(lè)器，在我上學(xué)以前，見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。直到上了小學(xué)，有一天學(xué)校通知一年級(jí)的小同學(xué)參加民樂(lè)推介會(huì)，我才真正第一次見(jiàn)到琵琶的樣子，當(dāng)我看著老師抱著這個(gè)肚子大腦袋小的玩意輕松的彈奏出那么一會(huì)兒悠揚(yáng)舒緩一會(huì)兒又像疾風(fēng)暴雨的`聲音時(shí)，我一下子就喜歡上了它。

　　喜歡歸喜歡，可真正學(xué)習(xí)彈奏琵琶，才發(fā)現(xiàn)不是一件容易的事情，剛開(kāi)始，我一只手連抱都抱不住，抱住了琴，就顧不上彈，手撥動(dòng)了琴弦，琴就要倒了，更別說(shuō)一手抱琴，外一只手彈琴了，后來(lái)在老師的耐心的指導(dǎo)下，我慢慢知道了怎樣抱住琴、按住琴弦，怎樣用另外一只手撥動(dòng)琴弦。而且，按著琴弦的手，是那么疼。

　　“噔楞”，當(dāng)我第一次兩只手配合的彈出第一個(gè)音符時(shí)，我自己都被嚇了一跳，我又試著彈了一下，真的，我會(huì)了，慢慢的，我會(huì)彈：1、2、3、4……后來(lái)，我學(xué)會(huì)了彈簡(jiǎn)單音階，會(huì)彈了簡(jiǎn)單的曲子，會(huì)彈了《賣(mài)報(bào)歌》，直到現(xiàn)在，我會(huì)彈《金蛇狂舞》、《歡樂(lè)的日子》這樣比較復(fù)雜的曲子了。

　　在學(xué)習(xí)琵琶的過(guò)程中，我慢慢懂得，有一份付出，就會(huì)有一份收貨，就像我背譜子，練指法，看似枯燥，繁瑣，可當(dāng)我抱著琵琶，彈出美妙的樂(lè)曲時(shí)，才覺(jué)得，這些付出都是值得的。

琵琶作文300字 篇7

　　在美麗的平原縣城東面，出現(xiàn)了一處亮麗的風(fēng)景——琵琶灣公園。

　　走近琵琶灣公園，首先映入眼簾的是白色大理石砌成的北大門(mén)。門(mén)口蹲坐著三頭形態(tài)各異的雄獅。一頭抱著一顆圓滾滾的寶珠；一頭昂首望天，一副唯我獨(dú)尊的樣子；一頭用前爪托著腮，好像在沉思。大門(mén)背面還雕刻著三頭活靈活現(xiàn)的大象。

　　漫步在金沙灘上，徐徐的秋風(fēng)吹拂著我的臉頰，清涼、愜意。陽(yáng)光照耀下的水面泛著銀光。孩子們?cè)谏碁┥献分疰覒�。有的在�?zhuān)心致志地堆堡壘，有的在懶洋洋地曬太陽(yáng)，還有的.在興高采烈地往湖里投擲小石塊，湖面被激起層層碧波。

　　登山山頂，琵琶灣公園的美景一覽無(wú)余，飽收眼底。亭臺(tái)樓閣、綠草鮮花、蜿蜒的小路、散步的游人……湖面真像一只琵琶呀，“琵琶灣”果然名副其實(shí)。乳白色的小橋仿佛是一只溫柔多情的小手，在輕輕地彈奏著這只俊俏的“琵琶”。

　　藍(lán)天白云，為公園又增添了一分美麗，一分生機(jī)。琵琶灣美景盡顯妖嬈。

　　昔日人人厭惡的丑小鴨如今變成了人見(jiàn)人愛(ài)的白天鵝。

　　琵琶灣公園使我流連忘返，令我癡迷，身在其中我心情豁然開(kāi)朗。

琵琶作文300字 篇8

　　那是一個(gè)充滿陽(yáng)光的早晨。六歲的我，正在酣睡。“起床了”，一陣驚天動(dòng)地的聲音傳入耳朵，我從床上下來(lái)，走進(jìn)客廳�！皩�(duì)了，我聽(tīng)說(shuō)有個(gè)地方可以彈琵琶，你去學(xué)不？”媽媽問(wèn)我。“彈枇杷？”我不知道為什么吃的枇杷可以彈�！皩�(duì)��！你去不去啊？”我想，可以去看看怎么彈“枇杷”。于是說(shuō)：“好，我去�！�

　　第二天，媽媽帶著我去學(xué)彈“枇杷”，走到門(mén)口，聽(tīng)到一陣悅耳的聲音，咦！難道枇杷真的能彈出聲音嗎？想著想著，就加快了腳步。

　　走進(jìn)去，我慌忙左顧右盼——尋找可以彈出聲音的“枇杷”�？墒�，除了一臺(tái)看著有弦的`樂(lè)器，沒(méi)有看到枇杷。

　　媽媽看我左顧右盼，于是問(wèn)我：“找什么東西？”“枇杷��！”媽媽指著那臺(tái)琵琶說(shuō)：“不是在這嗎？”我大喊：“枇杷有這么大嗎？枇杷可以吃，而且小小的……”媽媽笑了笑，說(shuō)：“你說(shuō)的是可以吃的枇杷吧？我說(shuō)的‘琵琶’是一種樂(lè)器�！薄芭叮　蔽矣幸环N被騙了的感覺(jué)，這種感覺(jué)酸酸的，甜甜的……

琵琶作文300字 篇9

　　我的課余生活豐富多彩，有跳繩、畫(huà)畫(huà)、跑步、唱歌、彈琵琶等等，其中我喜歡的課余生活就是彈琵琶。

　　我在5歲那年被媽媽帶入黃老師家，我看見(jiàn)媽媽給我買(mǎi)的琵琶琴：大肚子，頭上有四根木根，有四根弦。我十分好奇，就用手去鉤弦，沒(méi)想到它竟然發(fā)出一種清脆的聲音。這清脆的聲音很好聽(tīng)，我就在這清脆的聲音中不知不覺(jué)地學(xué)了二年。可是，黃老師后來(lái)懷孕了，我停課了半年。這半年來(lái)，我一遍又一遍地重復(fù)著那些老曲子，這讓我厭煩起彈琵琶。

　　后來(lái)，我離開(kāi)黃老師，換了一位王老師，她說(shuō)話幽默、性格十分溫柔，上課生動(dòng)，她上課時(shí)總會(huì)把我覺(jué)得很抽象的符號(hào)用比喻形式具體地講出來(lái)。記得有一次，我不知道什么是裝飾音，王老師見(jiàn)了，就說(shuō)：“裝飾音就像一個(gè)戒指，一個(gè)人如果把它戴在手上，就比以前更漂亮了，對(duì)吧！裝飾音也一樣，如果你把它彈出來(lái)，這著曲子就更好聽(tīng)了！”于是，我對(duì)裝飾音又有了更深印象。我就這樣又學(xué)了一年，這年里，她把我覺(jué)得十分枯燥無(wú)味的琵琶課變得特別有趣，把我想放棄的'念頭轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力。在王老師鼓勵(lì)下，今年我不但考過(guò)了七級(jí)，還考了85分的好成績(jī)。

　　學(xué)琵琶不但讓我學(xué)會(huì)一種樂(lè)器，還讓我明白了，做事情不能輕易放棄。

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