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關(guān)于欺騙作文300字八篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的欺騙作文300字8篇，歡迎大家分享。
欺騙作文300字 篇1
在人生中，友情是人類生命中的寶貴財(cái)富，也是決定一個(gè)人成功的關(guān)鍵。
我有幾個(gè)要好的朋友，我們之間的關(guān)系可以跟親兄弟的關(guān)系相比。我與他們也有六年的友情了，但是，我們之間的關(guān)系卻變得冷淡。我與其中一位最要好的朋友產(chǎn)生了多次的矛盾。這一切，使我與他的.關(guān)系幾乎形同陌路。
記得我與他產(chǎn)生的一次最大的矛盾，是在六年級的下學(xué)期。我跟他由于一位朋友的過錯(cuò)而產(chǎn)生不同的意見，令我們的關(guān)系變得冷淡了，我們見面只是打一個(gè)招呼，就不說其他的話了。后來，他主動跟我說他用QQ號給我發(fā)送了一段文字。我回到了家中，打開了電腦看見了他給我發(fā)的那一段文字，這段文字是這樣的：如果有一天，我消失了，你會去滿世界瘋狂的找我嗎？如果你看見一個(gè)跟我相似的背影，你會一直追尋他只到不是我嗎……看了這一段文字我哭了，并向他回發(fā)了一個(gè)對不起。就這樣，我與他和好了。
可現(xiàn)在他又一次傷害了我，我不明白我是不是還應(yīng)該繼續(xù)去維持我們這一段支離破碎的友情�，F(xiàn)在我的腦海里浮現(xiàn)出了我小學(xué)班主任的話：友情是靠相互之間的寬容，理解與信任去維持的。想到這里，我決定再一次的原諒他，可我不知道下一次我跟他的友情還能維持嗎？
欺騙作文300字 篇2
人和人之間總會互相欺騙，不管是不得不欺騙，還是為自己的利益而欺騙他人，都是一種欺騙。我最討厭的是別人因自己的利益而欺騙我。就算有什么困難，也可以直接告訴我，我會盡力而為，不管是好朋友還是我討厭的人。
曾有這樣一個(gè)故事：有一只狐貍，它有一份工作，可以供它吃得飽穿得暖�？墒撬X得工作太累，工資太少，自己太窮。于是，它上午上班，下午便扮成一個(gè)可憐的、失去子女失去雙腿的`老爺爺，向人們索要吃飯與買衣服的錢。人們看著他可憐的樣子，紛紛投給它許多錢，它總趁人不注意，把錢放進(jìn)早已準(zhǔn)備好的小包中。長此以往，它成了百萬富翁，但時(shí)間一長，人們也識破了它演的戲，人們要回了自己的錢，它也得到了應(yīng)有的懲罰了。
通過這個(gè)故事，你是否明白了什么？欺騙別人一次，別人下次就不會像第一次一樣信任你，連同學(xué)、朋友、老師、父母都不信任你了，你活在這世上還有什么意思？為什么要互相欺騙呢？
欺騙對彼此都是一種傷害，對被欺騙的人是一種心靈上的傷害，對你則是一種失去朋友，面對孤單的傷害。所以，不要在相互欺騙，傷害彼此了。
欺騙作文300字 篇3
一直一來，我總是對別人的表白一絲不漏，勇于面對。但結(jié)果怎樣？自己焦頭爛額不算，別人也忍無可忍。人是動物，不可能完美無瑕。也許對你來說，平淡無奇的心中念想，對別人來說，可能憤慨難耐。每個(gè)人的世界觀不同，理解和接受的能力也不一樣， 把兩顆心放在一起，觀念的碰撞，情感的交鋒，在所難免。這是實(shí)誠人的悲哀！對人好，不需要非把心剖開，只要點(diǎn)到即止，留給人以輕松的想象空間。永遠(yuǎn)要記住相見不如懷念。
你表現(xiàn)自己形象的越多，你的尊嚴(yán)將失去越多；你解釋自己過錯(cuò)越多，你將把自己描得越黑，直至有地難容！
自然的.美才是有說服力的，永久的美。留點(diǎn)缺點(diǎn)很好，讓人印象深刻，回味無窮；你的美德才會有人欣賞。你的人生才會高朋滿座。
年輕的朋友，千萬不要犯我同樣的錯(cuò)誤！要記住我人生的經(jīng)驗(yàn)：留些必要的隱私，對于他人是種愛惜，對于自己是份保險(xiǎn)！
欺騙作文300字 篇4
如果說，誠實(shí)是白云，那么欺騙就是烏云。白云給人一種純潔善良的美麗，而烏云卻給了人們一種骯臟丑惡的感覺。
一個(gè)個(gè)欺騙背后，是一個(gè)個(gè)謊言；一個(gè)個(gè)誠實(shí)背后，則是一個(gè)個(gè)事實(shí)。
記得四年級時(shí)，我是家長面前的乖乖女，老師面前的好學(xué)生，同學(xué)面前的好班長。因?yàn)檫@樣引來不少人的羨慕嫉妒恨。在一個(gè)傾盆大雨的傍晚，同學(xué)們大多數(shù)都被父母陸續(xù)接走了，我一個(gè)人只好呆在教室里寫作業(yè)。然后一個(gè)女同學(xué)跑過來叫我去辦公室，我不慌不忙的走到辦公室，我突然想到，每天五點(diǎn)半后，老師的辦公室是鎖住門的`。一個(gè)念頭像流星閃過我的腦海，我向教室飛奔而去。果然不出我所料，我的書包被人丟進(jìn)了垃圾桶，干凈的書本上留下了難看的筆痕，我頓時(shí)頭暈眼花，一臉迷茫，究竟是誰做的，為什么這樣做。等我蘇醒過來，爸爸已經(jīng)在學(xué)校門口等我了。
這件事，給了我很大的負(fù)面影響，我不敢一個(gè)人單獨(dú)在教室。每次下大雨的時(shí)候，我總是會想到，在那個(gè)傍晚
我討厭欺騙，因?yàn)檫@是謊言的象征，這是謊言的罪證！
欺騙作文300字 篇5
烏鴉被狐貍騙走了到嘴的肉以后，一直懊悔不已。一天，烏鴉又得到一塊肉。當(dāng)她在一棵大樹上歇腳的時(shí)候，恰巧又遇到出來尋食的狐貍。
狐貍微笑著說：'漂亮的烏鴉小姐，近來可好？'烏鴉扭過頭，心想這個(gè)死狐貍，又想騙走我的肉，沒門！
狐貍見一計(jì)不成，眼睛骨碌碌一轉(zhuǎn)，又生一計(jì)。她裝出一副很可憐樣子，說：'烏鴉小姐，上次我騙了你的'一塊肉，實(shí)在是對不起。因?yàn)槟翘煳业膬蓚�(gè)寶貝生病了，想吃一點(diǎn)肉，可是我老了，上哪去找肉��？再說，咱倆又是多年的老鄰居，你就大人不計(jì)小人過，原諒我吧！'
烏鴉聽了，心想：這只狐貍也挺可憐的，一個(gè)人帶著兩個(gè)孩子，真可憐……突然，狐貍'啪'的一聲跪在地上，帶著哭腔說：'烏鴉小姐，你就原諒我吧。如果你不肯原諒我，我就在這里長跪不起。'烏鴉徹底被感動了，剛想說：'我原諒你了，趕緊起來吧！'可嘴一張，肉就掉下來了。狐貍飛快地叼起肉，一溜煙地跑了。
欺騙作文300字 篇6
說到欺騙，誰都有過這樣或那樣的經(jīng)歷，有的被欺騙到心愛的東西；有的被人們欺騙到對他（她）的信任；有的則裝成乞丐騙取人們愛心與金錢，我則因?yàn)橐患∈卤慌笥哑垓_了。
四年級的一天，我的同桌對我說她沒有鋼筆用了，想讓我借給她一枝鋼筆，起初我有些不愿意，因?yàn)槲規(guī)У膬芍︿摴P都是好鋼筆，而且還是別人送給我的禮物，弄壞了可不得了。但后來她許諾下午就還給我，而且筆尖絕對不能壞，我同意了�？墒堑搅讼挛纾�(dāng)我向她要筆時(shí)，她卻說：“還給你了�！蔽倚乓詾檎�，便向她道歉，可是我把書桌翻了一個(gè)遍也沒找到：“在哪兒？”便質(zhì)問她，誰知她面不改色地說：“我親自放進(jìn)你書桌堂的�！蔽冶锪艘幌挛绲奈�，還偷偷地哭了一場。第二天，“不翼而飛”的鋼筆卻自己跑回來了，我一看筆尖劈了！我猶如長空驚雷，這可是我最心愛的`筆呀！問同桌她做了什么，她說：“你問我，我問誰去？”因?yàn)檫@件事我和同桌反目成仇。
這就是我的可惡的同桌，她讓我嘗到了被欺騙的滋味。從這件事中我也收獲了很多，隨著時(shí)間的流逝我已慢慢地寬容了她，如今這件事也已成為往事珍藏在心中。
欺騙作文300字 篇7
不久前，我們家旁來了一個(gè)賣臭豆腐的小販。他每天都會在下班的時(shí)間推著一輛做臭豆腐的小車站在街道的一旁，默默地做著臭豆腐。時(shí)間一長，我突然發(fā)現(xiàn)他總是一言不發(fā)，與人交流也打著手語，是一個(gè)聾啞人。
當(dāng)?shù)弥@件事，我一下子對他肅然起敬，一個(gè)身體有殘缺的人，竟能用雙手為自己的生活做出保障，而不是可憐巴巴地坐在路邊等待富人的施舍。于是，我隔三差五總會在我的零花錢中抽出一些給予他一些幫助。但我在第一次買時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)標(biāo)價(jià)竟是5元10個(gè)，也就是5毛一個(gè)。即使我知道這個(gè)價(jià)錢賣乃敲詐，但出于同情心，我也義無反顧地買了下來。
好像幾乎所有的`鄰居都和我有同樣的想法，小車旁每天都會擠滿了顧客。每當(dāng)這時(shí)，他總會滿臉堆笑，向每一個(gè)顧客表示謝意。
我也對他充滿了好感，直到那一個(gè)明朗的黃昏，我走在回家的小路上，準(zhǔn)備再去買一碗臭豆腐。走著走著，突然發(fā)現(xiàn)小販在前面推著車。我加快腳步，走到他身后一米處，不小心打了個(gè)噴嚏。誰知，他竟然下意識地回頭看了一眼，當(dāng)看到是我時(shí)，他頓時(shí)變得不知所措。他并沒有聾，我先是詫異，再是無比的憤怒。
我頭也不回地匆匆離去，留下了一個(gè)欺騙的謊言。
欺騙作文300字 篇8
“叮呤呤”清脆的上課鈴驚醒了散漫的我們。同學(xué)們停止了聊天、停止了吵鬧好像鍋里的.水停止了沸騰一樣。
秦老師邁著矯健的步伐走上講臺，放下書本嚴(yán)厲地對我們說：“今天聽寫《莫高窟》，同學(xué)們先復(fù)習(xí)一下�！痹捯魟偮�，我就聽到翻書聲了。
我同位在那看看這看看那，恨不得把整篇課文寫一遍；我聽見人說話了，原來是林陰澤和李茂泉正在聽寫呢；王玉熙一直在盯著一個(gè)看，恨不得把書上的字吃掉！我正在默讀課文雖然我的復(fù)習(xí)方法沒他們好，但是我有信心全對！
緊張的三分鐘過去了，老師大步走上講臺，高聲說到；“準(zhǔn)備好了嗎？”“準(zhǔn)備好了！”同學(xué)們信止百倍說道�！吧~會寫了嗎？”“會寫了！”又是一陣異口同聲。
老師滿意地笑了，點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“雖然，同學(xué)們都會了，今天就不聽寫了？”同學(xué)們議論紛紛，我心里想：“兵不厭詐”做老師的不好好看教案，竟然讀起兵法來了！秦老師說：“聽寫是一種督促。”同學(xué)們恍然大悟！
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