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    原則作文300字

    時間:2022-07-06 18:01:04 作文300字 投訴 投稿
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    【精華】原則作文300字4篇

      在日常學習、工作和生活中,大家都寫過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的原則作文300字4篇,希望能夠幫助到大家。

    【精華】原則作文300字4篇

    原則作文300字 篇1

      我們在父母的關愛中長大,父母的愛是慈祥的笑容,是親切的話語,是熱情的鼓勵,同時,嚴格的要求更是一種負責的關愛。

      有一天,我想吃方便面,媽媽在我軟磨硬纏的'攻擊下,她投降了,答應給我買了。

      第二天早晨,我如愿以償?shù)爻灾銍妵姷姆奖忝,好吃極了。吃完以后,我就去做作業(yè),媽媽就去上班。接近十點,我肚子疼,頭暈,想發(fā)吐,我連忙給媽媽打電話,我向媽媽說明了感受,媽媽像箭一般沖回來,把我領到醫(yī)生那里去,向醫(yī)生說明了病情。醫(yī)生馬上給我量了體溫和開了處方,站在一旁的媽媽又迫不及待的問醫(yī)生怎么樣,醫(yī)生說:“沒事,吃點藥”媽媽這才松了一口氣。

      方便面事件,媽媽沒有批評我,反而進行了自我批評,她說“我對你的愛失去了原則,才導致了你生病!眿寢屨媸琴r了夫人又折兵。

      父母看起是在嚴厲的考驗我們,其實是在嚴格考驗他們自己,愛也需要約束的,否則它會成為毒藥。

    原則作文300字 篇2

      是不是時間過得很長了之后,你就會覺得這已經自然而然的形成了一種固定的狀態(tài),不管怎樣都不好改變,也都不想再去改變了。

      還是說你說的這些話,他們根本就沒有當一回事,也根本就沒有聽到心里面去。

      但是這么長的一段時間里面也一直都在因此而引以為豪,我知道你很美,有安全感,不管是在當初的那個環(huán)境里,還是在現(xiàn)在的`環(huán)境理念你一直保持著高度的警惕,不容易相信任何人。

      我想,無論怎樣我都是能夠理解你的。

      因為曾經我們在一起交心的談過,因為我知道你是一個什么樣的人,你對于自己的道德底線和原則問題,有是非常清晰的理解。

      君子有所為有所不為 ,這句話從小學的時候我們就聽說過。

      可是后來過去了很長一段時間,有的人發(fā)生了變化,有的人依舊保持著原來的狀態(tài),這些東西到底是怎樣的,沒有人能夠說得清楚,而且過來過去的那些都是陌生人,他們也不會知道你在干什么,更不會知道你是誰。

      所以我覺得很多時候你都喜歡這樣一種氛圍,很多時候就喜歡這樣一種自然而然的感覺。沒有任何的強迫,安靜的快樂,也能給你極致的歡樂。

    原則作文300字 篇3

      其實,那個時候,你說的所有的話,對于我們自己來說都有著絕對不同的含義。你是什么,本身就不是同一個層次和水平的人不相信這一段了一起,這也許是緣分也許就是孽緣。

      本身這些東西,就是沒有什么確定的封面。是在這樣的過程當中,你應該在一定程度上給自己足夠的自信,不管是做什么事,還是說什么話都要有底氣。

      河底其這件事情是十分重要的,它包括你的各種各樣的氣質還是說在回來,廚師方面對別人的印象。

      只是在這樣的過程當中,如果你不能很好的`把握就會徹底失去兩季。

      并不是所有的人都在你心目的時候突然出現(xiàn),而且有人會在你腿很難過的時候落井下石,這也是存在的,并不可能,因為它們很糟糕,就必須要鏟除。

      就好像一開始他們所說些話一樣就算是你真的不理解,也不要出口就否定別人給別人最起碼的尊重。

      然而,這些東西是你做人的基本準則和原則,并不代表著把這些東西也要強加給別人。

      如果別人真的沒有辦法做到這些的話,你應該學會體諒,畢竟這個世界上什么樣的人都有。

    原則作文300字 篇4

      靠“你就是公司”五個字凝聚人心的美國惠普公司,首先提出了“鄰桌原則”的經營理念!班徸涝瓌t”就是鼓勵每個員工在干自己的工作之余,看看鄰桌的.人正在干什么事,是不是遇到了困難,想想自己是不是有更好的辦法幫助鄰桌順利解決難題。

      “人”字的結構是一撇一捺,穩(wěn)當?shù)昧⒂谔斓刂g,說明人與人需要團結協(xié)作,互相支撐,美國人際關系專家卡耐基也說:“一個人的成功只有15%是依靠專業(yè)技術,而85%卻要依靠人際交往、有效說話等軟科學本領!笨梢妶F隊精神何等重要。

      在教育中注重利用“鄰桌原則”也因此顯得很重要。教育學生在完成自己的作業(yè)后看一看周圍的人有沒有困難;在自己值日已打掃干凈時看一看周圍的人是否需要你搭一把手。學生在群體中為同伴提供力所能及的幫助,與同伴群策群力解決問題,建立自信心。使班級具有內聚力和親合力。讓人與人間優(yōu)勢互補、共同發(fā)展。這樣的人和集體才是鮮活的有生命力的。因為整體智慧、團隊精神是造就人才不竭的動力源泉。

      學會關注別人的困難,隨時有自己的一雙手等待援助別人,有一顆為開拓集體潛力優(yōu)勢而思考的心。我想,不僅學生需要,教師更需要。

      大家開始合作吧,因為我們需要彼此的支持!

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