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【精華】原則作文300字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的原則作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
原則作文300字 篇1
我們在父母的關(guān)愛中長大，父母的愛是慈祥的笑容，是親切的話語，是熱情的鼓勵，同時，嚴格的要求更是一種負責的關(guān)愛。
有一天，我想吃方便面，媽媽在我軟磨硬纏的'攻擊下，她投降了，答應(yīng)給我買了。
第二天早晨，我如愿以償?shù)爻灾銍妵姷姆奖忝�，好吃極了。吃完以后，我就去做作業(yè)，媽媽就去上班。接近十點，我肚子疼，頭暈，想發(fā)吐，我連忙給媽媽打電話，我向媽媽說明了感受，媽媽像箭一般沖回來，把我領(lǐng)到醫(yī)生那里去，向醫(yī)生說明了病情。醫(yī)生馬上給我量了體溫和開了處方，站在一旁的媽媽又迫不及待的問醫(yī)生怎么樣，醫(yī)生說：“沒事，吃點藥”媽媽這才松了一口氣。
方便面事件，媽媽沒有批評我，反而進行了自我批評，她說“我對你的愛失去了原則，才導(dǎo)致了你生病�！眿寢屨媸琴r了夫人又折兵。
父母看起是在嚴厲的考驗我們，其實是在嚴格考驗他們自己，愛也需要約束的，否則它會成為毒藥。
原則作文300字 篇2
是不是時間過得很長了之后，你就會覺得這已經(jīng)自然而然的形成了一種固定的狀態(tài)，不管怎樣都不好改變，也都不想再去改變了。
還是說你說的這些話，他們根本就沒有當一回事，也根本就沒有聽到心里面去。
但是這么長的一段時間里面也一直都在因此而引以為豪，我知道你很美，有安全感，不管是在當初的那個環(huán)境里，還是在現(xiàn)在的`環(huán)境理念你一直保持著高度的警惕，不容易相信任何人。
我想，無論怎樣我都是能夠理解你的。
因為曾經(jīng)我們在一起交心的談過，因為我知道你是一個什么樣的人，你對于自己的道德底線和原則問題，有是非常清晰的理解。
君子有所為有所不為 ，這句話從小學(xué)的時候我們就聽說過。
可是后來過去了很長一段時間，有的人發(fā)生了變化，有的人依舊保持著原來的狀態(tài)，這些東西到底是怎樣的，沒有人能夠說得清楚，而且過來過去的那些都是陌生人，他們也不會知道你在干什么，更不會知道你是誰。
所以我覺得很多時候你都喜歡這樣一種氛圍，很多時候就喜歡這樣一種自然而然的感覺。沒有任何的強迫，安靜的快樂，也能給你極致的歡樂。
原則作文300字 篇3
其實，那個時候，你說的所有的話，對于我們自己來說都有著絕對不同的含義。你是什么，本身就不是同一個層次和水平的人不相信這一段了一起，這也許是緣分也許就是孽緣。
本身這些東西，就是沒有什么確定的封面。是在這樣的過程當中，你應(yīng)該在一定程度上給自己足夠的自信，不管是做什么事，還是說什么話都要有底氣。
河底其這件事情是十分重要的，它包括你的各種各樣的氣質(zhì)還是說在回來，廚師方面對別人的印象。
只是在這樣的過程當中，如果你不能很好的`把握就會徹底失去兩季。
并不是所有的人都在你心目的時候突然出現(xiàn)，而且有人會在你腿很難過的時候落井下石，這也是存在的，并不可能，因為它們很糟糕，就必須要鏟除。
就好像一開始他們所說些話一樣就算是你真的不理解，也不要出口就否定別人給別人最起碼的尊重。
然而，這些東西是你做人的基本準則和原則，并不代表著把這些東西也要強加給別人。
如果別人真的沒有辦法做到這些的話，你應(yīng)該學(xué)會體諒，畢竟這個世界上什么樣的人都有。
原則作文300字 篇4
靠“你就是公司”五個字凝聚人心的美國惠普公司，首先提出了“鄰桌原則”的經(jīng)營理念�！班徸涝瓌t”就是鼓勵每個員工在干自己的工作之余，看看鄰桌的.人正在干什么事，是不是遇到了困難，想想自己是不是有更好的辦法幫助鄰桌順利解決難題。
“人”字的結(jié)構(gòu)是一撇一捺，穩(wěn)當?shù)昧⒂谔斓刂g，說明人與人需要團結(jié)協(xié)作，互相支撐，美國人際關(guān)系專家卡耐基也說：“一個人的成功只有15%是依靠專業(yè)技術(shù)，而85%卻要依靠人際交往、有效說話等軟科學(xué)本領(lǐng)�！笨梢妶F隊精神何等重要。
在教育中注重利用“鄰桌原則”也因此顯得很重要。教育學(xué)生在完成自己的作業(yè)后看一看周圍的人有沒有困難；在自己值日已打掃干凈時看一看周圍的人是否需要你搭一把手。學(xué)生在群體中為同伴提供力所能及的幫助，與同伴群策群力解決問題，建立自信心。使班級具有內(nèi)聚力和親合力。讓人與人間優(yōu)勢互補、共同發(fā)展。這樣的人和集體才是鮮活的有生命力的。因為整體智慧、團隊精神是造就人才不竭的動力源泉。
學(xué)會關(guān)注別人的困難，隨時有自己的一雙手等待援助別人，有一顆為開拓集體潛力優(yōu)勢而思考的心。我想,不僅學(xué)生需要，教師更需要。
大家開始合作吧，因為我們需要彼此的支持!
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