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【精選】手足作文300字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的手足作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
手足作文300字 篇1
我和哥哥的手足之情非常深厚。這不，晚上睡覺做夢(mèng)，哥哥都和我在一起。
那是一個(gè)月色朦朧的夜晚，我獨(dú)自一人在大街上行走。突然一個(gè)黑影冷不防地出現(xiàn)在我面前，他手拿鋼刀，揮舞不停。我嚇得手足無措，一時(shí)間竟沒了主意。真是心有靈犀一點(diǎn)通，就在我茫然不知所措的時(shí)候，哥哥出其不意地來到了我面前，我一下子來了精神，和手無寸鐵的哥哥一起向那個(gè)黑影發(fā)起了進(jìn)攻。哥哥曾經(jīng)在少林寺學(xué)過武術(shù)，雖然說不上十八般武藝樣樣精通，卻也是精通打斗的.行家里手。哥哥手疾眼快，身輕如燕，打得“強(qiáng)盜”手忙腳亂，嗷嗷直叫。我見機(jī)行事，撿起地上的一節(jié)木棍向哥哥遞了過去，這下哥哥更是得心應(yīng)手，打得“強(qiáng)盜”鼻青臉腫，倉慌而逃�？锤绺邕@樣厲害，我想以后別人再也不會(huì)對(duì)我指手劃腳，說三道四了。
這個(gè)故事雖然只是個(gè)夢(mèng)，但我和哥哥的手足之情卻是千真萬確的！
手足作文300字 篇2
寧靜的夜晚，在一間臥室里卻傳來爭(zhēng)吵。手說：“你是個(gè)無能、懶惰、還散發(fā)濃濃臭味的腳。”腳怒氣沖站回應(yīng)說：“如果沒有我走路，你能去各種地方？如果沒有我踮起腳，你怎么夠得著書架上的書？如果沒有我打節(jié)拍，你怎么能彈奏出動(dòng)聽的音樂？”最后，手和腳不歡而散。
第二天清晨，去往學(xué)校的路上手和腳都還是忿忿不平，各不理睬。兩手交叉，抱在胸口。忽然腳踩到一塊石子，重心不穩(wěn)，只聽“砰”的.一聲悶響，摔倒在地。看見這般情形，手還是不愿出手相助。
下午有一場(chǎng)激烈的羽毛球比賽，雙方的比分十分接近，大家屏息凝視關(guān)鍵一球飛過球網(wǎng)，手緊握球拍正要奮力回?fù)舻臅r(shí)候，腳卻一動(dòng)不動(dòng)，球應(yīng)聲落在場(chǎng)地上，錯(cuò)失了勝利。
到了晚上，手和腳還是相互賭氣著，忽然小肚子呻吟起來，越來越痛苦。手和腳都關(guān)切地尋問他：“需要幫忙嗎？”肚子說：“腳底有很多穴位，只要用手去按摩按摩，就能治病�！笔趾湍_立馬行動(dòng)起來，漸漸的手心和腳心都變得溫暖起來，肚子的疼痛也好轉(zhuǎn)了。
不知不覺手和腳已重歸于好，這是不能分開的集體，相互團(tuán)結(jié)才會(huì)擁有力量��！
手足作文300字 篇3
我的哥哥是一個(gè)電腦迷，只要有電腦玩的'時(shí)候，他都不怎么管我。他整天都坐在電腦前，有時(shí)候我想玩電腦，他就大聲地說：“你還小，現(xiàn)在還不可以玩電腦！”
我有時(shí)候只可以偷偷地去玩一下電腦，他一回來我就要讓開，讓給他 。哥哥上學(xué)時(shí)住校上學(xué)時(shí)住校，我有時(shí)候甚至不希望哥哥回來。因?yàn)榘匆?guī)定，星期一至星期四我都是不可以玩的，所以我只能在星期五的時(shí)候才可以玩一小會(huì)兒，而只要他星期六一回來，電腦就徹底被他霸占了。
但是，有一次媽媽出去工作了，而爸爸又出差了。我發(fā)燒在家，沒有人送我去醫(yī)院看病。
我只好睡在我們床上，慢慢地等待爸爸、媽媽回來。
突然，我發(fā)現(xiàn)哥哥把電腦關(guān)了，然后對(duì)我說：“弟弟，媽媽和爸爸要很久才能回來，現(xiàn)在我?guī)闳タ床。 ?/p>
我想：什么？哥哥帶我去看��？我不是在做夢(mèng)吧！
哥哥扶我坐上自行車后座，騎單車去醫(yī)院，來到醫(yī)院門口，哥哥倒了一杯熱水安排我坐好，然后幫我去掛號(hào)。
哥哥去拿完藥后，又帶我去打針，打了一會(huì)兒，我很餓，哥哥去買了一個(gè)面包給我。我吃完面包，又吃了藥才會(huì)到了家。
經(jīng)過了這件事，我知道哥哥也是愛我的，以后我再也不恨哥哥了！
手足作文300字 篇4
下午到了學(xué)校，同學(xué)們都圍在一起竊竊私語，我上前問了問：“嗨！你們?cè)谡f什么呀？”
李楊百合睜大了她那小小的眼睛，說：“就那個(gè)可怕的.手足口病在我們班出現(xiàn)了，鄧立強(qiáng)上午不是發(fā)燒了嘛！中午帶到醫(yī)院去了，經(jīng)確診，他患上了手足口病。”
”鈴鈴鈴——鈴鈴鈴“上課了，一上課教室里進(jìn)來了校長(zhǎng)，副校長(zhǎng)，書記，主任，副主任和好多醫(yī)生，醫(yī)生都拿著消毒液在教室里噴。
“啊欠！——啊——啊——啊——啊欠！“幾乎每個(gè)人都在打哈欠，我的同桌李楊百合悄悄地對(duì)我說：“真刺鼻，啊欠！”
“同學(xué)們，不要吵，這些“白衣戰(zhàn)士”在為你們消毒，你們班的鄧立強(qiáng)同學(xué)患上了手足口病，因此你們班是重點(diǎn)防范班級(jí)，你們要勤洗手，勤洗腳，多漱口，注意個(gè)人衛(wèi)生。還有每個(gè)人帶一個(gè)體溫計(jì)，早上，中午，晚上都要量體溫，再記錄到這個(gè)小本子上�！毙ｉL(zhǎng)不緊不慢地說。
劉老師對(duì)我們說：“你們剛也聽到了，要勤洗手，勤洗腳，多漱口，注意個(gè)人衛(wèi)生。每個(gè)人帶一個(gè)體溫計(jì)，早上，中午，晚上都要量體溫，能做到嗎？”
全班同學(xué)異口同聲地說：“能！”
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