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我做主作文300字8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的我做主作文300字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我做主作文300字 篇1
我一點(diǎn)也不喜歡輔導(dǎo)班，可媽媽硬是把我報(bào)進(jìn)去。
沒(méi)有作業(yè)的輔導(dǎo)班我是很喜歡，但有作業(yè)的輔導(dǎo)班就煩了嘍。平時(shí)，學(xué)校里的事情忙到很晚，就肯定會(huì)忘掉，一直拖到周五，好不容易才把輔導(dǎo)班的作業(yè)寫好，一點(diǎn)兒也不痛快。
沒(méi)有作業(yè)的輔導(dǎo)班，媽媽只給我報(bào)了一個(gè)，就是游泳班。有作業(yè)的輔導(dǎo)班媽媽卻報(bào)了三個(gè)，分別是：英語(yǔ)、作文、奧數(shù)。游泳課我很喜歡，可以在水里玩；英語(yǔ)課是最煩的，老師嘰里呱啦說(shuō)了一大通，我好多都沒(méi)聽懂，而作業(yè)又是要記一大堆單詞，感覺(jué)腦子都要廢了；奧數(shù)的作業(yè)相對(duì)少些，還算可以；作文課挺有趣的，寫一篇作文還是有意思的。
我只想媽媽讓我自己挑選輔導(dǎo)班，讓我自由點(diǎn)。有些沒(méi)用的'、煩人的課可以去掉，聽不懂也沒(méi)辦法，所以說(shuō)一定要挑些我喜歡的課。
我做主作文300字 篇2
我天天盼星星、盼月亮，終于盼來(lái)了快樂(lè)的暑假。
在去年的暑假里，我每天要到少年宮去上小記者班，接著要上奧數(shù)班，奧數(shù)老師講的方法弄得我稀里糊涂的，使我昏昏欲睡。然后要在媽媽的逼迫下練一小時(shí)枯燥的鋼琴，剩下的.時(shí)間還要一刻不停地做暑假作業(yè)。這些安排忙得我暈頭轉(zhuǎn)向。
可是今年就不同了。每天早上我可以睡到七點(diǎn)半，再不緊不慢地吃早飯。吃完早飯后背一些古文，然后九點(diǎn)左右出發(fā)去少年宮上小記者班，下午雖然還要去上奧數(shù)班，但現(xiàn)在老師講的方法一聽就懂，所以我每次去上都是開開心心的。彈鋼琴的時(shí)間也由一天一小時(shí)縮短成了一星期兩至三小時(shí)。雖然還增加了一門鋼筆書法，但只需星期一去上，每天要做的作業(yè)也減少了許多。而且我一天看一到一個(gè)半小時(shí)電視的要求也被媽媽答應(yīng)了，使我如愿以償。
我的暑假我做主!這個(gè)暑假我想怎么過(guò)就怎么過(guò)!
我做主作文300字 篇3
我是家里最會(huì)話錢的人，常常喜歡買一些亂七八糟的玩具。過(guò)年了，我又可以收到很多的`壓歲錢，今年我的壓歲錢應(yīng)該怎么用呢？
壓歲錢我絕不再買任何小玩具了。因?yàn)橛幸淮伟�，放學(xué)了。我在小店里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，不知道買什么是好。突然，我想起爸爸媽媽日夜操勞，就沒(méi)買玩具。當(dāng)時(shí)天色已晚，我就像箭一樣跑了回家，我說(shuō)了事情經(jīng)過(guò)，爸爸媽媽便連聲叫好，我也很高興。
壓歲錢我要分成三份。第一，先將這學(xué)期的學(xué)習(xí)用品買齊；第二，買一些漂亮別致的小禮物送給給我紅包的人，感謝親人們對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)；第三，將剩余的壓歲錢存入銀行，給今后自己讀書。
我的壓歲錢我做主，我一定把它放在最需要的地方，這樣才不會(huì)辜負(fù)親人們對(duì)我的獎(jiǎng)勵(lì)和希望。
我做主作文300字 篇4
我覺(jué)得，我的作業(yè)我可以自己做主。因?yàn)槲覀冏约憾加袑W(xué)習(xí)目標(biāo)，也有學(xué)習(xí)安排。
我自己的安排是，每天早上起來(lái)，聽一聽英語(yǔ)錄音帶，練習(xí)聽力。到了學(xué)校，我們就要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，上課好好聽講，不打擾同學(xué)學(xué)習(xí)，幫助差生學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的`學(xué)習(xí)能力。
到了晚上，我們就要認(rèn)真地完成各科作業(yè)，因?yàn)槔蠋焸儸F(xiàn)在都布置分層作業(yè)，所以我們更要積極向上，爭(zhēng)取一步步地向上走，而不是下滑。
所以，我們每天既鍛煉了自己又幫助了同學(xué)，更要努力的學(xué)習(xí)。同學(xué)們，想一想，學(xué)習(xí)最差有什么感覺(jué)，學(xué)習(xí)最好又有什么樣的感覺(jué)？這兩種感覺(jué)又有怎樣的差別呢？家長(zhǎng)們的感覺(jué)又如何呢？
有的同學(xué)會(huì)問(wèn)：“那么，該怎么辦呢？”沒(méi)事，只要我們現(xiàn)在努力起來(lái)，后悔還來(lái)的及。那么，我們?cè)鯓觼?lái)鍛煉自己呢？有，現(xiàn)在，我們就先開始實(shí)行“我的作業(yè)我做主”的活動(dòng)吧！
我做主作文300字 篇5
“哼哼!我的暑假我做主，誰(shuí)也奈何不了我!”
“哎呀!我的暑假我怎么做主哩誒!我想到了，要想知道嗎?那就趕快來(lái)吧!我會(huì)讓你見識(shí)一下女生的暑假生活!”
嗯!定睛一看，原來(lái)是“四眼田雞”老弟在電腦桌上死皮賴臉的'不肯走，俗話說(shuō)“路見不平一聲吼，該出手時(shí)就出手”哼!我林女俠其忍的了他這樣欺負(fù)我姐，“林忠磊滾開，不然我把你的奇客島告訴別人。”我奸詐地威脅著我弟，“姐姐，我走，我走。”老弟終于不情愿地與他的好朋友—電腦依依不舍地“話別”(與其說(shuō)在咒罵我(我不跟小人一般見識(shí))，還不如說(shuō)話別)哈哈!我忒開心了……
“誒喲喲，我的手喲!”我大聲的哭喊著，原來(lái)，我玩滑板，一不注意就摔到了手關(guān)節(jié)，誒!我這個(gè)月夾菜都成問(wèn)題了，我好倒霉耶!!!!
我的暑假我做主，但是不一定全是我做主……
我做主作文300字 篇6
我一直想有個(gè)好聽的、自己給自己取的名字，像其他那些大文豪一樣。
這個(gè)世界上有那么多的`字，用什么名字好呢？我的腦袋里一下子被“字”給圍攻了：博、飛、義、彬……一下子就想不過(guò)來(lái)了。我想有一個(gè)“博”字，顯得我很有文化味道，博學(xué)。那這樣有一個(gè)“沈”是姓，“博”是我的名的一個(gè)部分，那還有一個(gè)字呢？“彬”？這個(gè)字到了我的腦袋里，但是沈博彬感覺(jué)“博”和“彬”前言不搭后語(yǔ)的，沒(méi)有任何聯(lián)系。那“義”呢？“義”代表義氣，仗義，信守承諾。沈博義？感覺(jué)上還不錯(cuò)，就叫沈博義好了。
可是，要不要再搞個(gè)諧音呢？關(guān)于“義”字的同音字還有：翼、一、怡等等。我東挑挑，西選選，最后還是挑定第一個(gè)：翼。那么，我的名字就叫做：沈博翼，感覺(jué)還不錯(cuò)的呢！我決定，從此以后，我的自己的名字就叫做沈博翼。
我想象了一下：以后別人看到我這個(gè)名字，一定會(huì)覺(jué)得我很博學(xué)，并且還可能也會(huì)覺(jué)得我自己給自己取得名字很好呢！
我做主作文300字 篇7
現(xiàn)在的小孩子大多擁有很多東西，有很多權(quán)利，但是就算你自己的東西，有時(shí)也被家長(zhǎng)和老師控制著，比如說(shuō)我吧，我的課程我自己就做不了主。
我們學(xué)校有一節(jié)特別的水韻課程，在星期三下午。這節(jié)課是可以在學(xué)校的網(wǎng)站里選課的，所以也是大家比較期待的一課。
到了一學(xué)期一度的選課時(shí)間了，我7：30就拿著手機(jī)（雖然選課時(shí)間是8：00），滴答開始選課，手機(jī)里傳來(lái)了開始選課的聲音，我眼疾手快，立刻滑到“清華樂(lè)高創(chuàng)客”那一檔，突然看見報(bào)名那一個(gè)按鈕是灰色的`，我又輕輕點(diǎn)了點(diǎn)灰色鍵，手機(jī)打出了一行字——您已選過(guò)課了。我真奇了怪，明明我還沒(méi)選過(guò)啊，為什么不讓選了呢？
第二天，我到學(xué)校問(wèn)老師，把昨天發(fā)生的事一五一十地說(shuō)了一遍，老師有點(diǎn)不好意思地說(shuō)：“我忘了跟你說(shuō)了，因?yàn)槲铱茨闫綍r(shí)作文寫得挺好的，就把你報(bào)到學(xué)校的文學(xué)社里了，你不介意吧�！薄班�......好吧，應(yīng)該沒(méi)關(guān)系�！蔽乙荒樏Ｈ坏刈刈约旱奈恢谩�
還有一次，我想早上先上篆刻，可媽媽卻說(shuō)：“你這么久沒(méi)去上書法了，老師都快不認(rèn)識(shí)你了，今天不上篆刻了，在書法老師那邊多寫會(huì)兒！”，我只好去上死板的書法課。
媽媽，老師，我的課程我做主，別勉強(qiáng)了吧。
我做主作文300字 篇8
正月初四，我和爸爸一起去看望鄰居家的獨(dú)居老爺爺。
到老爺爺家里，我看見他家里很臟，胸前的紅領(lǐng)巾飄了起來(lái)，好像正在提示我：“小主人，小主人，你應(yīng)該打掃一下，幫助老爺爺做一做家務(wù)勞動(dòng)才對(duì)！”
我按著紅領(lǐng)巾的提示，幫助老爺爺做起家務(wù)勞動(dòng)。我先把老爺爺?shù)耐攵寄昧顺鰜?lái)，上面都沾滿了石灰，我先把它們放在了一個(gè)盆中里，用水沖洗好，再用一塊布把碗都擦干凈，一個(gè)一個(gè)有順序地放在了一起。老爺爺夸我是一個(gè)懂事的好孩子。胸前的紅領(lǐng)巾也顯得格外艷麗，好像也用大拇指夸我是個(gè)懂事的好孩子，不過(guò)不可以驕傲，要繼續(xù)努力，要繼續(xù)幫助別人做好事。我開心地笑了起來(lái)，感到心情十分愉快。我又幫老爺爺擦玻璃窗。我拿出一塊布來(lái)，輕輕地擦著玻璃。有一些不聽話的小污點(diǎn)還留在玻璃上不肯下來(lái)呢！我使勁擦呀擦，終于把它擦干凈了。玻璃在陽(yáng)光的照耀下，顯得十分美麗，我高興得忘記了一切的疲勞。之后，我還幫助老爺爺掃地，拖地，擦桌子等。過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，這房子像新家一樣了。
在生活中，還有很多事情等我去幫助呢，有了紅領(lǐng)巾的“教導(dǎo)”，我覺(jué)得幫助別人是一見有意義的`事情，所以我要幫助更多的人，做我會(huì)做的或者應(yīng)該可以做到到的所有事情。
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