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精選爭執(zhí)作文300字4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的爭執(zhí)作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
爭執(zhí)作文300字 篇1
自從寫博客到現(xiàn)在，爸爸一直都對我指手畫腳，今天也不例外。
晚上我正在寫博客，妹妹小心翼翼地跑到我這里，于是用眼睛秒了我的作文，便張開口說:“媽媽，我哥字寫的根本不像字！”在他說話的一瞬間，我把頭抬起來，然后又低下去，確實是這樣的，我寫的字太潦草了，連我自己都有些看不懂，可是媽媽當(dāng)時還有沒有注意，等到我寫完以后，媽媽看了一下，手就拿作文本扇了我一巴掌。說:“像你這樣的態(tài)度，作文咋能寫好呢？”這時候嘮叨的爸爸又來了，說這說那，把我都給弄暈了，還說以前我讀的都是跟學(xué)習(xí)無關(guān)的'書，聽到這里我眉毛一皺，生氣地說:“有本事你給我寫一篇好作文沒這個本事別說話，還說我讀的書都是無用的，有本事你找老師去談�！闭f完我就不再理會他了。
過了一會兒，我想我剛才是不是不尊重爸爸，爸爸會不會很傷心呢？于是我反思了一下，決定要給爸爸道歉。
我趕快跑到爸爸那里說:“爸爸，對不起，都是我的錯，我不應(yīng)該這樣對你說話。”爸爸也爽快的答應(yīng)我了。
生活中爭執(zhí)最好化解的方法是找到并承認(rèn)自己的錯誤。以后，我希望不要再爭執(zhí)了，保持和平對每一個人都很重要。
爭執(zhí)作文300字 篇2
在人類和動物的口腔里牙和舌頭是必不可少的器官，可是在一個小朋友的口腔里發(fā)生了這一件事。
“我最強(qiáng)!” “我最強(qiáng)!”的爭吵聲傳到了露露小朋友的耳邊�！斑�，是誰在說話呢?”原來是牙和舌頭有了爭執(zhí)。舌頭在那大喊：“我最強(qiáng)!”“我最強(qiáng)!因為我可以幫助小主人嘗味道，我可以分出來酸、甜、苦、辣�！薄拔也攀亲顝�(qiáng)的!我可以幫助小主人嚼東西，幫助腸胃消化，讓小主人感到舒服�！毖来蠛�。小主人心里想;“唉，它們倆各有各的`用處，本來是和和睦睦的好鄰居，現(xiàn)在竟成了對頭冤家�！蓖蝗�，;“世界戰(zhàn)爭”爆發(fā)了，原來是牙和舌頭打架時，牙來咬了舌頭，“哎呀，疼死了。”舌頭說道。不一會兒，舌頭開始嘲笑牙，牙氣的火冒三丈，說到;“我再也不給你嚼東西了�！安唤谰筒唤溃�。”舌頭看不起的說。從此，它們不再互相幫助了，這時，牙一顆顆的脫落了，因為沒有牙，舌頭吃不到東西 ，原本是深紅色的舌頭變成了暗紅色。露露因為沒有食物的營養(yǎng)，生病了。
唉，都是爭執(zhí)惹的禍!
爭執(zhí)作文300字 篇3
今天是國慶黃金周的第二天。
在一輛公共汽車上，人們摩肩接踵。忽然，一位穿的斯斯文文的女孩在大叫：“你擠什么擠，沒長眼��！”
“我呸，年輕輕的說什么鬼話？”一位穿著工作制服的.中年男人吼道。
“什么？”女孩生氣的說，“明明你撞著了我，你說什么鬼話？”
這時車上的人都注視著他們兩個，他們倆這才不好意思繼續(xù)吵下去。
紅燈亮了，司機(jī)剎了車，那位中年男人不小心又撞著了那位女孩。“你又 搞什么，叫你不要擠偏要擠，你神經(jīng)呀！”女孩大發(fā)雷霆。
那位中年男人挽了挽衣袖，雙手叉腰，等著女孩子說：“你瞎眼了嗎？你沒看見司機(jī)剎車，我才撞到你，我又不是有心擠你的，找抽了是吧？”
這時車上議論紛紛。可并沒有讓他們停下來。
正當(dāng)男人正要動手打人時，在一旁閉目養(yǎng)神的老人家拍了拍女孩子的肩膀，對他們兩個心平氣和地說：“算了，算了，這位姑娘，他呀不是故意撞你的。這位老大粗啊，即使你沒錯，你也不應(yīng)該動手動腳啊----”
兩人聽了，紅著臉向?qū)Ψ降狼浮?/p>
爭執(zhí)作文300字 篇4
今天，我們考了語文。語文老師因為課多，太疲勞，所以就請了一些同學(xué)幫助改的試卷。黃語改到了王堯的試卷，其中有一道題目是這樣的：“端午節(jié)吃什么？”王堯答的是“五黃”，黃語在答案旁邊打了一個大大的“x”。
卷子發(fā)到王堯手中，他仔細(xì)檢查到這一條，突然對著黃語大喝一聲：“我這明明是對的，你為什么改錯？”
黃語也提高了嗓門，說：“你沒有用引號，自然是錯的！”
王堯皺了皺眉，說：“哼，以前我寫這個也沒有用引號，老師怎么沒有打錯的？”
黃語瞪了他一眼，說：“以前是以前，現(xiàn)在是現(xiàn)在！”
王堯頭一昂，說：“我就說這是對的，你能拿我怎么樣？”
黃語也不甘示弱：“是我改作業(yè)，不是你改，更不是你說了算。再說了，你看看語文書上面的‘五黃’有沒有引號！”
王堯說不過黃語，只好借坡下驢說了一句“好男不跟女斗”，悻悻地走開了。
老師的話：本篇小習(xí)作描寫了同學(xué)間較常見的.帶有爭執(zhí)的對話，語言樸素，但給人以很強(qiáng)的真實感。其實只要平時注意留心觀察，生活就是文章。