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【精選】課外的作文300字4篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的課外的作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
課外的作文300字 篇1
怎樣辦，我到底是回家呢？還是幫忙別人？我左右為難地想著。
這是一個(gè)有點(diǎn)悶熱的下午，我的作業(yè)全做完了，正準(zhǔn)備回家，可有些沒(méi)有作業(yè)本的同學(xué)向我投來(lái)乞求的目光，必須是想讓我借給他們吧。哼！我才不借呢！又費(fèi)我的時(shí)間，我回家還要發(fā)作文呢！我想著，就向家的方向走回去。
走著走著，我想起了老媽的一句話：幫忙別人就是幫忙自我。況且，這天我也是閑著的，倒不如幫忙一兩位同學(xué)，于是，我向教室的.方向走去……
在教室，我?guī)兔α藘晌煌瑢W(xué)，我念得仔仔細(xì)細(xì)；他們聽(tīng)得認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，好像我是他們的老師一樣。過(guò)了一會(huì)兒，我把題念完了，他們順利過(guò)關(guān)，我這”小老師“當(dāng)?shù)谜娌毁�！我心里美滋滋的�?/p>
我又想起了一件事：在六一兒童節(jié)，我們義賣報(bào)紙，當(dāng)時(shí)天氣很熱，在賣出了五本書(shū)后，我將二十元錢捐給了貧困山區(qū)的失學(xué)兒童，捐錢后，我的心里十分高興。
在這難忘的一天，我懂得了一個(gè)道理：幫忙別人是快樂(lè)的。
課外的作文300字 篇2
夜深人靜，大家都睡覺(jué)了，可是從課外書(shū)伯伯家里傳出來(lái)的卻是一陣陣爭(zhēng)吵聲。哦！可能是出事了。
原來(lái)是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們?yōu)榱艘稽c(diǎn)小事吵了起來(lái)，句號(hào)自告奮勇的站出來(lái)說(shuō)：“我的本領(lǐng)是最大的'，我能把句子和句子隔開(kāi)，你們行嗎？”逗號(hào)和分號(hào)一起反駁句號(hào)說(shuō)：“哼！我的本領(lǐng)才是最大的呢！沒(méi)有我們隔開(kāi)句子會(huì)變得很長(zhǎng)很長(zhǎng)的�！贝蠹叶疾煌舛禾�(hào)、分號(hào)和句號(hào)的說(shuō)法，都說(shuō)自己的本領(lǐng)最大和自己有什么本領(lǐng)。大家個(gè)個(gè)爭(zhēng)得面紅耳赤、不分勝負(fù)。最后大家只好去找課外書(shū)伯伯評(píng)理。課外書(shū)伯伯說(shuō)：“你們都是我的好朋友，你們的本領(lǐng)都很大，但是在文章中不同的地方需要用到不同的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，缺一不可，應(yīng)該在最最需要你們的地方發(fā)揮自己的本領(lǐng)，齊心協(xié)力把文章寫(xiě)好。”
聽(tīng)了課外書(shū)伯伯的話，他們都慚愧的低下了頭。從此以后他們?cè)僖矝](méi)有爭(zhēng)吵過(guò)。
課外的作文300字 篇3
7月26日 星期四 晴
今年夏天，雨下得不少，空氣非常地潮濕，在菜地里，草叢邊，潮濕的墻上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多的蝸牛。我也捉了幾只，放在我的寵物罐里。看著小蝸牛背著自己笨重的殼在寵物罐里爬來(lái)爬去，真是惹人喜愛(ài)。
7月27日 星期五 晴
這是我飼養(yǎng)蝸牛的第二天。
一大早起來(lái)，我便拿起寵物罐，想看看他們的情況怎么樣，沒(méi)想到它們還在苦苦奮斗著尋找出口。我想，給它們喂一些食物會(huì)好些吧。聽(tīng)姥爺說(shuō)蝸牛喜歡吃嫩葉，喝葉子上的露珠，我給蝸牛找到了這些食物，放進(jìn)去。我目不轉(zhuǎn)睛地看著蝸牛，想知道它們的.嘴在哪里，它們是怎樣吃東西的。
蝸牛小心地伸出觸角，好像在打探著前面的情況。它慢慢地爬上菜葉。我并沒(méi)有看清它的嘴，可是它爬過(guò)的地方，留下了一個(gè)小小的圓洞，多么神奇的小蝸牛呀！
7月28日 星期六 晴
新的一天又開(kāi)始了，小蝸牛似乎總不能接受這個(gè)新家，他們?cè)趯櫸锕蘩锶找共煌５嘏溃鼈円欢ㄊ窃趯ふ页隹�。雖說(shuō)蝸牛爬得慢，但它總會(huì)有成功的那一天。
我被蝸牛的這種堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)了，心想，還是把它們放出來(lái)吧，但我又有些舍不得。最終我還是把寵物罐的門打開(kāi)了。我相信，小蝸牛憑著自己的這種精神，一定會(huì)走得更遠(yuǎn)。
課外的作文300字 篇4
星期四下午第三節(jié)課，我們班主任王老師，讓我們到教室外面活動(dòng)，我們排著整齊的隊(duì)伍就出發(fā)了。
我們的活動(dòng)是“跳繩”，當(dāng)我們到達(dá)指定的地點(diǎn)時(shí)，王老師說(shuō)：“散開(kāi)隊(duì)形，開(kāi)始跳繩�！碑�(dāng)我們聽(tīng)到王老師的口令后，都爭(zhēng)先恐后的跳了起來(lái)。但這時(shí)王老師發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)帶跳繩�！翱偛荒懿蛔屗麄儏⒓踊顒�(dòng)吧！”王老師想變魔術(shù)一樣，不一會(huì)，就拿著一個(gè)袋子走過(guò)來(lái)，里面裝了好多跳繩。王老師把跳繩一一發(fā)給了沒(méi)帶跳繩的`同學(xué)。這樣，我們每個(gè)人都有跳繩了，于是，我們跳的更加激烈了。
不一會(huì)，同學(xué)們豆類等滿頭大汗，氣喘吁吁，但是誰(shuí)也不愿停下來(lái)休息一會(huì)，都爭(zhēng)分奪秒的鍛煉著……
過(guò)了好一會(huì)，王老師讓我們停止跳繩，排好隊(duì)伍，開(kāi)始做廣播操，隨著廣播操的節(jié)奏，慢慢地同學(xué)們劇烈的活動(dòng)情緒平靜了下來(lái)。
一場(chǎng)別開(kāi)生面的課外活動(dòng)結(jié)束了。這次課外活動(dòng)不僅鍛煉了我們的身體，還增強(qiáng)了我們團(tuán)結(jié)互助的精神。
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