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精選懂的作文300字4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占亩淖魑�300字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
懂的作文300字 篇1
這次寒假我在書店買了一本關(guān)于懂事女孩有出息的書，它深受我的喜愛，其中第9件事《因自信而美麗》讓我感受最深。
《自信而美麗》一文主要寫了一位非常窮困的女孩，因?yàn)閺膩頉]穿戴過漂亮的衣服和首飾，所以她非常自卑。18歲那年圣誕節(jié)，她得到了20美元，她花了16美元給自己買了一個(gè)非常漂亮的頭花戴在頭上，但是出門的時(shí)候不小心撞掉了。然而她并不知道，她自信地走到了大街上，她看到所有人報(bào)給她驚訝的目光，還有人說：“沒想到還有如此漂亮的'姑娘。”她高興極了。于是打算用剩下的4美元再買點(diǎn)東西，到了商店她才知道自已的頭花被撞掉了，是自信給她帶來一片暖陽，掃盡了心頭的陰霾。
故事中的女孩之所以看起來顯得美麗，是因?yàn)樗闹姓J(rèn)為自己戴了美麗的蝴蝶結(jié)而自信起來，但真正使她美麗起來的卻不是所謂的蝴蝶結(jié)，而是她內(nèi)心深處散發(fā)出來的自信之光。
以前我總是羨慕別的女孩有漂亮的衣服，現(xiàn)在當(dāng)老師宣布我是優(yōu)秀學(xué)生時(shí)，我覺得自己就是最美麗的女孩。
一個(gè)自信的人，他的一舉一動(dòng)都散發(fā)著非凡的魅力，她的信心會(huì)感染周圍的人，如果相信自己是美麗的，那自己就是美麗的。
從今天起，做個(gè)自信的人，讓自己變得更加美麗！
懂的作文300字 篇2
青春如同80后筆下的站臺(tái)，終究會(huì)來，終究會(huì)去，慢慢積淀成記憶里最美好的畫卷�！}記
上帝是公平的，因?yàn)樗诿總�(gè)人身邊都安排了一個(gè)守護(hù)天使。
處于青春期的我們總是憧憬著一段不屬于自己的愛戀，即使最后傷痕累累，也愿意傻傻的付出，懵懵懂懂的花季年華，注定會(huì)在傷痛里度過吧！人生或許就像莎士比亞說的：當(dāng)你喜歡我的時(shí)候，我不喜歡你；當(dāng)你愛上我的時(shí)候，我喜歡上你；當(dāng)你離開我的時(shí)候，我卻愛上你。是你走得太快，還是我跟不上你的`腳步。
人生匆匆?guī)资�，正活潑有力我們何必把時(shí)間浪費(fèi)在不屬于我們的愛情上呢？或許放棄了那所謂的最愛，才能得到真正的快樂！
在迷失時(shí)，在傷心時(shí)，在快樂時(shí)……在我們身邊的，永遠(yuǎn)有兩個(gè)“傻瓜”。那里，是我們永遠(yuǎn)的避風(fēng)港。
在某個(gè)街角，還殘留著一些不堪回首記憶，不想遺忘的記憶！
在夢(mèng)破碎的時(shí)候，我努力的撿拾碎片，希望能夠從新拼湊，可是無論我怎樣努力，碎片就像水一樣，劃過我的指縫。原來，不是努力一切就可以重頭再來。
年少無知的我們，懵懵懂懂的我們。當(dāng)幸福的摩天輪旋轉(zhuǎn)時(shí)，閉上眼睛，我們或許就可以找到自己那最愛的“胡蘿卜”。
懂的作文300字 篇3
在這個(gè)虛偽的世界中，我只愿用一切來偽裝自己。
——題記
這個(gè)世界，我看到的，僅僅只有凄涼的一面，快樂與美好從何處來？我感受到了，它沒有溫度的心，它沒有熱度的愛，如此冰冷，如此虛偽。所以，我只愿傾進(jìn)我所有，偽裝我所有。
這世界又有幾個(gè)人是真實(shí)的，愿暴漏自己的一切，愿不隱藏自己的過去？所謂的坦誠(chéng)相待，只不過是口頭之語？真正的坦誠(chéng)，只愿留給值得的人，這是每個(gè)人的'防護(hù)。誰也不愿脫下自己所有的偽裝，真正的去面對(duì)一個(gè)人。
別說是閨蜜，就是自己的親人，也只愿，永遠(yuǎn)用偽裝來掩蓋自己最疼的傷口。為什么，現(xiàn)在越來越樂觀的人多了，為什么，沒有人會(huì)痛？表面，虛偽的表面，即使擁有了超能力，也無法看到屬于她/他的那抹憂愁。
她/他的偽裝，已經(jīng)到了自然而然的地步。傷口越多的人，偽裝的就越好。在這里，或哪里，你看到的每個(gè)人，都掩蓋了傷口。
懂的作文300字 篇4
“懂”是一座橋梁，溝通你我的心靈，“懂”是一股春風(fēng)，溫暖你我的胸懷�！岸笔潜蝗硕腥硕�，是一種幸福。
在學(xué)校，有些同學(xué)幫老師端餐盤，可就在發(fā)到我這里時(shí)，他不小心把勺子掉在地上，他撿起勺子以為我不在食堂，看了看我的座位似乎猶豫了一下，就把勺子放在一邊，我以為他就是不安好心，就在我去找老師說明白時(shí)，他放完勺子便急急忙忙地拿著掉在地上的勺子白水池那跑去沖洗，他懂：不能欺騙不在的同學(xué)。
我向老師說明白后回到座位，我發(fā)現(xiàn)餐盤上的勺子掛著水珠，這時(shí)，那位同學(xué)起來，有人把你勺子弄掉了，我?guī)湍阆匆幌�。哦，謝謝你，我懂他的`意思。
大千世界，何處無“懂”？在畫室學(xué)畫畫時(shí)，我立起畫架，擺好畫板開始畫畫，勾好畫廓，擠好顏色，拿著毛刷，卻忘記了接水，我無需說話，老師懂我的動(dòng)作讓我去衛(wèi)生間接了一杯水，在人來人往的電梯中，我手中拿滿東西無法按電梯，一位懂我的爺爺問我是幾樓的，我告訴了他，他幫我按了電梯。
一個(gè)“懂”字，包含了很多理解與溝通，包含多少關(guān)心與體諒，包含了多少靈犀與共鳴！這個(gè)世界，總有“懂”你的人。
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