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精選老師出差了作文300字三篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的老師出差了作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師出差了作文300字 篇1
平常汪老師在學校的時候，同學們幾乎乖得像只小綿羊。但是上個星期五，汪老師意外地出差，嘿嘿!某些“猴子”趁著“老虎”不在，手腳癢癢了吧……
其實，星期四的下午，老師就沒來了。中午布置的語文作業(yè)，我收作業(yè)的一組里很多同學沒寫，急啊!我不停地催促他們快寫，我還挺幸運的，趕在上課之前收齊了作業(yè)。也許星期五更遭殃!我想。
第二天收作業(yè)時，我這一組的同學都很自覺，他們都寫好了作業(yè)，所以我很輕松啦!我又問戴丁雯，她說他們組里有少數(shù)幾個人沒寫!天那，還是有膽子大的.，暈!
汪老師出差的那一天，課程實在是太單調(diào)了!除了英語，就是數(shù)學，沒別的課了。我死死的盯著數(shù)學題，多么盼望汪老師突然出現(xiàn)在教室，出現(xiàn)在講臺上給我們上一節(jié)語文課，和老師一起在語文的海洋里遨游，去游覽名勝風景，去了解偉人，去太空遨游!也許我從來沒有如此期待，如此渴望上一節(jié)語文課。不過那天，數(shù)學老師估計上得太累了，所以第四節(jié)課只簡單講了一會兒就放學，哈哈!提前放學!
汪老師不在的一天里，我們就成了“猴子”，但是，沒有語文課的一天里，是多么單調(diào)哇!
老師出差了作文300字 篇2
為什么要說包老師出差，班級更雅觀呢？因為呀，包老師不在，班級同學表現(xiàn)反倒更上一層樓了。我心想：每個人應該都在想等包老師回來給她一個“大驚喜”吧。
我是從三個方面來看同學們的變化的：晨讀時、午休時、上課時。畢竟，我是管守紀方面的，所以對待班級紀律特別重視。就說早讀課吧，同學們一到學校，就放下書包，快速交好作業(yè)，開始放聲朗讀起來。領(lǐng)讀員上臺了，大家頓時停止朗讀，聽著她的導讀，我們讀得更加整齊有序了。
第二方面，是從中午吃飯時觀察的。中午，我們拿到飯菜，坐到位置上就開始吃飯了。
我發(fā)現(xiàn)中午安靜了很多，嘰嘰喳喳講話的人少了，被管理員點名的次數(shù)也少了，就連楊軒誠、姚希成、潘昊逸這些調(diào)皮的'“老油條”也不再大聲喧叫了。
第三方面，不用說也能猜到，當然是上課。上周，包老師特別強調(diào)讓我們課堂氣氛不要過于活躍，那樣感覺課堂紀律亂糟糟。我們班的同學聽了，左耳朵進去之后，竟然沒有從右耳朵出去，牢牢地將包老師的話謹記于心。
課堂上，同學們認真了很多，也學會了傾聽。
這就是包老師出差后，我發(fā)現(xiàn)班級的變化。雖然還有一些同學的小毛病沒有改，但是，我相信，日后他們一定會改正，我們班級也會越來越美好。
老師出差了作文300字 篇3
今天老師出差了。
我們的第一節(jié)是數(shù)學課，我們可以小聲的說話和下棋，就是不可以太吵。我最喜歡的就是下棋，可是有個同學賴了一下，氣得我差點叫起來了，如果叫起來的話，那會被批評的。下課后我們又可以大聲說話了起來。
第二節(jié)課是班隊課，我們就在黑板上畫起了五子棋來，我們玩得津津有味，我和我的好朋友玩，我?guī)紫戮桶阉虻沽�。有同學不服，就上來和我比試，結(jié)果他還是輸了。雖然，我們都不能大聲說話，但是心里覺得很好玩。下課了的音樂響了，我們就大聲叫：“下課啦！”
第三節(jié)課，我們還是不能說話，像特務一樣，輕輕地走路，壓低聲音地說話。
到了第四節(jié)課，是活動課了，我們解放了。有的在打籃球、有的在踢足球、有的.在跳繩……開始隨意地玩了起來，并全都大喊大叫！
好像把上幾節(jié)課壓著的聲音，想說的話這會兒都釋放出來了。
我覺得真是太好了，如果老師每天出差就好了！
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