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關(guān)于文具的作文300字10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的文具的作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。
文具的作文300字 篇1
在我的書(shū)包里，有一個(gè)漂亮的文具盒，是前年時(shí)，爸爸送我的，它已經(jīng)伴隨我快1年了。
這個(gè)文具盒有三十多厘米長(zhǎng)，八厘米寬，是粉紅色的。兩邊還有一條條粗細(xì)不同的線(xiàn)條，就像水面上蕩的波紋。中間是一只活潑可愛(ài)的白色小貓。它全身柔毛潔白無(wú)瑕，兩只小耳朵尖尖地聳立著，仿佛傾聽(tīng)著老鼠的.動(dòng)靜。一只鼻子微微往上翹，又仿佛要跟我說(shuō)話(huà)。它的幾根長(zhǎng)須插在嘴邊，聽(tīng)媽媽說(shuō)是用來(lái)測(cè)試?yán)鲜蠖吹�。最引人注目的還是它那炯炯有神的、睜得大大的眼睛，就像是時(shí)時(shí)刻刻地觀(guān)察著老鼠。漂亮的文具盒別說(shuō)拿在手里，就算是看上幾眼也滿(mǎn)心歡喜。
打開(kāi)文具盒，里面有很多筆。文具盒的中間是一塊鐵片用來(lái)開(kāi)和關(guān)文具盒的。文具盒有兩面，一面是正方，里面有一種可以放5只筆的小圓孔，把它插在里面，在空隙處放上幾只筆，看上去平平整整的，別提多漂亮了；一面是反方，反方也漂亮、平整，雖然沒(méi)有小圓孔，但是也可以放筆。如果放不下筆了也可以放上一些小的橡皮擦。
每天當(dāng)我打開(kāi)書(shū)包時(shí)，首先看到的就是我的文具盒。
我愛(ài)我的文具盒，愿它將伴隨我度過(guò)快樂(lè)的小學(xué)生活。
文具的作文300字 篇2
我的書(shū)包里一直珍藏著一件心愛(ài)的寶貝——文具盒，它是我過(guò)生日時(shí)媽媽送給我的禮物。
這是一個(gè)長(zhǎng)方形的鐵制文具盒，它的表面是一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。金燦燦的太陽(yáng)正對(duì)著我微笑，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾朵白云，一群小鳥(niǎo)正自由自在地飛翔；下面是一片綠油油的草地，草地上開(kāi)滿(mǎn)了各種各樣的花，紅的'、白的、黃的、紫的……引來(lái)了一群小蜜蜂和蝴蝶，它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞�。不遠(yuǎn)處，有一座小房子，雪白的墻壁，紅色的屋頂，綠色的門(mén)窗。門(mén)前，小狗媽媽在給小狗講故事呢！
打開(kāi)文具盒，首先看到盒蓋里面印著《字母表》和《乘法口訣表》。它分上、下兩層，上層有一枝“英雄牌”鋼筆、一枝帶有卡通圖案的鉛筆和一塊橢圓形橡皮；下層有一枝紅色的賀卡筆，還有一把胖嘟嘟的尺子。
這個(gè)文具盒陪伴了我很久，它給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了方便，每次我看到它，仿佛都聽(tīng)到它在說(shuō)：“小主人，努力！小主人，加油！”現(xiàn)在雖然它有些舊了，但我更加愛(ài)惜它了。
文具的作文300字 篇3
我擁有一個(gè)漂亮的文具盒，它的“肚子”里有許多兄弟姐妹。接下來(lái)，我要把它們一一介紹給大家。首先要向大家介紹的當(dāng)然是用途最多的鉛筆姐姐，她穿著一件花衣裳，像一位美麗的公主。她每次都會(huì)用自己美麗的“身軀”，在雪白的紙上寫(xiě)出一個(gè)個(gè)干凈工整的字，幫助我一次次完成老師布置的作業(yè)，每一次老師都會(huì)在我的作業(yè)上用紅筆畫(huà)上一個(gè)大大的對(duì)號(hào)，再寫(xiě)一個(gè)漂亮的“優(yōu)”字。
當(dāng)然，功勞也不能全歸于鉛筆姐姐，在鉛筆姐姐犯錯(cuò)誤的時(shí)候，橡皮弟弟就會(huì)蹦蹦跳跳的過(guò)來(lái)幫忙，他寧愿犧牲自己，卻完美了他人，就像一位英勇的戰(zhàn)士一樣。另外，如果我們要是需要連線(xiàn)的'話(huà)，格尺哥哥就會(huì)過(guò)來(lái)幫忙，他用他那身體劃出一條條筆直的線(xiàn)條，需要畫(huà)曲線(xiàn)格尺哥哥的另一面還會(huì)畫(huà)出一條條美麗的波浪線(xiàn)。
文具盒里的家庭成員互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，幫助我完成一次又一次學(xué)習(xí)任務(wù)。隨著我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，文化知識(shí)的加深，文具盒里的家庭成員還會(huì)不斷的增加，他們會(huì)越來(lái)越開(kāi)心的生活在這座“小房子”里，各盡所能，一直幫助我完成繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。
文具的作文300字 篇4
一天，夜深人靜的時(shí)候，文具盒家庭發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。它們正在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞最大。
瞧，鉛筆先發(fā)話(huà)了：“在這所有家庭成員里，就數(shù)我的功勞最大，從小到大，小主人都離不開(kāi)我，小主人剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字的'時(shí)候還不是我陪伴她左右……”鉛筆話(huà)音未落，卷筆機(jī)先生立馬站了出來(lái)：“鉛筆你此言差矣，如果沒(méi)有我，你只是一根加了鉛芯的木頭�！薄白屛艺f(shuō)，讓我說(shuō)！”這時(shí)橡皮沖了出來(lái)，“鉛筆你評(píng)評(píng)理，誰(shuí)的功勞最大，你出錯(cuò)的時(shí)候，是誰(shuí)幫你擦干凈的。它只不過(guò)是一個(gè)鐵片而已，能有我的功勞大嗎？”正當(dāng)鉛筆不知所措時(shí)，涂改液擠了出來(lái)：“還有我呢，還有我呢！要說(shuō)功勞，我的也不小。我不僅能改掉鉛筆犯的錯(cuò)，就連圓珠筆、鋼筆犯的錯(cuò)，只要我出馬，也不在話(huà)下�！毕鹌こ靶Φ溃骸笆茄�，你老兄走到哪兒，補(bǔ)丁就打到哪兒，你有本事就像我一樣不留痕跡呀！我看你還不如改名叫‘補(bǔ)丁液’呢，哈哈哈……”
正當(dāng)它們爭(zhēng)得不可開(kāi)交時(shí)，文具盒媽媽說(shuō)話(huà)了：“孩子們，你們別爭(zhēng)了，俗話(huà)說(shuō)‘一個(gè)蘿卜一個(gè)坑’，個(gè)人有個(gè)人的用處，你們都是不可缺少的�！�
就這樣，一個(gè)夜深人靜的夜晚變成了一個(gè)熱鬧的夜晚。
文具的作文300字 篇5
在我八歲生日的時(shí)候，我的舅媽送給了我一個(gè)非常漂亮的文具盒。自從有了它，我什么文具也不肯用了。（點(diǎn)評(píng)：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，表明情感態(tài)度好）
我的文具盒對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)珍貴的物品，它有兩個(gè)拉鏈，一個(gè)是放筆、橡皮、修正帶、尺子等東西的“大嘴巴”；一個(gè)是放卡片、筆芯、小放大鏡等東西的“小嘴巴”。“小嘴巴”的上方有一個(gè)可愛(ài)的、調(diào)皮的，對(duì)著我咪咪笑的哆啦A夢(mèng)，“小嘴巴的下方是哆啦A夢(mèng)的英文名字吧？是：DORAEMON。帶有一些YOLLOW（黃）和WHITE（白），中文意思是：顏色是粉色，還有帶著一點(diǎn)點(diǎn)的黃色和白色。
文具盒里面有十二支黑筆和兩個(gè)修正帶……可我有些奇怪；為什么當(dāng)我從里面拿出筆的時(shí)候，心里會(huì)有些心疼、心痛和欲哭無(wú)淚的表情呢？我想不通。后來(lái)是媽媽給我解開(kāi)了這一個(gè)謎語(yǔ)的謎底；舅媽給我買(mǎi)的文具盒的錢(qián)，是她用打工五個(gè)月的'錢(qián)才買(mǎi)來(lái)的。要不是那個(gè)店主善良，可能我就沒(méi)有這一個(gè)精美的禮物——文具盒了。我有點(diǎn)心疼舅媽了。從此，我更加的愛(ài)惜這個(gè)用汗水換來(lái)的文具盒了。因?yàn)樗揖藡尩暮顾蛯?duì)我濃濃的愛(ài)……
文具的作文300字 篇6
我有一個(gè)心愛(ài)的文具盒，那是我七歲那年媽媽送我的生日禮物。
那是一個(gè)藍(lán)色塑料文具盒，造型美觀(guān)，表面有一個(gè)非常討人喜愛(ài)的米老鼠。打開(kāi)文具盒，你會(huì)發(fā)現(xiàn)文具盒的設(shè)計(jì)師給文具們制作了一張很舒適的床，瘦瘦的鉛筆們整齊地躺在大床上，床上凸起一排夾子，好讓鉛筆睡覺(jué)時(shí)不滾到地上，胖胖的橡皮躺在特制的小床上，正在做著美夢(mèng)……多么和諧的文具家庭�。�
我的文具盒不但好看，而且也很實(shí)用。如果仔細(xì)看，你就能發(fā)現(xiàn)側(cè)面還有一個(gè)小小的削筆刀，中部還有一個(gè)放尺和鋼筆的夾層。翻蓋的內(nèi)側(cè)是課程表的位置。
三年多過(guò)去了，雖然表面的`米老鼠已經(jīng)失去了鮮艷的色彩，舒適雪白的鉛筆床也有些發(fā)黃，但我對(duì)這只文具盒依然有著深厚的感情。
我喜愛(ài)我的文具盒，因?yàn)槟鞘菋寢寣?duì)我的一份愛(ài)！
文具的作文300字 篇7
新學(xué)期的第一天，媽媽給我準(zhǔn)備了一個(gè)嶄新的文具盒，里面裝著鋼筆、鉛筆、尺子……從此，它們每天與我相伴。它們竭盡所能，各負(fù)其責(zé)，和睦相處，平靜地生活在一起。突然有一天，文具盒里騷動(dòng)起來(lái)，里面?zhèn)鞒霾缓椭C的聲音，原來(lái)是文具們?cè)谡f(shuō)話(huà)。鋼筆居功自傲，它總覺(jué)得自己的功勞最大，因此不把其它兄弟姐妹放在眼里：“在這個(gè)家里，我的用途最大！主人每天都要用我來(lái)完成各項(xiàng)作業(yè)。有一次主人忘記帶我了。結(jié)果挨了老師的批評(píng)，可見(jiàn)我有多重要！”鉛筆哥哥聽(tīng)了不服氣地說(shuō)：“你雖然肚子大，喝的墨水多，但還是沒(méi)我功勞大。從主人上學(xué)起，我就陪著他又寫(xiě)又畫(huà)。橡皮弟弟撇著嘴，說(shuō)：“你們倆不要在吵了。論功勞，誰(shuí)能比上我？我能把你們身上的一切痕跡消滅得干干凈凈�！边@時(shí)，一直保持沉默的尺子妹妹開(kāi)口了說(shuō)：“大家都別吵了。我們每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們每一個(gè)人要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和睦相處，這樣才能更好的為主人服務(wù)�！甭�(tīng)了尺子妹妹的話(huà)，覺(jué)得有道理，紛紛低下了頭。從此以后，文具盒里的'文具互相幫助默默奉獻(xiàn)，再也不爭(zhēng)吵了。文具盒里也恢復(fù)了往日的平靜。
文具的作文300字 篇8
我有一個(gè)特別漂亮的文具盒，它是我七歲生日媽媽送給我的生日禮物，我非常喜歡它。
這個(gè)文具盒是淡藍(lán)色的，從外表看，它有幾條拉鏈，既牢固，又美觀(guān)。還有一句話(huà)：好好學(xué)習(xí)，天天向上。文具盒上有一個(gè)米老鼠，它穿一件黃色的`衣服，頭上戴著一只粉紅色的蝴蝶結(jié)，正在跳舞，可愛(ài)極了！天空中飄著許多雪花，地上有一個(gè)個(gè)個(gè)彩色的五角星，很鮮艷。這個(gè)文具盒我是愛(ài)不釋手呢！無(wú)聊時(shí)可以跟它說(shuō)說(shuō)話(huà)，聊聊天！媽媽常常對(duì)我說(shuō)：“楠楠，你看你的文具盒都舊了，要不要再買(mǎi)個(gè)新的呢？”我每次都會(huì)回答：“不用了，這個(gè)很好，我很喜歡它，我要用到六年級(jí)�！�
先打開(kāi)第一層，里面裝了兩只鋼筆和一個(gè)鋼擦。第二層看見(jiàn)的是五個(gè)筆孔，每個(gè)筆孔里有一支鉛筆，還有兩塊橡皮，一把尺子。第三層裝的是可擦筆和圓珠筆。
文具盒幫我一起完成學(xué)習(xí)任務(wù)，它就像一位小將軍，如果我要寫(xiě)作業(yè)，文具盒就會(huì)派鋼筆來(lái)寫(xiě)字。如果我寫(xiě)錯(cuò)字了，文具盒就會(huì)讓鋼擦出來(lái)大顯身手。如果老師要我們畫(huà)線(xiàn)段圖，直尺就會(huì)挺身而出。
文具盒是我的好伙伴、好幫手，我愛(ài)你，文具盒！
文具的作文300字 篇9
小明快要考試了，爸爸媽媽給小明買(mǎi)了許多文具，有橡皮、鋼筆、鉛筆、尺子和一本書(shū)。
剛考完文具盒里就吵吵鬧鬧的，原來(lái)文具們?cè)谝黄鸪沉似饋?lái)�？此鼈兊难劬Φ傻枚啻�，聽(tīng)它們的嗓門(mén)有多高。
首先發(fā)言的是鋼筆大哥，它的`嗓門(mén)就像銅鼓敲：“伙伴們，我是鋼鐵做的摔不壞，上次考試，我摔了好幾次，還是沒(méi)有一點(diǎn)傷，我還寫(xiě)了許多字�！便U筆弟弟說(shuō)：“我也能寫(xiě)許多字�！薄耙彩俏�?guī)托∶鞔蛄艘话俜郑瑳](méi)有我你能打上一百分嗎？”橡皮說(shuō)：“小明寫(xiě)錯(cuò)字，還不是有我的幫助，才能改正錯(cuò)誤的�！背咦咏憬闵鷼獾卣f(shuō)：“你們不要說(shuō)了，要是沒(méi)有我，畫(huà)直線(xiàn)和圖形時(shí)能畫(huà)直嗎？能打一百分嗎？”沒(méi)有發(fā)言的書(shū)妹妹說(shuō)：“要是沒(méi)有我，小明還沒(méi)有那么多知識(shí)呢？”
小明聽(tīng)了笑了笑說(shuō)：“如果沒(méi)有你們，我就考不上一百分，你們少一樣也不行。”圓珠筆說(shuō)：“我們都是兄弟姐妹，就不能吵架，一起幫助小明讀書(shū)�！薄皩�(duì)”小明說(shuō)，“小學(xué)生們，就連字也不會(huì)寫(xiě)�！�
從此，它們認(rèn)認(rèn)真真的幫助小明學(xué)習(xí)。小明非常感激它們，愛(ài)護(hù)它們。
文具的作文300字 篇10
現(xiàn)在的文具盒大家都見(jiàn)過(guò)吧?但未來(lái)的文具盒將更加新奇!
文具盒的表面有三個(gè)按鈕，分別是紅、黃、藍(lán)三種顏色。他們各有個(gè)的功能。每當(dāng)你需要文具的時(shí)候，就按一下紅色的按鈕，它會(huì)幫助你把文具取出來(lái)，當(dāng)你想把文具放進(jìn)去的時(shí)候，就按藍(lán)色按就，它會(huì)伸出一只藍(lán)色帶香味的'大手，你只要把東西放下，它就幫你放入文具盒了。每當(dāng)你上課不認(rèn)真聽(tīng)講的時(shí)候，黃色按鈕會(huì)發(fā)出“黃色警告”提醒你認(rèn)真聽(tīng)講。
文具盒的左側(cè)有一個(gè)削筆刀，當(dāng)你的鉛筆不尖的時(shí)候，就可以把鉛筆放到那里，它會(huì)自動(dòng)幫你削鉛筆。
文具盒的右側(cè)有一個(gè)小按鈕，它是什么用處呢?原來(lái)它是調(diào)整文具盒顏色的。如果文具盒的顏色是綠色，你不喜歡，小按鈕會(huì)將它調(diào)成個(gè)正顏色，知道你喜歡為止。
這就是未來(lái)的文具盒，其實(shí)生活中有許多需要改善的地方，還需要我們多多觀(guān)察呀!
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