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爭吵的文具作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的爭吵的文具作文，歡迎大家分享。
爭吵的文具作文1
在文具盒里居住著一個(gè)和諧的大家庭。有鉛筆大哥、橡皮二弟和轉(zhuǎn)筆刀三弟，它們的關(guān)系非常融洽。
在工作時(shí)，它們總是相互關(guān)心、取長補(bǔ)短。每當(dāng)鉛筆大哥寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮二弟都會(huì)及時(shí)地跑過去，幫它把錯(cuò)字擦了。每次鉛筆寫斷時(shí)，轉(zhuǎn)筆刀三弟都會(huì)不請(qǐng)自來，幫助鉛筆大哥解決了問題。就這樣，他們成了形影不離的好兄弟。
突然有一天，它們因?yàn)榉止げ煌�，吵起架來。鉛筆大哥說：“我一天要寫很多字，我的功勞最大，你們都比不上我。”橡皮二弟說：“我的'功勞才大，沒有我，你寫錯(cuò)字就沒法更改了�！鞭D(zhuǎn)筆刀三弟接著說：“沒有我把鉛筆大哥削尖，鉛筆大哥連字都不能寫，還是我的功勞大�！比值芫瓦@樣爭吵不停，也不在相互幫助了。
可是有一天，鉛筆大哥寫錯(cuò)了很多字，卻沒有辦法更改。于是，它用筆把錯(cuò)字劃去，一不小心，把筆尖弄斷了，這真是雪上加霜！它不由自主地想起了橡皮二弟和轉(zhuǎn)筆刀三弟，然后放下面子，去請(qǐng)它們幫忙。此時(shí)它們也閑得慌，同時(shí)也意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。它們終于明白：“團(tuán)結(jié)就是力量�！彼鼈冇种匦潞秃萌绯�，成為相互幫助的好兄弟。
爭吵的文具作文2
一天晚上，文具王國中出大事了，因?yàn)槲木咄鯂膰醪灰娏�，文具們吵了起來，一個(gè)個(gè)文具，都想當(dāng)國王。
鉛筆把音量開到最大：“我應(yīng)該當(dāng)國王，我能幫主人做很多的事，做作業(yè)，做筆記，只要是寫字都得用上我，我最重要！”
橡皮鼓著肚子說：“我才有資格當(dāng)國王，你看你那么瘦的身材還沒我的手指頭那么大。我還能當(dāng)幫主人擦掉很多寫錯(cuò)的筆跡，要是沒有我，主人的卷面將一團(tuán)糟！”
尺子，手拿兩把大鋸子兇巴巴地說：“我才能當(dāng)國王，看你那樣子，都不夠我一刀劈的！”嚇得橡皮都不敢動(dòng)了。尺子繼續(xù)說道：“我還能幫主人畫直線，沒有我，主人線條都畫不直，所以只有我才能當(dāng)文具王國的國王�！�
旁邊的可擦筆說話了：“只有我才能當(dāng)國王，我寫出來的字比鉛筆漂亮，擦得比橡皮干凈，沒有我，主人的卷面臟得不得了！”
“你算什么？雖然你可以寫字，又可以擦字，但是只要過一段時(shí)間后，你寫的`字就只剩下模糊的影子。”鋼筆聽得沖過來大叫：“而我的字永遠(yuǎn)那么漂亮，你怎么敢跟我比！”
這時(shí)小主人看見了：“我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致才能做好事，才能更好幫助小主人完成他的學(xué)業(yè)�！蔽骞賯兟犃�，低下了頭，文具王國里又恢復(fù)了平靜……
爭吵的文具作文3
一天晚上，小明寫完作業(yè)，關(guān)燈上床睡覺了。卻不知他的文具有一場激烈的爭吵即將上演啦。
引發(fā)這場戰(zhàn)爭得是趾高氣揚(yáng)的魔筆，她甩甩小辮子，說；“我的功勞最大，因?yàn)槲夷懿恋裟≈魅俗钭钕矚g我拉�！�
“那可不一定啊，我的功勞是最大的的，我寫的字你擦不掉，即使你能擦掉我，我照樣還能寫上去。沒有人能把我擦掉的�！彼P不甘示弱。
“誰說沒有人能擦掉你，我就能擦掉你，當(dāng)然我的功勞是最大的嘍，我還是很貴的，小主人一直都把我當(dāng)成個(gè)寶貝啊，而你呢，哼！”修正液傲慢的說。
“我的功勞最大，我寫錯(cuò)了字可以操掉的，可不像水筆大兄啊……”鋼筆故意沒把話說完�！澳怯衷觞N樣啊，”水筆打斷了他的話，叉著腰說“你被魔筆妹妹擦掉，還能寫上去嗎？”“你們的功勞都沒有我的大，你們都是一次性的，而我呢，用一輩子都沒問題��！”鋼筆得意洋洋的說�！薄拔业墓谧畲蟀 薄拔业�.最大”“是我最大”“不對(duì)，是我最大”
文具們吵得不可開交，最后，還是德高望重的字典爺爺過來解圍了：“ 你們各有各的長處，各有各的短處啊，又何必在這里大聲爭吵呢。”文具們聽后，都慚愧的低下了頭。
爭吵的文具作文4
“太好了”四年級(jí)一班的頂尖學(xué)生--劉小明同學(xué)語文考試考了全班第一名的好成績。
晚上，書包里面的0.5水筆從文具盒里跳了出來說：“每一次小主人考了全班第一都是我一個(gè)人的功勞，因?yàn)樾≈魅艘菦]了我這支0.5水筆，也就不能考試了�！�0.5水筆剛剛說完話，旁邊就跳出來另一支0.5水筆，“你這個(gè)自私的家伙，你仔細(xì)想想，如果你在考場上突然沒水了，那也只能用我這支有水的備用筆了”另一支0.5水筆憤憤不平地說。突然，兩條修正帶飛了過來，把兩支0.5水筆捆得緊緊的，一點(diǎn)兒也動(dòng)彈不了。一個(gè)裝滿修正帶的盒子敏捷地走到了它們倆的面前說到：“話可不能這么說，要是沒有了我，小主人寫錯(cuò)了字，就只能靠我來糾正，所以我的功勞才是最大的�！�
文具盒里的文具們吵吵鬧鬧、沒完沒了、爭執(zhí)不下。正在睡午覺的字典老爺爺被它們的`吵鬧聲吵醒了，扶著拐杖慢吞吞地走了過來，它們幾個(gè)一五一十地把事情的經(jīng)過說給字典爺爺聽，字典爺爺聽了它們的話，哈哈大笑起來，說了一句古話：“俗話說得好，團(tuán)結(jié)就是力量，你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，一起幫助小主人考好成績!”
聽了字典爺爺這句話，它們慚愧地低下頭。后來的每次考試它們都團(tuán)結(jié)起來幫助小主人取得好成績。
爭吵的文具作文5
今天，小主人準(zhǔn)備畫一幅畫。
小主人拿來蠟筆，開始用綠色畫一片草地，幾顆碧綠的小草出現(xiàn)在白紙上。這時(shí)，蠟筆盒里，藍(lán)蠟筆不甘心一直被冷落，忍不住嚷道：“小主人，拿我畫草更好看！”小主人聽了，覺得藍(lán)色和綠色差不多，于是換了藍(lán)色蠟筆畫草。
草的旁邊需要有幾棵樹，小主人想。他正準(zhǔn)備拿起棕蠟筆畫樹身，沒想到，黃蠟筆開口了：“小主人，黃色的樹更富有生機(jī)�！薄坝械览怼！毙≈魅速澩�。不一會(huì)兒，黃色的樹身出現(xiàn)了。接著，小主人挑了深綠色畫筆畫樹冠，這時(shí)粉色反對(duì)道：“粉色的樹冠看起來更茂盛。”
接下來，紫蠟筆和棕蠟筆分別站出來，組成了一幢房子。
到天空的部分了，小主人打算用白色畫云。深紫色蠟筆急忙勸道：“小主人，深紫色的云更有個(gè)性，我來幫你�！毙≈魅诵α诵Γ爮牧俗仙灩P的意見。最后輪到畫太陽了。小主人的手還沒碰到蠟筆，淺綠色迫不及待地說：“拿我畫太陽吧，肯定會(huì)更明亮！”幾秒鐘后，一個(gè)淺綠色太陽出現(xiàn)了。
畫完后，白紙上出現(xiàn)了藍(lán)色的草，黃色的樹身，粉色的.樹冠，紫色的房身，棕色的房頂，深紫色的云，淺綠色的太陽……
小主人由于自己沒有主見，只聽從蠟筆的指揮，畫了一幅很奇怪的畫。
爭吵的文具作文6
有一天，鋼筆爺爺幫助小主人寫完作業(yè)，馬上就回到文具盒里休息，不一會(huì)就睡著了。忽然，他被一陣乒乒乓乓的打斗聲和激烈的爭吵聲驚醒了。原來是橡皮、直尺、鉛筆在比誰的本領(lǐng)大。
鉛筆先說：“是我?guī)托≈魅藢懙拿郑?dāng)然是我的本領(lǐng)最大。”橡皮聽到不同意了，橡皮說：“要不是我給你改寫錯(cuò)字，你怎么可能會(huì)寫出好文章呢？所以我的本領(lǐng)最大。”直尺聽見了立刻說：“要不是我，小主人怎么能用鉛筆畫出直線呢？所以我的本領(lǐng)最大�！�
這是鉛筆爺爺說你們各自寫一篇作文，誰寫的.最快最好，誰的本領(lǐng)就最大。打架異口同聲的說：“好！”鉛筆想那么簡單的事，簡直就是小菜一碟。由于太高興，第一個(gè)字就寫錯(cuò)了，急得直打轉(zhuǎn)：有于橡皮只能擦不能寫，半天也沒寫出一個(gè)字；直尺只能用來連線，不能用來寫字，所以把紙劃出了一個(gè)又一個(gè)的口子。大家看了看自己的作品傻眼了。這是鋼筆爺爺又說：“現(xiàn)在你們合作寫一篇作文�！遍_始寫了，鉛筆先寫，寫錯(cuò)了橡皮來擦，需要?jiǎng)澗�的時(shí)候，直尺就躺在紙上讓鉛筆畫線。不一會(huì)就寫完了。這時(shí)鋼筆爺爺笑著說：“這就是團(tuán)結(jié)的力量�！彼鼈兿嗷タ戳丝磳�(duì)方，慚愧的低下了頭。
通過這次爭吵，使它們明白了這樣一個(gè)道理。只有團(tuán)結(jié)合作，事情才能做得更好。
爭吵的文具作文7
有一天我去爬山，爬著爬著不知怎么迷迷糊糊的進(jìn)入了文具王國。
到了那里，我當(dāng)上了國王。有一天，我在宮里休息，鉛筆、橡皮、尺子、圓規(guī)來到我面前，我問他們來這兒干嘛。他們異口同聲地說："我們想叫您評(píng)評(píng)我們幾個(gè)誰最有用。"鉛筆搶著說："我能寫出無數(shù)個(gè)字，我很有用。"橡皮不甘示弱地說："我最有用了，鉛筆寫錯(cuò)了我能擦干凈！"尺子挺直胸膛說："任何筆和我搭配，都能畫出直線，我能沒用嗎？"圓規(guī)說："我才最有用，我能畫出世界上最遠(yuǎn)的圈兒。""我最有用！我最有用！我最有用……""安靜！"我想了想說："現(xiàn)在你們每人寫篇文章，誰寫的好，誰就最有用！"結(jié)果橡皮寫不出字來；鉛筆寫錯(cuò)字沒法擦掉，劃得亂七八糟；尺子也不能寫字，只能比劃著；而圓規(guī)只能畫圓圈，他們都沒寫好。最后他們商定，他們四個(gè)合作，結(jié)果不一會(huì)兒就寫完了，而且寫的`還很好。
于是我說："你們每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，只有合作才可以完成一件事，才能成功，這就是團(tuán)結(jié)的力量��！"
四個(gè)文具都點(diǎn)點(diǎn)頭，從此以后他們相互合作，在文具王國里快樂的生活著！
爭吵的文具作文8
“我的功能最好！”“不對(duì)，是我！”“就是我!”“不，是我！…… ”“是我！”夜深了，可小蘭的文具盒里卻傳來吵鬧聲，原來是小蘭的文具在爭論誰的功能好。
鉛筆弟弟先開口了：“我的功能最好……”
“誰說你的功能最好了？”橡皮妹妹毫不客氣地說，“應(yīng)該是我吧？”
“不，是我！”鉛筆弟弟提高了嗓門。
“是我！”橡皮妹妹說。
“不對(duì)，功能最好的應(yīng)該是我！”鉛筆弟弟說，“要是沒有我，小主人根本寫不了字！”
“那你寫錯(cuò)字了，該怎么辦？還不是靠我！你瞧瞧，你瞧瞧！我每天都在收拾你那破攤子，久而久之，我這身漂亮的衣服都被你那可惡的'石灰弄臟了！”
“你們幾個(gè)小不點(diǎn)兒，長長個(gè)子再來和我評(píng)論誰的功能最好吧！”高個(gè)子尺子不緊不慢地說。
文具盒哥哥馬上反駁道: “如果沒有我，你們這些小東西就會(huì)變得七零八落、亂七八糟的，小主人每天就要收拾很長時(shí)間！”
“你們不要再吵了�！本砉P刀姑姑語重心長地說，“每個(gè)人都有自己的長處和短處，不要因?yàn)樗拈L處而看不到他的短處，也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L處。”
文具們一聽，都慚愧地低下了頭。
從此，文具們和睦相處，再也沒有吵過架。
爭吵的文具作文9
在一個(gè)寧靜的夜晚，所有人都進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)，在一間書房里發(fā)生了激烈的爭吵。
水彩筆得意洋洋的跳起來說：“我的本領(lǐng)最大。每當(dāng)主人上美術(shù)課的時(shí)候，就把我拿出來，讓我把他的畫變成五顏六色。因?yàn)槲业年P(guān)系，主人還拿了全校畫畫比賽的第一名呢！”
水彩筆話還沒說完，鋼筆就火冒三丈地說：“切！你那本事算什么，主人在上語文和數(shù)學(xué)課時(shí)都要用到我，我已經(jīng)陪伴他三年了�！�
直尺聽了也慢聲慢語地說：“主人畫直線時(shí)都少不了我，我還可以幫主人畫出波浪線呢，我陪主人也有好多年了�！�
鉛筆也不甘示弱的說：“每當(dāng)主人上英語課時(shí)就會(huì)把我拿出來，很快寫出流暢、工整的英語字母�！�
橡皮氣勢洶洶地說：“我的本領(lǐng)才叫大呢！我可以幫主人把寫錯(cuò)的鉛筆字給擦掉，你們誰能做到？”
書包也怒氣沖沖地說：“我的本領(lǐng)最大，沒有了我你們還不知道在哪兒流浪呢？”
字典公公慢慢地從書包里出來對(duì)它們說：“你們?cè)谌率裁茨�？”水彩筆說：“您來評(píng)評(píng)理，我們到底誰的'本領(lǐng)大？”字典公公說：“你們都有自己的長處，也有短處。你們都是主人的好幫手，離開誰都不行�！贝蠹衣犃俗值涔脑挾疾缓靡馑嫉氐拖铝祟^說：“我們錯(cuò)了，我們?cè)僖膊粫?huì)爭吵了，以后我們一定齊心協(xié)力地幫助主人取得好成績�！薄斑@樣就對(duì)了�！弊值涔χf。
我們每個(gè)人都有長處，也有短處，世上沒有一個(gè)人是十全十美的。
爭吵的文具作文10
“主人最需要我”
“哼，我才是最重要的！”
“你們算什么，我才是最重要的。”
咦？這是誰在吵吵嚷嚷呀？原來是文具在爭誰是最重要的`啊！
鉛筆扯著嗓子，聲音如洪鐘般響亮：“我是最重要的，要是沒有我，主人怎么能寫出這么美麗的字呢，怎么能畫出世界名畫呢，怎么能彈出優(yōu)美的曲子呢？”鉛筆說完，心里美滋滋的。
“住嘴！你怎么能跟我比呢！”這時(shí)半路殺出個(gè)程咬金，那就是橡皮，“你怎么能和我比重要！要是沒有我，主人寫字寫錯(cuò)了怎么辦？畫畫，畫錯(cuò)了怎么辦？讓別人看到了怎么辦，寫錯(cuò)字又不能更改，這得讓主人多沒面子�。 �
“少來這套！要是沒有我，畫直線怎么畫呢？如果畫得歪歪扭扭的，那就太丑了！再說了，要是沒有我，該怎么學(xué)好數(shù)學(xué)量角呢？！”柿子驕傲地說。
可擦筆挺身而出：“你們這都是小兒科，我不僅寫得字比鉛筆漂亮，而且沒寫好，還可以擦掉重新寫過！你們考試的時(shí)候，寫錯(cuò)了還可以擦干凈，我都不擔(dān)心有沒有橡皮�！�
主人聽見了說：“你們個(gè)個(gè)都重要，只要團(tuán)結(jié)一致才更有力量�！�
爭吵的文具作文11
最近，文具們有些苦惱。
“咳，咳，咳！”直尺嚴(yán)肅地說：“我覺得整天呆大文具盒中，太無聊啦！”
“是呀！是呀！總得有些好玩的吧！”鋼筆支持道�！拔矣X得好好的啊�！奔t筆忍著小脾氣說，“為什么我一來，你們又要走了？是不是不喜歡我還是怎么的？”“你不懂，你不懂。我們?cè)谶@生活了很久了，有些厭煩了。再說，你又是新來的，你怎么知道我們的生活呢？是不？”“你……哼！”
突然，一個(gè)好點(diǎn)子從橡皮擦腦子里閃過，“有了，咱們個(gè)自去自己滿意的`世界吧！”橡皮得意地說。
“好勒！“大伙兒齊聲喊道。于是大家紛紛出發(fā)，奔向自己向往的世界。
直尺去了面塊世界。“哇！好多面塊啊！”直尺驚嘆著。面塊們羨慕地看著直尺，想想不久會(huì)被吃掉，不禁感傷地說：“哎，要是自己是直尺就好了！”鋼筆去了金屬世界。“嘭！嘭嘭嘭！”鋼筆一到金屬世界，磁鐵們就一下吸了過去，弄得鋼筆滿身都是磁鐵，重重地摔到了地上。
鉛筆也去了金屬世界，鋼筆說沒位置了。鉛筆只好灰溜溜地走了。鉛筆又去了旗桿世界。它好羨慕旗桿們，真的很想和它們一樣高。
而紅筆，還乖乖地躺在文具盒里呢！
爭吵的文具作文12
考試前，我對(duì)我的文具們說：“我馬上就要考試了，你們可一定要幫我哦！讓我取得一個(gè)好成績！”“我們會(huì)幫助你的”文具們齊聲答道。
第二天，我到了考場，開始一道一道地做起題來，考試順利結(jié)束了。幾天后，老師發(fā)了卷子，我得了一個(gè)大大的100分。
終于可以入下緊張和疲憊，可以好好的睡一覺了。但是，我的美夢卻被一陣吵鬧聲給打斷了……我仔細(xì)一聽，原來是文具們?cè)跔幊衬�！美麗的鉛筆小姐坐在沙發(fā)上聽著音樂，翹著二郎腿，她得意地說：“小主人打100分可都是我的功勞，是我?guī)退龑懮狭苏_的.答案�！笨粗娨暤南鹌さ艿苁紫热滩蛔×�，他氣憤地站起來，大聲說：“你就不寫錯(cuò)啊，還不是我?guī)湍悴恋翦e(cuò)誤的答案的�！边@時(shí)格尺慢條絲理地說:“那好幾十分的連線題，要不是我，能得滿分嗎？”……文具們你一句我一句的爭吵著……
我打開文具盒對(duì)它們說：“你們不要爭了，你們各有各的長處，都是缺一不可的啊，離了誰，我都不會(huì)取得這么好的成績的！”橡皮首先點(diǎn)頭稱對(duì)，其它文具們也慚愧地低下了頭，鉛筆小姐也向大家道了歉。
從此，文具們還像原來一樣和睦相處。
爭吵的文具作文13
就在這夜深人靜的時(shí)候，明明的書包里還有動(dòng)靜。
有聲音是因?yàn)槲木邆冊(cè)诨ハ嗯时取Ｒ驗(yàn)樗麄兌际切率�，都在比他們今天�?經(jīng)歷。
“看看我！”鋼筆得意洋洋得說：“因?yàn)槲�，主人才寫出了一手好字！�?/p>
鉛筆不服氣了，說：“你雖然比我精致，價(jià)格也比我昂貴，可是如果沒有我，主人美術(shù)課上給畫起稿用什么呢？如果派你的話，一會(huì)兒就沒水兒了。我只需要用卷筆刀削削筆頭就可以了。我可以畫出很美麗的線條，而且畫錯(cuò)了還可以改，而你的不能�！�
“要不是我，主人寫錯(cuò)字拿什么改呢？”橡皮得意的說。
旁邊的膠棒插話說：“今天主人上手工課做小船時(shí)。粘船帆時(shí)可多虧了我呢！”
尺子兄弟也不甘示弱，直尺說：“有了我，鉛筆才能連線呢！”三角尺又說：“還好有我，主人才畫出了直角，銳角和鈍角呢！”
說著說著，他們誰也不讓誰，竟然打了起來，打得遍體鱗傷。于是他們就去課本醫(yī)生那里求助，課本說：“你們應(yīng)該互相贊賞互相配合才對(duì)啊……”
以后文具們?cè)僖膊槐攘�，甚至都不驕傲了，都變得很謙虛。
爭吵的文具作文14
“我最有用。”“不，我最有用�！薄澳銈兌紱]我有用�！彪S著一聲爭吵帶領(lǐng)我來到了文具盒這個(gè)‘家族’里面，這一陣陣的爭吵聲原來是文具們?cè)跔幷撜l是最有用的那一個(gè)。
鉛筆首先說：“我是最有用的，因?yàn)橹挥秀U筆畫出的線條才會(huì)唯美，畫出的圖形才會(huì)栩栩如生。所以我是最有用的�！�
直尺聽了很不服氣地說：“我才是最有用的。因?yàn)槟惝嬀�段的時(shí)候需要我來幫忙，只有用了我才能畫出又直又優(yōu)美的線段。所以我比你有用”
橡皮聽怒氣沖沖地說：“你們都錯(cuò)了，你們想想如果你們畫錯(cuò)了或有的地方畫的太深又或者出頭了……只有我的幫助才能使你的.紙張整潔而感到優(yōu)美。所以我的用處很大”。
削筆刀聽了更是不服氣說：“鉛筆你可不要忘了我，我可以你最好的同伴，鉛筆斷了我?guī)湍阆鳎屇隳軌蛑匦聦懗龉ふ淖�。我的用處比鉛筆大�！�
當(dāng)水筆聽了反駁道：“你，鉛筆有什么用處，顏色還很單調(diào)而且寫完的時(shí)候用手一擦就會(huì)弄一手黑，我呢顏色不但不單調(diào)寫出的字還比你寫的工整。所以你的能力還是超不過我的�！�
爭吵中文具盒奶奶再也受不住了說：“你們不要因?yàn)檫@點(diǎn)小事而吵了，你們都是有用的在學(xué)習(xí)上同學(xué)們處處都離不開你們，你們都是必不可少的，所以你們不要因?yàn)檫@而爭吵，你們要團(tuán)結(jié)起來�！�
大家聽了文具盒奶奶的話都慚愧地低下了頭，就連平時(shí)連腰都不彎的直尺竟然低下了頭。過了一會(huì)兒它們紛紛地向?qū)Ψ降狼福罱K還是一個(gè)團(tuán)結(jié)的‘家族’。
爭吵的文具作文15
“嘰嘰……喳喳……”，文具盒里熱鬧極了。哦，原來是里面的小家伙們?cè)谡匍_“炫功會(huì)”呢。
俏麗的鋼筆小妮首先吹噓：“我的功勞最大。你們想想，如果沒有我，小主人怎么學(xué)習(xí)呢？怎么能取得優(yōu)異成績，獲得知識(shí)呢？”
“哼……哼……，小妮，你算什么，如果沒有我，你就成了一支廢筆，小主人怎么會(huì)要你呢？”一旁帥氣的墨水蘭蘭不服氣，鼻子一嗤，挑起戰(zhàn)爭。
“哦，不……不……”平時(shí)貪睡的鉛筆嬌嬌厲聲反駁，“我的功勞最大，小主人用我作圖、畫畫，這可是特殊作用，美的'體現(xiàn)，這才是最大的功勞啊！”
“不是這樣的，不是這樣的。”正確的保護(hù)神修正液白白和橡皮牛牛猛地一跳，扯開破喉嚨高叫道，難道你們不懂嗎，你們出現(xiàn)錯(cuò)誤是致使的，如果你們錯(cuò)了，那該怎么辦呀？當(dāng)然是辛苦我們了。
“沒錯(cuò)，沒錯(cuò)，你們都沒錯(cuò)，你們的功勞都是最大的，少了你們?nèi)魏我粋�(gè)，小主人都不行，就會(huì)有煩惱�！蔽木吆袪敔斘⑿Τ鰜泶驁A場，意味深長地說：“你們要團(tuán)結(jié)一致，更好地發(fā)揮自己的本領(lǐng)。只有同心協(xié)力，才能幫助小主人學(xué)會(huì)更多的知識(shí)，取得更大的進(jìn)步。只有這樣，才能體現(xiàn)你們每個(gè)人的功勞�！�
小家伙們恍然大悟，開心地抱成一團(tuán)，跳著、笑著。
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