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精選記憶深刻的作文300字7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的記憶深刻的作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記憶深刻的作文300字 篇1
開(kāi)學(xué)了，沒(méi)走進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)我們又換班主任了。新班主任個(gè)子不高，中等身材，看上去還挺嚴(yán)厲的。我想：“尹老師才教了我們一年怎么又換老師了呢，不知道這個(gè)老師厲不厲害？會(huì)不會(huì)不喜歡我啊”？我懷著忐忑的心情走進(jìn)了教室。
上王老師的第一節(jié)課我就感覺(jué)到她的教育方法真的是不一樣，她是屬于賞識(shí)性教育，同學(xué)們表現(xiàn)好的地方她會(huì)鼓勵(lì)，有不對(duì)的地方她會(huì)安慰。這種方式讓我感覺(jué)踏實(shí)了很多。
那天上課老師檢查我們背誦課文的情況，要求我與一個(gè)女同學(xué)比賽，我顯然比這個(gè)女同學(xué)背誦的生疏了一些，我很不安的看著王老師，以為她會(huì)批評(píng)我，然后罰我抄課文… 誰(shuí)知道王老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是和藹的'說(shuō)：“別灰心，你只要用心再多讀幾遍一定比她背的還好”。在王老師的鼓勵(lì)下我馬上就非常認(rèn)真的一邊讀一邊背，不一會(huì)兒就背誦的非常流利了，老師聽(tīng)完后又表?yè)P(yáng)了我還給我加了四顆星。雖然這只是一件小事，但讓我很感動(dòng)也給我增添了自信心。我在心里暗暗的下定決心，一定不能再偷懶了，要主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，把成績(jī)提上來(lái)，一定不會(huì)讓老師失望的！
我和王老師的相處才是剛開(kāi)始，以后還會(huì)發(fā)生很多的事情，但我知道我已經(jīng)非常喜歡您了，您一定是我一生中記憶最深刻的老師！
記憶深刻的作文300字 篇2
在我的記憶中，有一個(gè)令我深刻記憶的人，那就是我的老師，這位老師叫王老師，她的個(gè)子蠻高，長(zhǎng)著一雙慈祥的.眼睛，一頭烏黑的卷發(fā)使它更加漂亮。
記得有一次，在準(zhǔn)備期考的時(shí)候她為了幫我們復(fù)習(xí)功課，要我們寫了好多作業(yè)，可是他在同時(shí)比我們還要累，她在那幾天里，她為了幫我們寫題目連晚飯都沒(méi)得吃，出完了試題還要準(zhǔn)備第二天的教案來(lái)給我們上課，一忙忙到了一兩點(diǎn)，才睡了七個(gè)小時(shí)多小時(shí)就起來(lái)來(lái)學(xué)校了，當(dāng)他和我們說(shuō)這個(gè)事情的時(shí)候，我們感動(dòng)極了。不過(guò)她講課的效率非常的高，也非常有趣，在課堂上，數(shù)學(xué)小故事那是說(shuō)得胸有成竹，頭頭是道，真讓人懷疑他是不是神啊！有時(shí)候在課堂上也偶爾講開(kāi)下玩笑，讓枯燥的課堂變得更有趣一些。王老師她不喜歡讓我們回答問(wèn)題，她喜歡讓我們寫數(shù)學(xué)題目，或判斷題，這些都是她在課堂上最often做的事情了。不過(guò)王老師有一些兇，不過(guò)我們班都知道她是為我們著想的，所以我們也很聽(tīng)他的話。
所以這位令我深刻記憶的人就是我的老師。
記憶深刻的作文300字 篇3
大家都知道，今天我們的實(shí)習(xí)老師就要回到她原來(lái)的學(xué)校了。我們都很舍不得她，所以今天表現(xiàn)的都很好。
上課了，我們的實(shí)習(xí)老師又像往常一樣地走進(jìn)了教室。“同學(xué)們好！”“老師您好！”還是像往常一樣的對(duì)答，當(dāng)我們坐下去時(shí)，個(gè)個(gè)已經(jīng)泣不成聲。就在這時(shí)，我看到老師眼里也泛著淚花，眼看就要流出來(lái)，她轉(zhuǎn)過(guò)頭在黑板上寫下：“我不走了�！鳖D時(shí)整個(gè)教室都安靜了下來(lái)，只能聽(tīng)到樹(shù)葉被風(fēng)吹得沙沙作響和知了在樹(shù)上叫個(gè)不停的'聲音。然后過(guò)了一會(huì)兒，老師開(kāi)口說(shuō)：“請(qǐng)每位同學(xué)上臺(tái)畫一張開(kāi)心的臉�！泵總�(gè)同學(xué)都十分認(rèn)真地畫著，畫了滿滿一塊黑板，老師開(kāi)心地笑了，可是臉上還是布滿了淚痕說(shuō)：“以后不管怎么樣每個(gè)人都要開(kāi)心哦！”。我們?nèi)嘁黄鹫f(shuō)：“好！”“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，我們都很開(kāi)心，因?yàn)槔蠋煵蛔吡�。可在這時(shí)，老師卻淚流滿面地對(duì)我們說(shuō)：“對(duì)不起同學(xué)們，我得走了，我騙你們的，對(duì)不起。”說(shuō)完便走了，全班又變得鴉雀無(wú)聲……
我們只聽(tīng)到樹(shù)葉被風(fēng)吹地沙沙作響，跟那討厭的知了：“知了、知了”叫個(gè)不�！�
記憶深刻的作文300字 篇4
人的一生要經(jīng)歷許多事情，但給我留下印象最深刻的一件事，還是童年時(shí)做過(guò)的那件趣事。
我五六歲時(shí)，媽媽給我講了湯在一百攝氏度時(shí)才會(huì)熟，還告訴我量溫度要用溫度計(jì)，對(duì)這兩個(gè)道理我似懂非懂的.就說(shuō)了一句：“知道了�！�
有一次，媽媽熬的雞湯，在快熟了的時(shí)候，媽媽出去買菜了，我一個(gè)人在家。突然，我聽(tīng)見(jiàn)廚房那邊傳出一陣聲音，我去廚房一看，原來(lái)是雞湯發(fā)出的聲音。這時(shí)，我猛然想起媽媽告訴我的兩 個(gè)道理，所以我就開(kāi)始翻箱倒柜的找溫度計(jì)，找了半天，只找到了一個(gè)體溫計(jì)，這時(shí)我就開(kāi)始準(zhǔn)備將體溫計(jì)放到雞湯里了。可那時(shí)我還小，不懂事，許多道理我還不懂，就比如：我那時(shí)不懂用體溫計(jì)量 雞湯的溫度體溫計(jì)很容易爆炸，更不知道爆炸后里面的水銀到雞湯里這鍋雞湯就能毒死人了。當(dāng)我差一點(diǎn)就要把體溫計(jì)放到雞湯里的時(shí)候，媽媽回來(lái)了，并且制止了我的行動(dòng)，還對(duì)我說(shuō)：“以后不能再 用體溫計(jì)量雞湯的溫度了！” 我問(wèn)：“為什么？”媽媽說(shuō)：“不為什么！”我又問(wèn)：“為什么？”媽媽說(shuō)：“不為什么，你要再問(wèn)為什么信不信我揍你！”聽(tīng)了這句話，我就不敢再問(wèn)了。
每次想到這件事，我就會(huì)覺(jué)得好笑，還會(huì)覺(jué)得真是有驚無(wú)險(xiǎn)呀！
記憶深刻的作文300字 篇5
幫助，多簡(jiǎn)單的一個(gè)詞語(yǔ)啊，可是生活中人人都會(huì)碰到它，需要它。不是你得到過(guò)幫助，就是你幫助了別人。我呢，同樣也不例外。
記得在上學(xué)期的一個(gè)早晨，課間休息時(shí)我和同學(xué)正在教室外聊天。突然，一個(gè)高年級(jí)的大個(gè)男生飛躥過(guò)來(lái)，用力地打了一下我的右手，我頓時(shí)感到了一陣火辣辣的劇痛，鮮血慢慢地涌了出來(lái)，越來(lái)越多。我愣了，不知怎么辦。這時(shí)，我的同學(xué)陳潔發(fā)現(xiàn)了，要馬上帶我去校醫(yī)室看。而正當(dāng)此時(shí)，上課鈴聲剛好響了起來(lái)，我原以為她會(huì)打消送我去校醫(yī)室的念頭，但她還是毫不猶豫地拉著我就往校醫(yī)室跑去�！拔覀冞�是回教室去吧。”我對(duì)陳潔說(shuō)，“要不然回去遲了，你會(huì)挨老師批評(píng)的'。”“不行，那你的手怎么辦？傷口發(fā)炎了怎么辦？”當(dāng)我們到達(dá)校醫(yī)室，醫(yī)生給我擦了一點(diǎn)藥，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事了，過(guò)幾天就好了�！甭�(tīng)了醫(yī)生的話，我那顆懸著的心終于放了下來(lái)。我們手拉手一起回到教室上課。
陳潔幫助我的事，雖然過(guò)去了一段時(shí)間，但我一直記憶深刻。盡管這只是一件很小的事，但是在平凡生活中正是有了許許多多這樣微不足道的小事，才顯得生活豐富多彩。
記憶深刻的作文300字 篇6
“啪啪啪”清脆的敲門聲，我一打開(kāi)門，哦！原來(lái)是小明。其實(shí)我和小明是一對(duì)非常要好的朋友、哥們。說(shuō)到記憶中最深刻的事就是我和小明，因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事，差點(diǎn)就翻臉了。
事情是這樣的'。在一個(gè)炎熱的下午，小明來(lái)找我玩，他說(shuō)先做一會(huì)兒作業(yè)然后再玩。我們很認(rèn)真地在寫作業(yè)，小明的筆突然斷墨了，問(wèn)我惜了一支。小明很快地就寫完作業(yè)，把筆還給我，當(dāng)時(shí)我正在認(rèn)真地思考著一道題，只是說(shuō)了一聲“嗯”。當(dāng)我把作業(yè)寫完了問(wèn)他還筆，他說(shuō)還了。我把家里找了個(gè)遍也沒(méi)找到，我當(dāng)時(shí)就很生氣地罵了小明是小偷。小明一臉冤枉地說(shuō)：“我已經(jīng)把筆還給你了。”小明不想和我吵，他就走了。
從此，我和小明在學(xué)校見(jiàn)了面也不找招呼，連看也不想看。
直到，我家一次大掃處的時(shí)候，我在家里的一個(gè)角落見(jiàn)到了那支筆。當(dāng)時(shí)我的心像有千萬(wàn)只螞蟻在爬。我立刻去找到小明，向小明道歉。小明也原諒了我。從此我們倆的感情又深了一步。
這件事，已經(jīng)是三年級(jí)的事了，但在我的腦海里一直揮之不去。
記憶深刻的作文300字 篇7
老師，您就像粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)；老師，您就像蠟燭，照亮了別人，犧牲了自己；老師，您就像一把金鑰匙，打開(kāi)了我們的知識(shí)寶庫(kù)；老師，您是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)……教過(guò)我的老師許許多多，但唯獨(dú)讓我印象最深的老師——安老師。
安老師長(zhǎng)著漂亮的鵝蛋臉，彎彎的“月亮”下鑲嵌著一雙黑寶石般的大眼睛。高挺的鼻子配上一張櫻桃小嘴，構(gòu)成了安老師那親切又漂亮的臉龐。
安老師教了我們?nèi)�，這三年里我對(duì)安老師有了新的認(rèn)識(shí)。三年級(jí)時(shí)，我在課上沒(méi)有好好聽(tīng)講，期中只考了83分。安老師把我叫到辦公室，意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“要知道，你的成績(jī)可沒(méi)低過(guò)90分�！蔽逸p輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，心里滿是慚愧。安老師總結(jié)了我的錯(cuò)誤，然后把我的作業(yè)本拿出來(lái)，圈出我的錯(cuò)誤，細(xì)細(xì)的講我不明白的題。快上課了，我正要回班，安老師叫住了，她用那溫柔的目光看著我：“加油，我相信你繼續(xù)努力！”安老師的手拍在我的`肩膀上，一股暖流流遍我的全身，老師的目光充滿了信任。我堅(jiān)定的點(diǎn)點(diǎn)頭。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師在過(guò)兩年我就要畢業(yè)了，感謝您這幾年對(duì)我的教導(dǎo)，您的教誨之恩，我終生難忘。
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