寫(xiě)特長(zhǎng)的作文300字（通用41篇）
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的寫(xiě)特長(zhǎng)的作文300字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)特長(zhǎng)的作文 1
特長(zhǎng)，特長(zhǎng)，一技之長(zhǎng)。盡管有些特長(zhǎng)并不偉大，也不高貴，但它照樣讓人享用一生。比如，我奶奶那普通平凡的特長(zhǎng)――燒飯做菜。
奶奶不是什么大廚，但多少年來(lái)日積月累的經(jīng)驗(yàn)使她做的飯菜香氣撲鼻，味道好極了。
家里經(jīng)常來(lái)客人，每次奶奶總是上忙忙，下幫幫，不亦樂(lè)乎。
有一個(gè)周末，我去吃飯，奶奶燒了招牌菜――糖醋排骨。菜端上來(lái)，聞著那撲鼻的香甜，我趕緊笑著對(duì)奶奶說(shuō)：‘謝謝�！�
想到剛才奶奶做菜的場(chǎng)景，我由衷感嘆：奶奶做菜是多么認(rèn)真吶。黑乎乎的鍋在奶奶手里一上一下的翻動(dòng)，排骨碼的.整整齊齊才倒進(jìn)了鍋里，熱油‘刺啦刺啦”地唱起了歌。奶奶熟練地往鍋里加各種調(diào)味料。這個(gè)時(shí)候，奶奶的眼睛里只有排骨。我們?cè)诳蛷d里的吵鬧聲，一點(diǎn)兒也影響不到奶奶。菜的香甜美味來(lái)自于奶奶燒菜時(shí)的用心與專注吧。
我吃了一塊糖醋排骨，那是怎樣的美味呀。那香氣裹著我的胃，融化著我的心，甜絲絲的，語(yǔ)言實(shí)在難以表達(dá)。
每一道菜，奶奶烹制時(shí)都很認(rèn)真。
也許燒飯做菜，大多數(shù)人都會(huì)，很平凡，不足為奇，但在奶奶身上，這成了特長(zhǎng)，享用一生的特長(zhǎng)，讓人幸福的特長(zhǎng)。
奶奶的特長(zhǎng)不偉大，不高貴，卻讓我們大飽口福，也讓奶奶自己享用一生。
寫(xiě)特長(zhǎng)的作文 2
每個(gè)人都有一個(gè)小小的特長(zhǎng)，而我的特長(zhǎng)卻是游泳。
記得，去年暑假的時(shí)候。媽媽給我報(bào)了一個(gè)游泳班，我高興的一蹦三尺高。買(mǎi)上游泳帽，游泳褲頭和游泳鏡。一切都準(zhǔn)備就緒。到了第二天，我的教練王老師特別隨和的來(lái)到我的身旁說(shuō)：“同學(xué)們，下面我來(lái)教大家有用動(dòng)作�！苯掏晡覀儎�(dòng)作以后，他又說(shuō)：“下水游泳的時(shí)候，一定要注意安全，不要害怕！”之后，同學(xué)們都一個(gè)一個(gè)的下游泳池。輪到我了，我往下一看，非常害怕。天吶！我就像站在懸崖上一般，那一池天藍(lán)色的水，就像懸崖下的深潭，看到的同學(xué)們一個(gè)個(gè)變得又小又矮。我頭暈眼花，心里就像一只小兔子一樣，咚咚的`亂跳。這時(shí)，王老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“孩子，勇敢一點(diǎn)，我相信你是最棒的�！甭�(tīng)完老師的話以后，我鼓起了勇氣，戴上了游泳鏡，跳了下去，我如魚(yú)得水。
經(jīng)過(guò)王老師的精心教導(dǎo)，我的游泳技術(shù)有了很大的提高，再一次比賽水底換氣中，我的了一個(gè)第三名；再一次畢業(yè)游泳比賽中，我的了一個(gè)第二名。
在這個(gè)特長(zhǎng)班中，我學(xué)習(xí)的很辛苦，也很快樂(lè)。爸爸說(shuō)，不管干什么事情，都要認(rèn)真，用心去做。在以后的成長(zhǎng)過(guò)程中，我還要學(xué)習(xí)更多的特長(zhǎng)。
現(xiàn)在，我的特長(zhǎng)就是游泳。我游泳，我快樂(lè)！
寫(xiě)特長(zhǎng)的作文 3
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，有的擅長(zhǎng)唱歌，開(kāi)口便是悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的旋律；有的善于繪畫(huà)，動(dòng)筆便是一副美麗的上水；有的'精通舞蹈，跳來(lái)便是一段優(yōu)美的舞姿。而我的特長(zhǎng)很簡(jiǎn)單——打乒乓球。
記得二年級(jí)的時(shí)候，我做作業(yè)喜歡低著頭，眼睛很容易疲勞，而且覺(jué)得看東西有些模糊。媽媽聽(tīng)說(shuō)打乒乓球能鍛煉眼睛，有助于提高視力，于是，就帶著我去了培訓(xùn)中心。進(jìn)門(mén)一看，有好多小哥哥、小姐姐在打乒乓球。只見(jiàn)小小的一個(gè)球在他們的拍子上來(lái)回彈跳，像在跳著舞蹈，真是好看極了，我當(dāng)時(shí)就喜歡上了乒乓球。
剛開(kāi)始參加培訓(xùn)班，就是練動(dòng)作與姿勢(shì)，簡(jiǎn)單而枯燥的練習(xí)，讓我體會(huì)到了雷，手練酸了不說(shuō)，兩條腿也沒(méi)有一點(diǎn)力氣，汗水像斷了線的珠子一個(gè)勁地往下滴。但我對(duì)每一個(gè)動(dòng)作都很認(rèn)真，絲毫不敢懈怠，終于從一點(diǎn)攻、二點(diǎn)攻向著三點(diǎn)攻、組合攻進(jìn)步，以致現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入到了最后與教練對(duì)攻。
通過(guò)乒乓球的學(xué)習(xí)，不但讓我的視力有所提高，還增強(qiáng)了我的體質(zhì)。通過(guò)打乒乓球，還讓我明白了一個(gè)道理：“世上無(wú)難事，只怕有心人，只要我有心，努力去做，就一定能成功。”
這就是我的特長(zhǎng)——打乒乓球，它給了我快樂(lè)，給了我信心。
寫(xiě)特長(zhǎng)的作文 4
咿嘟嘟，咿嘟嘟，我是快樂(lè)小樂(lè)樂(lè)，啦啦啦啦啦啦啦，我天天幸福。
咿嘟嘟，咿嘟嘟，我是幸福小樂(lè)樂(lè)，啦啦啦啦啦啦啦，我天天快樂(lè)。
昨天晚上，我跟爸爸一起翻看我小時(shí)候的資料記錄時(shí)，無(wú)意中聽(tīng)到了這段錄音，是我上一年級(jí)時(shí)自編自唱的一首歌《我是快樂(lè)小樂(lè)樂(lè)》。
那年我剛剛七歲，在一個(gè)周末的下午，跟爸爸一起在小區(qū)散步時(shí)，我突然唱了起來(lái)。爸爸很驚奇，問(wèn)我唱的是什么歌，我挺自豪地說(shuō)是我自己編的，爸爸馬上讓我又唱了一遍，趕快用手機(jī)錄了下來(lái)。
后來(lái)，我在學(xué)校跟同學(xué)也唱起過(guò)，有調(diào)皮的男生頑皮的'時(shí)候，就會(huì)故意在我面前唱起來(lái)。
唱歌最能表達(dá)自己的心情，所以每當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，我都會(huì)情不自禁地唱起歌來(lái)，有時(shí)唱聽(tīng)來(lái)的歌，有時(shí)會(huì)隨意地編幾句“自創(chuàng)”的歌。
我學(xué)會(huì)唱的第一首歌是《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》。我?guī)讉�(gè)月大的時(shí)候，爸爸逗我玩兒，經(jīng)常跟我唱起這首歌，我還不會(huì)說(shuō)話，但是能跟著唱。剛開(kāi)始，爸爸每唱完一句，我重復(fù)最后一個(gè)字，后來(lái)變成重復(fù)三個(gè)字，過(guò)了一段時(shí)間，我就能跟著唱一句了。
現(xiàn)在我彈鋼琴，聽(tīng)到喜歡的音樂(lè)，我就會(huì)試著彈出來(lái)。爸爸說(shuō)我長(zhǎng)大了或許能自己寫(xiě)歌自己唱，我還沒(méi)想這么遠(yuǎn)，但我知道，唱歌、彈琴、聽(tīng)音樂(lè)能使我快樂(lè)。
寫(xiě)特長(zhǎng)的作文 5
我的特長(zhǎng)有很多：畫(huà)畫(huà)、古箏、英語(yǔ)等。
我最喜歡的特長(zhǎng)是畫(huà)畫(huà)，它給我了無(wú)窮的快樂(lè)，美妙多姿的人物（動(dòng)物、植物、昆蟲(chóng)、鳥(niǎo)類(lèi)），更給它添加了幾分神秘的色彩。畫(huà)畫(huà)很奇妙，每次動(dòng)畫(huà)片或故事書(shū)上的畫(huà)都會(huì)自己動(dòng)起來(lái)，比如“神筆馬良”畫(huà)畫(huà)也很快樂(lè)，只要你開(kāi)始畫(huà)，你就會(huì)覺(jué)的特別有意思，特別的`有趣，畫(huà)上幾個(gè)小時(shí)都沒(méi)問(wèn)題。每次畫(huà)的時(shí)候，都會(huì)有一篇神奇的畫(huà)卷。
我以前，不太喜歡學(xué)英語(yǔ)，不但那里的環(huán)境不太好，而且那里每天還有“魔鬼”似訓(xùn)練，（但不是把我們訓(xùn)練成魔鬼）搶答不出來(lái)的還要站著，真是非常刺激。可到了今天我確實(shí)不討厭了，從而開(kāi)始喜歡英語(yǔ)了，因?yàn)橛?xùn)練雖然慘烈，但很鍛煉我們的反應(yīng)能力，也能判斷我們學(xué)習(xí)的情況。
我已經(jīng)學(xué)古箏三年了，雖然我一直不太喜歡它，但也能勉強(qiáng)堅(jiān)持下來(lái)，再說(shuō)有媽媽這堅(jiān)強(qiáng)的“后盾”督促著我，古箏老師還經(jīng)常會(huì)安排我們?nèi)パ莩�、參加比賽，我也覺(jué)得挺好。我經(jīng)常在家彈琴，樓上的鄰居們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到我的琴聲，它們大概覺(jué)得挺好聽(tīng)，所以對(duì)我的印象都不錯(cuò)，二樓的奶奶見(jiàn)了我還說(shuō)：“好好學(xué)本事，長(zhǎng)大了可得吃飯�。 �
有特長(zhǎng)是一個(gè)好的事，只要不耽誤學(xué)習(xí)，可以增長(zhǎng)技能，豐富知識(shí)，我們何樂(lè)而不為呢！
寫(xiě)特長(zhǎng)的作文 6
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，我的特長(zhǎng)是吹笛子。笛子的演奏是非常講究的'，首先，笛膜的粘貼，笛膜沒(méi)粘好，吹出來(lái)的聲音就不夠清脆，其次，指法也很講究，指肚壓力的輕重，直接影響發(fā)音的準(zhǔn)確性，最后，吹奏時(shí)姿勢(shì)的好壞，不僅是演奏形象的問(wèn)題，更重要的是直接影響到呼吸以及各種技巧的靈活引用。
笛子是用竹子做的，很容易摔壞，所以每次練習(xí)后我都會(huì)小心翼翼把笛子放好，笛子有長(zhǎng)有短，長(zhǎng)一點(diǎn)的笛子吹出來(lái)的聲音比較沉重，短一點(diǎn)的笛子吹出來(lái)的聲音比較清脆，我比較喜歡用短笛子吹，親戚朋友來(lái)我家時(shí)，我都會(huì)很自信地吹上一兩首，每當(dāng)聽(tīng)到他們夸獎(jiǎng)我的時(shí)候，我都非常自豪。
笛子是民族樂(lè)器，適合給原生態(tài)歌曲伴奏，當(dāng)然，我覺(jué)得笛子獨(dú)奏更好聽(tīng)，從古至今，人們都很喜歡笛子，所以我一直希望當(dāng)一名笛子演奏家。
寫(xiě)特長(zhǎng)的作文 7
特長(zhǎng)，是一個(gè)我們并不陌生的詞匯。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，當(dāng)然我也不例外。我的特長(zhǎng)是彈柳琴。
第一次接觸柳琴是在剛進(jìn)入校樂(lè)隊(duì)的時(shí)候。那時(shí)的我正在猶豫彈奏什么樂(lè)器，不經(jīng)意的一瞥，注定了我和她的緣分，我毫不猶豫的拿起了她。
那時(shí)的我被她特有的民族氣韻所打動(dòng)，她所代表的不僅僅是一架琴，更深的是中華民族幾千年來(lái)的悠久歷史。因次，我更加尊重和她相處的每一分鐘，用一顆虔誠(chéng)的心來(lái)演繹最動(dòng)人的音樂(lè)。
柳琴的音色不是最美的，但我卻唯獨(dú)中情于她。她的`聲音猶如那婉轉(zhuǎn)啼叫的黃鸝般，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)；她的聲音猶如動(dòng)人歌唱的百靈鳥(niǎo)般，打動(dòng)人心。每當(dāng)于她相處時(shí)，我便感覺(jué)自己猶如進(jìn)入一片桃花源地，心靈在那一刻被凈化。
一曲狂放的《金蛇狂舞》被她演繹的淋漓盡致；一首悠揚(yáng)的《彩云追月》被她演繹的優(yōu)美動(dòng)人。
緣份天注定。這就是我和柳琴的深深的緣分。
人生得一知己，已無(wú)憾矣！
寫(xiě)特長(zhǎng)的作文 8
我是一個(gè)9歲的小女孩，在父母眼里我是個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小不點(diǎn)兒，但是我總是認(rèn)為我懂事了。
我的愛(ài)好是十分廣泛，喜歡跳皮筋、跳繩、看課外書(shū)、畫(huà)畫(huà)、舞蹈、英語(yǔ)等等，但是我最棒的項(xiàng)目可要數(shù)畫(huà)畫(huà)了，我獲得過(guò)全國(guó)少兒書(shū)畫(huà)大賽金獎(jiǎng)兩次，我可以說(shuō)是一個(gè)小小達(dá)芬奇，一到美術(shù)課，畫(huà)紙是我的天下，彩筆是我的江山，而我是它們的皇帝，一切盡在我的筆下，也許你們會(huì)想我這么多愛(ài)好，畫(huà)畫(huà)是不是會(huì)耽誤我的學(xué)習(xí)呢？這你的擔(dān)心就是多余了，因?yàn)樵谡n堂上我非常認(rèn)真，學(xué)習(xí)也挺棒，最近數(shù)學(xué)還考了全班第一呢。至于讀課外書(shū)，我對(duì)想象作文偏愛(ài)有加，因?yàn)檫@樣對(duì)開(kāi)發(fā)智力有好處嘛！記得有一次我在家中看向朋友借來(lái)的`《貓武士》，那真叫愛(ài)不釋手啊，看著那些優(yōu)美的字詞仿佛自己就是書(shū)的一員。
這就是我，一個(gè)天真活潑的小女孩。
寫(xiě)特長(zhǎng)的作文 9
一二三四五六七八，二二三四五六七八……“這聲音不就是深受我們喜愛(ài)的街舞特長(zhǎng)班嗎？
每個(gè)星期的周二下午，我都要去上特長(zhǎng)班。老師先讓同學(xué)們站好隊(duì)，然后放著好聽(tīng)的'音樂(lè)我們就開(kāi)始跳起來(lái)。街舞學(xué)起來(lái)簡(jiǎn)單中摻雜著一些困難，但跳起來(lái)非常好看，每次在六一兒童節(jié)那天街舞班同學(xué)都出盡風(fēng)頭。
跳街舞要跟節(jié)奏，慢一點(diǎn)都不行。又一次，我剛來(lái)這個(gè)特長(zhǎng)班，一直都跳不好，總是慢一拍兩拍，別人總是嘲笑我，老師也總是批評(píng)我。我心想：”別人能跳好，能在前面領(lǐng)舞，我一定也能“。于是，我就努力，一個(gè)星期，兩個(gè)星期，一個(gè)月……老師看到了我的努力，把我調(diào)到第一排和特長(zhǎng)班里跳的最好的賈浩明，楊歡一排，帶著大家跳。
同學(xué)們對(duì)此非常羨慕，老師和同學(xué)們也對(duì)我刮目相看。街舞班給了我展示自己的勇氣，是街舞班讓我跟著音樂(lè)在舞臺(tái)上盡情表現(xiàn)我自己，是街舞給了我前所未有的自信。我愛(ài)跳舞，更愛(ài)街舞班的老師和同學(xué)們。
寫(xiě)特長(zhǎng)的作文 10
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，有的善于唱歌，有的善于跳舞，有的善于繪畫(huà)，有的善于模仿。而我的特長(zhǎng)就是拉小提琴。
記得一年級(jí)的時(shí)候，媽媽帶我去看音樂(lè)會(huì)。那場(chǎng)音樂(lè)會(huì)其實(shí)就是一些學(xué)樂(lè)器的學(xué)生在匯報(bào)演出。他們有的`彈鋼琴，有的打揚(yáng)琴，還有的拉小提琴。那時(shí)的我對(duì)小提琴很好奇，琢磨那四根像頭發(fā)一樣的鐵絲怎樣就能發(fā)出那么美妙的聲音。帶著這種好奇，我就開(kāi)始了小提琴的學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)，我的技術(shù)有了很大的長(zhǎng)進(jìn)，這時(shí)我要感激我的教師、爸爸、媽媽的自己，最主要的是小提琴還成了我的好幫手。
每當(dāng)?shù)搅恕傲弧眱和?jié)、班里舉辦什么活動(dòng)，我都踴躍參加，并獻(xiàn)上一首美妙的樂(lè)曲，迎來(lái)大家的陣陣掌聲，我可不是在吹牛��！，你不信能夠去問(wèn)我的教師！今年暑期，我還參加了小提琴音樂(lè)會(huì)。并獲得了最佳表演獎(jiǎng)。至今我的小提琴生活也有兩年多了！我發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越喜歡這個(gè)小幫手了，期望他能一向陪伴在我身邊！
寫(xiě)特長(zhǎng)的作文 11
常見(jiàn)一些同學(xué)在操場(chǎng)上踢毽子玩，黃橙紅青藍(lán)紫，五彩繽紛煞是好看，可我僅有羨慕的份。
一天，我擋不住一只粉黃搭配的鍵子的誘惑，那明快的顏色實(shí)在使人心境豁然開(kāi)朗，但我能行嗎？最終。我拿起毽子向上一扔，毽子像一位跳水運(yùn)動(dòng)員一樣在空中翻了一個(gè)跟頭，可落下去就沒(méi)那么幸運(yùn)了，被我踢到了腰的一側(cè)，因?yàn)橹匦牟环�(wěn)，毽子攤在了地上�？墒撬孟癫慌绿鬯频�。我沒(méi)有灰心，之后踢，可是掉了，這毽子像頑皮的小孩，與我有仇似的，我怎樣也踢不好。臉還沒(méi)練成，我已經(jīng)滿頭大汗了。而毽子呢，已經(jīng)沒(méi)剛才的好臉色了，毛耷拉著�？墒俏乙膊慌滤鷼猓活欁约旱谋孔纠^續(xù)踢。最終我會(huì)踢了，毽子似乎在我腳上安了彈簧。此刻，我一踢毽子，毽子就會(huì)像小鳥(niǎo)一樣飛上去，又像降落傘一樣輕輕落下來(lái)。踢到精彩時(shí)，他簡(jiǎn)直像流星，發(fā)出‘啪，啪，啪’的節(jié)奏聲。我好像聽(tīng)到了他的心跳，我與他配合十分默契。
有時(shí)候，又仿佛一團(tuán)彩棉。在空中飄悠，我踢的'好起來(lái)了，很興奮。毽子，這是多么美妙的東西，多么趣味的東西，多么奇妙的東西，簡(jiǎn)直是一個(gè)歡樂(lè)的小精靈，歡樂(lè)我的心，豐富我的課余生活。
寫(xiě)特長(zhǎng)的作文 12
陽(yáng)光明媚的一天，小兔子瑞瑞在一快無(wú)裉的田邊挖坑。小青蛙悠悠來(lái)到瑞瑞身邊奇怪的問(wèn)：“瑞瑞，你在這干嘛��？”瑞瑞臉上滿是泥巴，轉(zhuǎn)頭過(guò)來(lái)一看，原來(lái)是悠悠，可把悠悠嚇壞了。瑞瑞然后低落的.說(shuō)：“老弟啊！快過(guò)來(lái)幫幫忙啊！我正在挖一個(gè)大坑，還要挖好大呢！”然后悠悠跳了幾步說(shuō)：“你別挖了，去參加跑步比賽吧！你跑得那么快，贏了之后還有獎(jiǎng)金呢！有了獎(jiǎng)金就不用挖坑了�！比鹑饹](méi)聽(tīng)清楚，糊道一句說(shuō)：“沒(méi)事跑什么步��？”悠悠正要說(shuō)……瑞瑞眼前一亮。跳了起來(lái)，高興的說(shuō)：“是啊，怎么沒(méi)想到啊！…比賽…獎(jiǎng)金。”瑞瑞得眼睛正在雪亮。然后又帶著疑問(wèn)得表情說(shuō)：“不用挖坑那誰(shuí)挖啊？”悠悠伸一根食指，閉一只眼睛，很神氣的說(shuō)：“你有了獎(jiǎng)金之后，你可以雇用別人來(lái)幫挖�。 �
瑞瑞很高興，手拉著悠悠急匆匆得跑到比賽報(bào)名處，包了名。兔子瑞瑞贏了比賽。得了獎(jiǎng)金。雇用了別人幫自己挖坑。小青蛙說(shuō)了一句：“瑞瑞你應(yīng)該好好利用你的特長(zhǎng)，發(fā)揮在好的地方。”“說(shuō)得對(duì)！”兩人一起回家去了。
只要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，就會(huì)有好得收獲。
寫(xiě)特長(zhǎng)的作文 13
我是一個(gè)多才多藝的女孩，愛(ài)好廣泛。不僅能歌善舞，能寫(xiě)會(huì)畫(huà)，還會(huì)彈奏被稱為樂(lè)器之王的鋼琴呢！說(shuō)起我的鋼琴史，雖然還只短短的兩年，但我卻嘗夠了各種滋味，對(duì)它是愛(ài)恨交織。
提起“恨”，那可是說(shuō)不完，道不盡�。∫�?yàn)樗�，我失去了許多玩的時(shí)間；因?yàn)樗业男那橛袝r(shí)會(huì)變得緊張；因?yàn)樗⌒〉奈揖统惺軙?huì)課的.壓力。且不說(shuō)節(jié)假日的加班加點(diǎn)，就是每天雷打不動(dòng)的一個(gè)小時(shí)，就讓我身心疲憊。在這一個(gè)小時(shí)中，注意力可得高度集中，眼睛盯著曲子，雙手找音的位置，大腦時(shí)刻指揮，有時(shí)腳還要踩踏板，心中還要有節(jié)拍。更可恨的是還要忍受媽媽一遍又一遍的責(zé)罵。
有時(shí)我真不想練了，可媽媽說(shuō)做什么事情都要堅(jiān)持到底才能成功，而且我有時(shí)也能感受鋼琴帶給我的快樂(lè)！那就是我對(duì)鋼琴的“愛(ài)”了！
我愛(ài)在鋼琴上自由地彈著我所喜歡的歌曲；我愛(ài)看到在鋼琴比賽中我所獲得的優(yōu)異成績(jī)；不過(guò)，我最?lèi)?ài)的是媽媽對(duì)我的夸獎(jiǎng)，那時(shí)我心里的美呀，說(shuō)不出來(lái)的美！
媽媽說(shuō)，當(dāng)初是我自己選擇了鋼琴，既然選擇了，就要勇敢地走下去！因?yàn)槿魏翁亻L(zhǎng)都不是能夠輕松地獲得，要需要付出汗水和淚水的！
寫(xiě)特長(zhǎng)的作文 14
我們班有很多特長(zhǎng)生，有會(huì)彈一手好古箏的某某、會(huì)做機(jī)器人的某某、畫(huà)畫(huà)超棒的某某……但讓我最佩服的是我的哥們兒某某。
他是我們班跑步的象征。有一次我找他玩，他正在休息，我向他“宣戰(zhàn)”跑步，他爽快地答應(yīng)了。比賽開(kāi)始，我以我最快的速度沖了出去，劉澤寧去不慌不忙，定定心心地跑了起來(lái)，我才跑了幾米就累得上氣不接下氣，不一會(huì)劉澤寧就超過(guò)了我，很快就拉開(kāi)了距離，劉澤寧在終點(diǎn)看著我說(shuō)：“菜鳥(niǎo)，怎樣不跑了？”我真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去再也不出來(lái)。我的跑步速度根本不能和劉澤寧的“飛毛腿”比呀，我跟他比真是蚍蜉撼大樹(shù)——可笑不自量��！
他不僅僅是跑步健將，還是個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的人呢！他吹得一手好薩克斯，在“六一”兒童節(jié)的表演會(huì)上，他拿出了他的真本事，取出他那個(gè)金光閃閃的薩克斯，吹起了他的那首薩克斯成名曲——《茉莉花》，悠揚(yáng)的'樂(lè)曲從那薩克斯中流淌出來(lái)，我們?nèi)缤劦搅塑岳虻姆曳�，沁人心脾，讓人陶醉�?/p>
雖然劉澤寧要經(jīng)常參加訓(xùn)練，但他從不落下學(xué)習(xí)，成績(jī)一向處于中上水平，是一名名符其實(shí)的特長(zhǎng)生。
寫(xiě)特長(zhǎng)的作文 15
我有一個(gè)好朋友，她的名字叫——賈千陽(yáng)，她字不僅寫(xiě)得好，而且跳的舞也很好。
她是我一到三年級(jí)的同學(xué)，她很喜歡跳舞。每次放星期天的時(shí)候，她都會(huì)去城里舞蹈班學(xué)(城里舞蹈班離我們那很遠(yuǎn))她不僅僅要學(xué)舞還要寫(xiě)作業(yè)，每個(gè)星期天都堅(jiān)持去那兒學(xué)舞。
一天下午，她找我，說(shuō)：“咱兩去舞蹈哪兒去�！蔽矣X(jué)得挺好，我就說(shuō)好。第二天就去了，去了一天，我就筋疲力盡了呢!第三天她一個(gè)人去了......
剛到哪個(gè)班老師還不管她，只是一個(gè)勁得讓她學(xué)，剛開(kāi)始她很不會(huì)跳，可是老師不管她，只讓學(xué)、學(xué)、學(xué)......可是她還是不會(huì)，她想了一個(gè)辦法，每天(星期天)熬夜去學(xué)得好的.同學(xué)家去，騙奶奶是要到元旦了要表演，就這樣，一天一天的過(guò)去了......
到了元旦老師挑了幾個(gè)在班里舞蹈學(xué)的好的同學(xué)，里面就有賈千陽(yáng)，節(jié)目完了以后，她懂得了技巧，終于成了全班最好的學(xué)生了(舞蹈)。
她和我同歲，她就能堅(jiān)持到最后，我就不行嗎？
從她身上我學(xué)到了我學(xué)到了——“只要堅(jiān)持不懈，就能成功�！�
寫(xiě)特長(zhǎng)的作文 16
咿嘟嘟，咿嘟嘟，我是快樂(lè)小樂(lè)樂(lè)，啦啦啦啦啦啦啦，我天天幸福。
咿嘟嘟，咿嘟嘟，我是幸福小樂(lè)樂(lè)，啦啦啦啦啦啦啦，我天天快樂(lè)。
昨天晚上，我跟爸爸一起翻看我小時(shí)候的資料記錄時(shí)，無(wú)意中聽(tīng)到了這段錄音，是我上一年級(jí)時(shí)自編自唱的一首歌《我是快樂(lè)小樂(lè)樂(lè)》。
那年我剛剛七歲，在一個(gè)周末的下午，跟爸爸一起在小區(qū)散步時(shí)，我突然唱了起來(lái)。爸爸很驚奇，問(wèn)我唱的是什么歌，我挺自豪地說(shuō)是我自己編的，爸爸馬上讓我又唱了一遍，趕快用手機(jī)錄了下來(lái)。
后來(lái)，我在學(xué)校跟同學(xué)也唱起過(guò)，有調(diào)皮的男生頑皮的時(shí)候，就會(huì)故意在我面前唱起來(lái)。
唱歌最能表達(dá)自己的心情，所以每當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，我都會(huì)情不自禁地唱起歌來(lái)，有時(shí)唱聽(tīng)來(lái)的歌，有時(shí)會(huì)隨意地編幾句“自創(chuàng)”的歌。
我學(xué)會(huì)唱的`第一首歌是《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》。我?guī)讉�(gè)月大的時(shí)候，爸爸逗我玩兒，經(jīng)常跟我唱起這首歌，我還不會(huì)說(shuō)話，但是能跟著唱。剛開(kāi)始，爸爸每唱完一句，我重復(fù)最后一個(gè)字，后來(lái)變成重復(fù)三個(gè)字，過(guò)了一段時(shí)間，我就能跟著唱一句了。
現(xiàn)在我彈鋼琴，聽(tīng)到喜歡的音樂(lè)，我就會(huì)試著彈出來(lái)。爸爸說(shuō)我長(zhǎng)大了或許能自己寫(xiě)歌自己唱，我還沒(méi)想這么遠(yuǎn)，但我知道，唱歌、彈琴、聽(tīng)音樂(lè)能使我快樂(lè)。
寫(xiě)特長(zhǎng)的作文 17
我的特長(zhǎng)是舞蹈。
第一次被媽媽帶到媽媽帶到南戴河藝錦舞蹈班時(shí)，教師不認(rèn)識(shí)，哎，同學(xué)那就更不認(rèn)識(shí)了，感到很孤單。教師要求的動(dòng)作也不會(huì)，節(jié)拍也不跟不上。我真不明白該怎樣辦？回家后，我想起語(yǔ)文教師說(shuō)：“是世上無(wú)難事，只怕有心人�！蔽揖桶次璧附處熥屛揖毜膭�(dòng)作，每一天堅(jiān)持練，動(dòng)作一個(gè)個(gè)的從不會(huì)——痛，有點(diǎn)會(huì)——會(huì)，經(jīng)過(guò)這個(gè)過(guò)程我才會(huì)的。像壓腳、劈叉等這些動(dòng)作我都會(huì)了。再次上課是教師檢查，我全會(huì)了，做的也很標(biāo)準(zhǔn)，教師讓我做示范，我太高興了。下課了，教師對(duì)媽媽說(shuō)：“王藝萱的提高很大�！蔽彝德�(tīng)到，我有些沾沾自喜。教師教我練前橋，課堂上把動(dòng)作規(guī)范講，練的時(shí)間不夠�；丶液笪易寢寢寧臀揖�。第一次翻的時(shí)候，我感覺(jué)很害怕，手一軟，就來(lái)個(gè)，之后就是四腳朝天了。經(jīng)過(guò)幾次的練習(xí)，我不像前面那樣沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)了，手支撐的更有力量，再有媽媽的保護(hù)，我翻過(guò)去了。動(dòng)作一次比一次的.更規(guī)范，經(jīng)過(guò)不懈的努力，我最終把前橋搞定，并能做到空中停留，得到教師的稱贊。
從學(xué)習(xí)舞蹈的經(jīng)驗(yàn)，我更加理解教師說(shuō)的那句話的意思。我一向會(huì)用這句話鞭策自我，完成自我的學(xué)業(yè)。
寫(xiě)特長(zhǎng)的作文 18
在班級(jí)有一個(gè)同學(xué)，她熱愛(ài)體育，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，她叫孫華陽(yáng)。自古有一句話來(lái)描述花木蘭的，“誰(shuí)說(shuō)女子不如男”！把它用在孫華陽(yáng)的身上，也十分恰當(dāng)。
一個(gè)炎熱的夏天，太陽(yáng)的`光芒炙烤著大地。那天正好是星期三－－每周三都有輪滑社團(tuán)課，而孫華陽(yáng)還是輪滑隊(duì)必不可少的一個(gè)人物－－輪滑隊(duì)的主力。我們能夠在教室里看電影，而輪滑隊(duì)被一聲聲廣播“命令”到操場(chǎng)上。孫華陽(yáng)去時(shí)拿著速滑鞋、一瓶滿滿的水。第一節(jié)課下課了，輪滑隊(duì)還在拼命地訓(xùn)練著，我能看到他們那辛苦的背影。第二節(jié)課下課時(shí)，孫華陽(yáng)滿頭大汗，拿著一個(gè)空空如也的瓶子回到了教室，坐下來(lái)喘著粗氣。
就這樣日復(fù)一日地訓(xùn)練著，最終，海林市的選拔賽開(kāi)始了。這是一場(chǎng)場(chǎng)淘汰賽，孫華陽(yáng)憑著實(shí)力簡(jiǎn)便地闖進(jìn)了決賽。決賽兩名隊(duì)員，一個(gè)是孫華陽(yáng)，一個(gè)是別校的精英。開(kāi)始孫華陽(yáng)遙遙領(lǐng)先著，啊，孫華陽(yáng)摔倒了�。�?yàn)樯眢w失去平衡倒了！孫華陽(yáng)落后了，但她不服輸，趕緊起身追了上來(lái)。孫華陽(yáng)加了速，她們兩個(gè)你追我趕誰(shuí)也不讓誰(shuí)，最終，孫華陽(yáng)又領(lǐng)先了，場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲。最終，孫華陽(yáng)被選到省里參加正式比賽了。
這就是我的同學(xué)－－“女中豪杰”孫華陽(yáng)。
寫(xiě)特長(zhǎng)的作文 19
我最大的特長(zhǎng)就是彈琴，在三年級(jí)的時(shí)候我就開(kāi)始彈琴，每當(dāng)寫(xiě)完作業(yè)后，我總是要彈一會(huì)兒琴，雖然有一點(diǎn)枯燥乏味，但這也是為將來(lái)的學(xué)業(yè)有幫助。
我的家里有一架電子琴，就擺在哥哥的房間里。我媽媽說(shuō)我是一個(gè)小鋼琴家，每當(dāng)我彈起琴的時(shí)候，我媽媽總說(shuō)我彈得好聽(tīng)（媽媽說(shuō)的有一點(diǎn)夸張），其實(shí)，我知道我彈得有一些不流利，但媽媽的`話仍然鼓勵(lì)著我，我要好好彈，一定會(huì)給媽媽一個(gè)滿意的答復(fù)的。
我以后要堅(jiān)持練琴，將來(lái)成為一個(gè)真正的鋼琴家！
寫(xiě)特長(zhǎng)的作文 20
我有各種各樣的特長(zhǎng)，其中我最拿手的'是編程。我喜歡編程是因?yàn)樗苁刮覠o(wú)聊的時(shí)候快樂(lè)，它能使我們發(fā)現(xiàn)我們以前發(fā)現(xiàn)不了的東西。
我們要上編程課時(shí)，首先，我們要把機(jī)器人拼好，之后，要啟動(dòng)電機(jī)，使機(jī)器人動(dòng)起來(lái)，不要一會(huì)兒卡殼，也不要一會(huì)兒飛快地跑，一會(huì)兒又在原地不動(dòng)。調(diào)試好機(jī)器人后，我要把電線接上，插進(jìn)電腦，使電機(jī)和電腦連接，打開(kāi)編程軟件，編我們想要的程序，接著要把小車(chē)放在跑道上，進(jìn)行反復(fù)調(diào)試，調(diào)試好了，就可以給老師檢查。
有時(shí)，我們會(huì)遇見(jiàn)許多困難，比如電機(jī)沒(méi)電，需要把機(jī)器人拆掉，電機(jī)拿出來(lái)充電，之后再重新組裝。有時(shí)，電機(jī)有可能一節(jié)課也充不滿。還有，編程編好了，發(fā)現(xiàn)小車(chē)出問(wèn)題了，可是問(wèn)題出在哪可不好找，我們要不斷查看，查不好就會(huì)白忙一場(chǎng)。
學(xué)編程對(duì)我的影響很大，我編程時(shí)，就會(huì)很認(rèn)真，因?yàn)檫@樣，變得我在學(xué)校學(xué)習(xí)，也很認(rèn)真。
我希望自己看一遍圖紙，就學(xué)會(huì)怎么拼樂(lè)高。
寫(xiě)特長(zhǎng)的作文 21
問(wèn)我有什么特長(zhǎng)，寫(xiě)毛筆字是我的特長(zhǎng)。
從小，我就在少年宮學(xué)書(shū)法，每天我都要練一個(gè)小時(shí)左右。剛開(kāi)始練懸腕時(shí)，我寫(xiě)的字非常難看，為此時(shí)常感到泄氣，爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“只要功夫下得深，鐵桿也能磨成針�！惫�，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)幾年的苦練，我的字有了很大的`進(jìn)步，現(xiàn)在我的毛筆字已經(jīng)九級(jí)了。有一次，我在蘇寧電器門(mén)口表演寫(xiě)對(duì)聯(lián)。剛開(kāi)始我特別緊張，心里七上八下，手腳也微微發(fā)抖……終于，我鼓足了勇氣拿起了毛筆，深深地吸了一口氣，琢墨下筆……漸漸地我忘記了周?chē)囊黄�。越�?xiě)越順手，最后一個(gè)漂亮的收尾“松竹梅歲寒三友，桃李杏春風(fēng)一家”這十四個(gè)大字躍然紙上，周?chē)D時(shí)發(fā)出陣陣贊嘆的聲音，我心里感到無(wú)比自豪�，F(xiàn)在，我要再接再厲，爭(zhēng)取考上十級(jí)。
寫(xiě)特長(zhǎng)的作文 22
媽媽曾說(shuō)過(guò)：“人都要有個(gè)一技之長(zhǎng)，所以你必須學(xué)一個(gè)樂(lè)器，你自己選吧！”我看了看周?chē)臉?lè)器，一下就看見(jiàn)了那個(gè)很長(zhǎng)、上面有許多按鍵的樂(lè)器——長(zhǎng)笛。
一開(kāi)始學(xué)，我覺(jué)得很無(wú)趣，天天就只能吹笛頭，笛身和笛尾像無(wú)事人一樣，天天躺在笛盒中，一動(dòng)不動(dòng)。
過(guò)了些日子，老師說(shuō)可以把笛身笛尾給裝上去了，我那叫個(gè)高興��！可裝上去后，我覺(jué)得只是加強(qiáng)了難度，又不能吹曲子，還得練音階，我快煩死了！
一級(jí)G大調(diào)考完后，我終于可以吹曲了，可音卻老是吹不準(zhǔn)，我心里很急，再加上媽媽的.“獅吼功”，我更急了，但老師說(shuō)了一句話，讓我改變了看法：“失敗乃是成功之母，只要努力，必將會(huì)成功！”
而現(xiàn)在，我已經(jīng)考四級(jí)了！不過(guò)，那段時(shí)期我永遠(yuǎn)忘不了……
那個(gè)很長(zhǎng)而又有很多按鍵的樂(lè)器，使我知道，失敗，寓意著成功！
寫(xiě)特長(zhǎng)的作文 23
每個(gè)人都有特長(zhǎng)，而我的特長(zhǎng)是不按套路下棋。
我會(huì)下圍棋、象棋、五子棋，下得最好的就是圍棋了，下棋的時(shí)候，有一盤(pán)我對(duì)“張先生”，我還是第一次要不按套路出牌，所以，我下的每一步棋他都看不懂，他皺起眉頭，只能眼睜睜看著我勝利。曹操說(shuō)：“勝敗乃兵家常事。”我還鼓勵(lì)他說(shuō)：“下次，你能勝我的”。
如果下棋能讓我積極思考，那“辦案”就是能讓我積極思考的'難題。
有一次，有一個(gè)同學(xué)的一支筆丟了，我詳細(xì)地詢問(wèn)了發(fā)生這件事的地點(diǎn)，于是我迅速地趕到了那里，查看了腳印，立刻像柯南附體了一樣開(kāi)始推理。我發(fā)現(xiàn)這里有長(zhǎng)釘足球鞋的腳印，“案犯”可能沒(méi)有注意到這里有未干的泥地，一個(gè)腳印深深的印在了泥地上，這泥腳印就一直延伸到了一個(gè)人的家里……，我真的找到了這個(gè)人。
雖然這些特長(zhǎng)不太起眼，但這是我獲得快樂(lè)的一種方法。
寫(xiě)特長(zhǎng)的作文 24
我有一個(gè)令人叫絕的特長(zhǎng)——輪滑。
一天，我在小區(qū)花園里跟幾個(gè)伙伴比輪滑，比賽場(chǎng)是一個(gè)凹凸不平、彎彎曲曲的石板小路，因?yàn)槲沂浅鯇W(xué)者，比賽剛開(kāi)始，我才滑了幾段路就摔了個(gè)狗啃泥，跟大自然來(lái)了個(gè)親密接觸，小伙伴們 已經(jīng)滑很遠(yuǎn)了，當(dāng)時(shí)我心想：唉，肯定追不上他們了，不學(xué)了，不學(xué)了，我還是回家吧。想著，我就爬起來(lái)，垂頭喪氣地回家了。
一回到家，媽媽就問(wèn)：“兒子，今天怎么垂頭喪氣的，有人欺負(fù)你了嗎？”我把今天的事一五一十告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)了安慰我說(shuō)：“你看媽媽做飯做了幾年了，十幾年了，才能把飯菜做得這么 香，你練輪滑才練了幾天就想放棄了，這怎么行呢！”媽媽這句話鼓舞了我，從此，我刻苦練習(xí)輪滑，現(xiàn)在我的'輪滑技術(shù)已經(jīng)很棒了，不僅滑得快，而且還能滑出很多花樣。
怎么樣，你敢跟我比賽嗎？
寫(xiě)特長(zhǎng)的作文 25
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，我也是一樣，那就是吉他。但我的求學(xué)之路并不是一帆風(fēng)順的。
走在我二年級(jí)時(shí)，就已經(jīng)對(duì)音樂(lè)有向往，看到電視上人在彈吉他，酷極了，就懇求父母給我報(bào)一個(gè)吉他班。
第一天我高高興興的去上課了，內(nèi)容還比較簡(jiǎn)單，只是備背一下音符，練習(xí)一下基本手法，但下一次就讓我驚呆了：掌握并背誦20個(gè)基本左手部位，案發(fā)每天練習(xí)30分鐘！“什么，竟然這么多？”我傻眼了。
經(jīng)歷了重重的困難后，我終于把20個(gè)左手部位按法都按會(huì)了，但付出慘重的代價(jià)：我的手磨出了血泡，疼得要命！
三天后，終于學(xué)歌了。一曲歌里就有十幾個(gè)音符和按法，左手要不斷調(diào)音，右手要打節(jié)奏，忙的我顧不過(guò)來(lái)。
幾天后，我把想要不學(xué)其它的想法告訴父母，他們說(shuō)“你不要覺(jué)得太難，相信自己。勇敢面對(duì)困難，就能克服它”聽(tīng)了這話，我深受鼓舞！
于是我又努力的.學(xué)了下去，三級(jí)、四級(jí)、跳級(jí)、八級(jí)，我已不在話下。成為老師眼中最“好”的學(xué)生。
寫(xiě)特長(zhǎng)的作文 26
今天早上，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。小鳥(niǎo)看見(jiàn)這么好的天氣，就準(zhǔn)備去找他自己的特長(zhǎng)。小鳥(niǎo)飛呀飛，忽然看見(jiàn)一只小松鼠正在樹(shù)上跳躍，于是他就飛了上去說(shuō)：“小松鼠，我想跟你學(xué)跳躍．”小松鼠回答：“可以呀！”然后小松鼠教他跳，可是他每次跳都掉在地上，他覺(jué)得太痛了，于是他就不學(xué)了，慢慢地飛走了！
飛著飛著，他就碰見(jiàn)了大雁，對(duì)大雁說(shuō)：“請(qǐng)你教我飛得高高的行嗎？”大雁說(shuō)：“可以！”但是小鳥(niǎo)飛到一半的`時(shí)候已經(jīng)很累了，飛上去豈不是更累。所以小鳥(niǎo)又不學(xué)了！灰溜溜地飛了下來(lái)。
剛好看見(jiàn)了小鴨子正在游泳，然后就問(wèn)他：“小鴨你能不能教我游泳�。俊毙▲喿诱f(shuō)：“當(dāng)然可以啦！”但是小鳥(niǎo)一落水就游不起來(lái)，他還暈了過(guò)去，小鴨子把他送了回家。
等他醒來(lái)之后，媽媽就對(duì)他說(shuō)：“每個(gè)人有自己的特長(zhǎng)，你的特長(zhǎng)是飛翔和捉蟲(chóng)呀！所以你不再找特長(zhǎng)了！”小鳥(niǎo)哭著回答說(shuō)：“知道了媽媽�！弊詈笮▲B(niǎo)每天都認(rèn)真捉蟲(chóng)和飛翔！
寫(xiě)特長(zhǎng)的作文 27
我的特長(zhǎng)是學(xué)公雞叫，你聽(tīng)我學(xué)得多像�。 班浮浮�！”說(shuō)來(lái)，我學(xué)公雞叫還有一段經(jīng)歷呢！
去年暑假，我去外婆家玩，外婆家在山里。我一下車(chē)，就聽(tīng)見(jiàn)一聲“喔喔喔”的叫聲，我問(wèn)媽媽這是什么動(dòng)物在叫，媽媽回到：“這是公雞的'叫聲啊�！蔽矣X(jué)得這叫聲挺好玩的，就想學(xué)學(xué)。
在接下來(lái)的一個(gè)月里，我每天都跑到雞籠旁邊認(rèn)真地聽(tīng)著。
21天后，我已經(jīng)掌握基本的發(fā)聲了，可就是學(xué)得不像，我不知道為什么，于是后來(lái)幾天，我認(rèn)真地聽(tīng)著、學(xué)著。
3天后，我終于學(xué)會(huì)了公雞叫，我開(kāi)心得手舞足蹈、歡蹦亂跳。我在心里叫著：我學(xué)會(huì)公雞叫了！我學(xué)會(huì)公雞叫了！
這件事使我至今難忘，因?yàn)檫@件事使我明白了一個(gè)道理：做事不能半途而廢，要堅(jiān)持把一件事做到底。
寫(xiě)特長(zhǎng)的作文 28
每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，有的能拉優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的小提琴，有的能跳婀娜多姿的舞蹈，有的能唱?dú)g快嘹亮的歌曲……而我的特長(zhǎng)是寫(xiě)字。
記得在上幼兒園的時(shí)候，我特別羨慕那些會(huì)寫(xiě)字的大哥哥、大姐姐，尤其是看到寫(xiě)得漂亮的字，我會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地看好久。上小學(xué)后，我就暗暗下定決心：一定要練出一手蒼勁有力的好字。
剛學(xué)寫(xiě)字的時(shí)候，我的字寫(xiě)得很僵硬，沒(méi)有頓筆。老師看后，對(duì)我說(shuō)：“要學(xué)會(huì)寫(xiě)字，先要學(xué)臨摹。你先照著字帖去臨摹。只要你肯下功夫，以后一定能寫(xiě)出一手好字�！崩蠋煹脑捈�(lì)了我。從此，我每天堅(jiān)持練字。
兩年過(guò)去了，功夫不負(fù)有心人，我在“彩虹杯”全國(guó)青少年書(shū)畫(huà)大賽中獲得了優(yōu)異的.成績(jī)，并且通過(guò)了硬筆書(shū)法等級(jí)考試。這些成就堅(jiān)定了我的信心，讓我對(duì)硬筆書(shū)法的興趣越來(lái)越濃。
俗話說(shuō)：“字如其人。”一手漂亮的字能使人心情愉快。我會(huì)繼續(xù)努力，向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
寫(xiě)特長(zhǎng)的作文 29
今天，爸爸給我買(mǎi)回來(lái)一輛自行車(chē)，我高興極了。自行車(chē)一道道黃條條，輪胎大大的`，還可以變形，我立馬想上去騎，可是我不會(huì)騎��！爸爸看出了我的心思，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一步一步來(lái)，慢慢學(xué)�！�
我們來(lái)到公園里，我騎上自行車(chē)，可是剛上車(chē)就倒了下來(lái)，嘖嘖，疼死我了。可是我沒(méi)有放棄，繼續(xù)騎車(chē)，這次是騎出了幾米，又倒在地上，車(chē)子壓在我身上，這次我有點(diǎn)想放棄，爸爸過(guò)來(lái)說(shuō)：“不要放棄，不經(jīng)歷一些困難，怎么能成功呢？”我再次爬上車(chē)，這次我騎得太快，車(chē)子一歪，我從車(chē)上飛了出去，狠狠地砸在地上，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？這句話又在我耳邊響起，我咬緊牙關(guān)，再次爬上車(chē)，又失敗，我又爬上車(chē)，這次，我終于成功了。
我嘗到了成功的滋味，我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，這讓我明白了一個(gè)道理，只要不放棄，總會(huì)成功的。
寫(xiě)特長(zhǎng)的作文 30
我的特長(zhǎng)是下飛行棋，幾乎每一次我下飛行棋都會(huì)贏。
有一次，我碰到了一個(gè)高手，他出了一架飛機(jī)，他有計(jì)謀想把我的那架飛機(jī)吃掉，不好，我中招了，我又要扔一次色子了，看來(lái)我要小心了。我想如果我能把色子扔到六的話，我就可以吃掉他的`棋了，還可再扔一次。我的老天，一定要顯靈��！我扔到六了，老天顯靈了，我吃到了對(duì)方的一個(gè)棋子，我再來(lái)一個(gè)一腳朝天，又吃掉對(duì)方的一個(gè)棋子，最后一個(gè)棋子，居然把我的兩個(gè)棋子都吃了。
現(xiàn)在，是一對(duì)一的棋子比賽，我心想：真是不能掉以輕心�。∥野l(fā)現(xiàn)對(duì)方還差一格就到終點(diǎn)了，而我還差三格，我想：老天爺讓對(duì)方扔到五，我扔到三吧，果然對(duì)方是五，我扔到了三，我贏了。真是開(kāi)心極了！
有時(shí)候我會(huì)和媽媽下飛行棋，幾分鐘就把媽媽給打敗了。
你們服不服我？如果不服的話就來(lái)向我挑戰(zhàn)吧！
寫(xiě)特長(zhǎng)的作文 31
我是一個(gè)文靜、內(nèi)向的女孩。我雖然不善言辭，但我心靈手巧。
在學(xué)校，我每次做手工都是A。而且一有空我就做手工。不一會(huì)兒就能做出可愛(ài)的動(dòng)物和精致的東西。在家里，我一直幫奶奶做家務(wù)，奶奶擦桌子時(shí)，我?guī)湍棠滔茨ú�。奶奶包餃子時(shí)，我?guī)湍棠桃黄鸢�，我包的餃子有棱有角，不比奶奶的差。奶奶包粽子時(shí)，我?guī)湍棠桃黄鸢�，我包的粽子又大又好看，爺爺說(shuō)我包的和奶奶包的.差不多。
我不僅心靈手巧，而且樂(lè)于助人。有一次上手工課，有一個(gè)同學(xué)只帶了兩種顏色的卡紙，我有一大包，所以我就把我的分給她。她沒(méi)帶美工刀，我就和她一起用。她不會(huì)做，我一步一步仔仔細(xì)細(xì)地教她。老師看到了，表?yè)P(yáng)了我。我覺(jué)得很欣慰。事后，那個(gè)同學(xué)微笑著對(duì)我說(shuō)：“陳茁瀾，你真是個(gè)樂(lè)于助人的小姑娘，謝謝你！”
瞧！這就是我，一個(gè)心靈手巧，樂(lè)于助人的小姑娘。
寫(xiě)特長(zhǎng)的作文 32
朋友們，你的特長(zhǎng)是什么？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！告訴你，我的特長(zhǎng)是打籃球。
一年級(jí)的時(shí)候，老師叫我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一個(gè)籃球訓(xùn)練營(yíng)練習(xí)打籃球。放學(xué)后我拿出我最喜歡的一個(gè)籃球。興高采烈去了訓(xùn)練營(yíng)。
到了以后，我看到了高大威武，還帥氣的教練。我就決心要學(xué)好籃球，像教練一樣。一開(kāi)始教練叫我們圍著球場(chǎng)跑七圈，跑完以后我上氣不接下氣。站了一會(huì)兒老師叫我們站成一橫排，站好以后教練就問(wèn)我們：“有誰(shuí)是會(huì)三步上籃的？”我自告奮勇的說(shuō)：“我來(lái)！”于是，我拍著球往籃框跑去，進(jìn)了罰分延長(zhǎng)線時(shí)，我抱起球跨了兩步，嘴里喊著：“一、二！”第三步時(shí)我往上一投，“球進(jìn)了！”同學(xué)們大喊。后來(lái)教練還表?yè)P(yáng)了我哩，我可自豪了！
隨后，我們又學(xué)了一些基本動(dòng)作，比如：變相、后轉(zhuǎn)身、背后、胯下……
后來(lái)的`一年里，我們學(xué)了更難的動(dòng)作、更難的陣容和戰(zhàn)術(shù)。經(jīng)過(guò)兩年艱苦的訓(xùn)練，我就成了我們班的籃球隊(duì)首發(fā)了。
那你們的特長(zhǎng)呢？
寫(xiě)特長(zhǎng)的作文 33
“干啥啥不行，魔方第一名�！蹦悴虏滤钦l(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，那就是我！
當(dāng)然，基本上什么樣子的魔方我都會(huì)，在學(xué)習(xí)的這段時(shí)間我也付出了不少的努力，剛開(kāi)始我并沒(méi)有覺(jué)得很困難，而是覺(jué)得還比較簡(jiǎn)單，可是后來(lái)的事情就完全相反了。
在我拼完第一個(gè)面之后我就開(kāi)始自信滿滿，覺(jué)得六個(gè)面也就一分鐘的事，可是越到后面需要背的公式就越難，因此，有一段時(shí)間我的心中布滿了烏云，常常因?yàn)檫@件事而感到失望和傷心。所以媽媽又給我報(bào)了一個(gè)魔方特訓(xùn)班，我心中的`那片烏云又漸漸散去，消失得無(wú)影無(wú)蹤。
在學(xué)會(huì)魔方之后，我特別開(kāi)心，天天炫耀給我的好朋友們，一天當(dāng)我在街頭玩耍時(shí)，看見(jiàn)一位大哥哥在表演如何快速地拼完魔方，我目不轉(zhuǎn)睛地仔細(xì)看著他拼完，居然才用了15秒，我大吃一驚。
從此，我每天刻苦練習(xí)，就想成為像他那樣的大神。
寫(xiě)特長(zhǎng)的作文 34
我有許多特長(zhǎng)，如：畫(huà)畫(huà)、唱歌、拼七巧板、彈古箏……其中，我最擅長(zhǎng)的，要數(shù)彈古箏了。
我從6歲多開(kāi)始學(xué)彈古箏，對(duì)彈古箏已產(chǎn)生了濃厚的興趣。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，老師整天教指法，我開(kāi)始不愿彈了，變的越來(lái)越浮躁，天天盼老師再教新曲子。后來(lái)老師教到四級(jí)的時(shí)候，讓我們考級(jí)，我心里像裝了十五只兔子，七上八下，結(jié)果考過(guò)了，這讓我增加了很多信心。
彈古箏也有酸甜苦辣，每當(dāng)看到別人彈的很好，自己彈的不好時(shí)，心里就酸溜溜的，每當(dāng)?shù)玫嚼蠋熁蚣议L(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，就像吃了蜜一樣甜，每當(dāng)老師和家長(zhǎng)批評(píng)時(shí)，就苦的想掉淚，每當(dāng)出了錯(cuò) ，臉上就火辣辣的'。
彈古箏使我懂得了什么是酸甜苦辣，還讓我感受到了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！钡牡览�。
寫(xiě)特長(zhǎng)的作文 35
我的特長(zhǎng)是彈鋼琴。
我喜歡彈鋼琴，彈鋼琴可以舒緩心情，可以鍛煉手指的靈活性，還可以提高記憶力。
我六歲開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴，開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，老師先教我手型怎么擺，大拇指的第二關(guān)節(jié)要凸出來(lái)，手指要高抬指，手腕不能抖，手指不能折指等基本要領(lǐng)，然后開(kāi)始接觸《小湯一、二》等簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)，短小曲子，之后學(xué)習(xí)到《拜厄》、《哈農(nóng)》等較為復(fù)雜的樂(lè)曲，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的.努力，老師指導(dǎo)我參加了中央音樂(lè)學(xué)院的鋼琴考級(jí)，現(xiàn)在已經(jīng)順利通過(guò)五級(jí)考試了。
通過(guò)學(xué)習(xí)鋼琴，我的感想是：雖然我起步較晚，但我認(rèn)真努力，一步一個(gè)腳印，各階段的考核都順利通過(guò)，所以，做事情只要認(rèn)真、努力，堅(jiān)持持之以恒就一定能夠成功。另外，通過(guò)學(xué)習(xí)鋼琴，也促使我在學(xué)校學(xué)習(xí)的主動(dòng)性更強(qiáng)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也一直保持優(yōu)秀。
寫(xiě)特長(zhǎng)的作文 36
小猴準(zhǔn)備學(xué)一門(mén)特長(zhǎng)，學(xué)什么呢？連自己也不清楚。
一天，他見(jiàn)小白兔在學(xué)寫(xiě)作文，就跟著學(xué)了起來(lái)，剛學(xué)幾天就不耐煩了。有一天傍晚，他路過(guò)小熊家看見(jiàn)小熊在窗臺(tái)旁吹喇叭，心想：小熊的喇叭吹的真好聽(tīng)，我還是學(xué)吹喇叭吧。于是他學(xué)起了吹喇叭。一天早晨，小猴上山去玩，他看見(jiàn)小鹿在練跑步，心想：小鹿跑的真快啊，我還是練跑步吧。.....他東看看西學(xué)學(xué)，一樣也沒(méi)學(xué)好。
一轉(zhuǎn)眼，一年一度的動(dòng)物特長(zhǎng)大賽開(kāi)始了，最后小兔、小熊、小鹿分別獲得了寫(xiě)作類(lèi)冠軍、樂(lè)器類(lèi)冠軍和運(yùn)動(dòng)類(lèi)冠軍，而小猴什么也沒(méi)得到。他覺(jué)得很慚愧，他想運(yùn)動(dòng)會(huì)上自己什么也沒(méi)得到，大家肯定不會(huì)和他在一起了�？墒菂s出乎了他的意料：大家不但和他在一起，還幫助他改掉了不鉆心的.毛病，幫他找到了自己的優(yōu)勢(shì)。他就一心一意的學(xué)雜技，為明年的動(dòng)物特長(zhǎng)大賽做準(zhǔn)備。
寫(xiě)特長(zhǎng)的作文 37
時(shí)間過(guò)得飛快，小海豚長(zhǎng)大了。海豚媽媽想讓小海豚多得到一些知識(shí)，就準(zhǔn)備把他交給一些動(dòng)物老師跟他們學(xué)本領(lǐng)。
海豚媽媽把小海豚送到青蛙老師那里學(xué)水陸兩棲。結(jié)果，小海豚上氣接不了下氣，差點(diǎn)兒暈過(guò)去。
海豚媽媽把海豚送到刺豚老師那里學(xué)自衛(wèi)。結(jié)果，小海豚看見(jiàn)刺豚老師豎起身上的刺讓他學(xué)自衛(wèi)，就嚇跑了。
海豚媽媽不服氣，把小海豚送到豆丁海馬那里去學(xué)偽裝。結(jié)果，小海豚躺到扇形珊瑚上時(shí)，差點(diǎn)把扇形珊瑚壓倒，幾乎要了豆丁海馬的`命。
海豚媽媽氣得火冒三丈，準(zhǔn)備要狠狠懲罰他時(shí)，突然，周?chē)懫鹨皇讕в谐暡ǖ母杪�，那歌聲美妙、�?dòng)聽(tīng)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了貝多芬的樂(lè)曲。豆丁海馬對(duì)海豚媽媽說(shuō)：“唱歌是你兒子特長(zhǎng)呀，你怎么不把他送到海洋音樂(lè)家——藍(lán)鯨那里去呀！”“對(duì)呀，各人有各人的特長(zhǎng)�。 焙ｋ鄫寢屨f(shuō)完，就把小海豚送到了藍(lán)鯨教師那里去了。后來(lái)，小海豚成了大家都喜愛(ài)的歌手。
寫(xiě)特長(zhǎng)的作文 38
我的特長(zhǎng)有很多，如：跳繩、跑步……
記得有一次，體育老師說(shuō)：“我們分成兩個(gè)小組來(lái)跑步，男生和男生一組，女生和女生一組，每個(gè)小組取前五名去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)�！毕仁俏覀兣�，老師吹了一聲口哨。開(kāi)始跑了！我使勁地跑，終于跑到了終點(diǎn)，把頭伸了伸。哦，原來(lái)我是第三名。然后，是男生開(kāi)始跑了。我們班的.一個(gè)同學(xué)跑得像飛一樣快。結(jié)果那個(gè)同學(xué)得了第一名。
又過(guò)一個(gè)星期開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。接著輪到我跑了，我費(fèi)盡了九牛二虎之力地跑。不一會(huì)兒，我終于跑完了，我看了看，原來(lái)我是第二名。跑完兩圈后，我累得都快喘不過(guò)氣來(lái)了。但是我還是非常高興。跑完后，我坐在凳子上觀看別的運(yùn)動(dòng)員跑步。
這就是我的特長(zhǎng)——跑步。
寫(xiě)特長(zhǎng)的作文 39
我有非常多的特長(zhǎng)，但我最拿手的是——踢足球。
足球，是我生活中必不可少的東西，因?yàn)樗呀?jīng)陪伴了我3年的時(shí)間。
我之所以會(huì)學(xué)足球，是因?yàn)槲以陔娨暽厦婵匆?jiàn)那些足球健將們?cè)趫?chǎng)上踢足球，做出一個(gè)又一個(gè)帥氣的動(dòng)作，我非常的羨慕！我到現(xiàn)在特別喜歡3個(gè)足球王者，貝利、梅西和C羅。
我也想成為足球王者，為國(guó)爭(zhēng)光，因?yàn)槲衣?tīng)爸爸媽媽說(shuō)，中國(guó)幾乎都沒(méi)有出過(guò)足球王者，這才是我想學(xué)足球的真正原因！
我學(xué)足球一共有3年了，在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的路程中，我遇到過(guò)很多的困難和挫折，比如說(shuō)受傷了呀、比賽輸了呀、被別人罵了呀等等等等。
令我難忘的其實(shí)是一場(chǎng)足球比賽。當(dāng)時(shí)，我們班已經(jīng)打贏了3場(chǎng)比賽，最后一場(chǎng)比賽，是我們班對(duì)戰(zhàn)一班，一班的'人都是人高馬壯的，所以我一開(kāi)始都沒(méi)有信心能贏，但我心里想，就算拼盡全力，也一定要贏！
最后，我?guī)е貏俚男�，拼盡全力贏下了這場(chǎng)比賽！
我一定要保持我的恒心，爭(zhēng)取進(jìn)步！
寫(xiě)特長(zhǎng)的作文 40
在學(xué)習(xí)中我有很多特長(zhǎng)，如書(shū)法、舞蹈、英語(yǔ)、奧數(shù)等，這里我最喜歡的是書(shū)法。
書(shū)法是中國(guó)特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。漢字是勞動(dòng)人民創(chuàng)造的，開(kāi)始以圖畫(huà)記事，幾千年以后演變成了當(dāng)今的漢字。只要我們對(duì)書(shū)法有了【狹義】的.理解，那么對(duì)領(lǐng)會(huì)【廣義的書(shū)法】也會(huì)大有益處。從廣義來(lái)講，書(shū)法是指語(yǔ)言符號(hào)的書(shū)寫(xiě)法則。從其書(shū)法筆法、結(jié)構(gòu)和章法寫(xiě)字，使之成為富有美感的藝術(shù)作品。
寫(xiě)書(shū)法也是五花八門(mén)的，可以用彩色紙寫(xiě)，也可以用鋼筆蘸白色的廣告粉，在黑色的紙上寫(xiě)。還有字體分別為楷體、行書(shū)、隸書(shū)、草書(shū)這就是四大字體。這樣就跟古帖非常相似了。而且書(shū)法還可以考級(jí)，雖說(shuō)我考的級(jí)別并不高，但是也很有意義，它一共分為九級(jí)我現(xiàn)在考五級(jí)。這就是我的特長(zhǎng)——書(shū)法。
書(shū)法不僅有意思，而且還有古代的風(fēng)格。我希望同學(xué)們也喜歡我的特長(zhǎng)。
寫(xiě)特長(zhǎng)的作文 41
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，有的善于唱歌，有的善于跳舞，有的善于繪畫(huà)，有的.善于模仿。而我的特長(zhǎng)就是拉小提琴。
記得一年級(jí)的時(shí)候，媽媽帶我去看音樂(lè)會(huì)。那場(chǎng)音樂(lè)會(huì)其實(shí)就是一些學(xué)樂(lè)器的學(xué)生在匯報(bào)演出。他們有的彈鋼琴，有的打揚(yáng)琴，還有的拉小提琴。那時(shí)的我對(duì)小提琴很好奇，琢磨那四根像頭發(fā)一樣的鐵絲怎么就能發(fā)出那么美妙的聲音。帶著這種好奇，我就開(kāi)始了小提琴的學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)，我的技術(shù)有了很大的長(zhǎng)進(jìn)，這時(shí)我要感謝我的老師、爸爸、媽媽的自己，最主要的是小提琴還成了我的好幫手。
每當(dāng)?shù)搅恕傲弧眱和?jié)、班里舉辦什么活動(dòng)，我都踴躍參加，并獻(xiàn)上一首美妙的樂(lè)曲，迎來(lái)大家的陣陣掌聲，我可不是在吹牛��！，你不信可以去問(wèn)我的老師！今年暑期，我還參加了小提琴音樂(lè)會(huì)，并獲得了最佳表演獎(jiǎng)。至今我的小提琴生活也有兩年多了！我發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越喜歡這個(gè)小幫手了，希望他能一直陪伴在我身邊！
【寫(xiě)特長(zhǎng)的作文】相關(guān)文章：
精選寫(xiě)特長(zhǎng)的作文300字4篇08-29
我的特長(zhǎng)作文02-18
我的特長(zhǎng)作文精選15篇04-16
我的特長(zhǎng)作文(15篇)03-23