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精選溫柔的老師作文300字9篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的溫柔的老師作文300字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
溫柔的老師作文300字 篇1
她淡淡的眉毛,好像彎彎的月亮船。一雙炯炯有神的大眼睛像兩顆晶瑩剔透的葡萄鑲嵌在紅潤的臉頰上。神奇的眼睛“會說話”,里面盛滿微笑。還有那清脆悅耳的聲音。你們猜猜她是誰?答對了,她就是我的班主任王老師。
王老師和藹可親,平易近人,臉上時時刻刻都掛著微笑,就像早晨的太陽。記得我上小學一年級的時候,膽子小,上課不敢發(fā)言,王老師經(jīng)常叫我起來回答問題。有一次,我沒有回答出來,王老師笑瞇瞇地走到我面前,輕輕地摸了摸我的`頭,親切地說:“沒事的,坐下來慢慢想,老師相信你一定能答對!蔽耶敃r心中流過一股暖流,同時也增添了許多動力。王老師又提出了一個問題,我主動把手舉得高高地,自信滿滿地脫口而出:“這個問題我知道……”說完同學們鼓起了雷鳴般的掌聲。王老師微笑著豎起大拇指,表揚我:“加油,你是最棒的!”是王老師給了我勇氣和自信,慢慢地在王老師的關懷和鼓勵下,我的膽量越來越大了。
時間飛逝,我開學就上四年級了,王老師不但教給我豐富的知識,還教我做一個大膽自信、謙虛向上的好學生。我要感謝溫柔的王老師。
溫柔的老師作文300字 篇2
在我成長的道路上,遇到了許多的老師。有嚴格的林老師、幽默的汪老師但是,我還是喜歡班主任袁老師。
袁老師是我們的班主任,她有一雙炯炯有神的眼睛,并且喜歡是盤起來頭發(fā)的。每次她見到我,都會投來明亮的目光。還微微的笑了起來,就像綻放的花兒一樣,我也會跟她打招呼。
記得那一天,我們上的.是語文課。袁老師走進來,告訴我們要進行小測驗。袁老師就拿起粉筆,黑板立刻出現(xiàn)了一行行的字跡。并且詳細地給我們講了一遍,接著,讓我們回答,老師突然說:請17號回答。我慢慢地站起來,我站起來很久,但依舊沒有回答,我滿腦子空白。袁老師竟沒有罰我,而是叫我到辦公室。來到辦公室。老師溫柔地對我說:你是不是很多題目不懂,讓我教你這些題目。袁老師讓我坐下來,并且很有耐心地把內(nèi)容給我梳理了一遍。使我一聽就恍然大悟,袁老師還找到了一些題目,讓我做這些題。看見時間一點點過去了,袁老師也很辛苦。所以,我更加認真做這些題目。我做完以后,老師批改完這些題目。還表揚我說這些題目我全對了,我永遠也忘記不了那一刻。
這就是我喜歡的老師,她總是耐心地教我做題目,讓我學會了不會做的題目。感謝您的指導!
溫柔的老師作文300字 篇3
我的老師中等個子,長著一張圓圓的臉,留著披肩長發(fā),看起來很美麗,一雙大眼睛炯炯有神,好像能看出每個同學的心思。一張櫻桃小嘴,一笑便露出白玉般的牙齒。但別看她漂亮,卻是個很細心的老師。
同學們提問題時,無論用多小的聲音,胡老師都會聽得一清二楚。我們班每個同學都非常愛上她的課,因為她的`課總是很有趣。每當出現(xiàn)難以理解的知識點時,她都會想盡辦法為我們講述清楚:有時候在黑板上畫圖,有時候使用各種各樣的手勢,有時候向我們展示圖片……總之,她的課有趣又好玩。胡老師把我們當成她自己的孩子看待,無論我們遇到什么困難,她都會盡全力幫助我們。
有一次,上課時我肚子疼的厲害,胡老師讓我去辦公室休息一下,下課了,胡老師回到辦公室看到我痛苦的樣子,輕輕抱起我把我摟到她懷里,心疼的對我說:“雅琪,堅強點,你媽媽馬上就到學校接你去看醫(yī)生,先喝點熱水。”我聽到胡老師這樣溫柔的聲音,感覺是在媽媽的懷里,一下覺得肚子也沒有那么疼了。
就是是我那細心又溫柔的胡老師!
溫柔的老師作文300字 篇4
我們班的語文老師姓張,他每次上課時都表現(xiàn)得很溫柔,因此我們班的同學都很喜歡她。而且她經(jīng)常穿一些看起來很樸素的'衣服,這樣就更顯得和藹可親了。
有一次上語文課,老師正在講桌上批閱我們寫的作文。突然,老師把一部分同學交了上去。我當時心里想:這幫同學們這次要完蛋了,肯定是因為寫得不好被老師罰了。于是,我就一直偷偷地瞄著他們,準備看他們出丑。但是令我沒想到的是老師居然沒有訓斥他們,而是讓他們到講臺上去找自己作文中出錯了地方。當同學們找到錯誤后,張老師又認認真真地用溫和的語氣給他們講應該怎么改,應該怎么寫比如說:“小明你這一個地方寫得太簡單了,好詞也不多,如果加上一些詞語就更好了!
一位講完了,又叫過來另一位。整個一節(jié)課張老師就這樣耐心的給同學們講解,同學們也都認認真真地聽著老師跟跟他們指出來的錯誤?吹窖矍斑@個情景,我都有點想主動犯錯誤上去聽張老師講解的沖動了。
因為張老師像母親般地呵護我們,所以,每次要上語文課的時候,同學們都興奮不已。
溫柔的老師作文300字 篇5
我有一個老師,一個溫柔而嚴厲的老師。
我的老師姓周,是我們以前的語文老師。她個子高高的,不胖不瘦。她有一頭棕發(fā),兩道彎彎的眉毛,高高的鼻子,小小的`嘴巴,一對順風耳和一雙千里眼,外加一對小酒窩。
說我的老師溫柔是因為每一次當我遇到困難時,她都會鼓勵我,幫助我克服困難。當有的同學摔跤時,她會扶他起來,拿酒精幫他消毒。而且每一次下課,她都會和我們一起運動,這時的她,臉上洋溢著笑容,露出了那對酒窩,頗像一個沒長大的大孩子。
說她嚴厲是因為她對我們的要求非常高:紀律好,效率高。她會用她的千里眼看我們上課有沒有做小動作,用她的順風耳來聽我們有沒有講悄悄話。當我們不聽話時,她便會變成一個演講家,以每分鐘吐兩百個字的速度來教育我們,這時的我們就會立刻裝作認真聽講的樣子。
我們的老師心靈手巧。有很多衣服、包包、鞋子……都是她自己做的,而且非常好看。
這就是我的老師,既溫柔又嚴厲的周老師!
溫柔的老師作文300字 篇6
張老師是我五年級的班主任,她叫張?zhí)m花。張老師是短頭發(fā),與大多數(shù)老師不同的是,她不戴眼鏡。張老師和藹可親,如一位慈祥的母親。張老師對我比較好,上課時給我不少機會回答問題,還選了我和一些同學當組長,每周加5分。
我記得四年級的同學說過:“張老師很溫柔,講課也很生動,我好像分到張老師的班級呀!”結(jié)果,她分到了一班,沒有分到張老師的班級。我卻遇上了溫柔的張老師。
開始,我還不熟悉張老師,她講課的確很生動詳細,張老師利用以前我們學到的知識叫我們回答,讓我們“溫故而知新”。
我記得,開學不久發(fā)生了一件事。那次,張老師托人叫我去辦公室,我心里像有一只小兔子在心中砰砰亂跳,我太緊張了。我從來沒被老師叫到辦公室過。不管是挨批評,還是受表揚。我心里想:應該不是表揚,有百分之九十的.幾率是批評。果真,不出我所料,我因為馬虎,錯了一道不該錯的題。我從老師的表情上看出,老師很生氣。
我主動低頭認錯,可老師竟然沒罵我。張老師還鼓勵我說:“這道題錯了沒關系,下次別在馬虎了。”我驚訝極了,以為我在做夢,還下意識地捏了下臉。
我今后會用更好的成績回報張老師。
溫柔的老師作文300字 篇7
我班的數(shù)學老師有一雙大大的眼睛,聲音很清脆。身材一般,不算高。她就是我們喜愛的楊老師,她溫柔的'性格誰都喜歡。
楊老師有許多特點,我最了解的是她那的性格。記得有一次,我的作業(yè)做錯了本子,第二天早上我交作業(yè)的時候才知道做錯了本子,我一聽,當時就趕快跑回了座位改作業(yè),可是來不及了,楊老師已經(jīng)來到了教室,小組長也把我的事告訴了楊老師,當時我緊張得汗水直流,我看見楊老師一步一步走了過來,我心里像忽然有一個大石頭堵住了我,連喘氣也喘不過來,我只有背著大石頭面對現(xiàn)實,我便低下頭,埋怨起自已為什么要做錯。忽然一聲清脆的聲音叫著我的名字,我知道那是楊老師在叫我。我便緊張的抬起了頭看著楊老師一雙水靈靈的眼睛,楊老師輕輕地摸著我的頭,用像春風一樣溫柔的聲音對我說:“你怎么會做錯本子?是不是我寫的作業(yè)沒寫清楚?”我便回答,“不!不!你沒有寫錯,是我粗心!睏罾蠋熚⑿Φ恼f:“哪你就快做作業(yè)吧。”我點了點頭,這才讓我心頭的石頭落地。
瞧!這就是我們溫柔的楊老師。
溫柔的老師作文300字 篇8
顧老師是我的數(shù)學老師,她是一位和藹可親的老師。她有著一頭烏黑油亮的卷發(fā),小巧玲瓏的面孔上鑲嵌著一對美麗的大眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,看起來就像一個學識淵博的大科學家。一張櫻桃小嘴笑起來總是讓人感到溫暖。別看她整天笑瞇瞇的,但她也有溫柔的武器哦!
記得剛上一年級的時候,我每天數(shù)學作業(yè)都不改錯。每次拿到作業(yè),作業(yè)上面總有一個大紅的“改”字,可是粗心的我總是不以為然。當?shù)诙巫鳂I(yè)發(fā)下來的時候,無意中,我又發(fā)現(xiàn)了第二個大紅的“改”字,可僥幸的我還是不改錯。當?shù)谌巫鳂I(yè)發(fā)下來的時候,第三個大紅的“改”字突然讓我感到觸目驚心。它像一條無形的.教鞭抽打著我;它像老師那雙熬紅的雙眼注視著我;它像老師那顆溫暖而火紅的心感染著我。我徹底被她的耐心、愛心、責任心,這三大溫柔的武器給征服了。從此以后我再也不敢有錯不改了。
這就是我愛的顧老師,一個有著溫柔武器的神奇的老師!
溫柔的老師作文300字 篇9
我有一個溫柔的老師,她有一副甜蜜的嗓門,聽見她的聲音就覺得如沐春風;她還有一張滿帶笑容的臉,就像一朵玫瑰花。她叫袁老師,教我們語文。我很喜歡溫柔的她。
有一次,我正在教室吃飯,剛吃了幾口感覺舌頭發(fā)干,想喝水,我立馬去后面柜子里拿水杯;氐阶簧蠒r,誰知道我前面的人往后退了一點,桌子傾斜,碗直接滑到了我的褲子上,瞬間我天藍色的`褲子變成了金黃色,油還灑了一地。我很尷尬,傻傻地站在那里。直到同桌碰了我一下,我才驚醒。我趕緊用紙擦掉了褲子上的飯,再擦掉地上的油,可是油已經(jīng)浸入了我的褲子,怎么擦也擦不掉。同學看著狼狽的我,有的幸災樂禍,有的事不關己。我只好求助于袁老師。
袁老師看見我臟兮兮的褲子并沒有說什么,就開始打電話給我媽媽。我手足無措地站在老師身邊,淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),心里酸酸的。袁老師看見我想哭,輕輕撫摸著我的頭,溫柔地對我說:“你不用傷心,褲子馬上來了”。過了一會爸爸把褲子給我送來,我穿上以后,感覺很溫暖。
袁老師沒有批評我弄臟了教室,還讓爸爸及時送來了褲子。因為袁老師,我心里暖暖的。我很感謝溫柔體貼的袁老師。
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