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人物介紹的作文300字六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的人物介紹的作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人物介紹的作文300字 篇1
我的老師
在我上小學(xué)的五年當(dāng)中，接受過很多老師的教導(dǎo)。這些老師有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的循循善誘……其中我印象最深刻的是三年級時(shí)的陸老師。
那時(shí)候我是一個(gè)性格內(nèi)向，從來都不敢大膽發(fā)言的人。有一次上課，陸老師讓我們朗讀課文。這時(shí)我心里的那根弦一下子就繃緊了。因?yàn)槟菚r(shí)候我不喜歡語文課，所以平時(shí)都不怎么看語文書，把大部分時(shí)間都花在寫課堂作業(yè)上和看課外書上。所以每次叫我們讀課文的時(shí)候我的心總是快要提到了嗓子眼。我偷偷望了一眼老師，結(jié)果目光對了一個(gè)正著，我趕緊將目光重新轉(zhuǎn)移到語文課本上，可為時(shí)已晚。老師的口中蹦出了三個(gè)字：“王金翀。”我此時(shí)心里有一萬個(gè)不愿意、一億個(gè)不愿意，但又不可以違抗師令，只好慢吞吞地站了起來。不讀不知道，一讀嚇一跳。讀起來斷斷續(xù)續(xù)的，一個(gè)小節(jié)才讀完，我早已滿頭大汗。結(jié)果可想而知，我的.朗讀失敗了。我以為老師會(huì)責(zé)罵我，但老師卻用溫柔的聲音說：“你只要多加練習(xí)，一定可以讀的更好！加油！”這雖然只是是一句再普通不過的鼓勵(lì)話語，卻激發(fā)了我一定要學(xué)好語文的斗志。
雖說陸老師只教了我們一年半的時(shí)間，但我永遠(yuǎn)忘不了他！
人物介紹的作文300字 篇2
今天，是我的小弟弟滿月的日子。準(zhǔn)確的說是表弟，姨媽的孩子。
弟弟長的`很健康。細(xì)嫩的黃皮膚中透著剛陽的黑色，看起來像個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小小男子漢。長長的黑發(fā)立著，微微向后倒著，就向是一叢不太濃密的小草被微風(fēng)吹彎，特別可愛。大眼睛總是滴溜溜地轉(zhuǎn)，小嘴巴張著，就像是一個(gè)小小的芭比娃娃。雖然，他還看不太清楚，但已經(jīng)會(huì)聽人的聲音了。做夢是經(jīng)常笑，嘴咧一咧，偶爾會(huì)發(fā)出一聲稚嫩的叫聲呢！
弟弟長的很快，一個(gè)月就長了四斤多，小腿和小腳都肉乎乎的，摸著非常舒服，腿上還能看出來肌肉呢！小手指細(xì)長白嫩，像一對兒小雞爪，很喜歡抓東西。
弟弟吃奶的時(shí)候，吸得很快，一口接一口，不一會(huì)兒就吃飽了，還輕輕打個(gè)飽嗝。睡覺的時(shí)候，他呈“青蛙投降”姿勢，睡得很香，但總是把頭倔強(qiáng)地轉(zhuǎn)向一邊，打哈欠時(shí)小嘴圓圓的，眼睛瞇成了一條縫，非常惹人喜愛。
這就是我的小弟弟，他帶給我們許多快樂，我喜歡他，會(huì)永遠(yuǎn)守護(hù)他。
人物介紹的作文300字 篇3
我有一個(gè)奶奶，她已經(jīng)70歲了。身體非常健康，可是，奶奶卻非常古怪。
奶奶非常小氣，過年時(shí)，媽媽給她買了一雙鞋，一直不舍得穿，直到被蟑螂咬了個(gè)洞，才抱起來心疼，一直嘮叨個(gè)不停。還有，奶奶把洗完菜的水都留著，準(zhǔn)備沖馬桶用。我看到奶奶這樣總說：奶奶真小氣。
但奶奶也很大方。我一要什么，奶奶就給買。每當(dāng)學(xué)校組織我們向?yàn)?zāi)區(qū)捐款，奶奶都會(huì)鼓勵(lì)我積極參與。
有一次，我生病了。放學(xué)回來，奶奶總讓我喝一杯水和吃藥，還準(zhǔn)備了許多可口的.飯菜�？伤忻皬膩聿恢匾�，我們一說，她說年紀(jì)大了，愛忘事。我說，我感冒你卻記著，奶奶笑了笑。
奶奶用實(shí)際行動(dòng)教給了我很多做人的道理，比如多為別人著想，勤儉節(jié)約等。奶奶雖然古怪，但我喜歡古怪的奶奶。
人物介紹的作文300字 篇4
我的老師
三年級時(shí)我們換了一個(gè)語文老師。雖然他是男老師，但卻很溫柔。一頭烏黑帥氣的短發(fā)下，一雙炯炯有神的.眼睛中散發(fā)著智慧的光芒，臉上總是一副和藹可親的表情，讓人甚感親切。
每到語文早讀時(shí)，陸老師就會(huì)早早地在教室里坐著，先讓我們自己讀一會(huì)兒課文，再用粉筆在黑板上寫下早讀課要求，大多數(shù)同學(xué)看到后都會(huì)自覺地執(zhí)行起來，可陸老師也不會(huì)閑著，手里也會(huì)捧著一本語文書，翻開一頁，在教室里一邊巡視一邊讀書。他的語速很快，聲音也很動(dòng)聽，讓人聽了很舒服。
有一次，我們在學(xué)習(xí)《三顧茅廬》，在提到諸葛亮?xí)r，陸老師生動(dòng)地給我們講關(guān)于《三國演義》的故事。同學(xué)們聽得入了謎，下課鈴響了半天還沒回過神來。陸老師也給我們推存了一些好書，讓我們閱讀。
不過陸老師也會(huì)生氣發(fā)火。湯文豪和沈鑫這兩根老油條幾天作業(yè)都沒寫，陸老師曉之以理，動(dòng)之以情多次勸告不見效果后，直接把家長請來，陪著補(bǔ)作業(yè)，并且訓(xùn)了幾句，我們看見陸老師臉色鐵青，嚇得趕緊把頭低下來，那兩個(gè)作業(yè)沒完成的同學(xué)也害怕極了，以后再也不敢不完成作業(yè)了。
我永遠(yuǎn)都忘不了陸老師，我會(huì)認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真寫好每一次作業(yè)，希望陸老師來的時(shí)候能看到我的變化。
人物介紹的作文300字 篇5
我的妹妹瑛瑛今年4歲。她那胖胖的臉上長著一對明亮的大眼睛，說氣話來又脆又響，特別逗人喜歡。
一個(gè)星期天的早上，我纏著媽媽帶我到外婆家去玩。媽媽答應(yīng)了我的要求，騎著自行車帶著我，一會(huì)兒就來到了外婆家。
推開門就聽見“沒有花香，沒有樹高……”的歌聲，我急忙跑進(jìn)屋里。只見瑛瑛正站在床中央拿著一支手電筒當(dāng)“話筒”，紅著臉大聲地唱著：“春風(fēng)呀，春風(fēng)呀，把我吹綠……”調(diào)都唱走了，還一本正經(jīng)地向“觀眾”敬禮。我們都笑的`前俯后仰，可她全然不在意。接著她又把雞毛撣子斜掛在脖子上，彈起“吉他”，嘴里還不停地哼著，搖著頭，扭著屁股，前傾后仰，左走右退，搖搖晃晃，可得意了。誰知她一不小心，“撲通”一聲掉到床下。媽媽連忙跑過去扶起她。只見她哭喪著臉,嘴里不住地叫著 ：“哎喲，哎喲……”我關(guān)心地問：“摔著沒有？”她爬起來，摸摸頭，揉揉屁股，吐了下舌頭，做了個(gè)鬼臉，一骨碌爬上床躲進(jìn)了被子里。我們又是一陣大笑。
這就是我的小妹妹，我家的“開心果”。我們?nèi)叶紣鬯?/p>
人物介紹的作文300字 篇6
你知道誰是大海上的小英雄嗎？沒錯(cuò)！他就是像諸葛亮一樣，足智多謀的北海小英雄——小威。
說到小威，他的身材瘦瘦小小的.，有著黃色的短發(fā)和小小的眼睛，笑起來就像一顆小蘋果，十分討人喜愛。他穿著紫色的上衣和褲子，外面穿著一副閃閃發(fā)亮的盔甲。平時(shí)笑臉迎人，讓人覺得有一種親切感，所以大家都喜愛和他出海。此外，小威的頭腦非常聰明。在思考時(shí)，會(huì)先搓搓鼻子，再動(dòng)腦，想到好點(diǎn)子后，會(huì)彈一下手指頭并說：“啊！有了！”。每次說出的點(diǎn)子都讓大家意想不到。
我喜愛小威是因?yàn)樾⊥坏茉谧咄稛o路時(shí)想辦法解救大家，而且不用暴力解決問題，更值得我們學(xué)習(xí)的是——他在想作戰(zhàn)計(jì)劃時(shí)，會(huì)采用比較不會(huì)讓人受傷的方式，如果對手有想悔改的念頭，他也會(huì)包容并寬恕對手。記得有一回，收稅官不合理的收稅，小威使用了調(diào)虎離山之計(jì)，不但趕走收稅官，還拿回稅金，真是一個(gè)好妙計(jì)！
我要向小威學(xué)習(xí)能寬恕和包容他人。還有，小威之所以能在逆境中解決問題是因?yàn)樗诿恳淮纬龊５倪^程中，就累積每一次的經(jīng)驗(yàn)，所以，“人”的所有能力都是在逆境中培養(yǎng)出來的，謝謝小威讓我明白這個(gè)道理，這就是我最喜愛的卡通人物。
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