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    難忘老師作文300字

    時(shí)間:2022-12-15 16:59:55 作文300字 投訴 投稿
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    【精選】難忘老師作文300字4篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的難忘老師作文300字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【精選】難忘老師作文300字4篇

    難忘老師作文300字 篇1

      我們將要離開(kāi)我們的母校,心中悠然產(chǎn)生了對(duì)老師的眷戀之情。就是您——我們的魏老師!

      記得最后一次教師節(jié),我們都很重視,自發(fā)的選了一首關(guān)于老師辛苦的教學(xué)生活的歌。偷偷的排練,想給您一個(gè)驚喜。您進(jìn)班以前,由我和幾名同學(xué)從門外當(dāng)“哨兵”,見(jiàn)您來(lái)了,馬上告訴大家,把門反鎖,我們幾個(gè)留下來(lái)攔著您,給班里的同學(xué)們爭(zhēng)取時(shí)間。推推搡搡間,您還是擠了進(jìn)去。我們幾個(gè)快速回到了座位上,一起齊唱歌曲,您震驚極了,接著是欣慰,驚喜……我們?cè)介L(zhǎng)越帶勁:“夜晚路過(guò)您的窗前,屋里的燈光徹夜明亮……”沒(méi)等我們唱完,表達(dá)我們對(duì)您的`感激之情,您就哽咽著跑了出去,身后響起了一片:“魏老師,別走,我們還沒(méi)有唱完呢!……”……還有一次,在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,輪到您跑步了,您跑的那么急,那么拼命,為了班級(jí)的榮譽(yù),奮力拼搏!我們最后是年級(jí)里的“第一名”,雖然我們的名次不怎么好,但沒(méi)關(guān)系,您在我們心中永遠(yuǎn)是第一名!

      老師的愛(ài),如春雨,滋潤(rùn)著我們的心;如陽(yáng)光,照射著我們,您像園丁一樣,不辭辛苦的培育著我們!我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您!

    難忘老師作文300字 篇2

      一生中總有那么一個(gè)人讓你刻骨銘心,總有那么一個(gè)人讓你記憶猶新。魯迅有藤野先生,海倫有莎莉文老師,而我有李老師。

      李老師是我的小學(xué)老師,她是我從記事以來(lái)認(rèn)識(shí)最早的一位老師。而此前那幾位幼兒園的老師卻不怎么記得清,或許是記性不好的緣故吧,也或許是他們對(duì)我沒(méi)有太大的影響吧。

      李老師是一名幽默風(fēng)趣的老師,李老師性格開(kāi)朗,給人的印象一項(xiàng)是和藹可親的。但李老師也同時(shí)是一位普通的老師,因?yàn)橛袝r(shí)她也生氣,甚至批評(píng)起學(xué)生來(lái)十分嚴(yán)厲。

      記得曾經(jīng)有一次不知是什么原因,他對(duì)班里的一個(gè)男生發(fā)了脾氣,很是生氣。那場(chǎng)景像一幕電影一樣,而且是那種無(wú)聲電影,老師在講臺(tái)上黑著臉,嘴一張一合,不時(shí)飛出幾朵浪花,全班同學(xué)幾乎低著頭,看慣了平時(shí)滿臉笑容的老師,今天這位講臺(tái)上演講的人頓時(shí)令我感到無(wú)比的陌生,可怕。雖然訓(xùn)的.并不是自己,但是我的手卻是一直冰冷冷的,緊緊的握著,像是看了多么刺激的電影一樣緊張。

      李老師風(fēng)趣幽默,開(kāi)朗的性格是她給我的第一印象,同時(shí)也一直影響著我。同時(shí),她也有著正常人的性格變化,也讓我知道了:其實(shí)每個(gè)人都很普通平凡。

    難忘老師作文300字 篇3

      世界上有各式各樣的手,有的手粗大有力,有的手溫暖細(xì)膩,有的手稚嫩靈巧……

      班主任王老師的手不很大卻溫暖細(xì)膩,并且充滿了愛(ài),在這雙溫暖的手的關(guān)愛(ài)下,同學(xué)們健康茁壯的成長(zhǎng)著。

      一次,我游戲時(shí)不小心碰著了腿,我疼的呲牙咧嘴,王老師看見(jiàn)了,用她那充滿愛(ài)的手撫摸著我的頭說(shuō):“別怕,只是蹭破了點(diǎn)皮”,那雙手的溫暖傳遞到我的身上,傷口好像真的沒(méi)那么疼了。

      還有一次是在考試,我正在為最后一道題犯愁,王老師似乎感覺(jué)到我的`心思,拍拍我的肩膀,我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),王老師的臉上掛滿了慈祥的笑容,像我親愛(ài)的媽媽一樣,她輕輕地說(shuō):“仔細(xì)想一想,一定能解決掉它的!”聽(tīng)了老師的話,我仔細(xì)想了想,終于算出了答案,最終取得了優(yōu)異的成績(jī)。這時(shí)王老師的手拍動(dòng)著,她一定是在用掌聲鼓勵(lì)著我。

      !王老師的手是充滿愛(ài)的手,王老師的手是寫滿知識(shí)的手,王老師的手是世界上最美麗的手!

    難忘老師作文300字 篇4

      在我的小學(xué)生活中,遇到了很多老師,其中有一位最令我難忘,那就是從四年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始叫我們語(yǔ)文的馮老師。

      從三年級(jí)開(kāi)始,我的學(xué)習(xí)就一落千丈,到達(dá)了“無(wú)可救藥”的地步,可馮老師的到來(lái)卻讓我的學(xué)習(xí)來(lái)了個(gè)超級(jí)大逆轉(zhuǎn),這還要從一件事說(shuō)起。

      一天老師留了寫詞作業(yè),我寫完后交給了爸爸,爸爸說(shuō)我的字寫得不好看,讓我重寫了一遍。第二天,老師把有錯(cuò)的本發(fā)下來(lái),有我的,她說(shuō)寫錯(cuò)一字作業(yè)成績(jī)就不能得“優(yōu)”了。當(dāng)時(shí)我沒(méi)太放在心上,心想:反正我也沒(méi)有幾次得優(yōu),得良就得良唄!我把錯(cuò)詞改過(guò)來(lái),發(fā)現(xiàn)我重寫的`那遍老師沒(méi)給我判,我就拿著本去找老師判?僧(dāng)判完后,老師卻在本上給我寫了個(gè)優(yōu)字,我很驚訝,老師似乎猜透了我的心思,她對(duì)我說(shuō):“知道為什么給你得優(yōu)嗎?”我搖了搖頭,老師笑了,她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“寫字難看知道重寫,沖你這學(xué)習(xí)態(tài)度,就可以給你個(gè)優(yōu)!”非常高興,因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)人對(duì)我說(shuō)過(guò)一句鼓勵(lì)。從此之后,我鉚足了一股勁兒,開(kāi)始奮力直追,漸漸變成了爸爸媽媽和老師眼中的優(yōu)秀學(xué)生,我非常高興。

      要不是有老師當(dāng)年那一句鼓勵(lì)的話,可能就沒(méi)有今天的我,每當(dāng)我得了一個(gè)好成績(jī),總不會(huì)忘記在心里對(duì)老師默默地說(shuō)一聲:“謝謝您!”

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