關(guān)于教我的作文300字六篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的教我的作文300字6篇，歡迎大家分享。

教我的作文300字 篇1

　　我的媽媽是個能干的家庭廚師，她每天都會象變戲法一樣地?zé)�出各種各樣的色香味美的.菜來，我很羨慕我的媽媽。今天，趁著媽媽休息，我便央求媽媽教我做菜，沒想到媽媽竟然滿口答應(yīng)了，并決定教我做我最喜歡吃的菜——西紅柿炒蛋。

　　首先，媽媽教我把現(xiàn)成的兩只西紅柿和幾根小蔥洗干凈。西紅柿切成小塊，小蔥切成蔥花。接著在碗里打兩只雞蛋，用筷子攪勻。然后，點(diǎn)火把鍋燒熱，倒入適量的油，過了一小會，油在鍋里就滋滋地濺了起來。等油加熱后，把雞蛋倒入鍋里，炒成形后，盛出來。又往鍋里加一點(diǎn)點(diǎn)油，把西紅柿倒入鍋中炒軟，再把雞蛋倒進(jìn)來，加入適量的鹽、白糖和雞精，輕輕地攪勻，最后撒上小蔥。這樣，一道香噴噴的西紅柿炒蛋就做好了。

　　平�？磱寢屪鍪禽p輕松松的一件事，我卻忙得是手忙腳亂。媽媽嘗了一口，不住地點(diǎn)頭，稱贊我也是一個能干的小廚師。聽了媽媽的話，我心里美滋滋的，開心極了！

教我的作文300字 篇2

　　小時候，我的思維在同齡人中還算活躍，所以爸爸媽媽很注意培養(yǎng)我。

　　一天，媽媽問我：“魚缸里有十條魚，死了三條，還剩幾條？”我想：不就是做減法嗎？10-3=7（條）唄！于是我立刻說：“還剩七條，10-3=7！”媽媽問：“除此之外，沒有別的答案了嗎？”我說：“也有可能是0條，或者10條、3條！”媽媽問我：“為什么呢？”我又說：“7條的時候，魚的'主人是一個小朋友，他發(fā)現(xiàn)魚得了感冒，就把死魚扔了，所以剩7條。0條時，金魚的主人是個老爺爺，他發(fā)現(xiàn)金魚死了，很難過，指著自己的鼻子罵自己連金魚也養(yǎng)不活，于是他把死魚丟掉，活魚送人，所以魚缸里沒有魚了。十條魚時，魚的主人是個風(fēng)塵仆仆的中年人，他也不管魚，所以所有的魚還是在魚缸里。剩三條魚時，魚的主人是個迷信的人，他認(rèn)為魚缸的風(fēng)水不好，就把活魚放到另一個魚缸里，原來的魚缸就還剩3條死魚了！”

　　媽媽那時夸我很聰明，在他們的培養(yǎng)下，我越來越聰明了！

教我的作文300字 篇3

　　沒有挫折就不會有進(jìn)步。挫折使人想要努力向上，就算是天才也一定有過挫折才有后來的成就，所以即使必需面對挫折，但只要是對的就要一直堅持不要放棄。有的挫折困擾我們很多年，有的挫折讓我們難過，有些挫折讓我們啼笑皆非，有些挫折反而可以讓我們增長智慧。

　　在我的印象中我面對的其中一個挫折是“組合積木”。那是一套買給我的3D紙制積木要組合的是“泰姬瑪哈陵”的縮小版，我剛開始看到那么多的零件，覺得好復(fù)雜，不知道要從何下手，摸不著頭緒，但是因為對它又滿有興趣的，所以心里想著不放棄。于是我就耐著性子，一片一片放好，對照著說明書，小心翼翼的歸類好，城堡規(guī)城堡，城墻歸城墻，不能弄亂，心緒也要很清楚，先從底部先組合，在一步一步往上組合，最后組好城墻，雖然天氣很熱，雖然要連接的地方一次又一次的脫落但是我還是一一克服了。在完成作品的.那一剎那，我高興得跳了起來，大聲歡呼，呼叫大家來看我的作品，我那時不再在意我組了多久，流了多少汗，只是看到作品就覺得滿心歡喜。

　　所以我們都會有遭遇挫折的時刻，只要好好思考，要如何處哩，不懂得再去請教別人，多學(xué)習(xí)，就能增長智能，這就是挫折教我的一些事。

教我的作文300字 篇4

　　我的班主任王老師，一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，像瀑布一樣飄在背后，一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著威嚴(yán)。那張能說會道的'大嘴巴，為我們傳授了無窮無盡的知識。

　　王老師對我們要求很嚴(yán)格，不允許我們有一丁點(diǎn)的錯。記得有一次，老師正在繪聲繪色地為我們講課，這時，我背后一桌的同學(xué)在悄悄說話，老師的耳朵可靈了，她臉上的表情馬上由睛轉(zhuǎn)陰。我想：“大事不妙，你們死定了�！惫�然不出我所料，老師拿著教鞭，疾步來到這兩位同學(xué)的面前，敲了敲桌子說：“請你們站起來，把老師剛才講的內(nèi)容再講一遍�！蹦莾晌煌瑢W(xué)沒聽課，他們哪知道老師講什么呢？他們支支吾吾了半天，還是說不出半個字來�？吹剿麄z狼狽的樣子，我真為他們捏了一把汗，不知道老師會怎樣懲罰他們。這時，老師轉(zhuǎn)身回到了講臺，用那擲地有聲的語調(diào)說：“我多次強(qiáng)調(diào)，上課不能開小差，要聚精會神地聽老師講課，你們怎么就把老師的話當(dāng)耳邊風(fēng)呢？如果再有下次，老師決不饒恕�！崩蠋熣f話的聲音震耳欲聾，讓人害怕。我心里想：老師真嚴(yán)肅啊，我可不敢說話，要是

　　被老師發(fā)現(xiàn)，那就糟了。從此之后，王老師上課時，再也沒有同學(xué)敢違反課堂紀(jì)律。

教我的作文300字 篇5

　　在成長的過程中，老師給予了我們很多，其中，讓我印象最深的，還是老師教我寫作文。

　　那次，我參加學(xué)校的演講比賽，寫了一篇演講稿，儲老師為了讓稿子更加完美，幾次三番為我做細(xì)致的修改。每天下午放學(xué)的時候，老師總會將我留下來，逐字逐句的仔細(xì)推敲詞語和句子，連細(xì)微的標(biāo)點(diǎn)符號也不放過，為了讓我對文章的理解更深，背得更熟，老師還對我做詳細(xì)的.講解，一直到我懂為止。老師辦公室里的老師都走了，她也依然耐心的給我改作文。就這樣一日復(fù)一日，每天循環(huán)著，老師盡管勞累，但是依然不辭辛苦地給我修改作文。最令我感動的是那天晚上，我在家里寫作業(yè)，儲老師卻不顧家務(wù)的繁忙，趕到我家，又給我做了進(jìn)一步的修改，教我寫句子要有詳有略，不要啰嗦，詞語也要準(zhǔn)確恰當(dāng)，具體、真實(shí)的作文才會優(yōu)秀。

　　儲老師，您不僅交給了我寫作文的方法，還給了我莫大的鼓勵，您的教誨，我永遠(yuǎn)銘記在心！

教我的作文300字 篇6

　　啊，我們的生活是多么幸福，可是你別忘記了，我們的父母小時候多命苦，每天早晨起來，吃幾口野菜，餓著肚子去那破爛不堪的學(xué)校上學(xué)。

　　回想過去，那場面真的太悲慘了。等到放學(xué)后，爸爸媽媽回到家，當(dāng)時的`課程只有數(shù)學(xué)語文兩科，先不管作業(yè)，先把大甕里挑滿水，然后割草喂兔子喂豬，當(dāng)時師資、教學(xué)設(shè)備都不好。哪像我們現(xiàn)在：多媒體、空調(diào)、電風(fēng)扇一應(yīng)俱全，而且教學(xué)質(zhì)量很好。

　　現(xiàn)在的人們，都不滿足社會�，F(xiàn)在的玩具一應(yīng)俱全，可“小皇帝、小公主們”都不覺得好，想想70年代，爸爸媽媽都買不起個玩具，頂多花上5分錢買幾個小玻璃球玩玩。

　　我們大家現(xiàn)在生活在美好的生活中，卻依然有很多人挑三撿四，回想過去，飯都吃不飽。

　　我為懂得幸福而自豪!

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