【實(shí)用】受教的作文300字4篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的受教的作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

受教的作文300字 篇1

　　在我成長的經(jīng)歷中發(fā)生了很多事，也許很多都已經(jīng)忘記了，但有一件事卻歷歷在目。

　　記得去年冬天，外面紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下著大雪，我正在屋里寫作業(yè)，看到小伙伴們?cè)谕嫠�；聽到傳來的歡笑聲。我的手有些癢了，但我還沒有寫完作業(yè)，那天留了很多作業(yè)，我并沒有出去玩。我繼續(xù)寫起作業(yè)來，但我有些忐忑不安，是因?yàn)槲覜]有寫完作業(yè)，又想出去玩，我心里想：“管它三七二十一寫上就行。”于是，我胡寫一通，但還沒有寫完。我又有些動(dòng)搖了，還時(shí)不時(shí)向窗外望去，我有些著急了。才我有些猶豫了，但我還是選擇了繼續(xù)寫作業(yè)。

　　這次我有些心不在焉，我想忘掉出去玩的'事，認(rèn)真寫作業(yè)，但是我忘不掉，控制不住自己。

　　不一會(huì)兒，我家們開了，原來是小伙伴們啊!他們找我出去玩，我毫不猶豫，放下手中的筆，出去玩了。我玩時(shí)忘乎所以，因?yàn)槎纪�了還有作業(yè)沒有寫完，所以我很晚才回來。

　　第二天，老師檢查作業(yè)，我才想起來作業(yè)還沒有寫完，我后悔都來不及，補(bǔ)都補(bǔ)不上。我受到了嚴(yán)重的批評(píng)。

　　從那以后，我再也不寫完作業(yè)就出去玩了。這件事使我深受教育，使我終生難忘!

受教的作文300字 篇2

　　在我成長的記憶中有很多事，也許很多都已經(jīng)忘記了，但有一件事卻歷歷在目。

　　記得去年夏天，窗外驕陽似火，我正在屋里寫作業(yè)，看到小伙伴們?cè)谕嫠＃宦牭絺鱽淼臍g笑聲。我的手有些癢了，但我還沒寫完作業(yè)，那天留了許多作業(yè)，我并沒有出去玩。我繼續(xù)寫作業(yè)，但我有些忐忑不安，是因?yàn)槲覜]有寫完作業(yè)，又想出去玩，我心里想：“管他三七二十一寫上就行�！庇谑牵�我胡寫一通，但還沒寫完。我又搖動(dòng)了，還時(shí)不時(shí)向窗外望去，我有些著急了。我有些猶豫了，但我還是選擇了繼續(xù)寫作業(yè)。

　　這次我有些心不在焉，我忘掉去玩的事，認(rèn)真寫作業(yè)。但我還是忘不掉，控制不住自己。

　　不一會(huì)兒，我家門開了，原來是小伙伴們啊！他們找我出去玩，我毫不猶豫的'放下手中的筆，出去玩了。我玩時(shí)忘掉所有因?yàn)槎纪�記了，所以我很晚才回來�?/p>

　　第二天，老師檢查作業(yè)，我才想起來作業(yè)沒寫完，我后悔都來不及，補(bǔ)也補(bǔ)不上了。我受到了老師嚴(yán)厲的批評(píng)。

　　從那以后，我再也不敢貪玩了。要玩，一定寫完作業(yè)才出去玩。這件事使我深受教育，使我終身難忘。

受教的作文300字 篇3

　　冬天來了，天氣轉(zhuǎn)眼間變冷了。媽媽決定給在北方的年逾古稀的姥姥買一件棉襖。

　　那天，我和媽媽到商場里去看棉襖。媽媽東看看西瞧瞧，終于看中一件羽絨服，可惜沒有大的尺寸。于是媽媽又去另外店里，繼續(xù)挑選，什么款式，什么色彩，什么布料……她總是這樣耐心仔細(xì)。商場里人山人海，摩肩接踵，我悶得有點(diǎn)喘不過氣，呆不住了，盼望著媽媽早點(diǎn)買好回去。終于媽媽選好了一件羽絨服，哇，要888元！這么貴！媽媽真舍得，她給自已買衣服卻總是那么小氣。

　　回到家，媽媽又急急忙忙地找紙箱，把衣服裝進(jìn)去，到郵局寄了出去。

　　我問媽媽：“你為什么對(duì)姥姥這么好？”媽媽笑著說：“因?yàn)槔牙佯B(yǎng)育了我，教育了我，我感恩姥姥。天下所有的'兒女都應(yīng)該對(duì)爸爸媽媽好�！�

　　聽了媽媽的話，我深受教育。我現(xiàn)在要聽爸爸媽媽的話，為他們做力所能及的事情，做個(gè)乖孩子。長大后，我要向媽媽一樣關(guān)心你父母。

受教的作文300字 篇4

　　那是發(fā)生在我讀三年級(jí)時(shí)的一件事，這件事我怎么也忘不了。每當(dāng)想起，總覺得自己對(duì)不起王老師，覺得自己渺小、可恥。

　　那天，我去老師的辦公室交作文本，老師不再，我發(fā)現(xiàn)老師辦公室上有一疊折了角的作文本。憑以往的經(jīng)驗(yàn)，那些都是寫的好的文章，一定會(huì)得到老師的表揚(yáng)，折角是老師的'記號(hào)，我不由自主的翻了起來，“怎么沒有我的呢？”我自言自語，這次我作文寫得特別認(rèn)真，一定是老師把我給忘了。” 于是我很快找到自己的作文本，也折了角放在了上面。第二天上課的時(shí)候，我喜滋滋的等待著老師的表揚(yáng)，可大出所料，老師那出折角的作文本，說是寫的不認(rèn)真的作文。我頓時(shí)傻了眼，隨著老師對(duì)我的點(diǎn)名批評(píng)，同學(xué)們都向我這一貫認(rèn)真的同學(xué)投來驚異的目光。此時(shí)，我后悔莫及，由于不誠實(shí)、貪表揚(yáng)而弄巧成拙，我羞得無地自容。 放學(xué)了，我垂頭喪氣地背著書包走出教室，王老師把我叫住，她摸著我的頭親切地說：“孫家樂，我今天錯(cuò)怪了你，你這次作文寫的真不錯(cuò)，都怪我太粗心了。”

　　”不我我”我張口結(jié)舌，沒想到老師會(huì)向我道歉，但是我欲言又止，緊張的心似乎快要跳出胸膛，我沒有勇氣��！我紅著臉站在老師的面前，不知所措。

　　這件事雖然已經(jīng)過去了好幾年，但我總是忘不了。

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