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【實用】語文作文300字錦集10篇
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的語文作文300字10篇，歡迎大家分享。
語文作文300字 篇1
星期天下午，我?guī)蠒鴮懝ぞ撸?3路公交車，去書畫興趣班練書法。
剛上車時，車上只有一名乘客，我在靠窗的一個位子坐下來。車開了，我交了錢，售票員給了我一張票。當我正欣賞著窗外的風景時，車到達了嵩山路站，站上怎么這么多人呀？我往窗外掃視了一圈，發(fā)現(xiàn)人流還不斷地從會展中心方向涌來，原來是會展中心正在舉辦會展呢，怪不得這么多人。
車一停下，人們像洪水一樣涌上公交車，我看見一位老奶奶被擠得跌跌撞撞。售票員連忙迎上去攙扶，邊扶邊喊：“請哪位乘客給老人讓個座呀？”喊了幾句，沒人讓座。我心想：還是我讓座吧，老奶奶看著也怪可憐的。我的屁股剛剛離開座位，又猶豫了：我讓了座，那我坐哪兒呢？我又坐了下來。這時，我又想起了老師的話：要樂于助人！想到這里，我咬著牙，狠了狠心，腿一挺直，扶著座位就站了起來，沖著老奶奶邊喊：“奶奶，您坐這兒吧！”售票員看見了，連忙扶著老奶奶走過來，并用贊許的眼光看著我。老奶奶感激地說：“真是太感謝你了，小朋友！”我紅著臉連忙說：“不用謝，這是我應該做的'�！�
雖然接下來的時間我的腳站的有些麻木，但我渾身輕松，因為我真正感受到了：幫助別人，快樂自己！
語文作文300字 篇2
記得在六歲那年的夏季，一天我和小朋友們在外面玩得滿頭大汗，一回到家，立刻打開風扇，一股清涼的風迎面撲來，真舒服呀！吹著吹著，疲憊的我竟然躺在沙發(fā)上睡著了。
傍晚，我便感到頭暈眼花，渾身無力，媽媽從地里回來，看到我懶洋洋的，就用手在我的額頭上一試，吃驚的說：“咋燒得這么厲害？”飯都顧不上吃，就趕緊抱著我去看醫(yī)生。盡管媽媽跑前跑后的忙碌了兩天，但是我的病情也不見好轉。我覺得是不是治不好了，我會病死嗎？看到別的小朋友活蹦亂跳地玩耍，我心中非常難過，我害怕自己再也不能和小朋友一樣快樂的.玩耍了。我傷心得將這一恐懼的想法告訴了媽媽，媽媽聽了我的話，她一邊撫摸著我，一邊親切的安慰我說：“傻孩子，怎么會想到那里去，你這只是小病，很快就可以好起來。我的小寶貝最勇敢啦！”就這樣，媽媽天天坐在床邊守護著我，陪伴著我，還給我買了許多好吃的，可一聞到味就想吐。媽媽哼著小曲給我聽，逗我開心。晚上，忽然下起了大雨，氣溫驟降。
語文作文300字 篇3
“我們贏了!”隨著陣陣歡呼，使教室里充滿了歡聲笑語，你一定很疑惑，這是怎么回事?不著急，等我娓娓道來。
最近一段時間，我們班舉行了以“高尚”為主題辦的一期墻報。我和于婧，陳志勇，楊夢婷，蔣欣宇一組，我擔任組長一職。準備工作開始了，蔣欣宇，陳志勇，楊夢婷找資料，我和于婧找花邊和圖案.不知不覺中，星期四的綜合實踐課來了。上課鈴響了，我們拿出東西忙碌起來。我首先把報頭設計成了一個“橫折”的樣子，這樣看起來很新穎。接著，于婧和楊夢婷打好格子，準備抄資料。陳志勇和蔣欣宇幫著修改資料。不一會兒，藝術字就在我們的手中誕生了。我們接下來讓于婧抄資料。在抄的過程中，是最驚心動魄的。字一旦寫錯，再粘掉就會影響它的價值，投票中就不會得到好評。此時，每一個字，每一個符號都像一個陷阱。隨時都有危險。就這樣，在擔心中，寫完了資料。最后一關是裝飾，這到了我大顯身手的.機會。我認真地把圖畫畫在上面。
終于，畫完了。我們所有的墻報都被貼到了墻上，經過激烈的投票，我們組得了第三名，因此，就出現(xiàn)了開頭的一幕。通過這次比賽，我知道了團結很重要，一起努力創(chuàng)造會獲得許多快樂。
語文作文300字 篇4
在這四年的學習生活中，我和老師之間發(fā)生了好多事情，有一件事卻令我念念不忘。
我依然記得，那是一個星期一的早晨，到了交作業(yè)的時間，我拿著語文作業(yè)去講臺上交了作業(yè)。我把作業(yè)上交了之后，心安理得的走回了座位。時間過得可真快呀，不知不覺就到了查作業(yè)的時間。胡老師大聲問：“今天的語文作業(yè)你們都交了嗎？”“我們都交了!”同學們用他們整齊又響亮的聲音大聲的回答了老師的問題�！昂蠋�，”我大聲問道：“我沒有交語文同步。”“說完，我把語文同步遞了過去�？蓯旱氖�，我竟把數(shù)學同步錯當成了語文同步。于是，我斗膽問道：‘胡老師，“我錯把數(shù)學同步當成了語文同步�！薄皼]事，快改過來吧�！焙蠋煖厝岬恼Z氣使我緩解了內心的緊張�？墒牵疫@種粗心的毛病不是一次就可以治好的'。我又犯了幾次，可胡老師每一次都細心的幫我糾正這個錯誤。終于，我改掉了這個不交作業(yè)的壞習慣。
老師把汗水和心血全部用在了我們的身上，所以我們也要付出全部的努力去回報老師。
語文作文300字 篇5
她長著一雙彎似鐮刀的眉毛，一雙大大的眼睛總是泛著智慧的光芒，一張小巧的嘴巴，一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)。愛穿一身黑色的衣服和一雙桔色的皮鞋。也許有人會問：“她是誰？”她就是我們敬愛的牛老師。
牛老師既親切又嚴厲。當同學們取得好成績的時候，她總是微笑著鼓勵大家要繼續(xù)努力。當同學們做錯事時，她總是嚴厲地告誡大家，做一個好孩子。牛老師對同學們時時處處都很關愛。記得有一次，我們班同學邵柯明不小心把一些墨水吸進了嘴里。牛老師趕緊聽下正在講課的內容，給我們按排了學習任務后，把邵柯明送到了校醫(yī)務室。并關切地問他哪里不舒服。老師又急忙跑到辦公室開了一張假條，給邵柯明的家長打了電話后，才放心回到教室。這雖然是一件小事，但足以表達牛老師對我們的關心和愛護。
牛老師不僅在生活上關心我們，在學習上一樣照顧我們。學習上她總是嚴格要求我們每一個學生。有一次，我沒有按時完成作業(yè)，牛老師發(fā)現(xiàn)后讓我中午補寫，我說：“明天再寫吧�！迸＠蠋熌托牡卣f：“你知道今日事今日畢這句話嗎？今天你一定要把作業(yè)補上去呀！”聽到這里，我慚愧地低下了頭。
這就是我們敬愛的`牛老師，她是我們的嚴師，她是我們的慈母，她更是我們的朋友。
語文作文300字 篇6
“我的功勞最大！”“我的功勞大！”……夜深人靜的時候，文具盒里的“居民”卻爭吵不休。
“我的功勞最大，如果沒有我那尖尖的'腦袋，小主人就不能完成作業(yè)了�！便U筆得意洋洋地說。
“哼，別吹牛了�！本砉P刀兄弟倆蹦到了鉛筆旁，異口同聲地質問鉛筆：“不是
小主人用我們把你的頭削尖，你寫出來的字還不是模模糊糊，看不清楚嗎？”
橡皮再也按捺不住了，急匆匆地說：“別看我個兒小，作用比你們大多了！如果沒有我，小主人寫錯字怎么辦？”
鉛筆盒卻在一旁默默不語。
就在這時，旁邊的書本發(fā)話了：“要說功勞大，我看當數(shù)鉛筆盒，可它卻不像你們一樣，一味地炫耀自己，爭搶功勞。其實你們都很重要，缺一不可。只有你們密切合作才能發(fā)揮自己最大的作用。”
語文作文300字 篇7
說起我們六（3）班的老師們啊，要數(shù)語文老師田老師最幽默了。不信？看――
有一節(jié)作文課，主題是“寒假里的.一件事”，我們班小胖子田亮滔滔不絕地講起了他寒假里的趣事――學海上沖浪。聽了田亮的發(fā)言后，田老師興奮地說：“用不著去海邊！田亮去自家門前的小河前玩，用臟水往身上潑，然后大叫：‘我會沖浪咯！’結果回來被媽媽打地要死，邊打邊說：‘才換的衣服...以后敢不敢？’”田老師的話頓時引得大家哈哈大笑。這，就是田老師肚子里的幽默寶典。
呵呵，田老師表演也會逗我們大笑。
有一次講成語“口蜜腹劍”，田老師說：“有些同學不懂，那么就來看看我吧！”說完，拿了一把尺，滿面笑容地說：“一個人對另一個人說：‘你做得很好，但是......’說完，把刀插進那個人肚里......”事實上，他也把“刀”插進自己肚里，然后指著對面說：然后那個人說：‘你...你......’”然后，他做了個被人殺死的樣子，逗得我們哈哈大笑，直呼田老師可以去當演員。
有了這樣的老師，我們六三班學習語文能不輕松嗎？
語文作文300字 篇8
昂起頭來真美別看它是一條黑母牛，牛奶一樣是白的。
珍妮是個總愛低著頭的小女孩，她一直覺得自己長得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門與人撞了一下都沒在意。
珍妮走進教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂起頭來真美!”老師愛撫地拍拍她的.肩說。
那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒有蝴蝶結，一定是出飾物店時與人一碰弄丟了。
自信原本就是一種美麗，而很多人卻因為太在意外表而失去很多快樂。
溫馨提示：無論是貧窮還是富有，無論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來，快樂會使你變得可愛——人人都喜歡的那種可愛。
語文作文300字 篇9
我的語文老師30歲左右，微微發(fā)紅的臉上像抹了一層胭脂，一雙時常會笑的眼睛更襯托出她的慈祥。說起我的語文老師，誰會不挑大拇指?老師的好三天三夜也說不完!
記得期中考的前幾天，老師的喉嚨很不舒適，但老師為了我們期中考不烤砸，堅持為我們上課。期中考過后，老師請了好幾天的假，老師沒來的那幾天，我時不時就會想起老師，想起老師上課的`情景，因為課堂上老師經常說笑，很幽默，再加上每次一上語文課，老師就會先把故事的背景和資料意義敘述給我們聽，所以每次上語文課前，不僅我歡呼，全班同學都放聲歡呼，老師沒來那幾天，給我的感覺是度日如年!
從1年級到4年級，我從來沒這樣喜歡過一位老師，她的笑，讓人感到很舒暢，慈祥。這就是我最珍愛的語文老師，纖細善良，既善解人意又溫柔!
語文作文300字 篇10
我每天都上語文課,但是上《小稻秧脫險記》的那一課卻給我留下了深刻的印象。
那一天，陶老師上這一課的時候，先請了幾位同學把課文讀了一遍,然后給我們分析和了解了小作者的寫作手法和寫作特點。最后陶老師讓我們現(xiàn)場來表演這些角色,同學們的熱情一下子都來了，大家都爭先恐后的要上去表演。老師喊了一部分同學上臺表演雜草，老師表演小稻秧。雜草先是氣勢洶洶，蠻不講理，欺負小稻秧。小稻秧可憐兮兮，危在旦夕。特別是表演雜草的同學，一擁而上圍著老師，老師連站的地方都沒有了。同學們有的大聲的喊到：“快把營養(yǎng)給我”。有的喊到；“不給我就吃掉你”。大家說著各種各樣的`橫行霸道的話。忽然老師把手一揮說我是噴霧器大夫專門來收拾你們的，所有的同學又全都倒下了，有的躺在地上，有的趴在桌子上，大家一副無精打采的樣子。我們在下面的同學一個個的笑的氣的都喘不過來。
在我們的歡聲笑語中一節(jié)課不知不覺就過去了，我多么希望以后經常有這樣的一堂課讓我們在快樂中學習。
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