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語(yǔ)文作文300字錦集十篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的語(yǔ)文作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。
語(yǔ)文作文300字 篇1
我們班的語(yǔ)文老師是出了名的幽默大王，常常把我們逗得哈哈大笑。
語(yǔ)文課上，老師跟我們有說有笑，看上去并不像老師，而是像全班人的姐姐了。
今天上課，因?yàn)槭亲魑恼n，所以語(yǔ)文老師給我們讀一些范文。范文很有趣，老師在上面講，我們就在老師眼皮子底下講話，老師提醒我們好幾遍了，可就是沒人聽。于是，她準(zhǔn)備使出她的絕招了，她這絕招不是批評(píng)我們，也不是像數(shù)學(xué)和英語(yǔ)老師那樣用棍子打手心或罰站，而是大聲喊了一句：陳星宇，別把牙齒笑掉了��！這短短的幾個(gè)字，逗得大家一個(gè)個(gè)瘋了似的'傻笑，比剛才講話的聲音要響得多了，過了一會(huì)兒，我們才停止了笑聲，就開始認(rèn)真聽老師讀范文了。老師也欣慰一笑，可能她感到自己實(shí)在是太厲害了。
讀完范文，我們自己動(dòng)筆寫文章。沒過多久，老師又來了一句：翁啟航，笑什么？像撿到一個(gè)大元寶似的。同學(xué)們哈哈大笑起來，開小差的翁啟航趕緊低下頭寫作文。教室里回蕩著同學(xué)們的笑聲，一直飄到窗外。
怎么樣？我這個(gè)語(yǔ)文老師不錯(cuò)吧！羨慕吧！
語(yǔ)文作文300字 篇2
在枝繁葉茂的大森林里，我有一個(gè)朋友，名叫泰迪。他活潑可愛，又善良聰明，而且最重要的一點(diǎn)就是——他非常的好客，哪怕不惜一切呢!怎么，你們還不信嗎?就讓我來和你們說說吧……
記得有一次，可愛的泰迪請(qǐng)我到他們家做客，我可高興了!我歡歡喜喜地到了他們的家，原本以為一貧如洗的泰迪可肯定不會(huì)有什么美味佳肴用來寬帶我的。但是，我萬萬沒有想到，我走進(jìn)它們家的屋子里面，發(fā)現(xiàn)桌子上竟然擺滿了食物。瞧瞧，熱氣騰騰的羅宋湯，香氣滿天的紅繞肉，鮮嫩可口的蟹粉蝦仁，令人垂涎欲滴的頂級(jí)鮑魚……我簡(jiǎn)直是難以置信，天哪!它們家怎會(huì)有如此美味的.佳肴啊?!它們家怎么會(huì)有錢買這些食材，這錢買食材的錢可以夠泰迪上一年的學(xué)了!后來，泰迪告訴我，這是它自己辛辛苦苦幫別人洗盤子一年的酬金，如今都給我買吃的了!
你們說說，泰迪是不是很好客?
語(yǔ)文作文300字 篇3
媽媽的手，勤勞質(zhì)樸；爸爸的手，溫暖樸實(shí)；爺爺奶奶的手，龜裂干燥……可是，我今天偏要說說老師那忙碌而勉勵(lì)的手。
一雙忙碌的手，辦公室里的桌子前，一疊亂七八糟的作業(yè)堆放在原本整潔干凈的辦公桌上，泛黃的辦公桌一下子變得凌亂不堪。很快，一雙干凈卻又忙碌的大手進(jìn)入眼簾，這雙手飛快拿起紅筆，握緊，細(xì)心認(rèn)真的批改著，似乎改了三天三夜，這一堆還沒減少的意思。那雙干凈的手漸漸磨出了繭子。沒錯(cuò)，這就是語(yǔ)文老師的手，一雙忙碌的手。
一雙勉勵(lì)的手，改完期中試卷的一天，語(yǔ)文老師抱著厚厚的一沓卷子進(jìn)入教室，似乎考的很好，老師的語(yǔ)調(diào)很輕松，臉色像掛了彩虹，一直笑吟吟的看著我們�？晌覅s不太好，才93分，對(duì)于差生來說這分?jǐn)?shù)簡(jiǎn)直望塵莫及，而對(duì)于優(yōu)等生的我來說和他們卻是云泥之別。我不禁紅了眼眶，就在這時(shí)，一雙暖洋洋的手搭在了我的肩上，那股暖流幾乎貫穿全身，那鼓勵(lì)的話語(yǔ)在耳邊回蕩：“別氣餒呀，你是個(gè)好孩子�！澳枪膭�(lì)的'話語(yǔ)和溫暖的大手，帶著自信與勉勵(lì)灌入我的心田。沒錯(cuò)，那是語(yǔ)文老師的手，一雙勉勵(lì)的手。
直到現(xiàn)在，我還細(xì)細(xì)揣摩老師話里的滋味，從今往后我會(huì)更努力的學(xué)習(xí)知識(shí)，為老師爭(zhēng)光。
語(yǔ)文作文300字 篇4
我的語(yǔ)文老師，溫柔大方相信你們見了她就會(huì)喜歡上她；我的老師叫曾小穎，頭發(fā)有點(diǎn)金，雖然長(zhǎng)相一般般，但是非常善良，我就開始說我的語(yǔ)文老師吧！
有一次我上課回答不出來，老師并沒有罵我，而是親切的`對(duì)我說"沒關(guān)系，我再請(qǐng)一位同學(xué)上來回答，你聽他們?cè)跽f”原本我還有點(diǎn)害怕，但是聽了老師的話我便放松了。還有我們每天早上都有大課間活動(dòng)，我們都出來了，然后我們女生在玩跳大繩，老師就跟我們?cè)谕嫣罄K，跟我們就像朋友。考試考不好她不會(huì)批評(píng)，反而會(huì)鼓勵(lì)我們，又是那樣的美麗，那樣的和諧。我們的語(yǔ)文老師是多么的美麗多么的善良。我有一次愛上了電腦，導(dǎo)致參加下降，語(yǔ)文老師只是在課堂上批評(píng)我，是為了讓我改過自新。
從那以后我的語(yǔ)文成績(jī)都在90分以上，所以我一直很喜歡我的語(yǔ)文老師，這就是我的語(yǔ)文老師——曾小穎！
語(yǔ)文作文300字 篇5
我的語(yǔ)文老師姓馬，圓圓的臉，一雙明亮的眼睛，中等個(gè)，扎著馬尾辮，整天笑瞇瞇的，非常和藹可親。
馬老師十分有學(xué)問。一次語(yǔ)文課上，我們學(xué)了一首古詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》，她告訴我們王維的詩(shī)中有畫、畫中有詩(shī)，讓我們知道了古詩(shī)的魅力。
她知道的漢字故事數(shù)也數(shù)不清，比如說學(xué)“喪”字時(shí)，馬老師這樣講：手表真倒霉，丟了橫少了撇，瞪大眼睛仔細(xì)找。學(xué)會(huì)了馬老師教的方法，我也編了一個(gè)“筆”字的故事：三百根狼毛兒，一根竹筆桿兒，就是狼毫的毛筆。
馬老師在指導(dǎo)我們讀課外書時(shí)，她也在認(rèn)真研究這本書。除了畫出好詞好句，還教給我們用“魚骨圖”的方法概括故事的.主要內(nèi)容。學(xué)會(huì)這個(gè)方法之后，全班同學(xué)都很容易地總結(jié)出故事的主要內(nèi)容。在馬老師的引導(dǎo)下，全班越來越喜歡讀書了。
告訴大家一個(gè)小秘密：馬老師還用自己的錢給全班每人買了兩本故事書呢！她真是一位有愛心的老師呀！我長(zhǎng)大了也要像馬老師那樣，奉獻(xiàn)自己的愛心。
語(yǔ)文作文300字 篇6
一年中秋，媽媽帶我到西湖游玩。
一大早，我就和媽媽到蘇堤上漫步，清風(fēng)徐來，荷香陣陣，美不勝收�？�，那布滿荷葉的池塘中，一朵朵盛開的荷花在比美呢，真是“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！笨赐旰苫�，我們來到“花港觀魚”。哇，那些魚真是數(shù)不勝數(shù)，我興奮地大聲說：“魚多多！”媽媽立即糾正道：“應(yīng)該是‘魚成群結(jié)隊(duì)地游著，密密麻麻的`�！皇鞘裁础~多多’。”
我們走出“花港觀魚”。這時(shí)，人已經(jīng)非常多了，一會(huì)兒有人從我身邊擦過，一會(huì)兒有人撞了我一下，一會(huì)兒有人踩了我一腳……我終于體會(huì)到了什么是“人山人�！�。
在那天堂一般的西湖邊走一走，看看那隨風(fēng)飄動(dòng)的柳條，聽聽那百囀千回的鳥鳴，怎能不令人心曠神怡？媽媽說：多美呀，正如蘇軾詩(shī)中說的那樣：
水光瀲滟晴方好，
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡妝濃抹總相宜。
這次西湖游不光讓我觀賞到了美麗如畫的景色，還讓我學(xué)到了許多語(yǔ)文知識(shí)。
我突然體會(huì)到了學(xué)語(yǔ)文不光在課堂里，還在祖國(guó)的大好河山中。
語(yǔ)文作文300字 篇7
我家有一張全家福，上面有我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外婆、外公和我。
相片里我拉著媽媽的手，笑得多甜��！我的爸爸在我的眼里就像一座高塔。他走起路來兩邊倒，就像一只企鵝。下巴長(zhǎng)著像刺猬身上的小刺，扎在我的臉上又癢又疼。我的媽媽身材苗條，步履輕盈，好像陽(yáng)春三月的楊柳，那樣婀娜多姿。我的爺爺馱著背，像馱著一座小山一樣。下巴上的胡須像玉米須一樣，長(zhǎng)長(zhǎng)的。我的奶奶牙齒稀稀疏疏的，就像掉了齒的梳子。外婆手上長(zhǎng)著幾塊老繭，就像厚厚的、圓圓的銅錢。外公的耳朵很大，就像寺廟里佛像的大耳朵。手像鐵鉗一樣結(jié)實(shí)有力。眼睛炯炯有神，發(fā)出鉆石般的`光芒。我穿著白裙子，就像一朵盛開的荷花。
我有一個(gè)幸福的家，我愛他們，他們也愛我，我是他們心中的小公主，我是世界上最幸福的人！
語(yǔ)文作文300字 篇8
在生活中，語(yǔ)文，我們時(shí)刻都在接觸著，學(xué)習(xí)著，可以說在出生就開始學(xué)語(yǔ)文。從語(yǔ)文中可以收獲豐碩的果實(shí)，品味語(yǔ)言的魅力。
你不相信，那就讓我?guī)阕哌M(jìn)生活中去瞧瞧吧。
你平常如何與別人交流？語(yǔ)言。你是如何從書中出一件事兒？閱讀。當(dāng)你無法用語(yǔ)言表達(dá)出你的內(nèi)心感受時(shí)，你又是如何做的呢？寫。還需要我舉例嗎？我想不用了。你感受到了。這語(yǔ)文。
有人說語(yǔ)文很難理解，很麻煩。又有人說語(yǔ)文是美好的。
在我看來兩者都有，我于兩者之間。語(yǔ)文既是易事，難事。你難道不知道你現(xiàn)在就在學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)文嗎？知道那你還覺得難嗎？，你所學(xué)習(xí)的只不過是語(yǔ)文微小的一，想滲透它，那就得從學(xué)習(xí)中入手，那就非易事，非得用功不可了。
語(yǔ)文非常的抒情。從語(yǔ)文中看到朱自清的“背影”；感受出魯迅的“身軀”；聽到巴金一次又一次鼓勵(lì)向前邁進(jìn)的`聲音。。。。多美好。在生活中，不都能感受嗎？
瞧吧，這語(yǔ)文，語(yǔ)文的魅力。
生活中處處有語(yǔ)文，只是人們覺察到而已。語(yǔ)文，了的知識(shí)；語(yǔ)文，使口頭表達(dá)能力；語(yǔ)文，使感悟出人生道理。
假如生活中語(yǔ)文，你能想象是如何畫面嗎？，生活中不可缺少語(yǔ)文，希望你能浸默在語(yǔ)文知識(shí)的海洋中。
語(yǔ)文作文300字 篇9
我叫王若桐，今年9歲。我是這樣學(xué)習(xí)語(yǔ)文的：課堂上，課堂筆記必不可缺，我會(huì)緊跟著老師的節(jié)奏，語(yǔ)文老師說到重點(diǎn)處我就會(huì)認(rèn)真把它們記下來。我每次作業(yè)都不缺。細(xì)心也是很重要的，在我們這次的期中考試當(dāng)中，我每一道題都認(rèn)認(rèn)真真地做，取得了96分，而
96分就是我們班的第一名，語(yǔ)文老師還在評(píng)語(yǔ)上寫“桐桐這一次語(yǔ)文考試出色”呢！
課后如果作業(yè)沒寫完，我會(huì)先寫完作業(yè)再去和伙伴一起玩。
在周末的時(shí)候我是很有規(guī)律的'！星期五，我會(huì)自覺把周末的筆頭試卷做完。晚上我和媽媽外出休閑活動(dòng)以便調(diào)節(jié)一周下來的緊張學(xué)習(xí)。星期六，我們就會(huì)去別的地方游玩，一般都會(huì)去體育西路，購(gòu)書中心。星期天我會(huì)把作業(yè)單上剩下的讀讀背背、聽寫任務(wù)、課外閱讀等等一掃而光。
另外進(jìn)行大量課外閱讀也是能夠促進(jìn)我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)、提高我的寫作能力、增強(qiáng)我的知識(shí)面。所以我每隔一周會(huì)去我最愛的廣州圖書館一次。每次我可以借回十本我喜愛的書。廣州圖書館真是我的好去處。
語(yǔ)文作文300字 篇10
我敬愛的語(yǔ)文老師，雖然沒有仙女般美麗，可在我心中的語(yǔ)文老師是最美麗動(dòng)人的！她喜愛讀書、練字。
您對(duì)我無微不至的照顧。至今，我一直記得那件平凡的小事。
那是一個(gè)平凡的日子，我們正在上語(yǔ)文課，評(píng)講“知訓(xùn)”，當(dāng)您講到用“如果……就……”造句時(shí)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手，生怕不是您心中的`那個(gè)“幸運(yùn)兒”。我也不例外，高高的舉起右手。果然，我就是“幸運(yùn)兒”之一，被您抽中了！站起來后，我大聲地說：“如果我生病了，媽媽就會(huì)很擔(dān)心！”您忙說：“如果你生病了，我也會(huì)很擔(dān)心。！”那時(shí)，一股暖流涌上我的心頭，那么輕、那么暖、那么柔。
當(dāng)然，我也有許許多多的缺點(diǎn)讓您操心，如馬虎、做事冒冒失失的，十道題六道題錯(cuò)，六道題四道題錯(cuò)。不過，您總是鼓勵(lì)我不斷地改正缺點(diǎn)。古人常說：“愛人者，人恒愛之�！蹦鷲畚覀�，所以我們也會(huì)報(bào)答您的，希望全班48朵花兒能在您的栽培下茁壯成長(zhǎng)。
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