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    三年級(jí)敘事作文300字

    時(shí)間:2023-05-01 09:37:40 作文300字 投訴 投稿
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    【實(shí)用】三年級(jí)敘事作文300字四篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的三年級(jí)敘事作文300字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【實(shí)用】三年級(jí)敘事作文300字四篇

    三年級(jí)敘事作文300字 篇1

      今天,媽媽帶我去看龍舟。

      來到荔枝灣,第一眼看到的是興高采烈的市民們和市民舉起的傘。我找了一個(gè)陽光曬不著的地方,靠著欄桿,等待龍舟的出現(xiàn)。

      不一會(huì)兒,“噼里啪啦”的鞭炮聲響起。不用說,一定是龍舟就要來了。

      又等了一會(huì)兒,果然,龍舟來了。第一條龍舟又神氣又劃得快,龍舟上的人一邊喊著,一邊用力地劃著龍舟。有三個(gè)人圍著一個(gè)大鼓,用粗粗的鼓槌敲著鼓,聲音很大。很快,第一條龍舟劃走了。

      接下來是一陣震天動(dòng)地的鞭炮聲。第二條龍舟在一片鞭炮聲中劃了出來。令我奇怪的是,怎么這條龍舟上的人全穿著救生衣?在我猜想的`時(shí)候,第二條龍舟劃走了。

      第三條龍舟算是最威武、最有特色的了。這條龍舟很長很長,我估計(jì)它應(yīng)該有五六十米長吧!龍舟的前半段坐的是大人,沒什么奇怪的,但是后半段坐的并不是大人,而是一些小朋友,他們也在劃,而且是很努力地劃。我覺得他們真棒。

      端午節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日是紀(jì)念古代(楚國)詩人屈原愛國之心的節(jié)日。

    三年級(jí)敘事作文300字 篇2

      今天,我們上了一節(jié)與眾不同的有趣的活動(dòng)課——吃餅干。

      剛上課,只見王老師拿著一包餅干慢悠悠地走上了講臺(tái),對大家說:“我有點(diǎn)餓了,吃包餅干吧!闭f完,就開始津津有味地吃了起來,讓我們看得直流口水。王老師看我們都眼巴巴地看著,假裝無奈地說:“你們只能看著我了!闭f完,咬了一口餅干,問我們餅干像什么形狀,我們不約而同地一起說:“月亮!”老師又在邊上咬了一口,我們搶著回答:“像花瓶!”“真聰明!”老師開心地夸贊我們。接下來,老師告訴我們今天我們要做一個(gè)活動(dòng):大家每人咬一個(gè)東西,誰咬得像,誰就贏!

      我認(rèn)真地想了一會(huì)兒,決定就咬個(gè)裙子吧!我小心翼翼地一點(diǎn)一點(diǎn)地咬了起來,可是到最后關(guān)頭,我不小心走了神,咬斷了一邊裙子的帶子。正當(dāng)我著急地想著每個(gè)人只有一個(gè)餅干,這可怎么辦才好的時(shí)候,我突然靈光一現(xiàn):可以把這個(gè)裙子當(dāng)做是只有一個(gè)帶子的款式呀!這樣想著,我心里又重新樂了起來,像是心里開出了一朵花。

      到了展示的'時(shí)候,各種各樣的新奇的形狀都被展示了出來,比如:蘑菇,月亮,小船和魚兒……

      這次吃餅干的經(jīng)歷告訴我們,餅干不僅能吃,還可以玩呢,只要有想象力,創(chuàng)意和快樂無處不在。

    三年級(jí)敘事作文300字 篇3

      記得有一次,我和媽媽去公園玩,我看見很多大哥哥、大姐姐在一塊玩滑冰,他們有時(shí)向前滑,有時(shí)向后滑,有時(shí)還會(huì)來個(gè)轉(zhuǎn)圈,看得我眼花眼花繚亂。

      看著他們玩得那么開心,我可羨慕了,于是便央求媽媽給我買一雙溜冰鞋。在我再三的央求下,媽媽終于給我買了。鞋子買回來我可高興了,不過我高興了一會(huì)兒就犯愁了,因?yàn)槲也粫?huì)溜啊!這時(shí)候媽媽似乎看出了我的心思,對我說:“星星,勇敢一點(diǎn),穿上到外面去試試吧!”聽了媽媽的話,我便穿上鞋子出了門。可剛走一步,我就一屁股栽倒在地上,屁股摔得疼死了。我強(qiáng)忍著痛站了起來,小心地慢慢往前走。這次比剛才好多了,走了很長一段路都沒有摔倒,于是我便加快了腳步,越滑越快。

      媽媽看見我認(rèn)真的樣子,對我豎起了大拇指,說:“孩子,不管再難的.事,只要你勇敢地去嘗試,都會(huì)取得成功的!

      我覺得媽媽說得很對,今后不管遇到什么事情,自己都要先勇敢地去嘗試。

    三年級(jí)敘事作文300字 篇4

      媽媽說我是一只“糊涂蟲”,為什么呢?下面慢慢看我的“糊涂杰作”。

      就說我今天的事吧,許老師讓我主持下周的升旗儀式,我呢?一直拖到今天才背稿子。當(dāng)我背升旗手名單的時(shí)候,“糊涂性格”就發(fā)作了,咦,名單呢?我記得我放在書包里的呀!我頓時(shí)成了熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。書包里、書桌上、地上...... 我通通找了一遍又一遍,還是沒找到。我心想:完了,這下壞了,沒了名單怎么主持啊!最后還是媽媽拜托何老師把名單重新發(fā)在QQ上。

      說起我的`糊涂,考試也不例外。記得上次期末考試考數(shù)學(xué),我把33炒成了30,又把106炒成了160,扣掉了5分,害的我們?nèi)液俚近S山旅游的計(jì)劃泡湯了......

      媽媽說,我是一只“糊涂蟲”,我真想把“糊涂蟲”消滅掉。

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