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有關(guān)品質(zhì)的作文300字五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的品質(zhì)的作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
品質(zhì)的作文300字 篇1
在我們的學(xué)校中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好品質(zhì)的老師，你知道她是誰(shuí)嗎？她就是我們的語(yǔ)文老師。
我們老師是辛勤的園丁，每天不辭辛勞地呵護(hù)我們這群調(diào)皮可愛的.花朵。好幾次，老師職業(yè)病——咽候炎發(fā)作，聲音斯啞說(shuō)不出話來(lái)，可她堅(jiān)持帶病上課；好幾次，老師認(rèn)真負(fù)責(zé)給生病不能來(lái)上學(xué)的同學(xué)補(bǔ)課；好幾次，老師被一群上課常說(shuō)悄悄話的同學(xué)氣得火冒三丈�？晌覀儏s不知老師的辛苦。
一天，班上的一位同學(xué)得了重病，在醫(yī)院住院。老師舍去假日，到醫(yī)院給同學(xué)補(bǔ)課，每一道題講得是那么認(rèn)真，那么仔細(xì)。聽著聽著，那位同學(xué)的眼眶濕潤(rùn)了。
還有一次，老師帶著病上課。我們聽著老師微弱細(xì)小的聲音，感動(dòng)得熱淚滾滾而下，我們覺(jué)得這節(jié)課好漫長(zhǎng)，好漫長(zhǎng)。盼啊，盼啊，終于盼到了下課，同學(xué)們紛紛圍著語(yǔ)文老師，噓寒問(wèn)暖。最后老師緩緩站起來(lái)，拍拍同學(xué)們的肩膀，用她細(xì)細(xì)的聲音輕輕地說(shuō)道：“我沒(méi)事，謝謝同學(xué)們的關(guān)心。”隨后咳了幾聲，拖著疲倦的身子，慢慢走出教室。
老師��！您用善良無(wú)私奉獻(xiàn)的精神滋潤(rùn)我們幼小的心靈，培育我們茁茁成長(zhǎng)，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，我永遠(yuǎn)愛您！”
品質(zhì)的作文300字 篇2
首先，我來(lái)給大家講個(gè)故事吧，很久以前，有位國(guó)王要挑選一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子做繼承人。國(guó)王吩咐大臣給全國(guó)的每個(gè)孩子發(fā)一些花種，并宣布：誰(shuí)能用這些種子培育出最美麗的花，誰(shuí)就是他的繼承人。
有個(gè)叫雄日的孩子，他十分用心地培育花種。十天過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了，花盆里的種子卻不見發(fā)芽。雄日又給種子施了些肥，澆了點(diǎn)水。他天天看啊，看啊，種子就是不發(fā)芽。
國(guó)王規(guī)定的日子到了。許許多多的孩子捧著盛開著鮮花的花盆擁上街頭。國(guó)王從孩子們的面前走過(guò)，看著一盆盆鮮花，臉上沒(méi)有一絲高興的.表情。突然，國(guó)王看見了手捧空花盆的雄日。他停下來(lái)問(wèn)：“你怎么捧著空花盆呢？”雄日把花種不發(fā)芽的經(jīng)過(guò)告訴了國(guó)王。國(guó)王聽了，高興地拉著他的手，說(shuō)：“你就是我的繼承人！”
孩子們問(wèn)國(guó)王：“為什么您讓他做繼承人呢？”國(guó)王說(shuō)：“我發(fā)給你們的花種都是煮熟了的，這樣的種子能培育出美麗的鮮花嗎？”
這個(gè)故事告訴我們，誠(chéng)信的品質(zhì)多么可貴。
品質(zhì)的作文300字 篇3
說(shuō)到助人為樂(lè)其實(shí)平常聽到老師講課文的時(shí)候，還有聽電視上，或者其他人說(shuō)的時(shí)候，都只是聽一聽，無(wú)法真正的體會(huì)到助人為樂(lè)帶給自己本身的快樂(lè)。其實(shí)助人為樂(lè)，是一件非常平常不過(guò)的事情，助人為樂(lè)將會(huì)給我們自己帶來(lái)非常多的快樂(lè)。我直到自己親身去助人為樂(lè)了一會(huì)，就體會(huì)到其中那帶給我的快樂(lè)的感覺(jué)。
這天我和往常一樣坐著公交車去上學(xué)，車上的人很多，幾乎可以說(shuō)是人擠人，但是我是比較幸運(yùn)的，我有個(gè)座位可以做。坐在那里我看著非常擁擠的人們，覺(jué)得自己好慶幸。就在我才坐了不到兩站時(shí)，公交車上突然上來(lái)一位抱著小孩的阿姨。說(shuō)實(shí)話，我其實(shí)真的舍不得我的座位，因?yàn)殡x開它就意味著我要和擁擠的人們進(jìn)行肉搏了。但是想起老師的教誨，想起父母的告誡，想到自己應(yīng)該做一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。我立馬站了起來(lái)，想阿姨說(shuō)“阿姨，您坐這里�！卑⒁陶秊樵趽頂D的人群中不好抱孩子犯愁呢，看到我讓座高興的向我連連道謝。她手中的嬰兒仿佛也對(duì)我表示感謝似的`，一直沖我笑個(gè)不停。
一次普普通通的讓座，讓我感受到無(wú)比的快樂(lè)，讓我覺(jué)得生活是如此的美好，其實(shí)助人為樂(lè)并不難，只有我們每個(gè)人都互相關(guān)心他人，我們的社會(huì)才會(huì)變得更美好。
品質(zhì)的作文300字 篇4
雷鋒，是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的好榜樣。他勤儉認(rèn)真，對(duì)待自己的工作比對(duì)自己的生命還要認(rèn)真。他最終為保護(hù)一位戰(zhàn)友而犧牲了自己年輕的生命。
現(xiàn)如今，我們生活中的雷鋒好像越來(lái)越少了。車上，給老人讓座的少了；路上，有人跌倒根本不敢扶了。我們生活中的雷鋒究竟去了哪里？難道我們所傳承的雷鋒精神就這樣斷了嗎？
不！不是這樣的。你瞧，車上有好多人，其中不乏一些年邁的老人，就擠在一位坐著的青年身旁，青年卻絲毫不肯讓位，甚至看都不看老人一眼，周圍的人對(duì)青年表示不屑�？傻鹊较萝�，才猛然發(fā)現(xiàn)，青年竟是個(gè)瘸子！路上一位老人跌倒在地，周圍有好多人，可都不敢去扶老人。這又是為什么，難道是沒(méi)有活雷鋒了嗎？不，活雷鋒還是有的。不過(guò)，活雷鋒也有難處啊，現(xiàn)在老人碰瓷的太多了，誰(shuí)還敢扶��？
當(dāng)初雷鋒坐火車出差，更是好事做了一火車，引得人們嘖嘖稱贊。現(xiàn)在沒(méi)有這樣的.情況了嗎？還有，不多�，F(xiàn)在人與人的防備心太重，上了火車，放下行李，有時(shí)候就連去個(gè)廁所都不安穩(wěn)，把自己的貴重物品捎上，生怕遭了賊。而且，現(xiàn)在人大多認(rèn)為雷鋒是離我們很遙遠(yuǎn)的事情，所以這些事情他們都不屑做。
我希望我們的雷鋒同志能夠永存，而且，我希望雷鋒的精神永不被玷污。
品質(zhì)的作文300字 篇5
古人有句話說(shuō)得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！泵坊ㄖ韵銡庖u人，是因?yàn)樗晃泛�，以頑強(qiáng)的生命使自己在冬季得以生存。
梅花是我們中國(guó)有名的花，其它的花，大抵是春暖才開花，它卻不一樣。它的`花開在冬天，愈是寒冷，花開的愈精神，愈秀氣。它不管經(jīng)歷多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地不肯低頭折節(jié)。他這種精神正是中華民族的精神。
我愛冬天，更愛冬天里的梅花。它非常美，朵朵冷艷，縷縷幽芳，別具一格。它不光美，他的精神還很值得人敬佩！在寒風(fēng)刺骨冬天，穿著大棉襖的我還冷得直打哆嗦，更何況是一枝梅花，它沒(méi)有暖和的棉襖，也沒(méi)有溫暖的火爐，竟然在寒風(fēng)刺骨的冬天中堅(jiān)強(qiáng)勇敢的生存了下去，卻開的那么美，那么鮮艷。
我們也要有梅花一樣堅(jiān)韌不拔、不屈不饒、奮勇當(dāng)先、自強(qiáng)不息的可貴精神。一個(gè)中國(guó)人，總要有梅花的秉性才好。
我愛梅花，不僅僅在冬天…
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