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批評(píng)的滋味作文300字(通用19篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的批評(píng)的滋味作文300字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
批評(píng)的滋味作文300字 1
唉,那一次被老師批評(píng)的滋味真不好受啊,我到現(xiàn)在,耳畔還回響著那嚴(yán)厲的批評(píng)聲,使我記憶猶新。
那天早上,我春風(fēng)滿(mǎn)面,小鳥(niǎo)唱著歌曲,大樹(shù)迎風(fēng)搖擺,歡送我到學(xué)校上課。
我來(lái)到班上,一看,人來(lái)的挺少的。哈哈!我先讀書(shū),表現(xiàn)好了,老師還能表?yè)P(yáng)我呢!我想到這里,不禁小聲地笑了起來(lái)。不知什么時(shí)候,數(shù)學(xué)組長(zhǎng)已經(jīng)站在了我的'面前,他使出了他的獅吼功:“交作業(yè)!”我被他嚇了一跳,過(guò)了一分鐘才緩過(guò)來(lái),對(duì)他說(shuō):“你有獅吼功了不起!耳膜震破了你賠!”“好!好!那你總得把作業(yè)交了吧。”“昨天不是沒(méi)有作業(yè)嗎?”他摸摸我的頭說(shuō)“天哪!你不是睡糊涂了?”他還沒(méi)說(shuō)完,我就以迅雷不及掩耳之勢(shì)掏出數(shù)學(xué)作業(yè),開(kāi)始“刷刷”工作起來(lái)了。
過(guò)了一會(huì)兒,老師來(lái)了。她站在我的面前定定有兩分鐘,我還一臉迷茫,奮斗在數(shù)學(xué)作業(yè)的戰(zhàn)場(chǎng)上。作業(yè)終于寫(xiě)完了,我伸了個(gè)懶腰看見(jiàn)了板著鐵青色臉色的老師,我趕快拿起書(shū),讀了起來(lái)。
下課,老師把我批評(píng)了一頓,然后耐心細(xì)致地給我講道理……
唉!這次批評(píng)的滋味真不好受。我受了這次批評(píng)后,一定要吸取教訓(xùn),今后一定按時(shí)完成作業(yè)。
批評(píng)的滋味作文300字 2
每個(gè)人都有被表?yè)P(yáng)的時(shí)候,也有被批評(píng)的時(shí)候。各種滋味都有,我就是常常被批評(píng)那個(gè)孩子。
每當(dāng)回到家里,聽(tīng)的最多的聲音就是“作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有。沒(méi)寫(xiě)完的話就趕緊去寫(xiě),聽(tīng)到?jīng)]有!”如果我作業(yè)都寫(xiě)完了的`話,那也不用爸爸媽媽來(lái)說(shuō)我了,那我每天就可以玩了。但是我很懶,不想寫(xiě)作業(yè)。作業(yè)實(shí)在太多了!但是沒(méi)有這些作業(yè)我就不能增漲知識(shí)!我知道每次不能很好完成作業(yè),都要被家長(zhǎng)訓(xùn)斥,甚至有時(shí)不能很好的完成學(xué)校布置的作業(yè),就會(huì)被大家數(shù)落,被批評(píng)的滋味真不好受!
耳朵難受,眼睛難受,心里更加難受!大家說(shuō)批評(píng)我是為了我好,這樣就能讓我記住自己那里做的不對(duì)。其實(shí)我知道我應(yīng)該接受這種批評(píng),但是我有時(shí)很難做到。
我真的希望我能及時(shí)完成作業(yè),不用被爸爸媽媽批評(píng)。就是因?yàn)槲邑澩,所以我每次都不能完成作業(yè)。每次下課我都是第一個(gè)跑出去的。上課每次都是最后一個(gè)回教室上課的,我經(jīng)常不認(rèn)真聽(tīng)課,從來(lái)都不思考老師上課提出的問(wèn)題。所以這些壞毛病必須改一改才行。
我應(yīng)該上課認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真思考問(wèn)題,不能總被爸爸媽媽和老師訓(xùn)斥了。
批評(píng)的滋味作文300字 3
一年一度的“六一”的兒童節(jié)到了,學(xué)校舉行了一次文娛匯演活動(dòng)。
上午,我們一直在上課,但午自習(xí)一過(guò),演出就開(kāi)始了。美中不足的是老師對(duì)我們發(fā)下禁令:“看節(jié)目時(shí),不準(zhǔn)帶零食。”可我實(shí)在是太饞了,偷偷地帶了一點(diǎn),我悄悄地邊吃邊看演出。
突然,H同學(xué)扔來(lái)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的蟲(chóng)子,尾部還有一個(gè)夾子,所有女生都尖叫起來(lái),這時(shí)老師聞?dòng)嵶吡诉^(guò)來(lái),厲聲斥責(zé)道:“你們喊什么?啊?”我趕緊將零食以迅雷不及掩耳之勢(shì)藏了起來(lái),生怕被老師看見(jiàn),真是躲得快,老師竟然沒(méi)發(fā)現(xiàn)。
可是好景不長(zhǎng),雖然在操場(chǎng)的時(shí)候沒(méi)被老師發(fā)現(xiàn),但回教室的時(shí)候,我吃零食的行為被同學(xué)舉報(bào)了。
老師把我喊上講臺(tái),嚴(yán)厲地問(wèn):“張雨珊,有人說(shuō)你看演出時(shí)偷帶零食吃,你到底吃了沒(méi)?”
我心里怦怦直跳,知道自己做錯(cuò)了事,微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師生氣了,拿起軟尺,讓我伸出手心,邊打邊說(shuō):“身為一個(gè)班委,你好意思嗎?。恳院竽憔筒灰(dāng)班委了!蔽衣(tīng)了,慚愧地低下了頭。
雖然這次批評(píng)對(duì)我這個(gè)樂(lè)觀的'人來(lái)說(shuō),沒(méi)什么打擊,但是被老師批評(píng)的滋味也不好受啊,況且還有許多同學(xué)看著。哎,以后還是做個(gè)乖學(xué)生,聽(tīng)老師的話為好。
批評(píng)的滋味作文300字 4
我們誰(shuí)都討厭批評(píng),如果讓批評(píng)加上糖,會(huì)達(dá)到意想不到的效果。
我哥哥上課經(jīng)常玩小動(dòng)作,因此,老師常常說(shuō)他,有一次,我對(duì)哥哥說(shuō):“哥哥,你上課的時(shí)候講話的動(dòng)作真的是太帥了”!我想:你是想我在你生日的時(shí)候送你一個(gè)奶嘴吧?
有一位司機(jī),他一直向前沖,一剎車(chē),所有人都在地上打滾,我一定要好好的表?yè)P(yáng)他。因?yàn)椋骸八粏我粋(gè)人運(yùn)動(dòng),他還帶著全車(chē)人一起運(yùn)動(dòng),所以我要給他和他的車(chē)封上稱(chēng)號(hào)”。給他的車(chē)起個(gè)“諷刺過(guò)山車(chē)”司機(jī)稱(chēng)為:“狡辯機(jī)”!
在此,我要表?yè)P(yáng)沃爾瑪,沃爾瑪?shù)碾娞輭牧耍乙荒隂](méi)修了。因此,我要表?yè)P(yáng)他。所以我要寫(xiě)一封信,信上寫(xiě)著:“沃爾瑪老總你的.電梯一年沒(méi)修,我要表?yè)P(yáng)你,第一,你很省電;第二,那些老人的腳不好,一走就好了。如果沒(méi)好,那也沒(méi)關(guān)系,附近的很多藥店都生意興隆,你真的是太棒了”!
我覺(jué)得,加了糖的批評(píng)不會(huì)讓人覺(jué)得難受,我喜歡加了糖的批評(píng)!
批評(píng)的滋味作文300字 5
那一次,我終于見(jiàn)識(shí)到了批評(píng)的力量。那一年,那一天。那天正是夏天,知了,蟋蟀,正在枝頭上唱歌。而小朋友呢,在教室里認(rèn)真的上自習(xí),我的同桌劉紅正在那里睡覺(jué),老師氣憤的走了過(guò)來(lái),猛地一拍桌子。把劉紅從夢(mèng)中驚醒,劉紅大叫啊的一聲。老師把劉紅叫到門(mén)外,我們大家都知道要有大事情發(fā)生了,我們大家都很擔(dān)心。
老師說(shuō)了她一頓,把她給說(shuō)哭了。她回到座位,她的眼圈已經(jīng)紅了。我問(wèn)她老師對(duì)你說(shuō)了什么。她并沒(méi)有告訴我。也奇怪,從那次老師說(shuō)她后,她居然愛(ài)學(xué)習(xí)了,每次比班里的'好學(xué)生還來(lái)得早,來(lái)到就讀書(shū)。最后一次三年級(jí)期末考試的時(shí)候她居然考到了90分以上,要說(shuō)以前她考到90分以上,她自己說(shuō)的比登天還難。而現(xiàn)在卻輕易地考到了90分以上。啊,批評(píng)的力量真?zhèn)ゴ。我終于見(jiàn)識(shí)到了批評(píng)的力量。
批評(píng)的滋味作文300字 6
以前,每當(dāng)吳老師給我們布置作業(yè),放學(xué)回到家我就總是因?yàn)樨澩娑泴?xiě)了。等到媽媽喊著吃晚飯的時(shí)候,我才匆匆忙忙地拿起筆來(lái)寫(xiě)作業(yè)。這樣,我就常常被媽媽批評(píng)。
媽媽說(shuō):“阿娟,快點(diǎn)來(lái)吃飯啦!”微弱的燈光下,我一邊寫(xiě)作業(yè)一邊回答:“媽媽?zhuān)屛以賹?xiě)一會(huì)兒嘛!我還沒(méi)有餓飯咧!
“快點(diǎn)兒來(lái)吃飯,晚上應(yīng)該早點(diǎn)兒睡覺(jué)的`,要是明天又起不了床就遲到了!甭(tīng)得出媽媽對(duì)我的指責(zé)聲越來(lái)越響了。于是,我就不得不嘟著嘴巴到桌邊吃飯。
吃飯時(shí),媽媽仍然在嘮叨個(gè)不停:“你怎么天天都從學(xué)校回來(lái)這么晚呢?是不是又和楊利敏在馬路上玩得忘記時(shí)間了?你再不實(shí)話告訴我,我就打電話給你爸爸……”
“是,是,是!我知道了,今后我一定改正還不行嗎?”放下飯碗后,我腳都不洗就跑進(jìn)房間睡覺(jué)去了。
那夜晚,窗外是一片亮堂堂的月光!
批評(píng)的滋味作文300字 7
有一天早上,因?yàn)槲覍?xiě)作文時(shí)沒(méi)打草稿,所以挨了媽媽的一頓狠批。
事情是這樣的:我本來(lái)想把作文寫(xiě)完就去學(xué)習(xí)音標(biāo),因?yàn)樽蛱焱砩蠇寢屵批評(píng)我學(xué)音標(biāo)學(xué)得不扎實(shí),所以我才會(huì)擠出一些時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),可能是我想投機(jī)取巧吧,才惹怒了老媽?zhuān)f(shuō):‘‘你就是學(xué)什么都不扎實(shí),就像猴子搬玉米,搬一包丟一包。比如說(shuō)語(yǔ)文,你上課只懂得如和去回答問(wèn)題,但是,你考試怎么就不會(huì)考呢?說(shuō)明你根本就沒(méi)有學(xué)進(jìn)去,你一天抬著一本書(shū)就定定地坐在那里,但最后什么也不會(huì),你不要耍小聰明來(lái)騙我們,到最后你騙了你自己……聽(tīng)了媽媽講的`這一大堆話,我深深地感到慚愧,此時(shí)此刻我也在想:要是當(dāng)初我把語(yǔ)文學(xué)得扎扎實(shí)實(shí)的也就沒(méi)有現(xiàn)在的難過(guò),要是當(dāng)時(shí)我把作文寫(xiě)在草稿本上,反復(fù)修改幾次后,我就不用聽(tīng)到媽媽批評(píng)我的聲音……
唉!早知今日,何必當(dāng)初。后來(lái)我也對(duì)自己反省反省了。
這件事情個(gè)我感觸很深,開(kāi)來(lái)我還要多多加強(qiáng)才行喲!
批評(píng)的滋味作文300字 8
三國(guó)時(shí),魏國(guó)名將張遼同護(hù)軍武周原是密友,只是因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就突然鬧崩了,見(jiàn)面竟然連話也不說(shuō)。張遼聽(tīng)說(shuō)胡質(zhì)的`學(xué)問(wèn)和人品都不錯(cuò),便托人給胡質(zhì)捎話說(shuō),要去拜訪他,同他交個(gè)朋友。
胡質(zhì)乘機(jī)誠(chéng)懇地勸戒說(shuō):“交朋友,應(yīng)看大節(jié),不計(jì)小事,才能長(zhǎng)久地保持友疽。武周為人不錯(cuò),你也曾夸獎(jiǎng)過(guò)他,F(xiàn)在,只為雞毛蒜皮的小事,你就不理他丁。我的才學(xué)比他差遠(yuǎn)了,怎能使你長(zhǎng)久信賴(lài)呢?因此,我們倆好不了多久就會(huì)崩,還不如不結(jié)交哩!”
張遼聽(tīng)了又感激,又慚愧,連連稱(chēng)謝。隨后,他給武周道歉,承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,武周也作了自我批評(píng),兩人和好如初。胡質(zhì)笑著對(duì)張遼說(shuō):“知過(guò)能改,你這個(gè)人可交”說(shuō)著,就熱誠(chéng)地邀請(qǐng)張遼到自己家里做客,終于成了好朋友。
批評(píng)的滋味作文300字 9
在小學(xué)二年級(jí)時(shí),我因?qū)懽謱?xiě)得不好經(jīng)常被老師批評(píng),父母責(zé)備。其實(shí),我也想寫(xiě)得好看些,可就是寫(xiě)不好。所以每次寫(xiě)字不是寫(xiě)得歪歪扭扭,就是卻撇少橫。
一天,我問(wèn)了問(wèn)我班寫(xiě)字最好的小真:“小真,你的字是怎么寫(xiě)好的'呀?是不是有秘訣?”小真笑而不答。第二天,小真約我到她家去作客。來(lái)到她家,她領(lǐng)我去她房間看看。我心想:小真葫蘆里賣(mài)的什么藥?來(lái)到她的房間,她給我一本帖子,帖子封面上寫(xiě)著《練字帖》。小真叫我一頁(yè)頁(yè)認(rèn)真的翻著,看著。我驚奇的發(fā)現(xiàn),帖子第一頁(yè)時(shí),小真寫(xiě)得字難看極了,和現(xiàn)在寫(xiě)的字真是不好比啊。漸漸的,我看見(jiàn)第三十二頁(yè)時(shí),小真的字雖然很生硬,但已經(jīng)能和摹紅紙上的字印更加貼近,清秀。看完帖子,小真笑著對(duì)我說(shuō):“這就是寫(xiě)字的秘訣!”
從小真的話中,我悟出了一個(gè)道理:只要功夫深,鐵杵磨成針!同學(xué)們,讓我們向自己的夢(mèng)想步步邁近吧!
批評(píng)的滋味作文300字 10
批評(píng)是一位朋友,跟我形影不離的一位朋友,當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候,它總是跟著我,有時(shí)它會(huì)惹我生氣,有時(shí)會(huì)惹我傷心,基本會(huì)把我惹哭,總之,批評(píng)不是一件好事,它是一位壞朋友,形影不離的壞朋友,如里我不想和它做朋友,那就要不做環(huán)事,它就會(huì)悄悄離開(kāi)。
記得有一次,不知道從哪兒蹦出一只小貓,把我家的'花瓶打碎了,媽媽聽(tīng)到響聲后,馬上從外面走了進(jìn)來(lái),小貓聽(tīng)到腳步聲后,逃跑了。媽媽回到家看見(jiàn)花瓶碎了,就批評(píng)我說(shuō):“怎么回事?是不是又在家里踢球了!上次不是說(shuō)過(guò)了嗎,家里不能踢球,聽(tīng)到了嗎!”我本來(lái)想跟媽媽說(shuō)是小貓打破的,但看見(jiàn)媽媽一臉嚴(yán)肅的表情,就不敢說(shuō)話了。
晚上,我躺在床上睡不著,心想:明明是小貓的錯(cuò),媽媽為什么就不問(wèn)問(wèn)原因?不行,我一定要向媽媽說(shuō)個(gè)清楚。
第二天,我去跟媽媽說(shuō)了原因,媽媽不但沒(méi)有批評(píng)我還和我道了歉,我想:做人一定要誠(chéng)實(shí),而且,一定不要讓批評(píng)和你做朋友。
批評(píng)的滋味作文300字 11
以前,對(duì)于講空話的同學(xué),老師是給予罰獎(jiǎng)券作為批評(píng)的方式,可現(xiàn)在,老師開(kāi)始讓我們練字。
為什么要讓講空話的同學(xué)練字呢?首先是因?yàn)槟馨炎帜軐?xiě)得更好,其次是練字是比較輕的懲罰。
我比較會(huì)講空話,所以每個(gè)中午一定會(huì)被罰練一張字,但這我還能接受,因?yàn)橛姓粋(gè)下午的`時(shí)間來(lái)練。
可有一次,我只是側(cè)過(guò)一點(diǎn)身子,沒(méi)講話,值日班長(zhǎng)就給了我一張紙,我還給她,并向她解釋?zhuān)伤褂纸o我兩張,我真是有氣出不了!況且我還看見(jiàn)許洛瑜轉(zhuǎn)頭說(shuō)了三次話,值日班長(zhǎng)每次都只是讓她別說(shuō)了。我不服,我向楊老師抗議,值日班長(zhǎng)不公平啊,怎么可以這樣!可楊老師只是說(shuō):“只能怪你們男生值日班長(zhǎng)少!”我無(wú)奈地嘆了口氣。
這個(gè)雙休日,我全部加起來(lái)要練三張字,悲慘啊!
批評(píng)的滋味作文300字 12
上周五,老師布置了一篇作文,讓我們寫(xiě)發(fā)生的一件事。放學(xué)回家的路上,本來(lái)還很苦惱怎么寫(xiě)呢?就看到了一位叔叔亂丟果皮,不愛(ài)護(hù)環(huán)境,我撿起被叔叔隨意丟掉的果皮扔進(jìn)了垃圾箱,我的行為被路過(guò)的另一位叔叔和一位小朋友看到后,都夸獎(jiǎng)我是一個(gè)講文明,愛(ài)護(hù)環(huán)境的好孩子;丶液螅职謰寢屢部洫(jiǎng)了我的行為。于是,我靈機(jī)一動(dòng)就把這件事寫(xiě)在了我的作文里。
寫(xiě)好后,我拿給媽媽看。媽媽給我的批語(yǔ)的`是,內(nèi)容尚可,書(shū)寫(xiě)潦草,態(tài)度不端正!媽媽一臉失望的轉(zhuǎn)身離去。看著媽媽的背影,我知道,我錯(cuò)了,雖然做了好事,但是卻得意忘形。生活態(tài)度很積極,學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真!媽媽一直在說(shuō),寫(xiě)字很重要,很重要!字品即人品!字即是人!可是我卻當(dāng)成耳旁風(fēng),歸根結(jié)底是我的學(xué)習(xí)態(tài)度出了問(wèn)題,態(tài)度不認(rèn)真,不端正,做任何事情都是做不好的!
今后,我一定端正學(xué)習(xí)態(tài)度,好好寫(xiě)字!
批評(píng)的滋味作文300字 13
一天下午,老師布置作業(yè),要我們寫(xiě)一篇作文,把印象最深的一件事寫(xiě)一下來(lái)。
回到家,我像往常一樣掏出小作文本,左思右想,寫(xiě)什么好呢?于是我把以前買(mǎi)來(lái)的作文選全部搬來(lái)了,仔細(xì)地讀著每一篇。其中我發(fā)現(xiàn)一篇《賣(mài)油條》寫(xiě)得生動(dòng)具體。要是這篇文章是我寫(xiě)的該有多好哇!我興奮地拿起筆,把這篇文章抄了下來(lái),當(dāng)作了自己的習(xí)作。
講評(píng)作文那天,我比誰(shuí)都高興,好像老師就要表?yè)P(yáng)我了。果然老師叫我念自己的作文,我站起來(lái),洋洋自得地朗讀了一遍后,抬頭一看,老師的.臉色很不好看。老師問(wèn)我:“你這篇習(xí)作是不是抄來(lái)的呀?”同學(xué)們也向我投來(lái)像利箭一樣的目光。我臉上頓時(shí)火辣辣的,心想,老師發(fā)現(xiàn)了,我不得不點(diǎn)點(diǎn)頭。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“少先隊(duì)員不能弄虛作假,應(yīng)該實(shí)事求是,老老實(shí)實(shí)呀!”我慚愧極了,狠狠地把抄來(lái)的這篇文章撕碎。扭頭朝座位走去,低下頭重新寫(xiě)起這篇作文來(lái)。
批評(píng)的滋味作文300字 14
有些人認(rèn)為表?yè)P(yáng)是應(yīng)該的,而批評(píng)是多余的。可我認(rèn)為表?yè)P(yáng)與批評(píng)對(duì)于一個(gè)人來(lái)講都是不可缺少的。
古人說(shuō)過(guò)一句話:“失敗乃成功之母。”意思是說(shuō)成功原于這不計(jì)其數(shù)的失敗,在失敗后吸取教訓(xùn),那么成功將會(huì)屬于你。表?yè)P(yáng)與批評(píng)也是這樣,他們是互相依存的。設(shè)想:如果一個(gè)人只想著受到別人的表?yè)P(yáng),那么他卻看不到真實(shí)的自己,永遠(yuǎn)活在幸福之中。不會(huì)進(jìn)步,不會(huì)吸取,不會(huì)……但有些人只思念著別人用批評(píng)來(lái)鼓勵(lì)自己,因?yàn)檫@樣才會(huì)進(jìn)步。把別人對(duì)你忠誠(chéng)的批評(píng)當(dāng)作激勵(lì)自己的對(duì)象。這種高尚情操,確是無(wú)價(jià)之寶。
我是屬于以上介紹的第二種人。
思想品德課上,王老師表?yè)P(yáng)了我的讀書(shū)筆記,說(shuō)我一貫做的都很認(rèn)真。我聽(tīng)了心里美滋滋的,想:我付出了代價(jià),應(yīng)有所回報(bào)。所謂“一分耕耘,一分收獲!钡抢蠋熑绻槐?yè)P(yáng)我的'話,我自己也覺(jué)得讀書(shū)筆記的主要內(nèi)容概括的不大好。
同學(xué)們,你是怎樣看待表?yè)P(yáng)與批評(píng)的呢?
批評(píng)的滋味作文300字 15
爸爸今天批評(píng)我了,說(shuō)我數(shù)學(xué)課老是漫不經(jīng)心,比如說(shuō)舉手發(fā)言就不怎么樣,老是不積極舉手,我可能是覺(jué)得題目太簡(jiǎn)單了。下次只要會(huì)的我都要積極舉手。
第二個(gè)不認(rèn)真的地方就是作業(yè)寫(xiě)的太慢。題目不可能不會(huì)做,字不可能寫(xiě)那么長(zhǎng)時(shí)間,作業(yè)也不可能布置得太多,怎么可能寫(xiě)那么長(zhǎng)時(shí)間呢!肯定是開(kāi)小差了,以后我一定不一邊開(kāi)小差一邊寫(xiě)作業(yè)了。
最后一個(gè)不認(rèn)真的地方就是最近作業(yè)A加三顆星比較少,A加三顆星是數(shù)學(xué)作業(yè)中最好的一個(gè)標(biāo)志。A加一顆星或二顆星是寫(xiě)的全對(duì),但是寫(xiě)得不夠認(rèn)真。A或B肯定是有錯(cuò)的,C就更不用說(shuō)了。我每次寫(xiě)完作業(yè)都沒(méi)有認(rèn)真檢查,所以都達(dá)不到A加三顆星,甚至有一次竟然是個(gè)B。我覺(jué)得不檢查就是一個(gè)要改進(jìn)的`地方。有一天,老師叫我們寫(xiě)兩頁(yè)大練習(xí),我認(rèn)真的檢查了幾遍,最后就得了100分,我下次一定要認(rèn)真檢查。
我相信,只要做到這幾點(diǎn),數(shù)學(xué)課我一定會(huì)有很大進(jìn)步的!
批評(píng)的滋味作文300字 16
在我的記憶中,媽媽很少批評(píng)我,但是小時(shí)候發(fā)生的一件事情,讓我十分的難忘。
記得那是在我小的時(shí)候,有一次我著急和小朋友一起出去玩,所以寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,我寫(xiě)得很快,看見(jiàn)題目,想了一分鐘以后,就把答案寫(xiě)上了。
等到我寫(xiě)完作業(yè),就出去玩了,結(jié)果回家的時(shí)候,我看見(jiàn)媽媽的臉色十分的'不好。媽媽拿著我的作業(yè)本說(shuō):“你看看你寫(xiě)的這些作業(yè),十個(gè)題目能寫(xiě)錯(cuò)一半,到底是學(xué)習(xí)重要還是玩重要?自己好好的想想吧!甭(tīng)了媽媽的話以后,我的心里十分的難過(guò)。我覺(jué)得自己真的做錯(cuò)了,應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重的。
經(jīng)過(guò)這件事情以后,我以后寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候再也不粗心大意了,總是認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)完以后,才出去玩。媽媽的這次批評(píng),對(duì)我產(chǎn)生了很多大的影響。
批評(píng)的滋味作文300字 17
周五,媽媽去學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了,我便一個(gè)人在家。
媽媽走后,我一個(gè)人在家有點(diǎn)緊張,也有點(diǎn)興奮,緊張的是老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我,說(shuō)我的不足,興奮的是老師如果表?yè)P(yáng)我,媽媽一定很高興。老師到底會(huì)說(shuō)我好還是不好呢?
總之,媽媽回來(lái)后,所有的迷都會(huì)解開(kāi)。
想完了這一切我便馬上拿出了作業(yè)開(kāi)始做。
刷!刷刷刷!時(shí)間不等人,家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了,我想媽媽一定在回來(lái)的路上,于是我心中的那口鐘又敲響了。
媽媽終于到家了,謎解開(kāi)了,我是興奮的。媽媽告訴我,語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)里有我,老師也表?yè)P(yáng)我了,朱老師還十分關(guān)心我,但媽媽也告訴了我自己的'不足,比如字不夠好,復(fù)習(xí)不夠到位等。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),媽媽讓我知道了自己的不足。這真是個(gè)忐忑的家長(zhǎng)會(huì)呀。
批評(píng)的滋味作文300字 18
批評(píng)有時(shí)候是動(dòng)力,激發(fā)人向上的欲望;有時(shí)是轉(zhuǎn)折,指引人走向另一個(gè)成功的巔峰;有時(shí)是毒藥,一不小心就會(huì)毀了人的一生。而其實(shí)最關(guān)鍵的是每個(gè)人面對(duì)批評(píng)的心態(tài)。
每個(gè)人都是在教育中成長(zhǎng)并逐漸成熟起來(lái)。每個(gè)人所接受的教育仍然有許多相同的地方或者說(shuō)有相似的經(jīng)歷。那就是這種教育或多或少地伴隨著這樣或那樣的批評(píng),從另外一個(gè)角度來(lái)說(shuō),我們每個(gè)人都是在批評(píng)中成長(zhǎng)并成熟起來(lái)的。
批評(píng)是有力量的。就如榜樣是有力量的一個(gè)道理,不管你承認(rèn)與否,她都客觀地存在著。不過(guò),批評(píng)的力量究竟有多大,就因人因階段而異了。
批評(píng)的力量也是無(wú)窮的,在需要的時(shí)候再拿出來(lái)才顯得更有力量;就如青霉素的使用,平時(shí)的濫用會(huì)使人產(chǎn)生耐藥性,到了該用的`時(shí)候卻不靈了。正確的做法是,在該用的時(shí)候用,在不該用的時(shí)候絕對(duì)不要用--只有這樣才真正管用,批評(píng)也才更有力量。
批評(píng)的滋味作文300字 19
有個(gè)小女孩兒一心貪玩,居然把她的小狗“貝貝”帶進(jìn)了一家嚴(yán)禁攜帶小狗入內(nèi)的商場(chǎng)。小女孩兒只顧與她的“貝貝”說(shuō)著悄悄話,一點(diǎn)兒也沒(méi)注意到商場(chǎng)的規(guī)定,當(dāng)她上了二樓才看到墻上掛著“嚴(yán)禁攜帶小狗入內(nèi)”的警示牌,F(xiàn)在小狗已無(wú)處可藏,她挺著急,便趕緊乖乖地站好,一邊緊摟著“貝貝”,一邊看著迎面走來(lái)的商場(chǎng)保安,等待著想象中的'“狂風(fēng)暴雨”,不料保安不但沒(méi)生氣,還笑瞇瞇地看了看她,問(wèn):“啊!多么可愛(ài)的小狗,它叫什么名字?”小女孩兒輕輕回答:“它叫貝貝。”而那位叔叔也再次笑了笑,摸了摸小狗的頭,說(shuō):“親愛(ài)的貝貝,你怎么糊涂了?我們這兒是不準(zhǔn)小狗帶小女孩進(jìn)來(lái)的,但既然來(lái)了也就不難為你了,請(qǐng)離開(kāi)時(shí)記住,千萬(wàn)別忘了帶走你身邊的這位小姑娘哦!”
妙!妙極了!叔叔的這段話,立刻給小女孩兒留下了一個(gè)終生難忘的美好印象——原來(lái),批評(píng)也可以是甜的!
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