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精選文字作文300字7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的文字作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。
文字作文300字 篇1
也許我還沉浸在那幾厘米蔚藍(lán)的憂傷之中，我愛(ài)極了那些讓我沉迷的文字。憂傷中帶著一絲絲韻味。
我喜歡張曉風(fēng)，她是一個(gè)滿腹經(jīng)綸的女子�？晌腋鼝�(ài)徐志摩的文字，那若隱若現(xiàn)的憂傷。那讓人猜不透的情感，那讓人心疼的心思細(xì)膩。是啊，文字連綴這一個(gè)又一個(gè)憂傷的故事，而我卻只是憂傷，想要感同身受卻總是做不到。
“輕輕的我走了，正如我輕輕的`來(lái)。我揮一揮手，不帶走一片云彩�！毙熘灸Φ倪@首《再別康橋》，美的讓我一次又一次落下淚水。那文字里琉璃而又破碎的故事，我想只有有心人才能明白吧。
雨后的空氣是那么的清新，正如徐志摩傾心于林徽因。那段愛(ài)情，我心醉又心碎。有人說(shuō)，最愛(ài)林徽因的是金岳霖，他守護(hù)了他一生。那么，徐志摩呢？這個(gè)男人的悲傷，又有幾個(gè)人愿意去體會(huì)。
他文字里的憂傷仿佛透漏著那段愛(ài)情的悲哀。包辦婚姻的悲劇，是啊，如果是在現(xiàn)代，林徽因和徐志摩應(yīng)該是一對(duì)佳偶吧！
比起他的故事，我更愛(ài)他的文字。似乎有著說(shuō)不完的故事，讓人沉醉。我不知道他是否是因?yàn)榱只找蚨鴮?xiě)詩(shī)，那年他二十四歲，那年他開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)。
我不是林徽因，不懂你文字里的執(zhí)著與愛(ài)慕。我讀到的有憂傷。
文字作文300字 篇2
中國(guó)的漢字源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有著5000多年的歷史。其中，我最喜歡的字就是“人”字。
“人”這一個(gè)字，別看它就只有一撇一捺，但卻蘊(yùn)含著深刻的道理。“人”是一個(gè)象形字，甲骨文非常像一個(gè)弓著身子站著的人的側(cè)面，他還向前伸出手，像是在作揖行禮。這充分說(shuō)明，人是一種懂得鞠躬、謙遜的直立動(dòng)物。多年后，流傳于民間的《孔融讓梨》的故事也充分詮釋了這一道理。人之所以懂得謙讓，是因?yàn)槿藭?huì)思考，有著極高的悟性與靈性，這也是為什么人類能夠成為世界的“霸主”，是其它物種無(wú)法超越的巔峰的原因所在了。后來(lái)，“人”字的變化不大，有的站立得直一些，有的`像蹲著要起跑的樣子。再后來(lái)，“人”字就變成現(xiàn)在的像一個(gè)兩腿叉開(kāi)的人的樣子了。
“人”字的兩筆一長(zhǎng)一短，也說(shuō)明了每個(gè)人都有長(zhǎng)有短，有優(yōu)勢(shì)也有劣勢(shì)。所以，我們要正確認(rèn)識(shí)自己，既不能狂妄自大，也不能頹廢消沉。“人”字的兩筆還呈支架的狀態(tài)，也告訴我們，人要互相支持，互相幫助，團(tuán)隊(duì)的力量才能讓我們能力發(fā)揮到更極致。
中國(guó)的漢字真像挖掘不盡的寶藏啊，每一個(gè)字都等著我們探尋和解答。你最喜歡哪個(gè)漢字呢？
文字作文300字 篇3
翻看以前的日記，自己一再?gòu)?qiáng)調(diào)文字的使命，自己那個(gè)時(shí)候一定是看了什么視頻，看了什么激勵(lì)人心的文字，然后不斷的告誡自己，文字的使命認(rèn)真負(fù)責(zé)。
至今的.我依舊想要用文字去改變一些人的性格，甚至想要驅(qū)散人們存在的冷漠。有時(shí)會(huì)覺(jué)得這種想法太不切實(shí)際了，首先我們得有自己的生存條件。
畢竟至人無(wú)己，神人無(wú)功，圣人無(wú)名。那不是每個(gè)人都能抵達(dá)的境界。可我依舊相信文字就是具有改變和影響他人的力量，所以我依舊堅(jiān)定，我是渴盼著能夠誕生某些個(gè)能夠讓他人內(nèi)心充滿溫暖的文字，甚至可以讓他人轉(zhuǎn)變一些冷漠、消極情緒思想的文字。
對(duì)待身邊朋友，可能我會(huì)更多的想要去讓他們們的溫暖，但是我的能力根本就沒(méi)有辦法，像我這種在實(shí)際生活中是一根筋，待人粗心大意大粗條，根本就不顧及他人感受的被愛(ài)者，能夠落實(shí)實(shí)際行動(dòng)，給他人帶去溫暖的舉動(dòng)行為并不多。但我又真的不想辜負(fù)他們對(duì)我的溫暖，給予我的那些感感動(dòng)，文字是我能夠表達(dá)感激與回報(bào)的方式之一。
只希望我的文字能夠有力真誠(chéng)，能夠溫暖，深入人心。
文字作文300字 篇4
寫(xiě)規(guī)范字是我最特長(zhǎng)的一項(xiàng)，從一年級(jí)開(kāi)始就給我買字帖，讓我寫(xiě)規(guī)范字。
我上幼兒園時(shí)還只會(huì)寫(xiě)橫豎撇捺，到了一個(gè)月后我所有筆畫(huà)都學(xué)了。打這個(gè)基本功，我投入了很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間，在學(xué)校練回家也練；媽媽無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了我的握筆姿勢(shì)有誤，所以糾正這個(gè)錯(cuò)誤又費(fèi)了我不少時(shí)間，“真是功夫不負(fù)有心人”，“一分耕耘一分收成”，我投入的這些時(shí)間一無(wú)浪費(fèi)，在這些時(shí)間中使我打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
之前的'我，的確對(duì)寫(xiě)字一無(wú)信心。如果不寫(xiě)好久要被爸爸媽媽批評(píng)，只能寫(xiě)得瞑目寫(xiě)豎，字只要寫(xiě)得不好就要從寫(xiě)，功課寫(xiě)完就要練字，在媽媽的點(diǎn)撥下我又上了一層樓。
在媽媽和老師的點(diǎn)撥以及同學(xué)們的鼓勵(lì)下，我幸運(yùn)的參加各類書(shū)寫(xiě)藝術(shù)競(jìng)賽，在這些書(shū)寫(xiě)、藝術(shù)競(jìng)賽中，我屢次獲獎(jiǎng)，我們黑板上寫(xiě)的就是“做文明人、寫(xiě)規(guī)范字”，我們班有的同學(xué)就寫(xiě)字非常亂，是惹老師生氣，被老師撕掉，那你們有沒(méi)有想到考試怎么辦呢！你們?nèi)绻氲竭@點(diǎn)就應(yīng)該把字練好，把學(xué)習(xí)搞好。
最后我想說(shuō)我努力把字寫(xiě)好，我是深知：字是通向樂(lè)途的一盞正確的方向，字是通往樂(lè)成彼岸的一艘船，字是通往成功的一雙翅膀，最后我希望我們一定都要有信心把字寫(xiě)好。
文字作文300字 篇5
我在心田種下心情，它抽出的七彩藤條蔓延上我的手指，瘋狂肆意而又繾卷熨帖。這股溫暖的`色流瀉于紙上便是璀璨華章。
文字，特別聲明是漢字！它在我心里有這崇高的地位，它有五千歲了，更是五千年的精華。古人用它承載著經(jīng)典，記下多少顯為人知的歷史。今天我聽(tīng)說(shuō)了它。
它永遠(yuǎn)都是高高在上，而我們只能抬頭仰望。你無(wú)法能領(lǐng)悟它其中的真諦。
它和思想是朋友。
當(dāng)你奮筆急書(shū)時(shí)是它們給了你力量，如果你了解了它們則會(huì)寫(xiě)出非同凡響的文章。但它們都是高高在上的你是不能將它聚為己有的。
我很尊敬文字，我從不奢望能從它當(dāng)中索取什么。盡管我不利用它去侮辱別人，或去向別人炫耀什么！但我每時(shí)每刻都對(duì)它冥思苦想。
思想，也許它更親切些吧，雖然它是文字的朋友但它不孤傲，不知不覺(jué)中它就來(lái)過(guò)你的腦海了，或多或少的給予你什么。
文字正受到世人的折磨，它痛不欲生。我真想去見(jiàn)見(jiàn)它，不論怎么樣。文字我永遠(yuǎn)都會(huì)做你的信奉者！
文字作文300字 篇6
今天我們玩了文字游戲。
我們分成三個(gè)小組第一小組說(shuō)：誰(shuí)。第二小組說(shuō)：在哪里。第三小組說(shuō)在干什么。
我們都寫(xiě)起來(lái)，有的同學(xué)寫(xiě)的“誰(shuí)”是：名偵探柯南、方蘭生、百里屠蘇、白雪公主······有的.同學(xué)寫(xiě)“在哪里”又是：在火球上、飛機(jī)上、田野······在干什么，有的同學(xué)寫(xiě)的是“在干什么”：吃漢堡、散步、飛行、看動(dòng)畫(huà)片······
我們開(kāi)始念了，找了三個(gè)同學(xué)，第一個(gè)同學(xué)說(shuō)：郝兵雨。“在荒無(wú)人煙的沙漠里”另一個(gè)同學(xué)說(shuō)“吃著燒烤”另一個(gè)同學(xué)忍不住笑出來(lái)地說(shuō)。剛說(shuō)完我們即哈哈大笑起來(lái)，有的小的凳子都翻了，有的笑得趴在桌子上笑。 下一次，“超人”第一個(gè)同學(xué)說(shuō)�！霸趲铩币粋�(gè)人說(shuō)�！按蛉毡竟碜印绷硪粋�(gè)同學(xué)說(shuō)。逗得我們更是大笑了。接著，“楊茜”一個(gè)同學(xué)說(shuō)。“在飛機(jī)上”另一個(gè)同學(xué)說(shuō)�！俺灾鵁尽蹦莻�(gè)同學(xué)剛說(shuō)完。我們都把頭轉(zhuǎn)向了楊茜，楊茜對(duì)大家不好意思的笑了！一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“名偵探柯南”“在火球上”另一個(gè)同學(xué)說(shuō)�！帮w來(lái)飛去”最后一名同學(xué)說(shuō)。
今天的文字游戲真有趣呀！
文字作文300字 篇7
今天下午，我們玩了文字游戲，這個(gè)游戲從一年級(jí)就開(kāi)始玩了，長(zhǎng)大了就要玩的更有趣一些，我們分成三組，老師安排了哪一組寫(xiě)誰(shuí)，哪一組寫(xiě)在那里，最后一組寫(xiě)干什么。
我先寫(xiě)的是誰(shuí)，我寫(xiě)的是我們班的人，有人寫(xiě)的是卡通人物，都寫(xiě)完之后，老師把寫(xiě)的那些收起來(lái)，老師找三個(gè)人來(lái)上講臺(tái)上讀，先讀寫(xiě)誰(shuí)的，再讀在哪里，最后在讀干什么，有一句是百里屠蘇在黑暗的洞里燒烤，當(dāng)我們聽(tīng)完之后哈哈大笑，還有一句是高高的溫孜一在浪漫的花叢中學(xué)習(xí)，我覺(jué)得這一句非常好，第二次，我寫(xiě)的是干什么，我寫(xiě)的'是看動(dòng)畫(huà)片，第二次，的句子比第一次的句子通順了很多，里面有一句是，白雪公主在飛機(jī)里瘋狂的吃雞腿，當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)的時(shí)候，就哈哈大笑起來(lái)，第三次我寫(xiě)的是在哪里，我寫(xiě)的是在天空上，里面有一句，小白兔在十八層地獄吃漢堡的時(shí)候，我笑的停不下來(lái)，當(dāng)我們做完游戲之后，老師說(shuō)：“這些句子，越來(lái)越通順了，”這些句子都非常搞笑，有的同學(xué)笑得都流出眼淚了，有的同學(xué)笑的肚子疼，有的同學(xué)趴在桌子上笑。
文字游戲非常好玩，我非常喜歡玩這個(gè)游戲。
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