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【必備】讀書的作文300字匯總九篇
在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的讀書的作文300字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀書的作文300字 篇1
我喜歡讀書,因為書是智慧的源泉,是智慧的結晶,也是我時時刻刻的好朋友、好老師。
我三歲的時候就開始讀書,因為那時候我不認識字,所以只能看一些小小的圖畫書。那些圖上畫著許許多多的奇妙世界,從那些圖片中,我了解到世界是多么五彩繽紛。
直到我五歲的時候,我開始看一些故事書,這些書都有插畫和拼音。書里的精彩內(nèi)容常常把我吸引住,剛買回來的書我一看就愛不釋手,吃飯時看,睡覺前看,就連上衛(wèi)生間的時候還看。雖然一知半解,但也懂個大概意思。那些書讓人百看不厭,我常常把那些書反復地看,感覺回味無窮!
我七歲時,喜歡上了科普系列讀物。像《少年百科大全》《少年兒童科學知識從書》,我全看過。我每看一本書,都會提出很多問題,我就把它們一一列出來,再從頭看幾遍書,直到把答案找出來。
現(xiàn)如今,我收藏的書有好多好多,小說、故事書、科普讀物以及各種各樣的學習用書,我都喜歡。
今后,我也會把讀書作為我生活中不可缺少的一部分。這幾年的'讀書經(jīng)歷使我悟出了一個道理:書中豐富的知識和所蘊含的道理,不是你看一遍、兩遍就能全部懂得的,反復去讀,你就會發(fā)現(xiàn),每次都會有新的發(fā)現(xiàn)和感悟。
讀書的作文300字 篇2
杜甫曾說:“讀書破萬卷,下筆如有神!币馑际侨绻x的書越多,寫文章就有如神助,非?。而在我看來,讀得書越多,就越能嘗到不同的人生滋味。
我讀安徒生的童話《賣火柴的小姑娘》時,就覺得鼻子一酸,淚水在眼眶里打轉。小姑娘多么可憐,寒冬臘月她又冷又餓,卻又不得不在街上賣火柴,最后活活地凍死了,如果我碰到了她,一定會將她接回家,使她吃飽穿暖。
當我從《上下五千年》中得知,古代世界四大發(fā)明:火藥、指南針、造紙術、印刷術都是由中國發(fā)明時,心中就甜滋滋的,為祖先的智慧深感驕傲。
從《三國演義》中,讀到大英雄關羽被人設計割掉腦袋,內(nèi)心感覺很苦澀,“好人不得善終!”是多么令人嘆息。
我從《誠信謙虛》這本課外讀物中,看到《少刷一次盤子》這篇文章,不禁替那個在日本的留學生感到臉紅,他真丟人呀!
書籍是人類進步的.階梯,要想人生更豐富,那么我們就多讀點書吧,從中悟出更多的人生道理。
讀書的作文300字 篇3
我的課余生活有下象棋、踢足球、畫畫、讀書、寫毛筆字。但是我最喜讀書。
我走路的時候看書,坐公交車看書,吃飯時看書,甚至去廁所也要帶上書,睡覺前必須看上四五頁的書。如果睡覺前不看書的話,今夜就難以入眠。天長日久,認識我的朋友們給我起外號 “小書迷!
我在書中仿佛進入了一個繽紛多彩的世界。我佩服保爾碰過四次死神的翅膀。但他堅強的活了下來,為布爾喀什黨工作;魯濱遜在一個荒無人煙與世隔絕的地方生活,但他沒想到死,他那堅強的毅力和不動搖的信念讓人吃驚;佩服唐玄奘經(jīng)過九九八十一難而沒有放棄自己的理想的`精神,佩服岳飛誓死保衛(wèi)大宋的精神。書讓我學會了堅強,學會了生活。
曹文軒說過“一本好書,就是一輪太陽,燦爛千陽,照耀我們成長。”讀書一定要分清好與壞。書,一個精彩的世界;一個燦爛的世界。
讀書的作文300字 篇4
常常聽到有些同學說,他們一見寫作文就頭痛,總覺得無話可說,不知道該寫些什么。我又何嘗不是呢?有時盡管能夠勉強成篇,但總寫得不生動,寫不具體,浮光掠影。
但當我讀多了作文書后,漸漸,我不再畏懼寫作文。
中國有句老話:“讀書破萬卷,下筆如有神!惫湃说慕(jīng)驗在說明讀書對寫作有著很大影響。
讀書也是要注意的。世界上的書,多如煙海。對我們來說,有些書雖好,但未必能讀懂;有些書讀了,卻未必有益。我們要讀適合我們年齡的書。
可是如果像我從前那樣看書,那可就是大大的不對了。
以前我每次讀書,看完就是。既看不到文章的精髓所在,也看不到文章的寫作手法。這樣看書,看了也等于白看,對于讀書并沒有任何效果,F(xiàn)在,我已經(jīng)有了自己的讀書方式了:每次先看一看書里寫的大概內(nèi)容,然后做一些筆記,提問題,反復的看,再解答;接著按照文章所表達的`內(nèi)容分段,寫段意,最后寫中心思想。
精讀多了書,寫作文時自然就會下筆如有神了。
同學們,這就是我看書與寫作文之間的經(jīng)驗。
讀書的作文300字 篇5
有的同學讀書讀得非常早,在幼兒園時就開始讀書了。那時同學們很小,不識字,只看有趣的圖畫。現(xiàn)在大了,也讀了許多書,但是讀得不仔細,效果不好。我想,讀書不能讀死書,要把書讀活,便摸索出了適合自己的讀書法:一次不一定只讀一本書,可以讀兩三本書,不同的書交換著讀。比如讀一本讓人心情愉快的書后,再去讀一本讓人感動的書,你的心情就會有不同的體驗,記得特別牢。
在學習中,我還采用了“積累讀書法”。把書上的好詞好句記在筆記本上,對不理解的'詞語通過查字典理解這個詞語的意思,并在詞語旁邊做上一些記號。這個讀書法不但可以積累到好詞好句,還能提高我們的寫作能力。
在作文課上,老師教我們寫作文時,我就用到了我積累的好詞好句:“我焦急得像熱鍋上的螞蟻”……老師在閱讀我的作文時,嘴角一翹開,開心地對我說:“你一定是用到了平時的積累!蔽倚南,“積累讀書法”還真是好。
以后,我要多讀書,摸索出一種適合自己的更好的讀書法。
讀書的作文300字 篇6
我的同學有很多,多的.像天上的云。不過,我印象最深刻的,那就是楊奕凝了!
楊奕凝特別愛讀書,愛的就像老鼠愛大米一樣!有一次,我和幾個同學一起去跳繩,有一個同學提議:“不如我們也叫上楊奕凝吧!”我們異口同聲說:“好!好呀!”于是我去叫楊奕凝,這是楊奕凝正在認認真真地讀書,我叫道:“楊奕凝,你別看了,我們?nèi)ヌK吧!”楊奕凝一動不動,我火了大聲喊道:“楊奕凝!你別看了呀!和我們一起去跳繩吧!”楊奕凝像是沒看見一樣,仍然在看書,我又焦急地叫:“楊奕凝!楊奕凝!楊奕凝大哥哥!大姐姐!你快別看了!快別看了!和我們一起去跳繩吧!”楊奕凝這才反應過來,可見楊奕凝多愛看書了吧!
還有一次,楊奕凝借了圖書角里的書,圖書角的管理員,規(guī)定五天之內(nèi)必須還書,可是楊奕凝已經(jīng)借了七天了還沒有還,管理員總是催促楊奕凝快點還,可他老是說:看完馬上就還,可還是不還,我明知道她已經(jīng)看完了好幾遍了,可為什么不還呢,媽媽告訴我:“百讀不厭”這句話我終于明白了,她為什么不還書了,這也可見楊奕凝愛讀書吧!
楊奕凝愛讀書,我要向她學習愛讀書!
讀書的作文300字 篇7
20xx年,我憧憬和期待什么呢?我想,自己當下真正需要的東西不在物質(zhì)上,而是在精神上,于是,我給自己制定了一個讀書計劃。本文向您介紹有關《新年要讀書》的內(nèi)容期待自己的心能夠真正靜下來,讀幾本書,重溫一下燈光下夜讀的感覺。
跑通勤這么多年來,一支毛筆、一本字帖和一方硯臺,打發(fā)了我許多的空閑時光。字沒有寫好,對書法的認識應該說提高了一些,但是我感覺自己仍然徘徊在書法藝術的大門之外,對門內(nèi)的東西知之甚少。因此,下一步我最想讀的書就是《中國書法史》。中國書法根植于中國幾千年的歷史,有著獨特的`內(nèi)涵和豐富的底蘊,是門藝術,更是門學問,值得我好好去探求。我要沿著真、草、隸、篆的演變之路,去追尋古代書法家的足跡,用自己的心去和古人對話。我計劃用一年時間讀完《中國書法史》,每月去了解幾位書家,最好是讀到哪位書家,就去書店或者舊書攤上淘上幾本這位書家的碑帖,認真揣摩一下他的獨到之處,好給自己以后練習提供借鑒。讀完這本書,我想自己對中國書法理解應該能夠更上一個臺階。
讀書最大的好處,就是能夠讓自己的心靜下來,表面上是孤寂的,但內(nèi)心卻與很多人進行交流,是充實的。
讀書的作文300字 篇8
高爾基說:“書籍是人類進步的階梯!笨墒,有多少人在讀書呢?我所在的五年一班里,有一個同學叫陳培炎,他非常愛讀書。
在班級里,陳培炎學習名列前茅,作文是他最擅長的,他的作品每次都能得到老師的夸獎。我問他怎么才能寫好作文,他告訴我要多讀書、多積累,寫作文自然就很容易。
陳培炎看書時非常投入。走到哪里,手里都會拿上一本書,一有空就坐下來看。有時,他走著走著,情不自禁地拿出書來看,走到了目的地,還沒有發(fā)覺,繼續(xù)往前走。陳培炎看書時,兩眼直勾勾地盯著每一個字一次體育課上,他拿著他的'書,坐在墻邊,讀了起來。起初,他很隨意,一邊讀書,一邊搖晃著腿。漸漸的,他深入其中,只有眼睛在動,好像這本書變成了一塊大磁鐵,把他深深地吸住了。又過了一會兒,他無法自拔了,不管操場上多么喧鬧,他也聽不見,好像這個世界對他來說已經(jīng)不存在了,他仿佛進入了這本書的情節(jié)中,成為了這本書的一部分。
陳培炎真是一個小“書蟲”。
讀書的作文300字 篇9
“讀一本書,就是和許多高尚的人說話!蔽揖褪且粋愛看書的孩子。
什么童話書、小說、作文書、漫畫書、雜志等,在我的書架上應有盡有,但我特別喜歡看漫畫書中的《地震求生記》。這是一本科學漫畫書,講的是:毛毛一家人到日本享受溫泉度假之旅,沒想到遇上了突如其來的大地震和恐怖的大海嘯。后來,他們住進了一幢樓房中?傻诙煸缟,強震又開始了,房屋倒塌了,他們被埋在了廢墟下面,在廢墟下的第三天,救援隊的.人就把他們從廢墟中救了出來,在恐怖的地震中安全脫險了。
這本書中不僅超好笑,而且每章內(nèi)都介紹了一些科學或求生小知識。我在書中看到驚險的情景,感到恐怖、害怕;但每當看見后面的求生知識,而又使我感到安全、快樂;當我看到精彩的情節(jié),又讓我捧腹大笑。
書中驚、險、趣,讓人讀來趣味盎然,就真的感到好像在和高尚的人說話。讀書不僅讓人增長知識,還讓人快樂,真是“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!弊x書真是樂而無窮啊!
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