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讀書的苦與樂(lè)
讀書的苦與樂(lè)作文（1）：
讀書的苦與樂(lè)
任何事情都有苦與樂(lè)，讀書也是一樣．做為一名中學(xué)生，最能體會(huì)到讀書中的酸甜苦辣．歸納成一句話，讀書是苦盡甘來(lái)．
在中國(guó)現(xiàn)行的應(yīng)試教育下許多中學(xué)生都得不到自由，每一天都被壓在巨大的學(xué)習(xí)大山下，還不斷地遭受失敗和挫折．他們都認(rèn)為讀書好苦．的確，當(dāng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中遭受失敗又沒(méi)有自由，心里確實(shí)很難受��！在我進(jìn)入初３的時(shí)候，面臨著中考．老師，家長(zhǎng)都很為我們擔(dān)心，因此把學(xué)習(xí)時(shí)光安排得又緊又滿．同學(xué)們每一天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)．有時(shí)候我多想出去玩一玩，可桌上還有一大堆的作業(yè)等著我．哎～～讀書真的苦啊．
讀書是苦，可苦過(guò)之后便是樂(lè)．這種樂(lè)是要自我慢慢去品味．那是一種激動(dòng)，高興，自豪～～當(dāng)你站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，捧著獎(jiǎng)狀，你高興；當(dāng)你拿著第１名的考試卷子，上方是自我的名字，你自豪～～這一切一切的快樂(lè)都是苦過(guò)才得來(lái)的，它并不短暫，而是永遠(yuǎn)得成為自我的驕傲．我也常體會(huì)到讀書的快樂(lè)．比如上學(xué)期，我努力背歷史，政治，花了許多休息時(shí)光，最后最后功夫不負(fù)有心人，期末這兩科都取得了優(yōu)異成績(jī)．這就是先苦后甜�。�
讀書有苦也有樂(lè)，它的樂(lè)總是大于苦．一時(shí)的苦能換來(lái)一世的快樂(lè)，這是很值得的．所以，我們必須要讀好書，享受它的快樂(lè)．
讀書的苦與樂(lè)作文（2）：
讀書的苦與樂(lè)
讀書，對(duì)于一個(gè)愛看書的人來(lái)說(shuō)，是一件十分高興快樂(lè)的事情。但是對(duì)于一個(gè)不愛看書的人來(lái)說(shuō)，是一件十分無(wú)聊的事情。我從一年級(jí)到四年級(jí)的讀書期間，體會(huì)到了讀書的苦惱與快樂(lè)。
“把電視關(guān)了，看一會(huì)兒書吧！”爸爸說(shuō)道。我心想：讀書有什么好的，不僅僅沒(méi)有意思，而且奪去了我看電視的時(shí)光。
“走！去打羽毛球。”我的同學(xué)說(shuō)。我聽了急忙放下剛看了一半的書，想去打羽毛球。“咳！咳！”爸爸突然咳嗽了起來(lái)。我忙說(shuō)：“你先玩會(huì)兒去吧！我這個(gè)故事還沒(méi)看完呢！”同學(xué)走后，爸爸對(duì)我滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，但是我心里氣憤極了，書奪走了我玩游戲的時(shí)光。
此刻，當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》，我感到自我是多么的幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭的意志讓我佩服。讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》能夠讓我們對(duì)中國(guó)名著有所了解；看《十萬(wàn)個(gè)為什么》能夠使我們的知識(shí)更加豐富；讀《作文大全》能夠提高我們的作文水平；就算是看漫畫，也能夠讓我們更加幽默，更加富有想象力。
讀書讓我明白了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書讓我明白了怎樣為人處事？讀書給我的最大東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見識(shí)。
你能說(shuō)讀書不快樂(lè)嗎？
讀書的苦與樂(lè)作文（3）：
說(shuō)到讀書，眾生深有感嘆：太苦了，太累了，不知何時(shí)是盡頭，很少?gòu)闹姓业綐?lè)趣。其實(shí)，讀書是苦與樂(lè)的交響曲，苦中有樂(lè)，樂(lè)中有苦。
苦。每一天天剛亮，學(xué)生們都從暖烘烘的被窩里鉆出來(lái)，匆匆趕到學(xué)校。做早操上早讀，規(guī)規(guī)矩矩聽好每節(jié)課，然后領(lǐng)到大堆作業(yè)，回去埋頭苦作，常常熬到深夜，連吃飯睡覺(jué)都得計(jì)算時(shí)光。如果遇到難題，考試砸鍋，受到批評(píng)……那就更慘了。讀書可謂苦也。古人有“頭懸梁，錐刺骨”的典故，有“書山路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的名言，又有“十年寒窗”，“面壁十年”等說(shuō)法，可見讀書是吃苦的。
樂(lè)。讀書雖然是件苦事，但樂(lè)趣卻不少。例如，當(dāng)你聽著老師娓娓動(dòng)聽講課的時(shí)候，當(dāng)你忽然解出一道難題的時(shí)候，當(dāng)你考試取得好成績(jī)以后，當(dāng)你與同學(xué)一齊參加活動(dòng)的時(shí)候……難道你沒(méi)有興奮過(guò)，快樂(lè)過(guò)嗎？其實(shí)，讀書也是搞笑的。
苦和樂(lè)是相隨相伴的，有苦必有樂(lè)，有樂(lè)必有苦。革命前輩謝覺(jué)哉說(shuō)過(guò)：“快樂(lè)是從艱苦中來(lái)的。”吳伯蕭也在《記一輛紡車》中寫道：“與困難做斗爭(zhēng)，其樂(lè)無(wú)窮。”我們這天有了苦，就會(huì)有學(xué)習(xí)中的樂(lè)和今后生活幸福的樂(lè)。
總之，讀書是艱苦的，但樂(lè)在其中，只要我們勇于讀書，善于讀書，并從中找到樂(lè)趣，我想我們會(huì)在讀書中取得成功的。
讀書的苦與樂(lè)作文（4）：
書是一位老師，他不僅僅幫忙我增長(zhǎng)知識(shí)，甚至還增加我對(duì)課文的理解。所以我喜愛書，感謝書。相比之下
我更喜歡書帶給我的苦與樂(lè)。
自從我們學(xué)了《竊讀記》我深有感觸。雖然課文中的小女孩離我們此刻有幾十年了，但她對(duì)書的那份熱愛任值得我們新時(shí)代的新青年學(xué)習(xí)。這天，我就來(lái)給大家講解一下現(xiàn)代的《竊讀記》
那天，我閑的慌俗話說(shuō)“一日無(wú)書，百事荒蕪”反正閑著也是閑著就來(lái)到讀友書店看書。我從書架上隨意拿下一本書《木偶奇遇記》開始讀這本，讀起來(lái)饒搞笑味。小木偶因?yàn)檎{(diào)皮犯了許許多多的錯(cuò)誤，發(fā)生了數(shù)不勝數(shù)的曲折離奇的故事：變成了驢子、進(jìn)入巨大金槍魚肚子里探險(xiǎn)，一個(gè)藍(lán)鼻子仙女當(dāng)他媽媽送他去上人的學(xué)校。。。。。。我如癡如醉地一頁(yè)又一頁(yè)翻閱著，時(shí)光一分又一分地流逝著，在不知不覺(jué)中到了中午十二點(diǎn)半了。我身上有十塊錢，足夠吃中午飯了�？晌艺吹骄侍巸海业难劬σ豢桃膊幌腚x開書本，不想離開這一行又一行的文字。應(yīng)對(duì)肚子大聲地叫著：抗議！抗議！我依然沒(méi)有離開書本，強(qiáng)忍著饑餓，繼續(xù)看著書，資料越來(lái)越妙，越來(lái)越精彩！我看了一個(gè)多小時(shí)，翻了一下目錄，就剩不到
100頁(yè)了，就一鼓作氣跟他看完吧。肚子依然叫囂著，我依然堅(jiān)持讀著。到了三點(diǎn)多，我最后看完了啦！我離開了自我的座位，伸了個(gè)懶腰。走出了書店，
這天，我也因?yàn)榭磿鴽](méi)吃上午飯而后悔過(guò)，但這個(gè)念頭我很快打消了，因?yàn)檫@天故事中的結(jié)局讓我十分快樂(lè)。古人云：書如藥也善讀之能夠醫(yī)愚“從前我對(duì)讀書之樂(lè)一知半解，如今我明白了什么是讀書之樂(lè)：讀書之樂(lè)是建立在讀書之苦上的。此刻我對(duì)《竊讀記》有了更深的體會(huì)。
讀書的苦與樂(lè)作文（5）：
苦，不是好滋味。人嘗膽汁、黃連，其味即苦也。
然而，偏就有臥薪嘗膽者，明知味苦，定要嘗之。何故？用以勵(lì)志也。
苦行、苦斗、苦戀、苦苦地折磨自已，堅(jiān)忍、執(zhí)著，心甘情愿、鍥而不舍，"衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴"�？啵链吮愠蔀橐环N鏡界。
為追求一種目的，到達(dá)一種鏡界，雖苦猶樂(lè)，甘之如飴�？嘀畼O，亦樂(lè)之極也。
讀書之苦亦如此也。
君不見，當(dāng)今商海泛潮，趨者若，暴富之大款幾近比比，他們?nèi)A屋寶車，錦衣玉食，無(wú)晝無(wú)夜泡在麻將桌邊、歌舞廳里、酒席宴上。聲色犬馬，紙醉金迷，就是不肯讀書。緣何？皆因讀書苦也。避苦就樂(lè)，人之常情，復(fù)何道哉？
然而，讀書亦有樂(lè)。自古就有嗜書如命也，讀書成癡者。南宋詩(shī)人尤袤說(shuō)："饑，讀之以當(dāng)肉；
寒，讀之以當(dāng)裘；孤寂而讀之，以當(dāng)朋友；幽憂而讀之，以當(dāng)金石琴瑟。"理學(xué)家朱熹著名的《讀書有感》詩(shī)云："半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問(wèn)渫哪得清如許？為有源頭活水來(lái)。"東晉大詩(shī)人陶淵明"好讀書，不求甚解。每有會(huì)意，便欣然忘食。"讀書之樂(lè)，溢天言表。這等讀書人都是參透了書禪，悟徹了書道，真正領(lǐng)略了讀書的妙處。讀書，其樂(lè)無(wú)窮，何苦之有！
當(dāng)然，所謂"十年寒窗苦，一舉天下名"之類的為追求功名利祿而讀書不足為訓(xùn)。讀書也是為了增知廣識(shí)，修身養(yǎng)性，提高本領(lǐng)，為國(guó)為民，更好地做人，更有好處地生活。"人間自是有書癡，此事不關(guān)名和利"。茍如此，讀書即能自覺(jué)刻苦，以苦為樂(lè)，乃至不以為苦，而視為極樂(lè)。這才是苦讀書
者之所為。
讀書樂(lè)，何苦之有？
讀書的苦與樂(lè)作文（6）：
讀書的苦與樂(lè)
書籍對(duì)于整個(gè)人類的關(guān)系，好比記憶對(duì)于個(gè)人的關(guān)系。書籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
讀書能夠讓我們站在更高的高度來(lái)看問(wèn)題，從而少犯錯(cuò)誤，少走彎路。
讀書是一件快樂(lè)的事。當(dāng)你無(wú)聊時(shí)，你能夠在書中找到樂(lè)趣；當(dāng)你遇到困難時(shí)，你能夠在書中找到答案。但是，讀書也是很辛苦的。寒天臘月里，我們還在暖暖的被窩里，學(xué)校的廣播聲急急催促著我們快快起床，我們望著窗外“呼呼”的北風(fēng)，我想：如果不用讀書那該多好啊。
在學(xué)校里，最讓人頭疼的就是考試了。如果考得不好，老師就要批評(píng)，家長(zhǎng)就要責(zé)罵，而我們自我則要理解他們的批評(píng)和責(zé)罵，還要被同學(xué)嘲笑，真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出來(lái)。作文
此刻的學(xué)生星期一到星期五，在學(xué)校上課學(xué)習(xí)，好不容易挨到了星期六，但是一回到家里，什么英語(yǔ)啊，奧數(shù)啊又來(lái)上課了；等到暑假和寒假，還是要去上補(bǔ)習(xí)課，搞的學(xué)生沒(méi)有一點(diǎn)的自由時(shí)光，這些難道不是讀書的苦么？
讀書雖苦，樂(lè)在其中。在人生茫茫的旅途中，盡管人人都盼望歡樂(lè)，無(wú)人喜歡苦悶，但歡樂(lè)與苦悶永遠(yuǎn)是雙胞胎兄弟，永遠(yuǎn)伴隨著我們?cè)谏畹奈枧_(tái)上，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也是如此。作文
看到那些作文題目就令人頭痛起來(lái)，看到那些數(shù)字就讓人眼花繚亂，看到那些豆芽菜似的文字就讓人頭皮發(fā)麻，從這些來(lái)看確實(shí)很辛苦，但但是在辛苦的另一端迎來(lái)了歡樂(lè)。沒(méi)有憂傷，何來(lái)歡樂(lè)呢？凡事都有兩面性的，就看我們?cè)鯓尤?yīng)對(duì)它。
“一分耕耘，一分收獲”。耕耘就是要多付出一點(diǎn)代價(jià)，不付代價(jià)能收獲嗎？天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐。
知識(shí)的海洋原先不是風(fēng)平浪靜的，要想獲得真正的知識(shí)，那就該揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)，用心進(jìn)取，努力拼搏，雖然這段程是很辛苦的，但是在千辛萬(wàn)苦之后，就會(huì)看到美麗的彩虹，這也是值得的。只要肯辛苦，不怕艱難，勇敢地拼搏，這樣肯定會(huì)有完美的未來(lái)，想想自我獲取的每一點(diǎn)知識(shí)，哪一點(diǎn)不是自我辛勤而得來(lái)的呢。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。我們渴望獲得知識(shí)，付出點(diǎn)辛苦算得了什么呢，只要以后別辛苦就行了。
當(dāng)然，求知是很艱苦的，但當(dāng)我們把用心血得來(lái)的知識(shí)用在自我的事業(yè)上，讓自我有個(gè)完美的將來(lái)，生活幸福美滿，那豈不是很快樂(lè)嗎？
有樂(lè)有苦，有喜有憂，這就是讀書的滋味；樂(lè)在其中，苦在其中，讓讀書伴隨著我們一生。
讀書的苦與樂(lè)作文（7）：
讀書的苦與樂(lè)
說(shuō)到讀書，我想每個(gè)人都有感受�；蚩嗷驑�(lè)，或甜或酸，總之每個(gè)人閱讀的感受都是獨(dú)特的。
我讀了八年學(xué)，從剛?cè)雽W(xué)開始，就明白以后的“伙伴”就是與書相伴，與一個(gè)只會(huì)默默釋出文字沒(méi)有語(yǔ)言的“朋友”共享學(xué)習(xí)和生活。
一本書，一篇文章……有時(shí)看時(shí)光間長(zhǎng)了，便會(huì)有一種枯燥的感覺(jué)；有時(shí)讀不出結(jié)果時(shí)，就要苦苦的字斟句酌去理解；有時(shí)苦讀，總是覺(jué)得很無(wú)聊，缺乏味覺(jué)……
這便是苦的讀書感覺(jué)，相反樂(lè)是一種帶有享受般，自在悠閑的閱讀感受。
樂(lè)——快樂(lè)，簡(jiǎn)單，自由自在，無(wú)憂無(wú)慮……是情感最愉悅的享受。從書中獲得的這種樂(lè)，可能是擁有了無(wú)窮的新知識(shí)；可能是擁有了“美味的精神糧倉(cāng)”；可能是擁有了前所未有的獨(dú)特的快樂(lè)；也可能是擁有了……總之當(dāng)克服了讀書的苦，迎接自我的便是享受無(wú)盡的快樂(lè)，所以樂(lè)總是勝過(guò)于苦的，“風(fēng)雨過(guò)后見彩虹”用在那里再恰當(dāng)?shù)橇�。但是不是說(shuō)讀書總是苦的，讀書之際遇到苦是難免的，努力克服，快樂(lè)便會(huì)相伴永遠(yuǎn)。
讀書，就要味覺(jué)俱全，懂得欣賞，有持之以恒的毅力。苦和樂(lè)是交織在一齊的美麗音符，體驗(yàn)過(guò)的人就會(huì)覺(jué)得讀書是一種美妙的東西。
讀書，感受讀書的苦與樂(lè)。
讀書的苦與樂(lè)作文（8）：
讀書的苦與樂(lè)
記得小時(shí)候，媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我，長(zhǎng)大要好好讀書，好好學(xué)習(xí)，做個(gè)有用的人。我聽了似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，心想這還不容易。直到我上了小學(xué)之后，我才體會(huì)到了要讀好書并不容易。
首先，上課的時(shí)候要一絲不茍聽老師講課，如果不認(rèn)真聽課，那么課堂作業(yè)就不會(huì)做，要花超多的時(shí)光去思考，還會(huì)招來(lái)父母的責(zé)備，做得太晚還會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)，所以，我覺(jué)得上課認(rèn)真聽講十分辛苦也十分重要。其實(shí)我本是一個(gè)貪玩的人，上課久了我會(huì)失去耐心，偶爾要做一下小動(dòng)作，有時(shí)候被老師發(fā)現(xiàn)了還會(huì)被處罰，我還是個(gè)小孩子，也有著貪玩的本性，我不想做一個(gè)只明白學(xué)習(xí)的機(jī)器人，所以有時(shí)候我覺(jué)得讀書很辛苦。
放學(xué)后，我不僅僅要完成老師布置的作業(yè)，同時(shí)還要完成媽媽布置的課外作業(yè)，有時(shí)候因?yàn)樯险n沒(méi)有認(rèn)真聽講，作業(yè)沒(méi)能盡快完成，要做得很晚，我連覺(jué)都睡不醒，第二天又要很早起來(lái)上學(xué)，感到很疲憊、很辛苦。
幸運(yùn)的是，我有一顆聰明的腦袋，雖然學(xué)習(xí)很辛苦，但我還能應(yīng)付過(guò)來(lái)，我很聽媽媽的話，時(shí)常做一些課外作業(yè)，并不斷地調(diào)整自我的心態(tài)，不斷地戰(zhàn)勝自我，期未考試的都有不錯(cuò)的成績(jī)，這是我欣慰的地方，也是我快樂(lè)的原因。
讀書的苦與樂(lè)作文（9）：
讀書的苦與樂(lè)
書是人類的營(yíng)養(yǎng)品，他像一個(gè)蛋糕，美味無(wú)窮；他想一棵蔬菜，補(bǔ)充我們的營(yíng)養(yǎng)，也像一杯水，為我們解渴，我覺(jué)得讀書不僅僅有快樂(lè)，也有痛苦。比如我吧。
這天，我在我美麗可愛的小房間里，準(zhǔn)備看那又搞笑又讓人入迷在其中的書。這本書是我最愛的一本，在我家是皇冠級(jí)的，這本書讓我開懷大笑，笑的讓人肚子痛，這時(shí)事就來(lái)了，我媽媽疑惑的問(wèn)：“小石頭，你是不是在打電腦呀，笑得那么開心。”我連忙回答：“沒(méi)有，沒(méi)有，我沒(méi)有玩。”這事不是說(shuō)過(guò)就過(guò)，一場(chǎng)暴風(fēng)雨正在慢慢地靠近我，風(fēng)雨來(lái)了，這時(shí)媽媽又說(shuō)：“你到底有沒(méi)有玩電腦？”我不耐煩地回答：“沒(méi)有，沒(méi)有不是才跟你說(shuō)嗎。”“你讓我我進(jìn)來(lái)”媽媽說(shuō)，我便起來(lái)開門，媽媽進(jìn)來(lái)后，摸了摸我的連網(wǎng)器，媽媽生氣的說(shuō)：“小石頭，為什么連網(wǎng)器是熱呼呼的。”“我沒(méi)動(dòng)我怎樣明白？”我平和地說(shuō)，媽媽氣憤地說(shuō)：“真的沒(méi)。”“真沒(méi)”我說(shuō)，媽媽氣憤的頭上冒火，說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)，連網(wǎng)器是熱的，連網(wǎng)器是熱的就是有人玩過(guò)，證據(jù)在那里，你又怎樣解釋，”“我”。“你別我了，叫你多看書，你卻玩電腦，趕快讀書”此刻是狂風(fēng)暴雨，我擋也擋不��！我只能答應(yīng)哦，雖然此刻收到了委屈，但是一想到書中的畫面，不禁讓人開懷大笑。
讀書有苦也有樂(lè)，有委屈也有歡笑，讀書能讓得到心靈進(jìn)化。
讀書的苦與樂(lè)作文（10）：
讀書的苦與樂(lè)
讀書雖苦，樂(lè)在其中。
在人生的路途中，盡管人人盼望歡樂(lè)，無(wú)人喜歡憂傷，但它們本是孿生姐妹，永遠(yuǎn)伴隨在生活的舞臺(tái)上。我們學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此，為了那眼花繚亂的“數(shù)字迷宮”而嘔心瀝血；為了那令人頭疼的作文題目而費(fèi)盡心思。這些表面看來(lái)確實(shí)很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們則是一串歡樂(lè)的音符。
“一分耕耘，一分收獲”。耕耘就得付出必須的代價(jià)。沒(méi)有那含辛茹苦的“耕耘”，哪能領(lǐng)會(huì)到甜入心田的收獲？知識(shí)的海洋原先不是風(fēng)平浪靜。要想獲得真知，就務(wù)必?fù)P起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏，這必須是很苦的。在它面前，我們是畏難怯步，還是搏擊進(jìn)��？前者當(dāng)然不會(huì)在事業(yè)上有成就，更不會(huì)領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；而后者則會(huì)領(lǐng)略到知識(shí)的芬芳，迎來(lái)“梅花撲鼻香”的豐碩成果。想想你取得的每一點(diǎn)進(jìn)步吧，哪一點(diǎn)不是經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)所得到的！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。我們渴望的是獲得知識(shí)，付出點(diǎn)代價(jià)算什么。當(dāng)然求知是艱苦的，但當(dāng)我們把用心血得來(lái)的知識(shí)用在建設(shè)祖國(guó)的四化業(yè)上，為國(guó)家的富強(qiáng)，人民的幸福做出貢獻(xiàn)，豈不是十分快樂(lè)嗎？
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