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【精選】人生作文300字四篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的人生作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
人生作文300字 篇1
——題記
迎著朝霞，向陽開放，緩緩駛?cè)牖ǖ娜松壽E，過著絢麗多彩的人生。
清晨，飽含露珠的向日葵悄悄地抬起頭，面對著太陽肆意微笑。一陣風(fēng)吹來，涼涼的。它撫去了那愛笑的`女孩臉上的露珠，將露珠與那女孩的笑意悄悄地帶向了遠(yuǎn)方�；ò旰突ㄈ~輕輕地在空中搖曳，對著太陽招手，為太陽的到來跳了一首歡快的華爾茲。
我悄聲地走進(jìn)舞蹈的花群中，看見一個個在黃色“裙擺”下的女孩們歡快的燦爛笑容，是那么可愛動人。
傍晚，太陽將要落山。我再次看到了向日葵燦爛的笑臉，它對著太陽，輕輕搖晃，為太陽跳了一首離別的歌，仿佛在說：“太陽！我在明天等你！”待到太陽落下山，它抬著頭，留戀著，回味著陽光的味道，悄悄地低下頭去。
如那向日葵，無私奉獻(xiàn)。
每到深秋季節(jié)，向日葵褪去了自己的舞裙，飽滿的果實(shí)整齊地排列在自己的花盤里，等待著自己的生命結(jié)束。
秋天向日葵的梗被曬干后成為家家戶戶爐灶的柴火；桿可以當(dāng)柴火燒，葉子零落在地上化為肥料，籽任人炒、任人嗑，真正做到所謂的“粉身碎骨”的地步。
我向往向日葵一樣的人生，我向往向陽奔跑，無私奉獻(xiàn)的人生。
人生作文300字 篇2
漫漫人生路，有人會問，人生是什么？
人生是感情，還是金錢，還是生活？人生來源自生活，建立在金錢之上，為的是感情。人生需要的是金錢，為的.是感情，而感情和金錢是生活必不可少的。我不世俗，也不脫俗，而人生為什么等于掙扎呢？
人生中逆境不會少，困難不會少，坎坷不會少，而幸運(yùn)只是少數(shù)人的奢飾品罷了，幸運(yùn)可遇不可求，我們又為什么要奢求那么點(diǎn)為數(shù)不多的幸運(yùn)呢？逆境 困難 坎坷很苦，為什么不去掙扎一下呢？為什么不去努力呢？為什么要在生活的泥濘中自我悲哀呢？為什么不掙脫泥濘呢？為什么覺得越掙扎越沉沒呢？不掙扎它也同樣會慢慢沉沒不是嗎？為什么再去努力一下呢？為什么要奢求上蒼給你幾分幸運(yùn)呢？世界很大，上天很忙。沒有會多看你一眼，你只能靠你自己……
人生若是不掙扎，便連最后的機(jī)會都沒有。掙扎了，還有一線希望，你至少敢于面對，為什么要自卑自嘆呢，為什么不去做最后一次的努力，背水一戰(zhàn)也同樣可以贏得漂亮精彩……
讓我們在生活的逆境中掙扎吧……
人生作文300字 篇3
我有一個姐姐，她的學(xué)習(xí)十分好，已經(jīng)考上了溫州大學(xué)。但她有一個十分不好的脾氣——愛對別人生氣。
我記得有一次，我坐在沙發(fā)上，什么事也沒干，也沒招惹誰，姐姐就兇狠狠走過來，向我大吼一聲：“進(jìn)去寫作業(yè)！”這聲音把我嚇得都不敢反駁，我只好乖乖走進(jìn)房間。過了一會兒，我躡手躡腳地走出來，看見姐姐在看電視，于是我也在旁邊偷偷地看�？戳艘粫䞍海唤憬惆l(fā)現(xiàn)了，她見我在看電視，使出了傳說中的“河?xùn)|獅吼功”向我吼：“別看電視！快進(jìn)去寫作業(yè)！”我只好進(jìn)去寫作業(yè)，不敢再出來了。
上面只是一個事例，我記得還有一次，姐姐剛被爸爸媽媽罵，十分生氣地走回房間。就在快要進(jìn)入房間的那一刻，她看見了我，把我當(dāng)出氣筒一樣，狠狠地訓(xùn)了我一頓后才回到房間里。我看著她那含著淚但又兇狠的表情，看得出她被罵得很慘。
這就是我的姐姐，一個愛對別人生氣的`姐姐。雖然她有這個缺點(diǎn)，但我還是很佩服她，還是要向她學(xué)習(xí)，畢竟她也是溫州大學(xué)的學(xué)生，正所謂人無完人嘛。
人生作文300字 篇4
今天，我學(xué)了一篇課文——《生命 生命》，這篇課文讓我深深地體味到生命的可貴，生命的價值。
這篇課文講了一位作者從小飛蛾在險境中掙扎，香瓜子在墻角磚縫中長出小苗，自己靜聽心臟的跳動中感受到生命。這些本來是尋常小事，為什么作者的感悟會那么深呢？其實(shí)這位女作者在12歲的時候染上了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，后來病情惡化，她忍著病痛，寫了四十多個劇本和許多散文。這都是生命鼓勵著她，讓她勇敢的活下去。
生命，是很短暫的。在有限的生命里留下一絲能讓自己自豪的痕跡，那你這一生就不會白白度過；相反，如果你這生白白地糟蹋它，庸碌一生，那你到了晚年就會后悔。
我經(jīng)常在電視上看到一些青少年吃有副作用的`藥品，吸毒，經(jīng)常去打架，要父母擔(dān)心。這就是不珍惜生命的表現(xiàn)。這也會害了你一生的。
作者之所以用兩個“生命 生命”來做題目，是因?yàn)樗獜?qiáng)烈地告訴人們生命的可貴，生命的價值。我們每個人都要有強(qiáng)烈的生存意識和積極的人生態(tài)度，每個人都應(yīng)該珍視生命，勇敢堅強(qiáng)，讓有限的生命發(fā)揮出無限的價值。
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