同學(xué)的作文300字

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的同學(xué)的作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

同學(xué)的作文300字 篇1

　　我們班上有一個(gè)人，長(zhǎng)相平凡，非常內(nèi)向，因此沒(méi)有一個(gè)朋友。

　　先說(shuō)說(shuō)她的長(zhǎng)相。她的個(gè)子偏高，皮膚略有點(diǎn)黑，小小的鼻子下面有一張很少笑的嘴巴。她有著正好到肩膀長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙小眼睛里閃爍著孤獨(dú)的光芒。

　　她的學(xué)習(xí)并不差，而相反，她的'成績(jī)名列前茅，但并不是第一。她上課時(shí)安安靜靜，既沒(méi)有小動(dòng)作，也沒(méi)有和同學(xué)交頭接耳，但是她也從來(lái)沒(méi)有舉手發(fā)言過(guò)。她下課后也從不出去奔跑追逐、打鬧，而是坐在座位上看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，偶爾也會(huì)聽(tīng)聽(tīng)別人聊天。我已好幾次邀請(qǐng)她和我們一起玩，但她都拒絕了，因?yàn)樗�想要好好學(xué)習(xí)。

　　記得一次春游時(shí)，同學(xué)們都坐在一起開(kāi)心地聊著天，吃著美食，而她卻一個(gè)人坐在一邊，默默地聽(tīng)著我們聊天。最后還是我們的副班主任張老師再三地讓她來(lái)我們這里，她才磨磨唧唧的拿著書(shū)包，美食走了過(guò)來(lái)。一直到春游結(jié)束了，她一共才說(shuō)了一句話。那就是我問(wèn)她要不要來(lái)點(diǎn)薯片時(shí)她小聲回答了一句“不用了，謝謝�！�

　　真希望她能變得活潑開(kāi)朗起來(lái)，這樣她就能和大家一起學(xué)習(xí)一起玩啦！

同學(xué)的作文300字 篇2

　　我有許多同學(xué)，可是最要好的同學(xué)，就只有一個(gè)，就是他——林子龍。他長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，還有一雙明亮的眼睛。人顯得很帥氣。他與我一樣，喜歡唱歌與讀書(shū)。我們倆有著共同的愛(ài)好。

　　我和林子龍從一年級(jí)開(kāi)始就是好同學(xué)了。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上互幫互助，在學(xué)校里，他也喜歡幫助人。有一次：我上學(xué)急匆匆的，因?yàn)槲彝砩纤�晚了，所以起床慢了許多，我?guī)缀跏且园倜讻_刺的速度飛奔到學(xué)校，上樓梯時(shí)也是急匆匆的，險(xiǎn)些摔了一跤，到班級(jí)是，我已經(jīng)是上氣不接下氣了，當(dāng)我走到座位上時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶紅領(lǐng)巾，“天啊，多么不幸，沒(méi)帶紅領(lǐng)巾可是要扣分的，這樣我們班就拿不到周文明了，這周在沒(méi)達(dá)標(biāo)的話，老師又要加作業(yè)了。”我想著，幾乎要絕望了，我看著督導(dǎo)隊(duì)員一步步向教室走來(lái)，我的心跳加快了。在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，我的好同學(xué)林子龍看見(jiàn)了，他飛快的的從書(shū)包中掏出一條多準(zhǔn)備的紅領(lǐng)巾，迅速來(lái)到我身邊來(lái)，把紅領(lǐng)巾借給我。就這小小的舉動(dòng)，不僅救了我，也救了全班的同學(xué)�。�

　　像這樣的`例子多的很呢，我們之間互助關(guān)心互幫互助，就像家里的好兄弟。我想，今后我們的友誼一定會(huì)隨著歲月成長(zhǎng)，像一棵永遠(yuǎn)翠綠的長(zhǎng)青樹(shù)！

同學(xué)的作文300字 篇3

　　袁春翔是我的同桌.

　　記得在上學(xué)前班的時(shí)候,袁春翔作業(yè)寫(xiě)得工工整整,每次都按時(shí)交作業(yè),他在我們的眼里,總是最棒的.

　　上2年級(jí)的時(shí)候,他的成績(jī)?nèi)匀槐３衷诘囊?沒(méi)有下滑,作業(yè)照樣工整.同桌最喜歡畫(huà)畫(huà),每次上美術(shù)課時(shí)都特別認(rèn)真,并且每次畫(huà)出來(lái)的畫(huà)都會(huì)受到老師和同學(xué)的好評(píng).

　　3年級(jí),我轉(zhuǎn)學(xué)了

　　5年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天,我又看見(jiàn)一張熟悉的面孔-----袁春翔

　　上5年級(jí)的時(shí)候我感覺(jué)到袁春翔的成績(jī)沒(méi)有以前好了,上課的'時(shí)候也不專(zhuān)心了,作業(yè)也經(jīng)常不寫(xiě)完,上美術(shù)課時(shí),不聽(tīng)講,講小話,美術(shù)作業(yè),不畫(huà).從那一刻起,我感到袁春翔變了.

　　現(xiàn)在的他,變得更多了,現(xiàn)在不但不完成作業(yè),還天天玩電腦,不學(xué)習(xí),以前他并不是這樣的.

　　他變了！

同學(xué)的作文300字 篇4

　　一個(gè)寒冷的清早，我不小心把手劃了一道口子，金秋看見(jiàn)了，連忙走過(guò)來(lái)幫我止血，還囑咐我說(shuō);“這傷口千萬(wàn)不能凍了，要不，就不容易好了�！�

　　長(zhǎng)跑時(shí)間到了，同學(xué)們都戴上手套，來(lái)到操場(chǎng)上排隊(duì)。我早上忘了帶手套，手凍的通紅，金秋看見(jiàn)我沒(méi)戴手套，走過(guò)來(lái)問(wèn)：“君嬌你沒(méi)戴手套嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。他看了看我的手，一邊摘下它的手套一邊對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，帶我的吧�！蔽疫B忙把手插進(jìn)兜里，推辭說(shuō)：“不用，不用!我的手被風(fēng)吹慣了，再說(shuō)，跑不了多長(zhǎng)時(shí)間就回來(lái)了�！薄澳悄愕膫�口怎么辦呀?”她說(shuō)著說(shuō)著，就把我的手拽過(guò)去，應(yīng)把手套戴在我的`手上。

　　我們排著隊(duì)，跑了起來(lái)。風(fēng)呼呼的吹著，掛到臉上像刀割一樣。我的手卻暖烘烘的，看著這雙手套，心里有說(shuō)不盡的感激。我回頭看看金秋，她的手凍得通紅，兩只手攥得緊緊的。他發(fā)現(xiàn)我正在看著她，沖我笑了笑，好想再說(shuō)：“我不冷�！�

　　回到班里，我的手一點(diǎn)也不冷了，而金秋的手卻冰涼冰涼的。我把手套還給她，感激地說(shuō)：“太感謝了!”他微笑著說(shuō)：“不用謝�！笨粗�金秋那雙通紅的手，我心里充滿感激。

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