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我們作文300字（通用4篇）
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的我們作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
我們作文300字 篇1
我們的校園真美啊！
進入校園大門，首先映入眼簾的是一把巨大的金鑰匙，金鑰匙主要由底部、中部、上部構成。底部是黑綠色的石塊，石塊的左右兩個側面各有四塊，前后兩面各有五塊，是四書五經(jīng)的意思，象征我國五千年濃厚的底蘊；中都是“V”字形，既像一本翻開的書，又像個勝利的手勢；上部像個鑰匙，幫我們開啟成功之門，走智慧之路，讓我們在知識的海洋里遨游。金鑰匙周圍栽了一盆盆鮮艷的花朵。
繞過金鑰匙，穿過大廳，就來到了中庭花園。中庭花園有噴泉和瀑布；噴泉旁有六根石柱，每一根石柱代表一個年級，表示我們六個年級齊心協(xié)力，石柱既有象征的意義又美化了我們的校園。
看完了中庭花園，再過教學的`大廳，就到了五星廣場，五星廣場占地800多平方米；廣場正中有一個大大的五角星，因此叫五星廣場；五星廣場兩旁栽滿了嫩綠的草和幾棵高大挺拔的大樹……
我愛美麗的玉沙小學，愿我們的玉沙小學更加美麗，充滿無限的生機！
我們作文300字 篇2
雷鋒就在我們家，他是誰？他是我的爸爸。爸爸是一位老師，他愛學習，知識可淵博啦，但是一點沒有老師的架子，他對身邊的人友好，愛幫助別人。
記得爸爸在復習考研究生的時候，一天夜里，爸爸看書很累了，剛剛睡下去沒有多久，聽到一陣“咚咚”的敲門聲，來的鄰居一個阿婆，她告訴爸爸，阿公突然中風了，她讓爸爸幫忙一起送到醫(yī)院，看著阿婆很焦急的樣子，爸爸二話沒說，趕緊穿上衣服，陪著阿婆和阿公上醫(yī)院了。當時可是冬天，天氣可寒冷了，但是阿婆和阿公的兒子都不在家。你猜爸爸幫助阿婆和阿公看好病，什么時候回來？是第二天早晨。爸爸說幫助別人也是在幫助自己。
雷鋒就在我們家，她是誰？她也是我的`媽媽。媽媽是博士，她很愛看書，但是她也愛幫助別人，媽媽經(jīng)常在公交車上給需要位置的人讓座。
雷鋒就在我們家，她是誰？她就是我。我是一名小學生，但是我也做過很多好事。媽媽說我從小就養(yǎng)成一個好習慣，我每次坐電梯的時候，總是會把電梯開門的按鈕使勁按住，等所有的人進來才關門，這樣電梯就不會把人夾“扁”了，電梯到站的時候，我也喜歡按住開門的按鈕，讓別人先出去。媽媽說我最象一個小時后的雷鋒。
雷鋒就在我們家，他們就是我的爸爸和媽媽！
我們作文300字 篇3
早上我的同桌王祎純對我說：“老師讓我把小印章帶來了，說是要給上課積極回答問題的同學��！”我聽了十分高興，心想：今天我一定積極回答問題，多得幾個小印章，回家可以得到媽媽的表揚。
上課了，老師講時我認真聽，不懂的就記下來。當老師提問時，同學們都積極的舉起了手，畢竟大家都知道小印章的這件事。有的同學站在椅子上，有的站在窗臺上，有的站在桌子上，有的跑到老師面前站著。。�？傊瑢W們都很積極，還有的同學“我（餓），我，老師，我。。�！敝钡亟辛似饋恚@時老師開了個玩笑：“老師沒有餓，你們餓了！”同學們聽了笑得前仰后合。
過了一會老師又提出了新的問題，同學們積極的叫著，快速的'上了桌子、窗臺、椅子。有的同學由于太積極了，站起來都不知道應該說什么了，這樣一來又引得全班同學哄堂大笑。教室里的氣氛一直十分歡快，老師也很滿意我們今天的表現(xiàn)，說要給我們每人兩個小印章。
我們的課堂氣氛是不是很活躍？你們是不是很羨慕我們有這樣的老師，這樣可愛的同學！
我們作文300字 篇4
早晨七點鐘，我來到陽臺上，看見了一位亭亭玉立的窈窕淑女————蜻蜓。
它收攏著那對透明的翅膀安靜地欣賞著陽臺上那盆開得正旺的文殊蘭。
我慢慢地走了過去，生怕打攪到了它。
就在我離它只有一步之遙的時候，這只小蜻蜓注意到了我。不知為什么，我的臉“唰”的紅了起來。而小蜻蜓呢？則略帶嘲笑地看著我，這一刻，我和它的身份似乎調換了。
就這樣，靜靜的，我們變成了好朋友。
突然，小蜻蜓停在了我的裙擺上仰面看著我。此時的它，就像是一位美麗動人的小姐，在朝我微笑呢！我開心極了，要知道，蜻蜓是我最喜歡的.動物哦。
這時，我的心像被灌了蜜糖似的，甜蜜蜜，美滋滋的。
我向這只可愛的蜻蜓伸出了雙手，對它說：“你好，可愛的小蜻蜓，你愿意到我的手上來歇息嗎？”
我話音剛落，小蜻蜓就飛到了我的手上。我仿佛聽見它在說：“好呀好呀！”
我想：我長這么大，是第一次讓昆蟲停在我的手上呢，我要為它唱首歌。于是，我唱起了歌來：
“蜻蜓蜻蜓，”
“你停在我手上，”
“我覺得好快樂�！�
“蜻蜓蜻蜓，”
“我們永遠是朋友 ”
……
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