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網(wǎng)絡的作文300字（精品4篇）
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的網(wǎng)絡的作文300字4篇，希望對大家有所幫助。
網(wǎng)絡的作文300字 篇1
網(wǎng)絡的利與弊,古人不遠，我最喜歡的歷史人物,世園會征文,守護甜小網(wǎng)絡的利與弊忽然，迎面升起一輪紅日，灑下的道道金光，就像條條金鞭，驅(qū)趕著飛云流霧。網(wǎng)絡的利與弊點點的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的`斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。亮晶晶的春雨，像一群天真爛漫的娃娃，在高空中云集，嬉戲而下，咿咿呀呀，歡蹦亂跳地撲進大地母親的懷抱。繅絲姑娘迥然不同：藍布棉襖，黑粗呢短大衣，草綠色長褲，脖子上的紗巾是白的，扎小辮的頭繩是根黑毛線。
讀經(jīng)典，感悟成長,感恩,那是月，透藍的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。媽媽中等身材，梳著短發(fā)，穿著一身套裝。一雙濃黑的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛。平時，她的嘴角上總是帶著甜蜜的微笑。墨藍色的天空中掛著許多小星星，它們仿佛剛剛從銀河里洗過澡似的，亮晶晶的。
網(wǎng)絡的作文300字 篇2
每天，看見別人在房間里津津有味，百般不厭地玩著電腦，我傷心極了。我很羨慕他們家有一臺電腦。恨不得把那臺電腦搶過來，占為己有�？墒沁@個念頭在我腦海中持續(xù)不久，當然沒有實現(xiàn)。
終于有一天，我有了臺自己的電腦。那是一臺做工精致、外觀精美的電腦。表面有一個正方形的灰色方框。一個個愛心形的紅色的貼紙，上面還有朱丹姐姐和華少哥哥的簽名照呢。
我迫不及待地打開了電腦，進入快樂學習網(wǎng)，一看里面的內(nèi)容太豐富了。我首先打開了語文知識的網(wǎng)頁，生字知識的世界馬上向我襲來，生字的字義、組詞、造句……真是面面具到。再聽一聽課文朗讀，情感豐富，流利極了！她邊讀，美麗的情景立刻就在我的腦海里呈現(xiàn)出來，接著我又進入了游戲趣味題，這個時刻是我最期待的，也是我最開心的了。
不過，電腦雖好，但也是一個“隱型殺手”哦！網(wǎng)上不健康的東西會侵害我們的.心靈。過份沉迷網(wǎng)絡，會讓我們患上“網(wǎng)癮癥”，進而影響我們的學習，甚至會危害我們的生命。所以，我們要學會健康上網(wǎng)，讓綠色的網(wǎng)絡成為我們生活的好伙伴，學習的好幫手！
讓我們一起踩著快樂的節(jié)拍，健康上網(wǎng)吧！
網(wǎng)絡的作文300字 篇3
自從我家來了個新員——電腦以后，我就離不開它了。聽爸爸說電腦的用處很大，它可以帶領(lǐng)我們回到古代，走進未來，使我們穿越時空，了解世界文化，各國風光。只有不斷地積累知識，豐富自我，跟上時代的步伐，這樣才不會成為21世紀的文盲。
要想走入網(wǎng)絡生活，先從最基本地開始吧，那就是打字。我主動找到爸爸，請求他教我學打字�！皼]問題”。一句話讓我興奮了好長時間。“我記得你拼音學得還不錯，那么就教你用拼音打字吧”。“嗯”�！叭绻阆氪蜃质裁醋�，就用拼音拼出來然后按相照應的字母�！卑职纸蚪驑返赖卣f起來。我先學著爸爸打字的樣子一步一步走，用拼音把它們拼出來……雖然我按步走，但是結(jié)果總是沒有那個字，根本打不出來。我生氣極了，不要再繼續(xù)學。爸爸卻不愿意了，在爸爸的強烈要求下，我又開始了行程。
這次好多了，可以打出字來，但是一分鐘最多能打五六個字。唉，不可想象。不過，只要有成績我就有信心。我堅持不懈，練習了一個多日，打字明顯快多了。這讓我有些酸酸的'感覺。
網(wǎng)絡的作文300字 篇4
隨著社會的發(fā)展與進步，互聯(lián)網(wǎng)已實實在在地介入人們的生活�；ヂ�(lián)網(wǎng)作用十分明顯，它的作用必將對青少年的思想觀念、生活方式帶來影響。廣大青年認為：從互聯(lián)網(wǎng)上獲取信息具有信息傳遞最快、信息來源最多、信息種類最全的優(yōu)點。有大量資料顯示，先進國家的中小學生正在利用互聯(lián)網(wǎng)搜索資料，進行創(chuàng)造性、探索性學習，這對于學生素質(zhì)的提高有著巨大的作用。
在互聯(lián)網(wǎng)上也是一種很危險的行為。計算機里的游戲之所以對青少年學生有強大的.吸引力，在于計算機游戲虛幻的真實性。計算機游戲大多是以歷史上某個國家或以武俠小說為藍本，形成一個虛擬的社會，從而產(chǎn)生某種虛幻的真實，使參與者置身其中，具有身臨其境的感覺。由于計算機虛幻的真實性，常常使中小學生把游戲中的角色搬到現(xiàn)實生活中來；他們雖然人生活在現(xiàn)實生活中，但他們的思維卻仍停留在游戲角色上。
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