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我佩服作文300字【匯編4篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的我佩服作文300字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我佩服作文300字 篇1
我最佩服的人作文
我最佩服的人是我的外公。我的外公今年已經(jīng)85歲了，有著一頭雪白的頭發(fā)，雖然年齡很大了，但是他的眼神炯炯有深。在我的房間里，有一副字，是外公親手寫了送給我的，媽媽幫我拿去婊了一下，掛在了我的房間里，每當(dāng)我看到那副字，就會(huì)想起媽媽給我說的關(guān)于外公小的時(shí)候練字很勤奮的故事，我就會(huì)更加勤奮學(xué)習(xí)。
記得在外公的老家，客廳里有一張黑木桌子，媽媽說這是外公家祖?zhèn)飨聛淼�。原來，外公小的時(shí)候，家里很窮，買不起紙和墨汁，但是為了練好字，聰明的'外公就想了一個(gè)辦法，用毛筆沾者水，在黑木桌子上練習(xí)寫字。就這樣，外公練了十幾年，終于練成了一手好書法，并被邀請(qǐng)參加了各種比賽，獲得了許多的獎(jiǎng)項(xiàng)，其中最好的是全國三等獎(jiǎng)。外公是學(xué)建筑設(shè)計(jì)的，畢業(yè)于廈門大學(xué)，但是為了他熱愛的教育事業(yè)，年輕的時(shí)候，和其他幾個(gè)老師一起創(chuàng)辦了梅仙中學(xué)，成了一名受人尊敬的人民教師。外公每個(gè)月的工資并不高，但他還是盡力幫助班里一些家庭貧苦的學(xué)生，現(xiàn)在，外公很老了，卻經(jīng)常有許多他從前的學(xué)生來看望他呢！這就是我最敬佩的人----我的外公。
我佩服作文300字 篇2
我們班有很多好同學(xué)，但我最佩服的同學(xué)是王坤鈺。
王坤鈺很愛幫助人。記得有一次，我發(fā)燒了，沒去上學(xué)。王坤鈺知道了，就到我家來給我補(bǔ)課。她講得非常認(rèn)真，把老師講的內(nèi)容都講給我聽。我哪一道題不會(huì)，王坤鈺就耐心的`講哪一題，直到我會(huì)了為止。我病好了，去考試，竟然和王坤鈺并列考了第一名！這可都是王坤鈺的功勞，要不是她，我可考不了這么好的成績。
王坤鈺也喜歡學(xué)習(xí)。那一次，我寫完了作業(yè)，去找王坤鈺玩。到了她家門口，我敲了敲門，說：“王坤鈺，開門��！”過了一會(huì)兒，我見沒反應(yīng)，又叫了幾次，可還是沒人搭理。我以為沒有人，就想走�？墒沁@時(shí)，王坤鈺問：“你是誰呀？”我說：“我是你的好朋友張子寒�！蓖趵も暟验T打開，讓我進(jìn)屋坐在沙發(fā)上看電視。看了一會(huì)兒，我說：“我們玩吧。”王坤鈺說：“你等一會(huì)兒，我把這本《小學(xué)生作文》看完。”我很無聊，就說：“我們先玩吧�！蓖趵も曊f：“不行，我得看完書再玩�！蔽衣犃�，只好等。等了一會(huì)兒，我一看表，已經(jīng)11：30分了，我只好掃興地回去了。
王坤鈺就是這樣一個(gè)既愛幫助人又愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生，我佩服她！
我佩服作文300字 篇3
我十分佩服諸葛亮，因?yàn)樗駲C(jī)妙算，智慧過人。曾帶領(lǐng)不足一萬人的軍隊(duì)打跑了夏侯??的十萬人馬、還借東風(fēng)幫周瑜打跑了八十三萬大軍……被后人稱為三絕之首智絕。
諸葛亮頭戴黃帽，手拿鵝毛扇，身高九尺，面目清正，如同神仙一般。被司馬儀稱為“臥龍”，并聲稱只要有一位君主得到他，就可以統(tǒng)一天下。這才有了“三顧茅廬”的`故事。
諸葛亮被劉備請(qǐng)出山后，探子立馬來報(bào)告劉備說：“大……大人，不好了，曹操讓大將夏侯??帶領(lǐng)十萬大軍前來進(jìn)攻咱們�！眲渎牶�，連忙去請(qǐng)諸葛亮。諸葛亮知道后，連忙調(diào)兵遣將利用有利的地形，先把敵軍的糧草燒掉，再出動(dòng)全軍，殲滅了敵軍，成了有名的“火燒新野”。
還有“草船借箭”。諸葛亮勸說劉、孫和好，一起攻曹。但周瑜小肚雞腸，卻想處死諸葛亮，又不想被曹操看笑話，就說：“大江之上，要以弓為先，但現(xiàn)在箭很缺，請(qǐng)諸葛亮在三天之內(nèi)做十萬支箭�！庇谑侵T葛亮就天天觀天象，第三天夜里四更天利用大霧向曹操“借”了十幾萬支箭，破了周瑜的陰謀。
我真的很佩服諸葛亮的智慧，我要把他作為榜樣，成為像他那樣的大名人。
我佩服作文300字 篇4
她出口成章；她文采飛揚(yáng)；她猶如夜空中的星辰生輝；她的身影光芒四射，她就是我佩服的人。
死氣沉覺的教室摻雜一聲聲嘆息，一個(gè)個(gè)無奈。同學(xué)們苦惱地想著一個(gè)讓人頭疼的作文，沒有一點(diǎn)頭緒的我望著身旁的人。有的緊閉雙眼，好像在尋找靈感的'源泉；有的用手敲打著腦門，想要腦袋開竅；有的咬著筆桿兒，似乎想得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……我掃視了一個(gè)人，不由得把目光停留在了她身上，把昂著雙眉，嘴角微微上仰，大大的眼睛透露著智慧的光芒，一副胸有成竹的樣子。
“刷刷刷”她一刻也沒停息地寫著，不一會(huì)兒就大功告成，她雙手捧起作文通，讀了起來，讀著讀著，她緊鎖著眉頭，若有所思的想了起來。又“刷刷”地寫了起來。
“鈴”上課鈴打響了，她朗誦首：我躺在高山之巔，夢(mèng)想著那洶涌澎湃的大海。我記那抹水天一色的藍(lán)，記得那……如此的文采如此的優(yōu)美，如此的動(dòng)人心弦……這怎能不讓人佩服呢？
她就是我佩服的人——?jiǎng)⒙?/p>
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