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【必備】眼睛作文300字4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的眼睛作文300字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
眼睛作文300字 篇1
老師的眼睛像啟明星一樣明亮,照亮著心靈,啟迪著愚頑!晃辉娙说脑
鉛球事件
一個(gè)沒長眼的鉛球重重地砸在我的背上,我哭了。
張老師聞?dòng)嵈掖亿s來,問了一下事件的經(jīng)過,便輕輕地,一下一下地給我揉擦,那么小心,那么仔細(xì)!斑疼不疼。俊比岷偷穆曇粝皲镐溉鬟M(jìn)我的心窩,甜甜的。
然后她又把我領(lǐng)到她家,送給我兩包藥。這哪里是藥,分明是老師那顆慈母般的心。
“還要去醫(yī)院里看著,再檢查一下!崩蠋熌请p母親般的眼睛關(guān)切地注視著我,慈愛極了,眼里有一盆火,嚴(yán)冬里的一盆火,暖暖的。
那是一雙充滿慈愛的眼睛。
一堂無聲的課
張老師慢慢走進(jìn)教室里,輕輕地對我們說:“今天我嗓子不好,請同學(xué)們自己看書,我在黑板上寫幾個(gè)題目,大家認(rèn)真思考后回答問題!眲傉f完,就痛苦的`咳嗽起來。
教室里靜悄悄的,連一根針掉在地上都能聽見。書看完了,同學(xué)們抬起頭來。一雙詢問的眼睛和六十多雙思考的眼睛相遇了。張老師的目光在同學(xué)們中間穿梭、尋找,她用手一指,一個(gè)同學(xué)站起來流利地回答了問題。
張老師那雙疲憊的眼睛滿意地笑了,教室里奏出一曲和諧的音樂。
那是一雙充滿智慧的眼睛。
眼睛作文300字 篇2
班主任賀老師有一雙又大又亮的眼睛,別看它看起來很普通,但是它還會(huì)說話呢!
記得有一次,我們在上語文課,外面突然傳來一陣很吵得聲音,往外一看,。≈鄙w機(jī)!我最喜歡直升飛機(jī)了?粗h(yuǎn)遠(yuǎn)離去,我的心也不由自主地和直升飛機(jī) 一起飛向了遠(yuǎn)方。這時(shí),老師發(fā)現(xiàn)了我這雙溜了號的眼睛,目不轉(zhuǎn)睛的.盯著我,她那雙會(huì)說話的眼睛仿佛在對我說“快快認(rèn)真聽講!”我立刻把心收回來,開始認(rèn)真 聽講。老師這才滿意的笑了。
還有一次,我們在階梯教室做研究課。看著教室后面有那么多老師在聽課,我心里不由自主地猶豫起來,是舉手呢?還是不舉手呢?如果舉手,答錯(cuò)了,多害羞呀! 還是不舉手了。老師好像看透我的心思,用鼓勵(lì)的目光看著我,仿佛在說“大膽點(diǎn),你沒問題!”這時(shí),我一下就有了勇氣,舉起了手。老師對我會(huì)心地一笑,好像 在說“你真棒!”
老師的眼睛會(huì)說話,在老師的注視下,我一天天的進(jìn)步,一天天茁壯的成長。
眼睛作文300字 篇3
星期天下午,我們舉行畫畫比賽。老師讓我們閉著眼睛畫畫,我愣了一下。閉著眼睛怎么能畫得像呢?
老師問:“誰畫的畫最好看?”沒有人舉手。老師再問:“誰畫的畫比最好少一點(diǎn)?”楊淑青和繆玎鈺舉手了。老師問楊淑青:“你準(zhǔn)備畫什么?”楊淑青說:“我準(zhǔn)備畫森林。森林上空有自由飛翔的小鳥,小鳥還在唱歌。樹上有小松鼠在采松果,地上有小花小草、小蝴蝶、小蝸牛、小蜜蜂。小花小草沐浴著輕柔的風(fēng),真是舒服極了!小蝴蝶在采蜂蜜。小蝸牛在爬行。小蜜蜂在”嗡嗡“地叫著!崩蠋熢賳柨婄噔暎骸澳銣(zhǔn)備畫什么?”繆玎鈺說:“我也準(zhǔn)備畫森林!
楊淑青是用手摸著畫的,沒用粉筆畫的`地方很光滑,用粉筆畫過的地方很粗糙?婄噔暰褪强肯胂罅懋嫷摹钍缜喈嫷谋瓤婄噔暤暮每炊嗔。
老師又讓我們閉著眼睛在自己的本子上畫,我畫的也是森林,和繆玎鈺、楊淑青的差不多。我們把眼睛睜開,一個(gè)個(gè)被自己的畫逗得哈哈大笑。
老師讓崔天一上去畫,崔天一也畫的森林,他畫的畫太好笑了,我忍不住笑了。
經(jīng)過今天的游戲,我明白了:如果沒有眼睛,什么事也干不好。
眼睛作文300字 篇4
從幼兒園到小學(xué),我認(rèn)識了許許多多的老師,唯獨(dú)金老師,是最令我難以忘懷的。
金老師長著一頭烏黑的發(fā)亮的短發(fā),一雙水靈靈的眼睛變幻無窮,一會(huì)兒嚴(yán)肅,一會(huì)兒和藹,一個(gè)小鼻子,一張櫻桃小嘴很是可愛。金老師臉時(shí)時(shí)刻刻洋溢著甜甜的微笑。
說金老師的.眼睛變幻無窮,也確實(shí)沒錯(cuò)。上課時(shí),金老師的眼神是和藹的,好像講臺上的不是老師,是我們的朋友;批評時(shí),金老師的眼神是嚴(yán)肅的,每一個(gè)人一看這眼睛定不敢再吵再鬧了。
有一次,學(xué)期結(jié)束了,要評積極分子和三好學(xué)生。我膽子很小,這應(yīng)該是我的不足之一。一般,我總是坐在座位上,看著同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試,心里糾結(jié)著該不該去?墒悄且淮,也許是第一次,我上去了,我戰(zhàn)勝了膽怯,金老師,是您用鼓勵(lì)的目光告訴我:我能行。最后,我也獲得了“金蘋果”進(jìn)步獎(jiǎng)。
金老師,我要謝謝您把裝滿信心的目光投給我。我喜歡媽媽溫柔的眼睛,我喜歡爸爸那好玩又親熱的目光,但我更喜歡金老師您那變幻無窮的眼睛。
金老師,您不僅僅教給我們知識,每天還語重心長地對我們說一些大道理,為我們的人生航船張帆。金老師,您的眼睛猶如涓涓細(xì)流,您娓娓動(dòng)聽的聲音印在我心頭。
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