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師說(shuō)作文300字3篇【優(yōu)】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的師說(shuō)作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
師說(shuō)作文300字 篇1
有時(shí)候，在某個(gè)地方，某個(gè)角落看到的一句話，一段簡(jiǎn)小的內(nèi)容，或是一篇沉長(zhǎng)的文章，我都會(huì)莫名的傷感，說(shuō)不出來(lái)是為什么，是觸動(dòng)了自己心靈深處的某根弦，還是因?yàn)槟承┦�，某些人留戀失�?或許根本不想去感知是為了什么，只是莫名的喜歡淡淡的傷感。
曾經(jīng)擁有的和失去的其實(shí)都已經(jīng)不復(fù)存在了，那些美好的、缺憾的都是在昨天發(fā)生的無(wú)力更改的歷史了，不過(guò)我們還能去記憶那些最美好的回憶，去珍藏那淡淡的傷感。
現(xiàn)在擁有的和沒(méi)有的，希望的.和想要的，開心的和煩惱的，都不會(huì)那么完美，生活或許有兩重元素，積極的什么都是美好，消極的時(shí)候心情特別低落，當(dāng)傷感涌上心頭的時(shí)候，慢慢品嘗觸景傷懷也是心靈上一種寧?kù)o的體會(huì)吧。
未來(lái)的太遙遠(yuǎn)了，老師說(shuō)每個(gè)人要有理想，我有太多的理想，其實(shí)是建立在我對(duì)美好愿望的空想！任何不切實(shí)際的理想都是空想——這句話讓我很悲哀，也很受打擊。為未來(lái)而憂愁，憂愁會(huì)讓人傷感。哎，我無(wú)知的明天，我為你傷感！
師說(shuō)作文300字 篇2
郭老師，我有一肚子的話想對(duì)您說(shuō)，郭老師，我想對(duì)您說(shuō)。可是話每到嘴邊，就咽了下去。其他老師也不知跟我說(shuō)過(guò)多少次：“你可以跟郭老師提意見呀！學(xué)生跟老師提意見有什么不行呢……”可我始終沒(méi)有說(shuō)出口。借著這次作文的機(jī)會(huì)，我就對(duì)您說(shuō)……
你好像一天不打人你就不好過(guò)似的。
記得又一次，布置家庭作業(yè)時(shí)，你明明是說(shuō)把練習(xí)題做到書上�？傻诙靺s說(shuō)：“我讓你們抄的'練習(xí)題抄完了嗎？”我們目瞪口呆，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“老師，您是說(shuō)做在書上，小學(xué)生作文《郭老師，我想對(duì)您說(shuō)》�！崩蠋熒鷼饬耍骸澳阋詾槲沂巧底訂幔孔约航淮氖伦约憾加洸磺鍐�？”我們那節(jié)課是在操場(chǎng)上度過(guò)的。
郭老師也太偏心了。
一次，我的同桌有道題目不會(huì)做，要我告訴她做。就在我告訴她時(shí)，被郭老師看見了：“下課到我辦公室來(lái)一趟�！蔽夷菚r(shí)真是比竇娥還冤哪！“是她找我的！”我委屈地說(shuō)�！澳氵�敢跟我辯嘴！明明是你找她的！”……
郭老師，我們都還是學(xué)生，就像幼小的樹苗一樣，需要您的精心培育，希望您能改一改您的脾氣，那我就代表全班同學(xué)謝謝您啦！
師說(shuō)作文300字 篇3
每個(gè)人都有自己的老師，我們要尊敬老師，老師傳授給我們知識(shí)，教我們?cè)鯓幼鋈恕@些讓我們受益終生。我想，你的心里，一定有想對(duì)老師說(shuō)的話吧！我也想對(duì)我敬愛的王老師說(shuō)說(shuō)心里話。
“王老師，您辛苦了！”您是一位和藹可親的好老師，對(duì)待工作一絲不茍，批改作業(yè)時(shí)認(rèn)認(rèn)真真，同學(xué)們的作業(yè)本上如果出現(xiàn)了錯(cuò)別字，絕對(duì)逃不過(guò)您的眼睛，這是我最佩服您的地方喲！學(xué)習(xí)上，每當(dāng)我有不懂的地方，您都會(huì)耐心地給我講解。老師，謝謝您！
王老師，您教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富，每回都把同學(xué)們的課程安排的井井有條。為了工作，您經(jīng)常加班，很晚了還沒(méi)有回家。即使回家了，有時(shí)還惦記著學(xué)校里的`事情。王老師，您的付出我們都明白！
我長(zhǎng)大了，已經(jīng)上四年級(jí)了，在心里，您既給了我長(zhǎng)輩的溫暖，又像我親密的伙伴。王老師，您是我最敬佩的老師，我一定會(huì)跟著您好好學(xué)習(xí)，不讓您的心血白白浪費(fèi)。老師，我愛您，祝您天天快樂(lè)！
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