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    老師作文300字

    時(shí)間:2023-11-01 12:53:45 作文300字 投訴 投稿
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    老師作文300字3篇(合集)

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的老師作文300字3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    老師作文300字3篇(合集)

    老師作文300字 篇1

      我最喜歡的老師之一是詹老師。

      詹先生是我們班的班主任。同時(shí),他也是我們班的語(yǔ)文老師。他和藹可親,特別喜歡聰明安靜的孩子。詹先生在作業(yè)上花了很多精力,以便我們能學(xué)得更好。只要作業(yè)交上來,工整,不潦草,并且全部完成,詹先生就會(huì)寫一份“你”文字。如果你能練習(xí)寫作或?qū)懞米魑,詹老師不僅會(huì)讓這位同學(xué)讀他的.作文,還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的獨(dú)特之處。少先隊(duì)員卡。

      有一次,詹老師給我們上了“少年飛躍土壤”的課。沒有一個(gè)學(xué)生站起來回答詹老師提出的問題,所以詹老師問:“沒有人能回答這么簡(jiǎn)單的問題?”話剛落,詹先生又補(bǔ)充了一句,“不管答案是對(duì)還是錯(cuò),只要說出你內(nèi)心的想法,并與每個(gè)人分享。否則每個(gè)人都會(huì)保持沉默,不會(huì)得到有效的提升?”說到這里,幾個(gè)學(xué)生似乎明白了詹老師的意思,自信地伸出手來回答問題。

      詹先生經(jīng)常使用“典型例子。讓我們來講幾個(gè)小笑話。我們經(jīng)常突然大笑起來。犯錯(cuò)誤的學(xué)生怎么辦?也正津津有味地聽著。我認(rèn)為詹先生是學(xué)校里最體貼的老師。

      我最喜歡詹先生。他是我們祖國(guó)的花朵。園丁”。哦,天。≌怖蠋,我會(huì)永遠(yuǎn)記得你!

    老師作文300字 篇2

      “上課!.“同學(xué)們好!”

      這兩乘女高音從教室里傳出來后,只要是熟人,一聽準(zhǔn)知道這個(gè)班在上數(shù)學(xué)課,還知道任課老師是我們班的數(shù)學(xué)老師!桌蠋煛

      白老師個(gè)子比較高,大大的眼睛,烏黑的頭發(fā),眼珠滴溜滴溜得轉(zhuǎn)著,里面像是裝著一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)。

      白老師有一個(gè)大特點(diǎn)就是它神態(tài)基本上一個(gè)樣,很嚴(yán)肅,我狠少見他笑,像個(gè)數(shù)學(xué)家一樣。

      白老師也很抓緊時(shí)間,下課鈴一響,白老師就進(jìn)來“催繳作業(yè)”了。 只見他拿著他的記錄本兒,在黑板上的數(shù)學(xué)檔中飛快而又工整地寫下一串學(xué)號(hào)——那就是沒訂正好的作業(yè)的人的`學(xué)號(hào)。她不停催我們快訂證作業(yè),也時(shí)時(shí)試看看自己左手腕上那塊兒表。時(shí)間一到,他便風(fēng)風(fēng)火火走了。

      白老師批改作業(yè)時(shí)也很認(rèn)真,一絲不茍。他批改作業(yè)時(shí),總把自己做的那份拿出來對(duì)照,從不馬虎。她一邊批改一邊對(duì)著自己的那份,嚴(yán)肅認(rèn)真,還經(jīng)常把我們易錯(cuò)的題目講解了一遍又一遍。

      這就是我的數(shù)學(xué)老師,既嚴(yán)肅又認(rèn)真,我非常喜歡她。

    老師作文300字 篇3

      試卷上的一個(gè)個(gè)紅色的惡魔正在肆意地炫耀著自己是一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤的象征,而卷首的分?jǐn)?shù)更是刺痛了我的眼睛——79、5分。我倒吸了一口涼氣,這一次,我考得一塌糊涂。

      項(xiàng)老師低頭改著試卷,她的一旁站著不知該從何處落筆訂正的我。我莫名的害怕著,害怕著,心里開始叫慌。

      項(xiàng)老師仍舊埋頭改著試卷,突然,她開口對(duì)我說話了!坝喺昧藛?要從中吸取教訓(xùn),下次不要再犯同樣的錯(cuò)誤了!表(xiàng)老師平靜地說著,眉毛緩緩地舒開,神情十分平和。

      是的,我害怕別人會(huì)用同情、憐憫的眼神看著只考了79·5分的`我,我不喜歡那一個(gè)個(gè)臉上流露出來的同情的眼神!我不需要同情,不需要!

      項(xiàng)老師的話平平淡淡,臉上也沒有任何與同情沾邊的表情,在這個(gè)時(shí)候,越多的安慰與同情只會(huì)讓我更加感到難過,更加想哭,F(xiàn)在,我只需要項(xiàng)老師這么一句淡淡語(yǔ)氣的話和平靜的眼神就夠了,這足可以讓我堅(jiān)強(qiáng)起來。

      項(xiàng)老師了解每一個(gè)學(xué)生,她知道此時(shí)的我的心情是怎樣的,她知道該用什么方式來讓我重拾信心,但是,她一定不知道,此刻,我的心里是多么充滿感恩!

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