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    愛的作文300字

    時(shí)間:2023-11-27 14:33:49 作文300字 投訴 投稿
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    實(shí)用的愛的作文300字集錦(4篇)

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的愛的作文300字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    實(shí)用的愛的作文300字集錦(4篇)

    愛的作文300字 篇1

      有一種無私的愛,它不求回報(bào)。“捧著一顆心來,不帶半根草去!

      時(shí)光匆匆,已經(jīng)四年了,是緣分,更是福氣,有幸能遇到您,如小姐姐般知心,如媽媽般“嘮叨”。

      老師很時(shí)尚,寫的字也和人一樣漂亮。每次,發(fā)下作文本,總是迫不及待地去看點(diǎn)評(píng),行云流水地書寫和滿是鼓勵(lì)地話語,總是讓人暖暖的。

      老師有些“嘮叨”,總是一遍遍不厭其煩地講著,“這是咱們經(jīng)常寫錯(cuò)的'字”,“要有細(xì)節(jié)描寫”,“這是……”,“要有……”。你可知,你的嗓音已經(jīng)嘶啞,卻來不及喝一口水。保護(hù)好您的嗓子,我們不僅喜歡它的“嘮叨”,也喜歡它抑揚(yáng)頓挫地朗誦。

      總算到課間休息了,同學(xué)們像脫了線的風(fēng)箏,嬉戲打鬧。不經(jīng)意間,卻看見您默默地在角落里,靜靜地批改作業(yè)?吹贸觯呀(jīng)累了,一只手撐著幾乎趴在桌子上的身體,一會(huì)兒皺眉,一會(huì)兒欣喜,只為那各種“顏色”的答案。

      就這樣,你陪著我們一天天長大。這就是愛,不計(jì)任何回報(bào),自私地?fù)碛,無私地奉獻(xiàn)。這個(gè)有些“鬧”的四班,想給您深深地鞠一躬,對(duì)您說:“張老師,感謝一路有您!”

    愛的作文300字 篇2

      父母對(duì)子女的愛,不僅是真摯無私的,往往還是深沉含蓄的,有時(shí)甚至是矛盾的。有句古語“可憐天下父母心”蘊(yùn)含著古往今來的多少感慨!

      記得老師曾問我:“你的父母愛你嗎?”我感到這個(gè)問題是那么熟悉,又是那么的模糊,我不知道要怎么回答才算是對(duì)的,怎么回答又算是錯(cuò)的`,所以我只會(huì)回答“不知道!”除了這樣回答,我又能怎么做呢?我只是感覺,媽媽有時(shí)是愛我的,有時(shí)又好像變臉一樣,變得不愛我了!

      記得一天放學(xué)后,我就和同學(xué)們?nèi)ネ婊@球,我本想把球打到墻上,卻破窗而入——球進(jìn)了二樓沒有任何防護(hù)的窗子里,我看情況不妙,趕快和同學(xué)貓著腰,像老鼠一樣逃跑了,正巧碰上了媽媽和爸爸,他們一看我這樣子,就知道一定發(fā)生了什么“好”事。我想:這回又要完了,我為什么這么命苦。果不其然媽媽又像以前一樣把我說了一頓,爸爸跑去給二樓的人道歉,賠錢。我心里很不服。

      多年以后,我長大了,明白了做人的道理,非常感謝爸爸媽媽。

    愛的作文300字 篇3

      從前,森林里住著小貓咪、小狐貍、小黃狗、小鳥黃黃和森林之王老虎。

      一天,小貓咪想到了一個(gè)主意,他對(duì)大家說:你們聽著,我是老虎大哥的弟弟。小狐貍說:你是老虎大哥的弟弟?不太可能吧?小貓咪仰起頭說:你不知道,我還小哩,等我長大點(diǎn)就像啦!小黃狗說:那你帶我們?nèi)フ艺依匣⒋蟾。小貓咪答?yīng)了。小貓咪帶著小狐貍和小黃狗一同去找老虎大哥,走著走著,突然,聽見小鳥黃黃叫嚷道:不好啦!不好啦!大老虎又來啦,咱們快逃吧!小狐貍和小黃狗撒腿就跑,一會(huì)兒就不見了!這時(shí)大老虎來啦。朝著小貓咪猛撲過去,小貓咪一看不好,大老虎撲上來了,趕緊爬上樹,這才松了口氣,他說:好在我是貓會(huì)爬樹,要不然早就被吃掉了!

      但是老虎大哥根本就沒想到要吃他們,只是想跟他們開個(gè)玩笑!小鳥黃黃看見了,笑著說:小貓咪,你不是說你是老虎的'弟弟嗎?你怎么連自己的各個(gè)都害怕呀!

      聽到這,小貓咪不好意思地地下了頭。從此以后,小貓咪再也不敢亂吹牛了。

    愛的作文300字 篇4

      胡老師的愛藏在溫暖的話語里;胡老師的愛藏在關(guān)心的眼神里;胡老師的.愛藏在每一堂課中。

      還記得這學(xué)期的第一堂語文課,上課鈴響了,同學(xué)們一起走進(jìn)了教室,靜靜地等著我們敬愛的胡老師。

      胡老師先用美妙的聲音給我們朗讀一遍《我們的民族小學(xué)》,然后,又讓我們回答課文中的問題。胡老師再用動(dòng)聽的歌聲給我們唱了一首《月光下的鳳尾竹》,還用她優(yōu)美的舞姿給我們跳了一段舞。接著,我們跟著胡老師一起朗讀課文,窗前的小鳥都停在那里,好像都被我們的聲音吸引住了。一節(jié)課接近尾聲了,胡老師雖然很累了,但她依然用最美的聲音帶領(lǐng)我們感受課文。

      下課鈴響了,一節(jié)生動(dòng)有趣的語文課結(jié)束了,她還耐心地問:“剛才老師講的知識(shí)你們都懂了嗎?有什么不會(huì)的都來問我。”同學(xué)們都說:“我們都會(huì)了,胡老師您辛苦了!”

      我以后一定認(rèn)真學(xué)習(xí)來報(bào)答胡老師。

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